“校本”查询结果_在线百科全书查询
校本
校（jiào)本 校(jiào)本 校（jiào)本 图书蓍录用语。善于藏书之家，对于普通版本，常取善本对照校雠，发现讹误或不同之处，则详录在普通版本之上。这样，这个普通版本的价值，就与前不同了，著录家称之为“校本”。 校(jiào)本 指的是学校内部的资料，自己编写，一般不外传，比较保密。如“校本练习”、“校本资料”...... 校本课程(School-based C 详情>>
参见：北京藏汤宾尹校本通俗三国志传：合编本 详情>>
图书信息目录图书信息书名：北京四中高中文言文校本教材高三年级作 者：李家声 主编出版社：语文出版社出版时间：2011-11-1版 次：1页 数：114字 数：192000印刷时间：2011-11-1开 本：16开纸 张：胶版纸印 次：1ISBN：9787801848482包 装：平装22567574目录练习一选自《三国志·魏书》练习二 选自《唐文粹·书何易于》练习三 选自《新唐书·严挺之传》练习四 详情>>
图书信息内容简介目录图书信息书名：北京四中文言文校本教材高二作 者：李家声 主编出版社：语文出版社出版时间：2011-11-1版 次：1页 数：92字 数：153000印刷时间：2011-11-1开 本：16开纸 张：胶版纸印 次：1ISBN：9787801848475包 装：平装22559433内容简介《北京四中高中文言文校本教材（高2年级）》中的文言练习，由易到难。后面还有详细的答案解析及原文 详情>>
图书信息目录图书信息书名：北京四中文言文校本教材高一作 者：李家声主编出版社：语文出版社出版时间：2011-11-1版 次：1页 数：78字 数：134000印刷时间：2011-11-1开 本：16开纸 张：胶版纸印 次：1ISBN：9787801848192包 装：平装22559432目录练习一选自宋濂《王冕传》练习二选自《战国策·楚策》练习三选自《晏子春秋》练习四选自《史记·项羽本纪》练习五选 详情>>
图书信息内容简介作者简介目录图书信息作 者：刘国华编丛书名：出版社：华东师范大学出版社ISBN：9787561754009出版时间：2007-07-01版 次：1页 数：221装 帧：平装开 本：所属分类：图书>教育与考试>中等教育内容简介什么是教育管理？什么是教师文化？刚踏上工作岗位的新教师是怎样一步一步从新手到胜任，从成熟走向专业？这一切要经过怎样的培训？有一些什么形式？又是如何表 详情>>
图书信息内容简介图书目录图书信息书名:发展性校本学生评价研究作 者：王凯出版社：华东师范大学出版社出版时间：2009年11月ISBN:9787561771648开本：16开定价:34.00元内容简介《发展性校本学生评价研究》采用先分后合的形式，在历史溯源与比较研究的基础上，立足于教育现实，分析了现有教育制度所内植的考试文化的生成必然性，探讨了考试文化通过回波效应和三重赋权弥漫于学校教育及对校本学生 详情>>
图书信息内容简介图书目录图书信息书名:高校辅导员的校本培训作 者：广东省高校学生工作专业委员会出版社：中山大学出版社出版时间：2009年03月ISBN:9787306032812开本：16开定价:29.80元内容简介《高校辅导员的校本培训》收入论文共32篇，主要涉及课程设计、培训设计、培训研究及案例分析等内容。这些论文从不同的视角探讨了高校如何开展对自身辅导员的培训，共同关注辅导员培训的实效性、针 详情>>
基本信息内容简介图书目录基本信息作者：左清凡，李娘辉编出版社：广东高等教育出版社ISBN：9787536137196出版时间：2008-12-01版 次：1页 数：352装 帧：平装开 本：16开所属分类：图书>教材教辅>高中通用内容简介《高中生物校本培训指导手册》分上下两编。上编通过对高中生物课程理念、生物教学设计、生物教学方法、生物教学评价、生物探究教学、生物课程资源的开发与利用、 详情>>
图书信息内容简介图书目录图书信息书名:广韵校本作 者：周祖谟出版社：中华书局出版时间：2011年2月1日ISBN:9787101076110开本：16开定价:198.00元内容简介我国古代音韵学的研究源远流长,自汉末魏晋始,各个历史时期都留下了不同类型的音韵学文献。这些文献既包括古人分析和描写古汉语语音的韵书、韵图,也包括系统研究古汉语语音状况的古音学专著,可谓弥足珍贵。二十世纪以后,随着西方语言 详情>>
版权信息编辑推荐内容简介图书目录版权信息书名:国学概论(新校本)作者:钱穆定价:￥48.00出版社:九州出版社ISBN:9787510807077出版日期:2011年1月1日编辑推荐钱穆先生全集内容简介钱穆先生全集，在台湾经由钱宾四先生全集编辑委员会整理编辑而成，台湾联经出版事业公司1999年以《钱宾四先生全集》为题出版。作为海峡两岸出版交流中心筹划引进的重要项目，这次出版，对原版本进行了重排新校 详情>>
图书信息内容简介图书信息出版社:沈阳出版社;第1版(2010年5月1日)平装:676页正文语种:简体中文开本:16ISBN:7544140148,9787544140140条形码:9787544140140商品尺寸:25.8x18.4x3.2cm商品重量:1.1Kg品牌:北京京联图ASIN:B003U2SLRE内容简介《红楼梦张福昌校本》主要内容：曹雪芹以他那超凡灵气和对人生及社会的敏锐洞察力创作 详情>>
图书信息内容简介目录图书信息出版社:中国言实出版社;第1版(2008年2月1日)丛书名:吉林大学附属中学校本教材平装:274页正文语种:简体中文开本:16ISBN:9787802500310条形码:9787802500310商品尺寸:22.6x16.3x1.3cm商品重量:295g内容简介《吉林大学附属中学校本教材·四大名著:开心题典》主要内容包括：四大名著《水浒传》、《三国演义》、《西游记》和《 详情>>
内容简介目录作 者：（明）张永祺 等撰，欒星 辑校出版社：中州古籍出版社出版时间：2002-10-1版 次：1页 数：395字 数：280000印刷时间：2002-10-1开 本：纸 张：胶版纸印 次：ISBN：9787534818202包 装：平装内容简介本书著者躬逢其役，记述了这一战役的全过程。他的记述是在同年四月卽战役过后仅两个月写的，因而日、时不爽，可以说是最可信的史料。今传世甲申史籍甚伙 详情>>
基本信息作者：周国韬编出版社：中国轻工业出版社ISBN：9787501977116出版时间：2010-07-01版 次：1页 数：246装 帧：平装开 本：32开所属分类：图书>教育与考试>教学理论内容简介《教师专业发展与校本行动研究》的内容由两部分构成，前三章是教师专业发展，后三章是校本行动研究，但这两部分是一个有机的整体。教师专业发展涉及方方面面，《教师专业发展与校本行动研究》只是 详情>>
内容提要目录作者：姚孝遂ISBN：10位［7506340275］13位［9787506340274］出版社：作家出版社出版日期：2008年定价：￥38.00元内容提要东汉许慎为我国学术史上著名的经学家和语言文字学家。他博通经典，有“五经无双许叔重”之称，可见学人封其崇敬之情。其学术成就主要体现于《说文解字》和《五经异义》二书之中。写作宗旨如其自序所云，意在纠正时人主要是今文家根据隶书形体穿凿字义、 详情>>
图书信息内容简介图书目录图书信息书名:课程标准校本化实施作 者：曾辉出版社：高等教育出版社出版时间：2010年10月1日ISBN:9787040309409开本：16开定价:39.80元内容简介《课程标准校本化实施(理科综合卷)》是在《中学学科技能体系的建构与应用》一书中所建构的理论体系的指引下，以中学物理、化学、生物各学科课程标准为指导，为解决相关学科教学中的实际问题，以技能为主线对相应的课程标 详情>>
图书信息内容简介图书目录图书信息书名:课程标准校本化实施:中学数学卷作 者：曾辉出版社：高等教育出版社出版时间：2010年10月1日ISBN:9787040310665开本：16开定价:25.00元内容简介《课程标准校本化实施·中学数学卷》内容简介：数学课程标准校本化实施是依据国家中学数学课程标准，为解决教学中的实际问题，对课程标准进行的一次再分解、再创造，使之具体化、校本化。它是对国家课程标准的 详情>>
图书信息内容简介目录图书信息出版社:高等教育出版社;第1版(2010年12月1日)丛书名:课程标准校本化实施丛书平装:170页读者对象:11-14岁正文语种:简体中文,英语开本:16ISBN:9787040309386条形码:9787040309386尺寸:22.6x16.8x1cm重量:259g内容简介《课程标准校本化实施·中学英语卷》以《普通高中英语课程标准（实验）》为指引.系统地勾勒出一幅较 详情>>
基本信息作者：陈先行编出版社：上海古籍出版社ISBN：9787532553495出版时间：2009-08-01版 次：1页 数：294装 帧：精装开 本：大16开所属分类：图书>文学>中国文学内容简介《明清稿抄校本鉴定》对明清时期的稿本、抄本、批校本进行了深入细致的研究，围绕版本鉴定之学，试图在认识稿抄校本的面貌、价值与如何鉴定方面，提出一得之见。由于本书作者陈先行先生长期从事图书馆古 详情>>
基本信息内容简介基本信息出版社:上海古籍出版社;第1版(2009年8月1日)精装:294页正文语种:简体中文开本:16ISBN:7532553493,9787532553495条形码:9787532553495商品尺寸:28.8x21.8x3.6cm商品重量:1.8KgASIN:B002MRRNS6内容简介《明清稿钞校本鉴定》对明清时期的稿本、抄本、批校本进行了深入细致的研究，围绕版本鉴定之学，试 详情>>
图书信息内容简介作者简介目录图书信息书名：农村初中综合实践活动校本化实验研究作 者：朱华 著出版社：华中科技大学出版社出版时间：2012-2-1版 次：2页 数：210字 数：印刷时间：2012-2-1开 本：16开纸 张：胶版纸印 次：1ISBN：9787560972237包 装：平装22565085内容简介本书立足于新课程改革基本理念以及综合实践活动理论与实践研究的最新成果，针对当前农村初中学 详情>>
图书信息内容简介图书信息作 者：钱穆著丛书名：出版社：九州出版社ISBN：9787510807077出版时间：2011-01-01版 次：1页 数：362装 帧：平装开 本：16开所属分类：图书>国学>国学研究内容简介钱穆先生全集，在台湾经由钱宾四先生全集编辑委员会整理编辑而成，台湾联经出版事业公司一九九八年以「钱宾四先生全集」为题出版。作为海峡两岸出版交流中心筹划引进的重要项目，这次 详情>>
图书信息内容提要章节目录图书信息作者：徐作英编著出版日期：2004页数：406分类：自然科学>总论内容提要四川省哲学社会科学“十五”规划项目:“校本课程”是学校根据自己的教育哲学思想，以学校为依托，结合当地或学校本身的实际情况，为满足学生发展的实际需要求，由学校教师作为课程开发主体所构建的课程。本书以生物校本课程论和生物学校本课程教学两条主线展开。章节目录第一编 生物学校本课程论第一章 课程 详情>>
体育校本教材指体育方面的校本教材。校本教材的内涵一般是指以学校的校长和教师为主体，为了有效地实现校本课程目标，达到教育学生的目的，对教学内容进行研究，并共同开发和制定一些基本的教与学素材，作为校本课程实施的媒介，这些素材构成了校本教材。校本教材则不一定是所有学校的必备，即便是有些学校编写了一部份校本教材，也因为校本课程的时效性、变化性等特点，使校本教材的使用范围、使用周期和使用效率都受其限制，校本 详情>>
