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艺术系
简介 优越的学习环境 优良的办学条件 优秀的师资队伍 规范的学生管理 简介 广西生态工程职业技术学院是一所公办的全日制普通高等学校。学院创办于 1956年，已有50年的办学历史，共培养各类毕业生一万九千多人。 优越的学习环境 学院位于柳州市北部，环抱于美丽的公园之中，校园风光秀丽，环境幽雅，是柳州市有名的融自然景观和青少年科普知识教育为一体的旅游风景区。学院 详情>>
基本信息教学设施师资力量获得奖项专业介绍(1．美术学2、音乐学3、艺术设计（本科）4、美术教育5、艺术设计（专科）)基本信息安康学院艺术系创建于1996年，经过十多年的发展，现开设有美术学、音乐学、艺术设计等3个本科专业，美术教育、艺术设计等两个专科专业。专职教师44人，教授4人、副教授6人，讲师19人，其中硕士14人。艺术系依托综合学院深厚的人文学科优势，采用理论与实践相结合的教学模式，努力培养 详情>>
大连艺术学院表演艺术系设有表演、播音与主持艺术、广播电视编导三个专业，影视表演、舞蹈表演、播音与主持、日语节目主持、韩语节目主持、广播电视编导6个专业方向。人才培养目标是培养具备一定表演专业技能和综合能力，可在艺术院校、文艺团体、艺术教育领域、广播电台、电视台、企业、社区等部门机构从事影视表演、舞蹈表演和播音与主持的应用型人才。表演艺术系教学环境优良，设施齐全，拥有多功能表演教室、舞蹈排练厅、播音 详情>>
大连艺术学院视觉传达艺术系现有广告学和艺术设计两个专业，其中艺术设计下设视觉传达设计、装饰艺术设计两个专业方向。除多媒体教室和计算机教室外，还建有丝网印刷、媒体与设计和装饰设计工作室等，可以满足各种教学及实践活动的需求。我们拥有老中青三结合的教师团队。陈士斌副教授是省级精品课《包装设计》课程带头人，曾出版《手绘金融广告》、《陈士斌画集》等专著。曲向梅副教授主持辽宁省高等教育教学改革研究项目立项，主 详情>>
鄂州大学艺术系于2000年正式建立，其前身可追溯至建筑工程系的“室内装潢专业”（1985年）。目前艺术系开设有音乐教育、艺术设计、广告设计、数码影视、室内设计等专业。拥有标准化琴房、练功房、音乐厅、标准画室、微机室、设计实验室、摄影实验室、装饰材料模拟实验室、多媒体教室等常规教学设施，并在全国20多家单位建立有教学实习基地。学生来自全国各地，现有三个年级的学生共326名，素质水准较高。音乐专业学生 详情>>
广西艺术学院1938年建立，是全国六所省属综合性高等艺术院校之一，办学历史悠久且具浓郁的地方特点和民族特色。为推动广西非物质文化遗产的保护和活态传承，进一步突出办学特色，广西艺术学院于2008年开设了民族音乐表演（演唱）专业，2009年成立了民族艺术系，设有“非物质文化遗产与科研”、“声乐”、“器乐”、“理论”四个教研室。民族艺术系坚持将民族民间文化元素渗透到教学与实践中，以《民族语音》、《民族声 详情>>
设计学院工业设计专业创办于1980年，前身是广州美术学院工艺美术系陶瓷装潢综合班。1984年，首届工业设计毕业生毕业，是国内最早开办本专业的院校之一。1996年，根据学科发展的需要，经学院批准，将原广州美术学院设计系工业设计专业升格为系，组建为今天的工业设计系。在办学过程中，本专业尤为重视设计实践和教学实习基地建设，在广东陶瓷产区、东莞、南海、番禺、顺德、中山等珠三角工业园区先后与美的电器、科龙电 详情>>
桂林旅游高等专科学校视觉艺术系1988年建系，拥有完善的教学设施及雄厚的师资力量，办学经验丰富。现有获“中国画坛百杰”称号的帅立功教授为首的教师49名，是一支中青结合、富有朝气的设计教学团队，团队锐意进取，不墨守成规，善于敏锐捕捉时代信息，致力于教学质量的稳步提高，挖掘旅游行业资源，培养特色设计人才。系部国际交流频繁，每年聘请专业能力很强的外籍教师来校任教，目前有曾受过前中国国务院总理朱容基和副总 详情>>