基本信息内容简介本书目录基本信息作者： 董翠香出版社： 北京体育大学出版社图书发行部条形码： 9787811004748;978-7-81100-474-8ISBN： 7811004747 出版时间： 2006-5-1开本： 32开 页数： 316内容简介本论文总体上有以下三个创新与特色：一、成果的拓展性。迄今为止，这是较早的、系统地研究体育校本课程的开创性重要成果，拓展了学校体育课程原有的研究领 详情>>
图书信息内容简介作者简介目录图书信息作 者：李定仁编丛书名：多元文化与西北民族教育研究丛书出版社：民族出版社ISBN：9787105075362出版时间：2006-05-01版 次：1页 数：276装 帧：平装开 本：所属分类：图书>教育与考试>教学理论内容简介《西北民族地区校本课程开发研究》由两部分构成。第一部分是西北民族地区校本课程开发的基本理论，试图对西北民族地区校本课程开发和实 详情>>
图书信息内容简介图书目录图书信息书名:现代教育理论校本培训指导手册作 者：周峰出版社：广东高等教育出版社出版时间：2009-2-1ISBN:9787536137394开本：16开定价:28.00元内容简介随着新一轮基础教育课程改革在全国的逐步推进，中小学校的课程与教学正经历着极其深刻的历史性变革。在这场变革中，教师素质的高低是影响课程改革成败的一个极为重要甚至是决定性的因素，这就对中小学教师的继续 详情>>
基本信息作者：高慎英著出版社：高等教育出版社ISBN：9787040215700出版时间：2007-06-01版 次：1页 数：245装 帧：平装开 本：16开所属分类：图书>教育与考试>教学理论内容简介《小学校本课程开发》重申小学校本课程开发的两大主题：一是“校本课程”的开发；二是“校本”的课程开发。校本课程开发的基本精神是学生喜欢、由教师本人亲自参与、由学校自己决定。校本课程开发的 详情>>
初级教育名词：指围绕本校本地产生的德育现象，而编制的教育课程。相对于统编课程，相对于全国德育课程。校本课程，具有本地性，明显性，实时性，影响力高。说服力强。 详情>>
图书信息作者简介内容简介目录图书信息出版社:广东高等教育出版社;第1版(2007年12月1日)丛书名:校本管理研究丛书平装:408页正文语种:简体中文开本:16ISBN:9787536135796条形码:9787536135796尺寸:23.6x16.6x1.8cm重量:558g作者简介黄崴，男，1960年生于内蒙古呼和浩特市，河南信阳人，教育学博士，现任中山大学教育科学研究所教授、所长、教育经济 详情>>
图书信息内容简介图书目录图书信息书名:校本教师发展论作 者：朱益明出版社：天津教育出版社出版时间：2006年4月1日ISBN:9787530945483开本：16开内容简介《校本教师发展论》将理论与实际相结合，围绕校本教师发展的理论基础、校本教师发展的主体参与、校本教师发展的原则与策略、校本教师发展的国际视野等问题展开论述，对校本教师发展问题，提出了切合时代对教育改革与发展要求的建设性策略和实施方 详情>>
基本信息作者：吴永军编出版社：南京师范大学出版社ISBN：9787811015393出版时间：2007-07-01版 次：1页 数：174装 帧：平装开 本：16开所属分类：图书>教育与考试>教学理论内容简介《校本教学研究设计：教师教学研究设计指南》是一本理论工作者与一线教师合作的关于校本教研的书籍，力求做到：既有较为系统的理论阐述，又有较为具体、鲜活、生动的案例呈现。 所谓校本教研就 详情>>
校本教学资源库指的是由学校组织和规划，由学校师生共同建设和维护，以满足学校师生工作学习中对教育资源的需求为目的，通过整合转化一切可以得到的教育资源而建设的能适用于本校教育教学活动的教学支持系统，是一个人人知晓、人人会用、人人会建的本土化教育教学资源库。通过校本教学资源库的建设可以解决学校教育信息化进程中出现的软件与硬件建设不协调、建设与应用不同步等问题。 详情>>
图书信息内容简介图书信息作 者：斯苗儿著丛书名：出版社：浙江大学出版社ISBN：9787308041539出版时间：2005-03-01版 次：1页 数：399装 帧：平装开 本：32开所属分类：图书>教育与考试>教学理论内容简介本书分教学目标篇，教学内容篇，教学方法篇，教师成长篇。丛书简介：正在实施的新一轮基础教育课程改革，是新世纪中国基础教育的一场重要变革，其根本目的是全面推进素质 详情>>
图书信息内容简介图书目录图书信息书名:校本教研基地建设模式作 者：黎奇出版社：首都师范大学出版社出版时间：2010年9月1日ISBN:9787810649551开本：16开定价:22.80元内容简介《校本教研基地建设模式》主要探讨了学校与教育研究机构通过建立长期、稳定的专业支持关系，促进学校校本教研不断深入发展的教研策略；大学课程中心与学校联合创建模式：主要探讨学校依托大学课程中心的专业引领，促进 详情>>
图书信息内容简介图书目录图书信息书名:校本教研教育叙事研究作 者：刘翠鸿出版社：首都师范大学出版社出版时间：2010年9月1日ISBN:9787810647397开本：16开定价:26.50元内容简介《校本教研教育叙事研究》内容简介：体验新课程，教师教学观念发生了转变，教学行为发生了变化；探索新课程，教师成为研究者、反思性实践者；享受新课程，师生教学相长，其乐融融……多少酸甜苦辣，多少是非曲直，想 详情>>
图书信息内容简介图书信息作 者：胡庆芳著丛书名：出版社：教育科学出版社ISBN：9787504137463出版时间：2007-06-01版 次：1页 数：172装 帧：平装开 本：16开所属分类：图书>教育与考试>教学理论内容简介《校本教研实践创新》扎根中小学，传播与广大中小学教师在教学活动中的实践研究成果，切实为广大教师改进教学实践提供专业发展服务。全书共分九章，内容包括：新旧课堂转 详情>>
图书信息内容简介图书信息作 者：柯孔标编丛书名：校本教研丛书出版社：浙江大学出版社ISBN：9787308058384出版时间：2008-03-01版 次：1页 数：444装 帧：平装开 本：大32开所属分类：图书>教育与考试>教学理论内容简介从2003年参与教育部“以校为本教研制度建设”项目研究以来，浙江省教育厅教研室把校本教研制度建设作为推进课程改革向纵深发展的重要抓手，制定了“全 详情>>
内容提要编辑推荐目录作者：创建以校为本教研制度建设基地项目组ISBN：10位［7040203677］13位［9787040203677］出版社：高等教育出版社出版日期：2006-12定价：￥48.00元内容提要“创建以校为本教研制度建设基地”项目自2003年正式启动以来，引起各地教育行政部门的高度重视，得到各级教研机构、大学课程中心的专业支持。本书是全国84个项目基地区县三年来行动研究的阶段成果， 详情>>
图书信息内容简介图书目录图书信息书名:校本教研指导作 者：邹尚智出版社：首都师范大学出版社出版时间：2010年03月ISBN:9787810647397开本：16开定价:22.00元内容简介《校本教研指导》是为了满足这样的需求而编著的。书中以全新的视角论述了校本教研产生的背景和发展过程、校本教研的实质、核心要素、价值和意义，此外，重点论述了教师和教研员在校本教研中的角色和作用，校本教研实施的保障体 详情>>
基本信息作者：罗红，郑晓鸿编出版社：国际文化出版公司ISBN：9787801730855出版时间：2003-08-01版 次：1页 数：装 帧：平装开 本：所属分类：图书>>其它分类内容简介《校本教研指南》是理论与实践相结合的产物，编者没有停留于一般的理论阐述，而是吸收了教学策略、教学设计与教育科研方法等学术研究成果，旨在给教师提供切实的方法论支持。教学策略、教学设计与教育科研方法，作 详情>>
基本信息【内容简介】【目录】【前言】【书摘】基本信息作 者：袁夕编著编出版社：新疆青少年出版社出版时间：2009-8 字 数：210版 次：1 页 数：161页印 张：10.500 开 本：16CIP号：2009-141007册/套：1ISBN：978-7-5371-7499-2包 装：普通所属分类：装备网>>教师>>教师实用【内容 详情>>
“以学生为本”“以学校为基地”“以教师为主体”“以专家为指导”，因材施教，因地制宜开发旨在发展学生个性特长的、多样的、可供学生选择的课程，是对国家课程和地方课程进行再加工、再创造，使之更符合学生、学校的特点和需要，形成具有学校特色的课程。 详情>>
图书信息内容简介图书目录图书信息书名:校本课程发展、教师发展与伙伴协作作 者：李子建出版社：教育科学出版社出版时间：2010年12月1日ISBN:9787504151254开本：16开定价:42.00元内容简介《校本课程发展教师发展与伙伴协作》分为理念篇和实践篇。理念篇阐述”协作计划”的基本理念。介绍运用不同的课程理论和教学设计进行教学改革的策略。实践篇对应于理念篇，对涉及课程领导、课程统整、专题 详情>>
简介目录《校本课程开发：理论与实践》作者：崔允漷出版社:教育科学出版社外文书名:School-basedCurriculumDevelopment平装:286页开本:32ISBN:7504120790简介本书的内容组织是以问题解决为导向的。全书分成四个相对独立的部分。第一部分是政策研究。着重阐述的是基础教育课程政策的决策分享是世界性的潮流；学校作为真正发生教育的地方理应分配到一部分的课程权力；所有 详情>>
图书信息内容简介作者简介图书目录图书信息书名:校本课程开发:上海经验作 者：崔允漷出版社：华东师范大学出版社出版时间：2011年3月1日ISBN:9787561783344开本：16开定价:45.00元内容简介《校本课程开发:上海经验》精选了25个比较规范的上海市中小学(幼儿园)的校本课程开发案例，按照“多元、本土、素质、科技、艺术”五个主题，展示校本课程开发的“上海经验”，以便大家领略上海市中小 详情>>
图书信息内容简介作者简介图书目录图书信息书名:校本课程开发的行动研究作 者：熊梅出版社：教育科学出版社出版时间：2009年09月ISBN:9787504146021开本：16开定价:48.00元内容简介《校本课程开发的行动研究:来自一所小学的课程创新》从学校和学科两个维度，按照情境分析—愿景目标—方案设计—组织实施—效果评价的行动研究过程。系统阐述了一所小学校本课程开发的实践成果和探索历程，生动再 详情>>
基本信息内容简介图书目录基本信息作者：徐玉珍编出版社：首都师范大学出版社ISBN：9787810645485出版时间：2006-03-01版 次：1页 数：392装 帧：平装开 本：16开所属分类：图书>教育与考试>教学理论内容简介《校本课程开发与校本化课程实施行动研究》所辑选的是全国教育科学“十五”规划教育部重点课题“初中阶段校本课程开发与校本化课程实施行动研究”的主要研究成果。课题 详情>>
简介文摘目录《校本课程论》丛书名：当代教师进修丛书出版社：上海教育出版社ISBN：9787532072323出版时间：2000-12-01简介世界将在瞬息万变之中把我们带进21世纪。在20世纪的最近几十年里，全球发生了翻天覆地的变化，科学的信息化、技术的数字化、经济的一体化、政治的多极化、文化的多元化……均是国际社会发展的基本动向，也体现了21世纪社会的发展趋势，而其中教育理论与实践的变化和发展同 详情>>
校本课程校本课程文本校本课程“校本课程”是一个外来语，最先出现于英、美等国，已有20多年的历史了。现在在中国新课改的教育形势下，校本课程成为了新课改的重点。校本课程文本我校每科都编有校本课程，我这里提供一下高中必修四政治课校本课程文本如下：1.主观能动性栅栏原理一天，一个外乡人到村里打听附近何处有野猪。有人告诉了他野猪的出没地点，却在心里嘲笑这个外乡人。因为他根本就没带猪枪，如何能猎到凶猛的野猪? 详情>>
图书信息内容简介图书信息作 者：张廷凯，丰力著丛书名：出版社：人民教育出版社ISBN：9787107174834出版时间：2004-01-01版 次：1页 数：290装 帧：平装开 本：16开所属分类：图书>教育与考试>特殊教育内容简介《校本课程资源开发指南》针对中小学课程开发与课程资源，注重实际操作和案例的结合，论述了校本课程资源开发的理念和途径，综合实践活动课程开发与资源利用，及劳 详情>>
图书信息内容简介图书信息作 者：熊焰，黄崴著丛书名：校本管理研究丛书出版社：广东高等教育出版社ISBN：9787536134287出版时间：2006-12-01版 次：1页 数：241装 帧：平装开 本：16开所属分类：图书>教育与考试>成人教育、业余教育内容简介《校本培训（教师专业发展）》是专门讨论中小学校本教师培训的著作，它的内容包括两个部分。第一部分：教师培训的传统与走势，主要是 详情>>
基本相信内容简介基本相信作 者：张祖春著丛书名：解读校本丛书出版社：首都师范大学出版社ISBN：9787810647397出版时间：2004-09-01版 次：1页 数：192装 帧：平装开 本：16开所属分类：图书>社会科学>社会科学理论内容简介校本培训可以使教师充分利用身边的典型和榜样，有效激活自身的主体性，促进教师进行自我调整、自我建构，加速成长，并逐步形成教师个人、学校、教师培 详情>>
基本信息作者：张玉华编出版社：上海教育出版社ISBN：9787532091508出版时间：2003-09-01版 次：1页 数：263装 帧：平装开 本：32开所属分类：图书>教育与考试>教学理论内容简介《校本培训研究与操作》是为推进教师继续教育工作的责任心所驱使而编写的。中小学是实施教育教学活动的基地，也是中小学教师继续教育的重要基地。从“七五”、“八五”到“九五”，上海市构建了中小 详情>>
图书信息内容简介图书目录图书信息书名:校本视导理论与实践初探作 者：孙联荣出版社：上海三联书店出版时间：2009年04月ISBN:9787542630421开本：16开定价:22.00元内容简介《校本视导理论与实践初探》共分4个章节，主要对校本视导理论与实践知识作了探讨和研究，具体内容包括从教育视导到校本视导、校本视导内涵的新发展、校本教学视导和校本年级社区视导。该书可供各大专院校作为教材使用，也 详情>>
校本研究是以学校所存在的突出问题和学校发展的实际需要为选题范围，以学校教师作为研究的主要力量，通过一定的研究程序取得研究成果，并且将研究成果直接用于学校教育教学的研究活动。 详情>>
图书信息内容简介目录图书信息出版社:中山大学出版社;第1版(2008年11月1日)平装:190页正文语种:简体中文开本:16ISBN:7306032143,9787306032140条形码:9787306032140尺寸:25.8x18.4x1cm重量:381g内容简介《校本研究与英语教师的可持续发展》主要内容:继续教育和在职教育是促进教师发展的有效形式。中学英语骨干教师省级培训研修班不但为广东省 详情>>
图书信息内容简介目录图书信息出版社:华中师范大学出版社;第1版(2007年6月1日)平装:372页正文语种:简体中文开本:16ISBN:9787562230854条形码:9787562230854尺寸:22.2x16.6x1.6cm重量:481g内容简介《校本研修:理论与实务》作为系统探讨校本研修的理论和实践问题的第一本著作，试图对校本研修的理论基础、校本研修与教师专业发展的理论问题等进行深入的探 详情>>
图书信息内容简介图书目录图书信息书名:新课程背景下的校本教学研究作 者：黎奇出版社：首都师范大学出版社出版时间：2010年03月ISBN:9787810649544开本：16开定价:20.00元内容简介《新课程背景下的校本教学研究》内容简介：当新课程迈着坚实的步履向我们走来时，我们欣喜地意识到：由于基础教育培养目标、课程体系的重建，要求转变教师教育观念和学生学习方式，学校文化建设呈现新的面貌，学校 详情>>
基本信息内容简介本书目录基本信息作者： 王华权、刘景云 编撰出版社： 上海古籍出版社条形码： 9787532556298;978-7-5325-5629-8ISBN： 9787532556298 出版时间： 2010-8-1开本： 16开 页数： 363定价： 78元内容简介本书索引除了方便读者快捷检索到所需内容外，还提供读者诸多重要的研究线索。拙校《一切经音义三种校本合刊》出版后我们即着手编撰笔 详情>>
参见：一切经音义：三种校本合刊索引 详情>>
图书信息内容简介图书信息怎样做校本培训定 价：￥22.00作 者：姜平 编著出版社：首都师范大学出版社出版时间：2010-8-1开 本：16开纸 张：胶版纸印 次：1ISBN：9787810647397内容简介本书主要介绍了认识校本培训、校本培训的准备、校本培训的评价、校本培训与教师专业发展等内容。从中小学教师的实际需要出发，选取中小学教师常用的研究方法为切入点，对校本培训的特点、校本培训的准备、 详情>>
图书信息内容简介图书信息作 者：（清）曹雪芹著（清）脂砚斋编吕鹏校丛书名：出版社：三秦出版社ISBN：9787807368359出版时间：2010-09-01版 次：1页 数：358装 帧：平装开 本：16开所属分类：图书>文学>文学评论与研究内容简介《红楼梦》是一本奇书。读《红楼梦》总会想起庄子。庄子有着旷代的想象力和思想的原创性，这让他成为一位绝世的大文豪和大哲人。他生活在精神自由 详情>>
基本信息内容简介基本信息出版社:凤凰出版社;第1版(2003年8月1日)精装:225页正文语种:简体中文开本:18,0开ISBN:7806437924条形码:9787806437926商品尺寸:22.6x15.4x2.2cm商品重量:322gASIN:B0011CQ6SG内容简介这套丛书江苏古籍出版社两年前既已筹划约稿，此册《批校本》本是另一作者。交稿期限到斯时，因故未能践约，而此套丛书之子目已印 详情>>
基本信息商品描述(内容简介编辑推荐)基本信息出版社:九州出版社;第1版(2012年2月1日)丛书名:钱穆先生著作系列平装:180页正文语种:简体中文开本:32ISBN:7510812674,9787510812675条形码:9787510812675商品尺寸:20.8x14.4x0.8cm商品重量:240g品牌:九州出版社ASIN:B006RO5A8A商品描述内容简介《中国历代政治得失(新校本)》 详情>>
中南大学校本部幼儿园坐落在郁郁葱葱的岳麓山脚下，是一所历史悠久、环境优美、设施完善、师资雄厚、全日制与寄宿制相结合、托幼一体化的湖南省示范性幼儿园、长沙市卫生保健示范园，现有10个教学班，370多名幼儿，教职员工60余人。该园拥有一支师德高尚、专业突出、充满朝气与活力的学习型教师队伍。全园教师始终坚持以《幼儿园教育指导纲要》为依据，吸收国内外先进的幼教理念，贯彻爱的教育、开放教育、合作教育和愉快教 详情>>
图书信息内容简介图书目录图书信息书名:中学美术校本培训指导手册作 者：张冠印出版社：广东高等教育出版社出版时间：2009-6-1ISBN:9787536137639开本：16开定价:25.00元内容简介《中学美术校本培训指导手册》没有高深的理论探讨，只有简洁明了的技法展示。在美术鉴赏方面，没有繁琐抽象的论述，只有开门见山的评述，介绍作品的背景、构图、技法、风格等。旨在从实践与理论上提供一些方法与经 详情>>
图书信息内容简介作者简介图书目录图书信息书名:中学生军事教育校本课程作 者：田宝宏出版社：国防工业出版社出版时间：2009年08月ISBN:9787118064124开本：16开定价:14.00元内容简介《中学生军事教育校本课程》以党的国防与军队建设和科学发展观为指导，以《中华人民共和国国防法》、《中华人民共和国兵役法》、《中华人民共和国教育法》为法律依据，以中学生课程改革为契机。针对中学生的特点 详情>>
图书信息内容简介图书目录图书信息书名:篆刻文化校本课程的开发与实施作 者：谢卫东出版社：华东师范大学出版社出版时间：2010-6-1ISBN:9787561777619开本：16开定价:20.00元内容简介方泰小学的“篆刻文化”课程显然属于狭义的校本课程的范畴。在谢卫东校长的引领下，全体师生本着“大处着眼、小处着手”的务实精神，经过5年的不懈探索和努力，作出了引人注目的成绩。本书——《“篆刻文化” 详情>>
基本信息编辑推荐作者简介目录基本信息作者：潘泽生ISBN：10位[7562234469]13位[9787562234463]出版社：华中师范大学出版社出版日期：2006-09定价：￥24.00元编辑推荐翻开这本厚重的书稿，跳入眼帘的是充满理性思考和激情洋溢的文字。书稿承载的内容，切实体现了“校本”理念。在基本体例上，以“问题、问题解读、案例”的体例呈现，其中，“问题”来源于教师教学实践中遇到的真实 详情>>
图书信息内容简介图书目录图书信息书名:高中物理校本培训指导手册作 者：张军朋出版社：广东高等教育出版社出版时间：2009-11-1ISBN:9787536138773开本：16开定价:40.00元内容简介本书内容包括如何认识和理解高中物理课程标准，为什么物理教育的目标是培养全体学生的科学素养，如何走出科学探究教学的误区，高中物理新教科书有什么特点，如何选择和使用高中物理新教科书，高中生应该如何学习 详情>>
红楼梦八十回校本俞平伯校订，王惜时参校本书全四册，分别为《红楼梦八十回校本》上下册，附录《红楼梦八十回校字记》和《红楼梦后部四十回》各一册。人民文学出版社1958年2月出版，1963年6月二印（稍作增订），1993年11月三印。该书以戚本为底本，参校了其他八种本子，并据以大量校改文字。本书是第一个（前八十回）以脂本为底本整理的本子，在版本史上是一个进步。本书署曹雪芹著，以八十回为正文，后四十回为附 详情>>
基本信息内容简介目录基本信息作者：黄显华著朱嘉颖译出版社：教育科学出版社ISBN：9787504132093出版时间：2005-04-01版 次：1页 数：360装 帧：平装开 本：16开所属分类：图书>教育与考试>教学理论内容简介本书由“理论篇”、“实践篇”、和“反思篇”三部分组成。“理论篇”集中探讨了课程领导与校本课程的相关理念及其互相关系。“实践篇”以个案的形式向读者展示了部分学 详情>>
版权信息编辑推荐孔子个人简介内容简介图书目录版权信息书名:孔子传(新校本)ISBN:9787510807039作者:钱穆定价:￥38.00出版社:九州出版社编辑推荐孔子为中国历史上第一大圣人。在孔子以前，中国历史文化当已有两千五百年以上之积累，而孔子集其大成。在孔子以后，中国历史文化又复有两千五百年以上之演进，而孔子开其新统。在此五千多年，中国历史进程之指示，中国文化理想之建立，具有最深影响最大贡 详情>>