简介数字艺术系是2009年8月在我院原艺术设计系和动漫传媒系基础上通过优势资源整合而成立的新型教学系部。是一个年轻但并不乏实力的系部，也是我院最具有鲜明特色的教学系部。也是湖南省同类院校中唯一有着自己的动画公司—湖南艺工厂文化传媒有限公司、同时拥有两个国家级实训基地----中央财政支持的软件技术与计算机应用实训基地、国家人口计生委文化发展中心动漫基地的系部。数字艺术系的专业设置以就业为导向，人才培 详情>>
始建于1958年。学院下设音乐教育系、表演系、舞蹈系、音乐研究所，现有教职工98人，其中教授12人，副教授24人，具有博士学位的教师6人，在读博士4人。学院占地30余亩，建筑面积18000㎡，拥有综合教学楼1栋、大小排练演出厅各1个湖南师大艺术系 详情>>
一、系情况简介传媒艺术系是我校在原人文学院基础上按照专业和人才培养特色新组建的办学实体，承担艺术类、计算机多媒体与数字媒体类、文秘与法律类高技能专门人才的培养任务。开设艺术设计、电脑设计艺术、计算机多媒体技术、数字媒体技术、表演艺术、文化市场经营与管理、文秘、法律事务等8个专业，现有在校学生1000余人。本系师资力量雄厚，现有教师28人，其中教授2人、副教授6人、讲师11人，硕士及以上学历10人， 详情>>
概况学校荣誉教学资源专业设置(1.艺术设计专业2.动画专业)概况艺术系设有艺术设计、动画2个本科专业，现有本科生1,300余人，拥有专业教师50多名，分别来自国内外著名高校，治学严谨，技能过硬，教学经验丰富，掌握现代化教学手段，在国家、省级重要设计项目及科研项目中都取得了优异的成绩，并占有重要地位。艺术系师生重视学风、教风的建设，形成了浓厚的学习氛围，取得了可喜的教学成果，在国内高校具有一定的影响 详情>>
染织服装艺术系是由原染织设计系（1953年建染织专业，1988年建系）和服装设计系（1983年建服装专业，1988年建系）于1997年合并而成。现设有三个专业：即染织设计专业、纤维设计专业和服装设计专业。染织设计专业，培养继承民族优秀传统，全面了解中外染织装饰纹样发展史，系统掌握传统染织设计和现代染织设计及装饰设计的知识和技能，具有较强实践能力的染织和装饰设计高级专门人才。专业结构，由素描、色彩等 详情>>
现有专职教师27人，其中教授1人,副教授4人，讲师14人，助教8人。师资力量雄厚，教学设备一流。音乐教育专业（师范专科），学制三年。培养目标：培养德、智、体全面发展，掌握音乐专业理论知识，专业技能，了解音乐艺术发展趋势，能够独立开展音乐教学科研活动的艺术人才。主要课程：声乐、钢琴、器乐、乐理、和声、视唱练耳、中外音乐史、即兴伴奏、形体、舞蹈、手风琴、合唱指挥、中小学音乐教育、电脑音乐等。就业方向： 详情>>
办学宗旨师资力量办学优势办学宗旨牡丹江大学艺术系秉承“突出能力本位、彰显艺术特色”的教育理念，以坚持内涵发展、满足社会需求、服务经济建设为宗旨；以面向市场设专业、设课程、设内容；面向学生求知识、求技能、求职位；面向实践抓教学、抓管理、抓就业为目标；重视学生专业知识、专业技能和动手能力的培养，重视教师职业道德、双师能力和改革意识的养成，加强系部建设与发展。师资力量牡丹江大学艺术系现设音乐、设计、造型 详情>>
南京师范大学美术学院的摄影教育可以追溯到1985年的两年制的摄影成人大专，这是全国开办的第一所摄影专业高等院校。1994年开始招收四年制的商业摄影本科生，2003年开始面向全国招收摄影硕士研究生，2006年开始招收摄影专业艺术硕士。2007年9月摄影专业正式改办为摄影与媒体艺术系。摄影与媒体艺术专业作为一门新兴应用型的学科，在教学实践中，依托美术学院这个平台，不断更新完善教学计划和教学大纲，重视教 详情>>
概括学科专业设置(绘画专业艺术设计专业)师资力量南开大学东方艺术中心概括南开大学东方艺术系建于1988年，1991年正式面向全国招生，本科专业为“绘画（中国画）”。拥有多名有较高艺术造诣和知名度的美术家。人物、山水、花鸟，白描、写意、工笔，品类齐整，技法全面，尤以全面继承和发展中国古典绘画的优秀传统，开创具有人文关怀和现实精神的新的艺术境界为宗旨，体现了综合性大学中艺术系科的鲜明特色。学科专业设置 详情>>