河南省罗山县高级中学校本部，简称老罗高。区别于新罗高。罗山县高中教育成绩突出，高考成绩连续七年位居信阳地区第一，先后有10000多人考取清华、北大、中科大、人大、浙大、复旦、南开等名牌大学。罗山高中建校于1958年，，地处河南省信阳市罗山县县城北街。从2006年开始在全市范围内招收应届初中毕业生，如今的老罗高意气风发，高一高二均为6个班，其中文科两个，理科4个。高三为8个班。有着一批年轻的教师队伍 详情>>
教师除了要坚持正确的政治方向和高尚的道德品质以外，还必须不断地汲取新知识和新思想，努力提高业务水平，以适应社会发展和学校体育教育发展的需要。在现代化的图书大厦，在学校图书馆，能够提供给他们的体育教育教学理论与实践方面的参考图书是很有限的。《体育校本研究的理念与方法》一书从教育改革和学校体育改革的实际出发，从体育新课程的要求出发，针对广大体育教师的共性问题和未来学校体育的共同要求，从提高修养、提高素 详情>>
基本信息编辑推荐作者简介目录基本信息作者：潘泽生ISBN：10位[7562234450]13位[9787562234456]出版社：华中师范大学出版社出版日期：2006-09定价：￥24.00元编辑推荐翻开这本厚重的书稿，跳入眼帘的是充满理性思考和激情洋溢的文字。书稿承载的内容，切实体现了“校本”理念。在基本体例上，以“问题、问题解读、案例”的体例呈现，其中，“问题”来源于教师教学实践中遇到的真实 详情>>
校（jiào)本校(jiào)本校（jiào)本图书蓍录用语。善于藏书之家，对于普通版本，常取善本对照校雠，发现讹误或不同之处，则详录在普通版本之上。这样，这个普通版本的价值，就与前不同了，著录家称之为“校本”。校(jiào)本指的是学校内部的资料，自己编写，一般不外传，比较保密。如“校本练习”、“校本资料”......校本课程(School-basedCurriculum)是国家基础教育课程设置 详情>>
校本部是相对于分校，或者是大学的其他学院等与校本部不再一处地点的办学单位而言的，一般是某个学校的原始校址或者是学校行政单位主要办公场所的地点。通过网上的搜索，可以经常看到校本部办学之类的词语，一般也是指几个学校联合办学，但会以某个学校为主，这个主办学校经常在招生的时候会提到校本部教学之类的话，另外比较常见的是由于中国的大学很多都是合并成，部分学校一般不会保留合并之后的名称，而是统一叫做某某大学，但 详情>>
本书呈现给读者的是一项在区域内整体推进的学制改革的实验研究成果，它主要包含两个部分：一是在中等职业学校附设“综合高中班”，二是在普通初中附设“初等职业班”。经过近10年的实践与探索，初步形成了两种新的教育模式，被区域内群众广泛接受，也为在全区实现充分优质教育提供了学制上的保证。这两种教育模式，实际上采用的都是同一种学制形态——校本多元互通学制。这种校本多元互通学制是在国家宏观学制基础上的一种微观学 详情>>
内容简介目录校本，学校本体。学校相对教育行政部门而言是管理主体，具有自主性、独立性、创造性。管理，根据美国学者F.泰勒的《科学管理原理》（团结出版社，1999年1月第1版韩放译第104页）：管理是所有的人类组织（不论是家庭、企业或政府）都有的一种活动，这种活动由五项要素组成：计划、组织、指挥、协调和控制。管理就是实行计划、组织、指挥、协调和控制。“校本管理”（School-BasedManagem 详情>>
校本教学研究，应该是以学校所存在的突出的教学问题和学校发展实际需要为选题范围，以学校教师作为主要研究力量，通过一定研究程序取得研究成果，并将研究成果运用于教学的研究活动。 详情>>
校本教学诊断，是指教师为了强化自身素质和提高教学水平，主动请求学校内较高水平的教师深入自己的教学生活，帮助自己发现问题，改进提高的一种自主发展方式。与视导检查的区别校本教学诊断的内容和方法校本教学诊断的实施程序及意义与视导检查的区别校本教学诊断从形式上看与视导检查几乎没有两样，都有查找问题，指导改进的行为。但本质上却有着显著的区别：（1）活动目的不同。检查指导是督促学校和教师做好工作，很大程度上把 详情>>
校本教研，就是为了改进学校的教育教学，提高学校的教育教学质量，从学校的实际出发，依托学校自身的资源优势和特色进行的教育教学研究。校本教研是基于校级教研活动的制度化规范，其基本特征是以校为本，强调围绕学校自身遇到的问题开展研究。学校是教学研究的基地，教师是教学研究的主体，促进师生共同发展是教学研究的直接目的。名词由来主要特征(第一，主体是教师。第二，教学研究第三，研究对象第四，自我反思)基本理念(第 详情>>
基本信息内容简介图书目录基本信息书名：校本教研教师行动研究案例定 价：￥29.20作 者：罗炜 等编著出版社：首都师范大学出版社出版时间：2010-8-1开 本：16开ISBN：9787810647397内容简介本书最可贵的特点是没有空谈理论，而是把经过检验的行之有效的校本教研模式展示给大家。本书集中探讨了三种校本教研模式：一人同课多轮、同课异构、小课题研究。这三种教研模式对我们开展和深化校本教研 详情>>
“校本课程”是一个外来语，最先出现于英、美等国，已有20多年的历史了。现在在中国新课改的教育形势下，校本课程成为了新课改的重点。概述历史开发与校本教材的区别与综合活动课的区别优势认识思考挑战与意义中国三级课程管理体系概述“校本（school-based）”的含义是什么？从英文字面来理解校本课程是“以学校为本”“以学校为基础”，华东师范大学教育学博士郑金洲在《走向校本》中这样解释：所谓校本，一是为了 详情>>
校本课程资源要求教师选择和巧用资源，促进课堂教学的优化，使学生知识、技能、情感、价值观得到发展，为学生的可持续发展注入无穷的活力。一、社区的资源：社区是小学生接触最直接、最能具体感知的生动形象的“社会”，社区生活是学生道德品质形成和发展的土壤，社区内蕴含着丰富的教育资源。1、社区人文资源。所谓社区人文资源是指在特定的社区环境中长期形成的一种文化积淀、价值取向、道德风尚、人文精神等。在教学中，当对学 详情>>
校本培训是指以学校为单位，面向教师的学习方式，内容以学校的需求和教学方针为中心，目的是提高教师的业务水平和教育教学能力。此外，校本课程是一种新的课程领域，基于学生的直接体验，密切联系学生自身生活和社会生活，体验对知识综和运用的课程。它的基本学习方式是探究学习。概念:特征：主要内涵：“校本培训”在中国校本培训的内容有哪些？校本培训的方式有那些？怎样开展校本培训？概念:校本培训是指以学校为单位,面向教 详情>>
《校本培训（教师专业发展）》是专门讨论中小学校本教师培训的著作，它的内容包括两个部分。第一部分：教师培训的传统与走势，主要是从理论性方面进行探讨，以说明教师培训的理论基础、政策根据及简要的历程和未来的趋势等，但为便于明了理论问题，也列举了一些实践资料。第二部分：校本培训的探索，则是以实践性的研究为主，专门对校本培训的模式进行了研究讨论。基本信息书摘基本信息作者：熊焰ISBN：10位[7536134 详情>>
本书大体上包括三个部分：第一部分，理论部分。主要介绍校本管理模式下人力资源开发与管理的战略地位；现代人力资源开发与管理的基本思想和进展；分析校本人力资源开发与管理的特性和内容体系；探讨校本人力资源开发与管理的基本原则和指导原理。第二部分，实务部分。主要探讨了校本工作分析、校本人力资源规划、校本人力招募和安置、校本绩效评价、校本激励等方面的实际工作原则、方法和技巧。第三部分，开发部分。主要探讨校本人 详情>>
1.图书信息(内容简介)2.图书信息内容提要目录1.图书信息书名:校本研究九大要点作 者：余文森出版社：福建教育出版社出版时间：2009年04月ISBN:9787533446444开本：16开定价:15.00元内容简介《校本研究九大要点》是关于“校本研究”的专著，书中主要分三大专题，讨论了校本研究的九个要点：校本研究三个基本要素——自我反思、同伴互助和专业引领；校本研究三种基本类型——教学型教研、 详情>>
校本研修是作为教师工作实践的主要场所——学校，成为一个有利于教师专业发展的学习型组织，尊重教师个体的发展愿望，创设一切便利条件，充分发挥教师个体创造力和教师群体合作力，形成一种弥漫于整个组织的学习氛围，并凭借着群体间持续不断的互动学习与实践，使个体价值与群体绩效得以最大限度的显现。校本研修概述(意义校本研修的特点校本研修的要素)校本研修的原则(1.以校为本的原则2.校长负责原则3.教师需求原则)校 详情>>
它是校本教研和校本培训的合称。以校为本，是新世纪学校教育改革与发展的全新的教育理念。那么，校本研训就是以校为本的教学研究与培训。它为了学校，基于学校，在学校中，它将教学研究和培训的重心下移到学校，以课程实施过程中教师所面临的各种具体问题为对象，以教师为研究主体，理论和专业人员共同参与。它强调理论指导下的实践性研究，既注重解决实际问题，又注重经验的总结、理论的提升、规律的探索和教师的专业发展，是保证 详情>>
2001年，上海市教委开始实施“加强初中建设工程”，我们的实验与研究也就从初级中学切人。实验开始前，我们进行了相当多的调查，发现了这些薄弱初中的突出问题是在办学的运行机制上，这些学校长期受计划经济模式及思维方式的影响，习惯于机械地照抄照搬上级指示，一切按上级指示办，而对自身发展中的问题不研究、不解决，听之任之，普遍存在“等、靠、要”的做法，“等”就是等上级指示，“靠”就是靠上级解决，“要”就是要上 详情>>
基本信息内容提要编辑推荐目录基本信息作者：徐妙中ISBN：10位[7107177141]13位[9787107177149]出版社：人民教育出版社出版日期：2004-07定价：￥15.50元内容提要本书为“新课程教师校本培训教材”之一，对新课程理念下课堂教学行为作了系统的介绍。全书分上下两篇，内容包括：教学观念转变为教学行为的桥梁和纽带，课堂教学行为操练的基本原则，教学口语技能，教态技能，课堂提问 详情>>
脂砚斋重评石头记庚辰校本是所据底本现存十一种《红楼梦》古抄本中最完善、最真切地保存了曹雪芹生前定本原貌的一种，由徐星署先生1932年在北京隆福寺发现收藏，后遗赠燕京大学图书馆，今藏北京大学图书馆。此本与胡适先生1927年发现收藏的甲戌本（残本）堪称双璧，属国家级文物与文献。今据文学古籍刊行1955年及人民文学出版社1965、1993年出版的三种影印本校点排印（并据原件作了重点核对），同时还收录了底 详情>>
本书是迄今为止国内外首次出版的甲戌本《红楼梦》的校订本。本书与普通印本最大的不同之处在于，可以从中窥见曹雪芹生前创作这部小说的早期原貌，并可直接品味到作者的“红颜知己”脂砚斋在甲戍原稿本上留下的一千六百余条珍贵批语，大多是现存其他脂评古抄本所阙如的。这是打开《红楼梦》迷宫的一把钥匙。书名：脂砚斋重评石头记甲戌校本作者：（清）曹雪芹 著，（清）脂砚斋 评，邓遂夫 校订ISBN：97875063413 详情>>
本书是周汝昌先生逾半个世纪，根据存世的十一个古本《红楼梦》，一字一句精校而成。汇校者研求领会曹雪芹真文笔意，审辨伪文假续、窜乱讹误，力求恢复原貌，给广大红楼爱好者提供一个信本。它不同于含四十回高鹗续书的一百二十回本，堪称真正意义上的“曹雪芹著”。概述内容简介(作者概况本书特色关于本书版本)概述这是一部不寻常的《红楼梦》第一不寻常，在于全书的肇创、经营以抵今日出版问世，共历五十六年之久。第二不寻常， 详情>>
图书信息目录图书信息书名：北京四中高中文言文校本教材高三年级作 者：李家声 主编出版社：语文出版社出版时间：2011-11-1版 次：1页 数：114字 数：192000印刷时间：2011-11-1开 本：16开纸 张：胶版纸印 次：1ISBN：9787801848482包 装：平装22567574目录练习一选自《三国志·魏书》练习二 选自《唐文粹·书何易于》练习三 选自《新唐书·严挺之传》练习四 详情>>
北京四中 北京 京四 四中 高中 文言文 文言 言文 校本 教材 高三 年级
图书信息内容简介目录图书信息书名：北京四中文言文校本教材高二作 者：李家声 主编出版社：语文出版社出版时间：2011-11-1版 次：1页 数：92字 数：153000印刷时间：2011-11-1开 本：16开纸 张：胶版纸印 次：1ISBN：9787801848475包 装：平装22559433内容简介《北京四中高中文言文校本教材（高2年级）》中的文言练习，由易到难。后面还有详细的答案解析及原文 详情>>
北京四中 北京 京四 四中 文言文 文言 言文 校本 教材 高二
图书信息目录图书信息书名：北京四中文言文校本教材高一作 者：李家声主编出版社：语文出版社出版时间：2011-11-1版 次：1页 数：78字 数：134000印刷时间：2011-11-1开 本：16开纸 张：胶版纸印 次：1ISBN：9787801848192包 装：平装22559432目录练习一选自宋濂《王冕传》练习二选自《战国策·楚策》练习三选自《晏子春秋》练习四选自《史记·项羽本纪》练习五选 详情>>
北京四中 北京 京四 四中 文言文 文言 言文 校本 教材 高一
图书信息内容简介作者简介目录图书信息作 者：刘国华编丛书名：出版社：华东师范大学出版社ISBN：9787561754009出版时间：2007-07-01版 次：1页 数：221装 帧：平装开 本：所属分类：图书>教育与考试>中等教育内容简介什么是教育管理？什么是教师文化？刚踏上工作岗位的新教师是怎样一步一步从新手到胜任，从成熟走向专业？这一切要经过怎样的培训？有一些什么形式？又是如何表 详情>>
新手 走向 专家 阶梯式 阶梯 梯式 校本 培训 创意设计 创意 意设 设计
图书信息内容简介图书目录图书信息书名:发展性校本学生评价研究作 者：王凯出版社：华东师范大学出版社出版时间：2009年11月ISBN:9787561771648开本：16开定价:34.00元内容简介《发展性校本学生评价研究》采用先分后合的形式，在历史溯源与比较研究的基础上，立足于教育现实，分析了现有教育制度所内植的考试文化的生成必然性，探讨了考试文化通过回波效应和三重赋权弥漫于学校教育及对校本学生 详情>>
图书信息内容简介图书目录图书信息书名:高校辅导员的校本培训作 者：广东省高校学生工作专业委员会出版社：中山大学出版社出版时间：2009年03月ISBN:9787306032812开本：16开定价:29.80元内容简介《高校辅导员的校本培训》收入论文共32篇，主要涉及课程设计、培训设计、培训研究及案例分析等内容。这些论文从不同的视角探讨了高校如何开展对自身辅导员的培训，共同关注辅导员培训的实效性、针 详情>>
基本信息内容简介图书目录基本信息作者：左清凡，李娘辉编出版社：广东高等教育出版社ISBN：9787536137196出版时间：2008-12-01版 次：1页 数：352装 帧：平装开 本：16开所属分类：图书>教材教辅>高中通用内容简介《高中生物校本培训指导手册》分上下两编。上编通过对高中生物课程理念、生物教学设计、生物教学方法、生物教学评价、生物探究教学、生物课程资源的开发与利用、 详情>>
图书信息内容简介图书目录图书信息书名:广韵校本作 者：周祖谟出版社：中华书局出版时间：2011年2月1日ISBN:9787101076110开本：16开定价:198.00元内容简介我国古代音韵学的研究源远流长,自汉末魏晋始,各个历史时期都留下了不同类型的音韵学文献。这些文献既包括古人分析和描写古汉语语音的韵书、韵图,也包括系统研究古汉语语音状况的古音学专著,可谓弥足珍贵。二十世纪以后,随着西方语言 详情>>
版权信息编辑推荐内容简介图书目录版权信息书名:国学概论(新校本)作者:钱穆定价:￥48.00出版社:九州出版社ISBN:9787510807077出版日期:2011年1月1日编辑推荐钱穆先生全集内容简介钱穆先生全集，在台湾经由钱宾四先生全集编辑委员会整理编辑而成，台湾联经出版事业公司1999年以《钱宾四先生全集》为题出版。作为海峡两岸出版交流中心筹划引进的重要项目，这次出版，对原版本进行了重排新校 详情>>
图书信息内容简介图书信息出版社:沈阳出版社;第1版(2010年5月1日)平装:676页正文语种:简体中文开本:16ISBN:7544140148,9787544140140条形码:9787544140140商品尺寸:25.8x18.4x3.2cm商品重量:1.1Kg品牌:北京京联图ASIN:B003U2SLRE内容简介《红楼梦张福昌校本》主要内容：曹雪芹以他那超凡灵气和对人生及社会的敏锐洞察力创作 详情>>
图书信息内容简介目录图书信息出版社:中国言实出版社;第1版(2008年2月1日)丛书名:吉林大学附属中学校本教材平装:274页正文语种:简体中文开本:16ISBN:9787802500310条形码:9787802500310商品尺寸:22.6x16.3x1.3cm商品重量:295g内容简介《吉林大学附属中学校本教材·四大名著:开心题典》主要内容包括：四大名著《水浒传》、《三国演义》、《西游记》和《 详情>>
吉林大学 吉林 林大 大学 附属 中学 校本 教材 四大名著 四大 大名 名著 开心 题典
内容简介目录作 者：（明）张永祺 等撰，欒星 辑校出版社：中州古籍出版社出版时间：2002-10-1版 次：1页 数：395字 数：280000印刷时间：2002-10-1开 本：纸 张：胶版纸印 次：ISBN：9787534818202包 装：平装内容简介本书著者躬逢其役，记述了这一战役的全过程。他的记述是在同年四月卽战役过后仅两个月写的，因而日、时不爽，可以说是最可信的史料。今传世甲申史籍甚伙 详情>>
基本信息作者：周国韬编出版社：中国轻工业出版社ISBN：9787501977116出版时间：2010-07-01版 次：1页 数：246装 帧：平装开 本：32开所属分类：图书>教育与考试>教学理论内容简介《教师专业发展与校本行动研究》的内容由两部分构成，前三章是教师专业发展，后三章是校本行动研究，但这两部分是一个有机的整体。教师专业发展涉及方方面面，《教师专业发展与校本行动研究》只是 详情>>
内容提要目录作者：姚孝遂ISBN：10位［7506340275］13位［9787506340274］出版社：作家出版社出版日期：2008年定价：￥38.00元内容提要东汉许慎为我国学术史上著名的经学家和语言文字学家。他博通经典，有“五经无双许叔重”之称，可见学人封其崇敬之情。其学术成就主要体现于《说文解字》和《五经异义》二书之中。写作宗旨如其自序所云，意在纠正时人主要是今文家根据隶书形体穿凿字义、 详情>>
图书信息内容简介图书目录图书信息书名:课程标准校本化实施作 者：曾辉出版社：高等教育出版社出版时间：2010年10月1日ISBN:9787040309409开本：16开定价:39.80元内容简介《课程标准校本化实施(理科综合卷)》是在《中学学科技能体系的建构与应用》一书中所建构的理论体系的指引下，以中学物理、化学、生物各学科课程标准为指导，为解决相关学科教学中的实际问题，以技能为主线对相应的课程标 详情>>
图书信息内容简介图书目录图书信息书名:课程标准校本化实施:中学数学卷作 者：曾辉出版社：高等教育出版社出版时间：2010年10月1日ISBN:9787040310665开本：16开定价:25.00元内容简介《课程标准校本化实施·中学数学卷》内容简介：数学课程标准校本化实施是依据国家中学数学课程标准，为解决教学中的实际问题，对课程标准进行的一次再分解、再创造，使之具体化、校本化。它是对国家课程标准的 详情>>
图书信息内容简介目录图书信息出版社:高等教育出版社;第1版(2010年12月1日)丛书名:课程标准校本化实施丛书平装:170页读者对象:11-14岁正文语种:简体中文,英语开本:16ISBN:9787040309386条形码:9787040309386尺寸:22.6x16.8x1cm重量:259g内容简介《课程标准校本化实施·中学英语卷》以《普通高中英语课程标准（实验）》为指引.系统地勾勒出一幅较 详情>>
基本信息作者：陈先行编出版社：上海古籍出版社ISBN：9787532553495出版时间：2009-08-01版 次：1页 数：294装 帧：精装开 本：大16开所属分类：图书>文学>中国文学内容简介《明清稿抄校本鉴定》对明清时期的稿本、抄本、批校本进行了深入细致的研究，围绕版本鉴定之学，试图在认识稿抄校本的面貌、价值与如何鉴定方面，提出一得之见。由于本书作者陈先行先生长期从事图书馆古 详情>>
基本信息内容简介基本信息出版社:上海古籍出版社;第1版(2009年8月1日)精装:294页正文语种:简体中文开本:16ISBN:7532553493,9787532553495条形码:9787532553495商品尺寸:28.8x21.8x3.6cm商品重量:1.8KgASIN:B002MRRNS6内容简介《明清稿钞校本鉴定》对明清时期的稿本、抄本、批校本进行了深入细致的研究，围绕版本鉴定之学，试 详情>>
图书信息内容简介作者简介目录图书信息书名：农村初中综合实践活动校本化实验研究作 者：朱华 著出版社：华中科技大学出版社出版时间：2012-2-1版 次：2页 数：210字 数：印刷时间：2012-2-1开 本：16开纸 张：胶版纸印 次：1ISBN：9787560972237包 装：平装22565085内容简介本书立足于新课程改革基本理念以及综合实践活动理论与实践研究的最新成果，针对当前农村初中学 详情>>
图书信息内容简介图书信息作 者：钱穆著丛书名：出版社：九州出版社ISBN：9787510807077出版时间：2011-01-01版 次：1页 数：362装 帧：平装开 本：16开所属分类：图书>国学>国学研究内容简介钱穆先生全集，在台湾经由钱宾四先生全集编辑委员会整理编辑而成，台湾联经出版事业公司一九九八年以「钱宾四先生全集」为题出版。作为海峡两岸出版交流中心筹划引进的重要项目，这次 详情>>
图书信息内容提要章节目录图书信息作者：徐作英编著出版日期：2004页数：406分类：自然科学>总论内容提要四川省哲学社会科学“十五”规划项目:“校本课程”是学校根据自己的教育哲学思想，以学校为依托，结合当地或学校本身的实际情况，为满足学生发展的实际需要求，由学校教师作为课程开发主体所构建的课程。本书以生物校本课程论和生物学校本课程教学两条主线展开。章节目录第一编 生物学校本课程论第一章 课程 详情>>
体育校本教材指体育方面的校本教材。校本教材的内涵一般是指以学校的校长和教师为主体，为了有效地实现校本课程目标，达到教育学生的目的，对教学内容进行研究，并共同开发和制定一些基本的教与学素材，作为校本课程实施的媒介，这些素材构成了校本教材。校本教材则不一定是所有学校的必备，即便是有些学校编写了一部份校本教材，也因为校本课程的时效性、变化性等特点，使校本教材的使用范围、使用周期和使用效率都受其限制，校本 详情>>