院系简介发展历史师资队伍办学设施专业课程合作交流科研成果学生活动培养目标就业方向院系领导院系简介莆田学院艺术系创办于1989年，拥有美术学、艺术设计、音乐学三个本科专业，全日制在校生796人，专任教师49人，其中美术教师26人，音乐教师23人，高级职称17人。教学上，艺术系秉承以人为本的理念，以培养适合社会发展和地方经济、文化需要的高素质、应用型人才为目标，加强基础教学，重视学科建设，突出专业课程 详情>>
简介概况装潢艺术设计专业简介（平面设计方向）装潢艺术设计专业简介（室内设计方向）音乐表演专业简介舞蹈表演专业简介（歌舞团班、中专层次）简介艺术系是以培养公共艺术事业人才及中小学艺术类教师为主，集演出、艺术设计、艺术研究为一体的教学单位。目前大专开设音乐表演（声乐、舞蹈、幼儿表演艺术）、装潢艺术设计（平面设计、室内设计）等2个专业5个方向，在校学生超过四百人。另外，总建筑面积达12800平方米的艺术 详情>>
进入新世纪以来，中国经济迅速发展，举世瞩目。亿万人民生活水平日新月异，人们赖以生存的空间环境正发生着翻天覆地的变化；从诗情画意的现代乡村到高楼林立的商业都市；从精巧别致的生活居室到气势非凡的城市广场……一切都变得越来越美。人们崇尚美、追求美、创造美,更渴望美。而环境艺术系正是创造环境艺术美的室内外设计师的摇篮。农村人口大量涌入城市，城市规模急剧膨胀，建筑业、室内装饰业迅猛发展，建筑及室内外设计人才 详情>>
陕西服装艺术职业学院艺术系是学院充满活力、特色鲜明的系，在努力构建符合艺术高职教育规律、各专业交叉浸透、相互协调发展和开放式办学格局的前提下，基本实现了办学规模、教育质量、社会效益互相促进的良性运转机制。艺术系2002年开始招收高职艺术学生，目前有装饰艺术设计（省级重点专业）、环境艺术设计、雕塑、艺术设计、装潢艺术设计（院级重点专业）、广告设计与制作、动漫设计与制作、多媒体设计与制作、新闻采编与制 详情>>
概述陕西职业技术学院艺术系2003年正式成立。1998年陕西职业技术学院与西安美术学院联合办学，2000年成立了工艺美术系，2003年更名为艺术系。目前，艺术系设立了环境艺术设计、装潢艺术设计、电脑艺术设计（数字动画）、旅游工艺品设计与制作、学前教育、音乐教育6个专业。自我系创办以来，先后建立了网络多媒体室、电脑设计工作室、电子绘画室、漆艺雕刻工作室、陶艺工作室、染织工作室、书画装裱工作室、纤维艺 详情>>
石家庄外事学院涉外艺术系是09年新创立的一个系，其人才辈出，创始人为刘敏丽（教授），她凭借自己多年的艺术经验和教学经验，领导学生不段创新不段进步，是学生在艺术的道路上，有了正确的目标和正确的道路。学生更是多才多艺，其中以艺术系文艺团团长郭峰为代表，领导全体艺术团成员积极工作，积极学习。他本人把艺术看的很重，他酷爱唱歌，他是石家庄外事学院建校以来的奇迹，它具有（校园歌王之称）。 详情>>
图书信息内容简介目录图书信息出版社:广西师范大学出版社;第1版(2005年4月1日)平装:259页正文语种:简体中文开本:12ISBN:7563333479条形码:9787563333479尺寸:25.6x22.8x2.6cm重量:1.3Kg内容简介《视觉在线:广西师范大学艺术系教师作品集》讲述了：山清水秀城美、天蓝地灵人杰的桂林，历史上不仅有“三元及第”的学人，也有石涛等一代绘画宗。到近现代，桂 详情>>
艺术系简介专业介绍(艺术设计艺术设计（环境艺术设计方向）艺术设计(动画设计方向)工业设计（产品造型设计方向）广播电视编导（电视编辑方向）舞蹈学)名校资源一流师资艺术系简介艺术系现设艺术设计、工业设计、广播电视编导、舞蹈学等四个专业，下设视觉传达设计教研室、环境艺术设计教研室、工业设计教研室、动画设计教研室、广播电视编导教研室、舞蹈教研室以及艺术馆、影画音像实验室、非线性编辑室、车间、教具室等机构。 详情>>
四川音乐学院传播艺术系现有广播电视编导、播音与主持（英语﹒汉语播音主持方向）两个本科专业。为适应我国传播事业飞速发展的形势，在教育教学工作中，传播艺术系始终坚持社会主义办学方向，全面体现教育的“三个面向”，一直将“科学发展，不断创新”的办学理念与市场需求接轨，始终遵循高等教育规律和艺术教育规律，紧紧围绕培养人才这个根本任务，以学科建设为龙头，以教学工作为中心，以发展素质教育为主要特色，以提高教育教 详情>>