基本信息内容简介本书目录基本信息作者： 董翠香出版社： 北京体育大学出版社图书发行部条形码： 9787811004748;978-7-81100-474-8ISBN： 7811004747 出版时间： 2006-5-1开本： 32开 页数： 316内容简介本论文总体上有以下三个创新与特色：一、成果的拓展性。迄今为止，这是较早的、系统地研究体育校本课程的开创性重要成果，拓展了学校体育课程原有的研究领 详情>>
图书信息内容简介作者简介目录图书信息作 者：李定仁编丛书名：多元文化与西北民族教育研究丛书出版社：民族出版社ISBN：9787105075362出版时间：2006-05-01版 次：1页 数：276装 帧：平装开 本：所属分类：图书>教育与考试>教学理论内容简介《西北民族地区校本课程开发研究》由两部分构成。第一部分是西北民族地区校本课程开发的基本理论，试图对西北民族地区校本课程开发和实 详情>>
图书信息内容简介图书目录图书信息书名:现代教育理论校本培训指导手册作 者：周峰出版社：广东高等教育出版社出版时间：2009-2-1ISBN:9787536137394开本：16开定价:28.00元内容简介随着新一轮基础教育课程改革在全国的逐步推进，中小学校的课程与教学正经历着极其深刻的历史性变革。在这场变革中，教师素质的高低是影响课程改革成败的一个极为重要甚至是决定性的因素，这就对中小学教师的继续 详情>>
基本信息作者：高慎英著出版社：高等教育出版社ISBN：9787040215700出版时间：2007-06-01版 次：1页 数：245装 帧：平装开 本：16开所属分类：图书>教育与考试>教学理论内容简介《小学校本课程开发》重申小学校本课程开发的两大主题：一是“校本课程”的开发；二是“校本”的课程开发。校本课程开发的基本精神是学生喜欢、由教师本人亲自参与、由学校自己决定。校本课程开发的 详情>>
初级教育名词：指围绕本校本地产生的德育现象，而编制的教育课程。相对于统编课程，相对于全国德育课程。校本课程，具有本地性，明显性，实时性，影响力高。说服力强。 详情>>
图书信息作者简介内容简介目录图书信息出版社:广东高等教育出版社;第1版(2007年12月1日)丛书名:校本管理研究丛书平装:408页正文语种:简体中文开本:16ISBN:9787536135796条形码:9787536135796尺寸:23.6x16.6x1.8cm重量:558g作者简介黄崴，男，1960年生于内蒙古呼和浩特市，河南信阳人，教育学博士，现任中山大学教育科学研究所教授、所长、教育经济 详情>>
图书信息内容简介图书目录图书信息书名:校本教师发展论作 者：朱益明出版社：天津教育出版社出版时间：2006年4月1日ISBN:9787530945483开本：16开内容简介《校本教师发展论》将理论与实际相结合，围绕校本教师发展的理论基础、校本教师发展的主体参与、校本教师发展的原则与策略、校本教师发展的国际视野等问题展开论述，对校本教师发展问题，提出了切合时代对教育改革与发展要求的建设性策略和实施方 详情>>
基本信息作者：吴永军编出版社：南京师范大学出版社ISBN：9787811015393出版时间：2007-07-01版 次：1页 数：174装 帧：平装开 本：16开所属分类：图书>教育与考试>教学理论内容简介《校本教学研究设计：教师教学研究设计指南》是一本理论工作者与一线教师合作的关于校本教研的书籍，力求做到：既有较为系统的理论阐述，又有较为具体、鲜活、生动的案例呈现。 所谓校本教研就 详情>>
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校本教学资源库指的是由学校组织和规划，由学校师生共同建设和维护，以满足学校师生工作学习中对教育资源的需求为目的，通过整合转化一切可以得到的教育资源而建设的能适用于本校教育教学活动的教学支持系统，是一个人人知晓、人人会用、人人会建的本土化教育教学资源库。通过校本教学资源库的建设可以解决学校教育信息化进程中出现的软件与硬件建设不协调、建设与应用不同步等问题。 详情>>
图书信息内容简介图书信息作 者：斯苗儿著丛书名：出版社：浙江大学出版社ISBN：9787308041539出版时间：2005-03-01版 次：1页 数：399装 帧：平装开 本：32开所属分类：图书>教育与考试>教学理论内容简介本书分教学目标篇，教学内容篇，教学方法篇，教师成长篇。丛书简介：正在实施的新一轮基础教育课程改革，是新世纪中国基础教育的一场重要变革，其根本目的是全面推进素质 详情>>
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图书信息内容简介图书目录图书信息书名:校本教研基地建设模式作 者：黎奇出版社：首都师范大学出版社出版时间：2010年9月1日ISBN:9787810649551开本：16开定价:22.80元内容简介《校本教研基地建设模式》主要探讨了学校与教育研究机构通过建立长期、稳定的专业支持关系，促进学校校本教研不断深入发展的教研策略；大学课程中心与学校联合创建模式：主要探讨学校依托大学课程中心的专业引领，促进 详情>>
图书信息内容简介图书目录图书信息书名:校本教研教育叙事研究作 者：刘翠鸿出版社：首都师范大学出版社出版时间：2010年9月1日ISBN:9787810647397开本：16开定价:26.50元内容简介《校本教研教育叙事研究》内容简介：体验新课程，教师教学观念发生了转变，教学行为发生了变化；探索新课程，教师成为研究者、反思性实践者；享受新课程，师生教学相长，其乐融融……多少酸甜苦辣，多少是非曲直，想 详情>>
图书信息内容简介图书信息作 者：胡庆芳著丛书名：出版社：教育科学出版社ISBN：9787504137463出版时间：2007-06-01版 次：1页 数：172装 帧：平装开 本：16开所属分类：图书>教育与考试>教学理论内容简介《校本教研实践创新》扎根中小学，传播与广大中小学教师在教学活动中的实践研究成果，切实为广大教师改进教学实践提供专业发展服务。全书共分九章，内容包括：新旧课堂转 详情>>
图书信息内容简介图书信息作 者：柯孔标编丛书名：校本教研丛书出版社：浙江大学出版社ISBN：9787308058384出版时间：2008-03-01版 次：1页 数：444装 帧：平装开 本：大32开所属分类：图书>教育与考试>教学理论内容简介从2003年参与教育部“以校为本教研制度建设”项目研究以来，浙江省教育厅教研室把校本教研制度建设作为推进课程改革向纵深发展的重要抓手，制定了“全 详情>>
内容提要编辑推荐目录作者：创建以校为本教研制度建设基地项目组ISBN：10位［7040203677］13位［9787040203677］出版社：高等教育出版社出版日期：2006-12定价：￥48.00元内容提要“创建以校为本教研制度建设基地”项目自2003年正式启动以来，引起各地教育行政部门的高度重视，得到各级教研机构、大学课程中心的专业支持。本书是全国84个项目基地区县三年来行动研究的阶段成果， 详情>>
图书信息内容简介图书目录图书信息书名:校本教研指导作 者：邹尚智出版社：首都师范大学出版社出版时间：2010年03月ISBN:9787810647397开本：16开定价:22.00元内容简介《校本教研指导》是为了满足这样的需求而编著的。书中以全新的视角论述了校本教研产生的背景和发展过程、校本教研的实质、核心要素、价值和意义，此外，重点论述了教师和教研员在校本教研中的角色和作用，校本教研实施的保障体 详情>>
基本信息作者：罗红，郑晓鸿编出版社：国际文化出版公司ISBN：9787801730855出版时间：2003-08-01版 次：1页 数：装 帧：平装开 本：所属分类：图书>>其它分类内容简介《校本教研指南》是理论与实践相结合的产物，编者没有停留于一般的理论阐述，而是吸收了教学策略、教学设计与教育科研方法等学术研究成果，旨在给教师提供切实的方法论支持。教学策略、教学设计与教育科研方法，作 详情>>
基本信息【内容简介】【目录】【前言】【书摘】基本信息作 者：袁夕编著编出版社：新疆青少年出版社出版时间：2009-8 字 数：210版 次：1 页 数：161页印 张：10.500 开 本：16CIP号：2009-141007册/套：1ISBN：978-7-5371-7499-2包 装：普通所属分类：装备网>>教师>>教师实用【内容 详情>>
“以学生为本”“以学校为基地”“以教师为主体”“以专家为指导”，因材施教，因地制宜开发旨在发展学生个性特长的、多样的、可供学生选择的课程，是对国家课程和地方课程进行再加工、再创造，使之更符合学生、学校的特点和需要，形成具有学校特色的课程。 详情>>
图书信息内容简介图书目录图书信息书名:校本课程发展、教师发展与伙伴协作作 者：李子建出版社：教育科学出版社出版时间：2010年12月1日ISBN:9787504151254开本：16开定价:42.00元内容简介《校本课程发展教师发展与伙伴协作》分为理念篇和实践篇。理念篇阐述”协作计划”的基本理念。介绍运用不同的课程理论和教学设计进行教学改革的策略。实践篇对应于理念篇，对涉及课程领导、课程统整、专题 详情>>
简介目录《校本课程开发：理论与实践》作者：崔允漷出版社:教育科学出版社外文书名:School-basedCurriculumDevelopment平装:286页开本:32ISBN:7504120790简介本书的内容组织是以问题解决为导向的。全书分成四个相对独立的部分。第一部分是政策研究。着重阐述的是基础教育课程政策的决策分享是世界性的潮流；学校作为真正发生教育的地方理应分配到一部分的课程权力；所有 详情>>
图书信息内容简介作者简介图书目录图书信息书名:校本课程开发:上海经验作 者：崔允漷出版社：华东师范大学出版社出版时间：2011年3月1日ISBN:9787561783344开本：16开定价:45.00元内容简介《校本课程开发:上海经验》精选了25个比较规范的上海市中小学(幼儿园)的校本课程开发案例，按照“多元、本土、素质、科技、艺术”五个主题，展示校本课程开发的“上海经验”，以便大家领略上海市中小 详情>>
图书信息内容简介作者简介图书目录图书信息书名:校本课程开发的行动研究作 者：熊梅出版社：教育科学出版社出版时间：2009年09月ISBN:9787504146021开本：16开定价:48.00元内容简介《校本课程开发的行动研究:来自一所小学的课程创新》从学校和学科两个维度，按照情境分析—愿景目标—方案设计—组织实施—效果评价的行动研究过程。系统阐述了一所小学校本课程开发的实践成果和探索历程，生动再 详情>>
基本信息内容简介图书目录基本信息作者：徐玉珍编出版社：首都师范大学出版社ISBN：9787810645485出版时间：2006-03-01版 次：1页 数：392装 帧：平装开 本：16开所属分类：图书>教育与考试>教学理论内容简介《校本课程开发与校本化课程实施行动研究》所辑选的是全国教育科学“十五”规划教育部重点课题“初中阶段校本课程开发与校本化课程实施行动研究”的主要研究成果。课题 详情>>
简介文摘目录《校本课程论》丛书名：当代教师进修丛书出版社：上海教育出版社ISBN：9787532072323出版时间：2000-12-01简介世界将在瞬息万变之中把我们带进21世纪。在20世纪的最近几十年里，全球发生了翻天覆地的变化，科学的信息化、技术的数字化、经济的一体化、政治的多极化、文化的多元化……均是国际社会发展的基本动向，也体现了21世纪社会的发展趋势，而其中教育理论与实践的变化和发展同 详情>>
校本课程校本课程文本校本课程“校本课程”是一个外来语，最先出现于英、美等国，已有20多年的历史了。现在在中国新课改的教育形势下，校本课程成为了新课改的重点。校本课程文本我校每科都编有校本课程，我这里提供一下高中必修四政治课校本课程文本如下：1.主观能动性栅栏原理一天，一个外乡人到村里打听附近何处有野猪。有人告诉了他野猪的出没地点，却在心里嘲笑这个外乡人。因为他根本就没带猪枪，如何能猎到凶猛的野猪? 详情>>
图书信息内容简介图书信息作 者：张廷凯，丰力著丛书名：出版社：人民教育出版社ISBN：9787107174834出版时间：2004-01-01版 次：1页 数：290装 帧：平装开 本：16开所属分类：图书>教育与考试>特殊教育内容简介《校本课程资源开发指南》针对中小学课程开发与课程资源，注重实际操作和案例的结合，论述了校本课程资源开发的理念和途径，综合实践活动课程开发与资源利用，及劳 详情>>
图书信息内容简介图书信息作 者：熊焰，黄崴著丛书名：校本管理研究丛书出版社：广东高等教育出版社ISBN：9787536134287出版时间：2006-12-01版 次：1页 数：241装 帧：平装开 本：16开所属分类：图书>教育与考试>成人教育、业余教育内容简介《校本培训（教师专业发展）》是专门讨论中小学校本教师培训的著作，它的内容包括两个部分。第一部分：教师培训的传统与走势，主要是 详情>>
基本相信内容简介基本相信作 者：张祖春著丛书名：解读校本丛书出版社：首都师范大学出版社ISBN：9787810647397出版时间：2004-09-01版 次：1页 数：192装 帧：平装开 本：16开所属分类：图书>社会科学>社会科学理论内容简介校本培训可以使教师充分利用身边的典型和榜样，有效激活自身的主体性，促进教师进行自我调整、自我建构，加速成长，并逐步形成教师个人、学校、教师培 详情>>
基本信息作者：张玉华编出版社：上海教育出版社ISBN：9787532091508出版时间：2003-09-01版 次：1页 数：263装 帧：平装开 本：32开所属分类：图书>教育与考试>教学理论内容简介《校本培训研究与操作》是为推进教师继续教育工作的责任心所驱使而编写的。中小学是实施教育教学活动的基地，也是中小学教师继续教育的重要基地。从“七五”、“八五”到“九五”，上海市构建了中小 详情>>
图书信息内容简介图书目录图书信息书名:校本视导理论与实践初探作 者：孙联荣出版社：上海三联书店出版时间：2009年04月ISBN:9787542630421开本：16开定价:22.00元内容简介《校本视导理论与实践初探》共分4个章节，主要对校本视导理论与实践知识作了探讨和研究，具体内容包括从教育视导到校本视导、校本视导内涵的新发展、校本教学视导和校本年级社区视导。该书可供各大专院校作为教材使用，也 详情>>
校本研究是以学校所存在的突出问题和学校发展的实际需要为选题范围，以学校教师作为研究的主要力量，通过一定的研究程序取得研究成果，并且将研究成果直接用于学校教育教学的研究活动。 详情>>
图书信息内容简介目录图书信息出版社:中山大学出版社;第1版(2008年11月1日)平装:190页正文语种:简体中文开本:16ISBN:7306032143,9787306032140条形码:9787306032140尺寸:25.8x18.4x1cm重量:381g内容简介《校本研究与英语教师的可持续发展》主要内容:继续教育和在职教育是促进教师发展的有效形式。中学英语骨干教师省级培训研修班不但为广东省 详情>>
图书信息内容简介目录图书信息出版社:华中师范大学出版社;第1版(2007年6月1日)平装:372页正文语种:简体中文开本:16ISBN:9787562230854条形码:9787562230854尺寸:22.2x16.6x1.6cm重量:481g内容简介《校本研修:理论与实务》作为系统探讨校本研修的理论和实践问题的第一本著作，试图对校本研修的理论基础、校本研修与教师专业发展的理论问题等进行深入的探 详情>>
图书信息内容简介图书目录图书信息书名:新课程背景下的校本教学研究作 者：黎奇出版社：首都师范大学出版社出版时间：2010年03月ISBN:9787810649544开本：16开定价:20.00元内容简介《新课程背景下的校本教学研究》内容简介：当新课程迈着坚实的步履向我们走来时，我们欣喜地意识到：由于基础教育培养目标、课程体系的重建，要求转变教师教育观念和学生学习方式，学校文化建设呈现新的面貌，学校 详情>>
基本信息内容简介本书目录基本信息作者： 王华权、刘景云 编撰出版社： 上海古籍出版社条形码： 9787532556298;978-7-5325-5629-8ISBN： 9787532556298 出版时间： 2010-8-1开本： 16开 页数： 363定价： 78元内容简介本书索引除了方便读者快捷检索到所需内容外，还提供读者诸多重要的研究线索。拙校《一切经音义三种校本合刊》出版后我们即着手编撰笔 详情>>
参见：一切经音义：三种校本合刊索引 详情>>
图书信息内容简介图书信息怎样做校本培训定 价：￥22.00作 者：姜平 编著出版社：首都师范大学出版社出版时间：2010-8-1开 本：16开纸 张：胶版纸印 次：1ISBN：9787810647397内容简介本书主要介绍了认识校本培训、校本培训的准备、校本培训的评价、校本培训与教师专业发展等内容。从中小学教师的实际需要出发，选取中小学教师常用的研究方法为切入点，对校本培训的特点、校本培训的准备、 详情>>
图书信息内容简介图书信息作 者：（清）曹雪芹著（清）脂砚斋编吕鹏校丛书名：出版社：三秦出版社ISBN：9787807368359出版时间：2010-09-01版 次：1页 数：358装 帧：平装开 本：16开所属分类：图书>文学>文学评论与研究内容简介《红楼梦》是一本奇书。读《红楼梦》总会想起庄子。庄子有着旷代的想象力和思想的原创性，这让他成为一位绝世的大文豪和大哲人。他生活在精神自由 详情>>
基本信息内容简介基本信息出版社:凤凰出版社;第1版(2003年8月1日)精装:225页正文语种:简体中文开本:18,0开ISBN:7806437924条形码:9787806437926商品尺寸:22.6x15.4x2.2cm商品重量:322gASIN:B0011CQ6SG内容简介这套丛书江苏古籍出版社两年前既已筹划约稿，此册《批校本》本是另一作者。交稿期限到斯时，因故未能践约，而此套丛书之子目已印 详情>>
基本信息商品描述(内容简介编辑推荐)基本信息出版社:九州出版社;第1版(2012年2月1日)丛书名:钱穆先生著作系列平装:180页正文语种:简体中文开本:32ISBN:7510812674,9787510812675条形码:9787510812675商品尺寸:20.8x14.4x0.8cm商品重量:240g品牌:九州出版社ASIN:B006RO5A8A商品描述内容简介《中国历代政治得失(新校本)》 详情>>
中南大学校本部幼儿园坐落在郁郁葱葱的岳麓山脚下，是一所历史悠久、环境优美、设施完善、师资雄厚、全日制与寄宿制相结合、托幼一体化的湖南省示范性幼儿园、长沙市卫生保健示范园，现有10个教学班，370多名幼儿，教职员工60余人。该园拥有一支师德高尚、专业突出、充满朝气与活力的学习型教师队伍。全园教师始终坚持以《幼儿园教育指导纲要》为依据，吸收国内外先进的幼教理念，贯彻爱的教育、开放教育、合作教育和愉快教 详情>>
中南大学 中南 南大 大学 校本部 校本 本部 幼儿园 幼儿 儿园
图书信息内容简介图书目录图书信息书名:中学美术校本培训指导手册作 者：张冠印出版社：广东高等教育出版社出版时间：2009-6-1ISBN:9787536137639开本：16开定价:25.00元内容简介《中学美术校本培训指导手册》没有高深的理论探讨，只有简洁明了的技法展示。在美术鉴赏方面，没有繁琐抽象的论述，只有开门见山的评述，介绍作品的背景、构图、技法、风格等。旨在从实践与理论上提供一些方法与经 详情>>
图书信息内容简介作者简介图书目录图书信息书名:中学生军事教育校本课程作 者：田宝宏出版社：国防工业出版社出版时间：2009年08月ISBN:9787118064124开本：16开定价:14.00元内容简介《中学生军事教育校本课程》以党的国防与军队建设和科学发展观为指导，以《中华人民共和国国防法》、《中华人民共和国兵役法》、《中华人民共和国教育法》为法律依据，以中学生课程改革为契机。针对中学生的特点 详情>>
图书信息内容简介图书目录图书信息书名:篆刻文化校本课程的开发与实施作 者：谢卫东出版社：华东师范大学出版社出版时间：2010-6-1ISBN:9787561777619开本：16开定价:20.00元内容简介方泰小学的“篆刻文化”课程显然属于狭义的校本课程的范畴。在谢卫东校长的引领下，全体师生本着“大处着眼、小处着手”的务实精神，经过5年的不懈探索和努力，作出了引人注目的成绩。本书——《“篆刻文化” 详情>>
基本信息编辑推荐作者简介目录基本信息作者：潘泽生ISBN：10位[7562234469]13位[9787562234463]出版社：华中师范大学出版社出版日期：2006-09定价：￥24.00元编辑推荐翻开这本厚重的书稿，跳入眼帘的是充满理性思考和激情洋溢的文字。书稿承载的内容，切实体现了“校本”理念。在基本体例上，以“问题、问题解读、案例”的体例呈现，其中，“问题”来源于教师教学实践中遇到的真实 详情>>
图书信息内容简介图书目录图书信息书名:高中物理校本培训指导手册作 者：张军朋出版社：广东高等教育出版社出版时间：2009-11-1ISBN:9787536138773开本：16开定价:40.00元内容简介本书内容包括如何认识和理解高中物理课程标准，为什么物理教育的目标是培养全体学生的科学素养，如何走出科学探究教学的误区，高中物理新教科书有什么特点，如何选择和使用高中物理新教科书，高中生应该如何学习 详情>>
红楼梦八十回校本俞平伯校订，王惜时参校本书全四册，分别为《红楼梦八十回校本》上下册，附录《红楼梦八十回校字记》和《红楼梦后部四十回》各一册。人民文学出版社1958年2月出版，1963年6月二印（稍作增订），1993年11月三印。该书以戚本为底本，参校了其他八种本子，并据以大量校改文字。本书是第一个（前八十回）以脂本为底本整理的本子，在版本史上是一个进步。本书署曹雪芹著，以八十回为正文，后四十回为附 详情>>
基本信息内容简介目录基本信息作者：黄显华著朱嘉颖译出版社：教育科学出版社ISBN：9787504132093出版时间：2005-04-01版 次：1页 数：360装 帧：平装开 本：16开所属分类：图书>教育与考试>教学理论内容简介本书由“理论篇”、“实践篇”、和“反思篇”三部分组成。“理论篇”集中探讨了课程领导与校本课程的相关理念及其互相关系。“实践篇”以个案的形式向读者展示了部分学 详情>>
版权信息编辑推荐孔子个人简介内容简介图书目录版权信息书名:孔子传(新校本)ISBN:9787510807039作者:钱穆定价:￥38.00出版社:九州出版社编辑推荐孔子为中国历史上第一大圣人。在孔子以前，中国历史文化当已有两千五百年以上之积累，而孔子集其大成。在孔子以后，中国历史文化又复有两千五百年以上之演进，而孔子开其新统。在此五千多年，中国历史进程之指示，中国文化理想之建立，具有最深影响最大贡 详情>>
河南省罗山县高级中学校本部，简称老罗高。区别于新罗高。罗山县高中教育成绩突出，高考成绩连续七年位居信阳地区第一，先后有10000多人考取清华、北大、中科大、人大、浙大、复旦、南开等名牌大学。罗山高中建校于1958年，，地处河南省信阳市罗山县县城北街。从2006年开始在全市范围内招收应届初中毕业生，如今的老罗高意气风发，高一高二均为6个班，其中文科两个，理科4个。高三为8个班。有着一批年轻的教师队伍 详情>>
罗山县 罗山 山县 高级中学 高级 级中 中学 校本部 校本 本部
教师除了要坚持正确的政治方向和高尚的道德品质以外，还必须不断地汲取新知识和新思想，努力提高业务水平，以适应社会发展和学校体育教育发展的需要。在现代化的图书大厦，在学校图书馆，能够提供给他们的体育教育教学理论与实践方面的参考图书是很有限的。《体育校本研究的理念与方法》一书从教育改革和学校体育改革的实际出发，从体育新课程的要求出发，针对广大体育教师的共性问题和未来学校体育的共同要求，从提高修养、提高素 详情>>
基本信息编辑推荐作者简介目录基本信息作者：潘泽生ISBN：10位[7562234450]13位[9787562234456]出版社：华中师范大学出版社出版日期：2006-09定价：￥24.00元编辑推荐翻开这本厚重的书稿，跳入眼帘的是充满理性思考和激情洋溢的文字。书稿承载的内容，切实体现了“校本”理念。在基本体例上，以“问题、问题解读、案例”的体例呈现，其中，“问题”来源于教师教学实践中遇到的真实 详情>>
校（jiào)本校(jiào)本校（jiào)本图书蓍录用语。善于藏书之家，对于普通版本，常取善本对照校雠，发现讹误或不同之处，则详录在普通版本之上。这样，这个普通版本的价值，就与前不同了，著录家称之为“校本”。校(jiào)本指的是学校内部的资料，自己编写，一般不外传，比较保密。如“校本练习”、“校本资料”......校本课程(School-basedCurriculum)是国家基础教育课程设置 详情>>
校本部是相对于分校，或者是大学的其他学院等与校本部不再一处地点的办学单位而言的，一般是某个学校的原始校址或者是学校行政单位主要办公场所的地点。通过网上的搜索，可以经常看到校本部办学之类的词语，一般也是指几个学校联合办学，但会以某个学校为主，这个主办学校经常在招生的时候会提到校本部教学之类的话，另外比较常见的是由于中国的大学很多都是合并成，部分学校一般不会保留合并之后的名称，而是统一叫做某某大学，但 详情>>
本书呈现给读者的是一项在区域内整体推进的学制改革的实验研究成果，它主要包含两个部分：一是在中等职业学校附设“综合高中班”，二是在普通初中附设“初等职业班”。经过近10年的实践与探索，初步形成了两种新的教育模式，被区域内群众广泛接受，也为在全区实现充分优质教育提供了学制上的保证。这两种教育模式，实际上采用的都是同一种学制形态——校本多元互通学制。这种校本多元互通学制是在国家宏观学制基础上的一种微观学 详情>>
内容简介目录校本，学校本体。学校相对教育行政部门而言是管理主体，具有自主性、独立性、创造性。管理，根据美国学者F.泰勒的《科学管理原理》（团结出版社，1999年1月第1版韩放译第104页）：管理是所有的人类组织（不论是家庭、企业或政府）都有的一种活动，这种活动由五项要素组成：计划、组织、指挥、协调和控制。管理就是实行计划、组织、指挥、协调和控制。“校本管理”（School-BasedManagem 详情>>
校本教学研究，应该是以学校所存在的突出的教学问题和学校发展实际需要为选题范围，以学校教师作为主要研究力量，通过一定研究程序取得研究成果，并将研究成果运用于教学的研究活动。 详情>>
校本教学诊断，是指教师为了强化自身素质和提高教学水平，主动请求学校内较高水平的教师深入自己的教学生活，帮助自己发现问题，改进提高的一种自主发展方式。与视导检查的区别校本教学诊断的内容和方法校本教学诊断的实施程序及意义与视导检查的区别校本教学诊断从形式上看与视导检查几乎没有两样，都有查找问题，指导改进的行为。但本质上却有着显著的区别：（1）活动目的不同。检查指导是督促学校和教师做好工作，很大程度上把 详情>>
校本教研，就是为了改进学校的教育教学，提高学校的教育教学质量，从学校的实际出发，依托学校自身的资源优势和特色进行的教育教学研究。校本教研是基于校级教研活动的制度化规范，其基本特征是以校为本，强调围绕学校自身遇到的问题开展研究。学校是教学研究的基地，教师是教学研究的主体，促进师生共同发展是教学研究的直接目的。名词由来主要特征(第一，主体是教师。第二，教学研究第三，研究对象第四，自我反思)基本理念(第 详情>>
基本信息内容简介图书目录基本信息书名：校本教研教师行动研究案例定 价：￥29.20作 者：罗炜 等编著出版社：首都师范大学出版社出版时间：2010-8-1开 本：16开ISBN：9787810647397内容简介本书最可贵的特点是没有空谈理论，而是把经过检验的行之有效的校本教研模式展示给大家。本书集中探讨了三种校本教研模式：一人同课多轮、同课异构、小课题研究。这三种教研模式对我们开展和深化校本教研 详情>>
“校本课程”是一个外来语，最先出现于英、美等国，已有20多年的历史了。现在在中国新课改的教育形势下，校本课程成为了新课改的重点。概述历史开发与校本教材的区别与综合活动课的区别优势认识思考挑战与意义中国三级课程管理体系概述“校本（school-based）”的含义是什么？从英文字面来理解校本课程是“以学校为本”“以学校为基础”，华东师范大学教育学博士郑金洲在《走向校本》中这样解释：所谓校本，一是为了 详情>>
校本课程资源要求教师选择和巧用资源，促进课堂教学的优化，使学生知识、技能、情感、价值观得到发展，为学生的可持续发展注入无穷的活力。一、社区的资源：社区是小学生接触最直接、最能具体感知的生动形象的“社会”，社区生活是学生道德品质形成和发展的土壤，社区内蕴含着丰富的教育资源。1、社区人文资源。所谓社区人文资源是指在特定的社区环境中长期形成的一种文化积淀、价值取向、道德风尚、人文精神等。在教学中，当对学 详情>>
校本培训是指以学校为单位，面向教师的学习方式，内容以学校的需求和教学方针为中心，目的是提高教师的业务水平和教育教学能力。此外，校本课程是一种新的课程领域，基于学生的直接体验，密切联系学生自身生活和社会生活，体验对知识综和运用的课程。它的基本学习方式是探究学习。概念:特征：主要内涵：“校本培训”在中国校本培训的内容有哪些？校本培训的方式有那些？怎样开展校本培训？概念:校本培训是指以学校为单位,面向教 详情>>
《校本培训（教师专业发展）》是专门讨论中小学校本教师培训的著作，它的内容包括两个部分。第一部分：教师培训的传统与走势，主要是从理论性方面进行探讨，以说明教师培训的理论基础、政策根据及简要的历程和未来的趋势等，但为便于明了理论问题，也列举了一些实践资料。第二部分：校本培训的探索，则是以实践性的研究为主，专门对校本培训的模式进行了研究讨论。基本信息书摘基本信息作者：熊焰ISBN：10位[7536134 详情>>
本书大体上包括三个部分：第一部分，理论部分。主要介绍校本管理模式下人力资源开发与管理的战略地位；现代人力资源开发与管理的基本思想和进展；分析校本人力资源开发与管理的特性和内容体系；探讨校本人力资源开发与管理的基本原则和指导原理。第二部分，实务部分。主要探讨了校本工作分析、校本人力资源规划、校本人力招募和安置、校本绩效评价、校本激励等方面的实际工作原则、方法和技巧。第三部分，开发部分。主要探讨校本人 详情>>
1.图书信息(内容简介)2.图书信息内容提要目录1.图书信息书名:校本研究九大要点作 者：余文森出版社：福建教育出版社出版时间：2009年04月ISBN:9787533446444开本：16开定价:15.00元内容简介《校本研究九大要点》是关于“校本研究”的专著，书中主要分三大专题，讨论了校本研究的九个要点：校本研究三个基本要素——自我反思、同伴互助和专业引领；校本研究三种基本类型——教学型教研、 详情>>
校本研修是作为教师工作实践的主要场所——学校，成为一个有利于教师专业发展的学习型组织，尊重教师个体的发展愿望，创设一切便利条件，充分发挥教师个体创造力和教师群体合作力，形成一种弥漫于整个组织的学习氛围，并凭借着群体间持续不断的互动学习与实践，使个体价值与群体绩效得以最大限度的显现。校本研修概述(意义校本研修的特点校本研修的要素)校本研修的原则(1.以校为本的原则2.校长负责原则3.教师需求原则)校 详情>>
它是校本教研和校本培训的合称。以校为本，是新世纪学校教育改革与发展的全新的教育理念。那么，校本研训就是以校为本的教学研究与培训。它为了学校，基于学校，在学校中，它将教学研究和培训的重心下移到学校，以课程实施过程中教师所面临的各种具体问题为对象，以教师为研究主体，理论和专业人员共同参与。它强调理论指导下的实践性研究，既注重解决实际问题，又注重经验的总结、理论的提升、规律的探索和教师的专业发展，是保证 详情>>
2001年，上海市教委开始实施“加强初中建设工程”，我们的实验与研究也就从初级中学切人。实验开始前，我们进行了相当多的调查，发现了这些薄弱初中的突出问题是在办学的运行机制上，这些学校长期受计划经济模式及思维方式的影响，习惯于机械地照抄照搬上级指示，一切按上级指示办，而对自身发展中的问题不研究、不解决，听之任之，普遍存在“等、靠、要”的做法，“等”就是等上级指示，“靠”就是靠上级解决，“要”就是要上 详情>>
基本信息内容提要编辑推荐目录基本信息作者：徐妙中ISBN：10位[7107177141]13位[9787107177149]出版社：人民教育出版社出版日期：2004-07定价：￥15.50元内容提要本书为“新课程教师校本培训教材”之一，对新课程理念下课堂教学行为作了系统的介绍。全书分上下两篇，内容包括：教学观念转变为教学行为的桥梁和纽带，课堂教学行为操练的基本原则，教学口语技能，教态技能，课堂提问 详情>>
课程 理念 课堂教学 课堂 堂教 教学 行为 操练 指导 课程 教师 校本 培训教材 培训 训教 教材
脂砚斋重评石头记庚辰校本是所据底本现存十一种《红楼梦》古抄本中最完善、最真切地保存了曹雪芹生前定本原貌的一种，由徐星署先生1932年在北京隆福寺发现收藏，后遗赠燕京大学图书馆，今藏北京大学图书馆。此本与胡适先生1927年发现收藏的甲戌本（残本）堪称双璧，属国家级文物与文献。今据文学古籍刊行1955年及人民文学出版社1965、1993年出版的三种影印本校点排印（并据原件作了重点核对），同时还收录了底 详情>>
本书是迄今为止国内外首次出版的甲戌本《红楼梦》的校订本。本书与普通印本最大的不同之处在于，可以从中窥见曹雪芹生前创作这部小说的早期原貌，并可直接品味到作者的“红颜知己”脂砚斋在甲戍原稿本上留下的一千六百余条珍贵批语，大多是现存其他脂评古抄本所阙如的。这是打开《红楼梦》迷宫的一把钥匙。书名：脂砚斋重评石头记甲戌校本作者：（清）曹雪芹 著，（清）脂砚斋 评，邓遂夫 校订ISBN：97875063413 详情>>
本书是周汝昌先生逾半个世纪，根据存世的十一个古本《红楼梦》，一字一句精校而成。汇校者研求领会曹雪芹真文笔意，审辨伪文假续、窜乱讹误，力求恢复原貌，给广大红楼爱好者提供一个信本。它不同于含四十回高鹗续书的一百二十回本，堪称真正意义上的“曹雪芹著”。概述内容简介(作者概况本书特色关于本书版本)概述这是一部不寻常的《红楼梦》第一不寻常，在于全书的肇创、经营以抵今日出版问世，共历五十六年之久。第二不寻常， 详情>>