四川音乐学院数字艺术系是四川音乐学院为适应数字艺术产业高速发展的需要而于2006年创办的新兴专业学科。她顺应行业发展和社会的需求而建立，在一个综合性的艺术大学中起步，走一条教学和行业相结合的发展新路。由于对社会需求和行业发展的准确定位，数字艺术系在学科建设中进行了有效的专业细分，并以培养具备艺术和技术综合素质的复合型人才为目标，使这个专业从事数字艺术教育的系科一开始便受到了行业的认可和广大学生及家 详情>>
西安美术学院装饰艺术系（原名工艺系），是在原西北艺术学院美术系图案科的基础上，于1956年筹备建立起来的。著名设计家、教育家樊文江、黄钦康、赵建科、黄文馥、张雪茵、杨乾钊、杨健健等曾在该系任教。马尔文任该系书记，任焕斌教授任该系主任，陈琦任副主任。王晓、李青、郝光、陈琦、梅琦、韩国栋、王秦、王檬檬、王风华等中青年教师是该系的教学骨干。改革开放以来，该系在原教学结构的基础上，开辟了六个教学工作室。二 详情>>
襄樊职业技术学院艺术系为鄂西北地区培养艺术师资和艺术应用型技术人才的摇篮和源头。艺术系教学和市场紧密结合，以就业为导向，致力培养音乐表演、幼儿教育、平面视觉传达设计、环境艺术设计、建筑装饰工程技术、服装设计等专业的社会实用性、技能性人才，形成了产、学、研一体化的教学模式，在学院率先实施“定单培养”办学模式。培养的学生既有可持续发展的坚实基础，又有可就业的雄厚技能。艺术系为培养学生技能，设有建筑装饰 详情>>
基本概况(培养目标基本要求专业学分修业年限授予学位)专业介绍(数字艺术设计专业旅游产品设计专业环境艺术设计专业)师资建设实践教学基本概况培养目标艺术系设有艺术设计专业，开办有环境艺术设计、数字艺术设计和旅游产品设计三个专业方向。艺术系培养掌握艺术设计的基本理论、基础知识、基本方法、基本技能，具有艺术设计的创新、开发、动手能力，可在有关企事业设计部门、旅游文化产业、科研单位和文化、教育、宣传、出版和 详情>>
系部简介(办学业绩)系部领导(李振明王雷王敬贤赵天存)系部简介艺术系创办于1998年，机构设置有艺术系党支部，艺术系办公室，艺术系教研室，本系是郑州科技学院办学时间较长，师资力量雄厚，毕业生供不应求的系部之一，目前有在校生1300多人，23个教学班。艺术系开设有电脑艺术设计，艺术设计，装潢艺术设计，环境艺术设计等专业。艺术系不仅强调学生专业能力提高，更注重综合素质的培养，各专业除开设国家规定的文化 详情>>
新媒体艺术系(概况师资力量)专业介绍(动画设计专业方向介绍数码影像设计专业方向介绍空间艺术设计专业方向介绍网络艺术设计专业方向介绍音响艺术设计专业方向介绍)学院简介中国戏曲学院是中国戏曲教育的最高学府，是中国戏曲高等教育体系的建立者，在国内戏曲教育领域学科最完备、培养体系最健全、优秀师资最集中、输送人才最多、社会影响最大，作为中国戏曲高等教育的引领者和示范者，支撑了建国以来中国戏曲事业对高层次人才 详情>>
实验艺术系，2004年春天酝酿，9月开始筹备工作，2005年7月13日正式成立，并开始接受硕士学位研究生和本科生。实验艺术系的成立以近现代造型艺术多元化格局为背景，结合时代和社会的发展要求，探索、研究及建设具有中国特色的当代艺术语言构架；关注近现代艺术实践经验，建立实验性艺术在当代学院艺术教育中的学术性层次；发扬本土文化的优良传统，充分利用博大精深的传统艺术精华，鼓励本土语言的艺术创造；立足于改革 详情>>
安徽教育学院艺术系，成立于1984年，目前，艺术系共有全日制班级22个，学生686人，其中，普高专科生297人，普高本科生42人，成人专升本学生347人。另有业余教育班级8个，在册学生340人。艺术系创办至今，已为社会培养毕业生4153人，其中，全日制毕业生2431人（含普高生470人），业余班毕业生1722人。发展历程(发展年表教育规模历任领导)专业设置(专业设置发展规划)师资队伍办学成果办学特 详情>>
概述教学特色办学特点师资力量专业培养概述安康职业技术学院艺术系目前设有幼儿师范、学前教育、音乐、美术等专业，在校学生390人，办学层次分为三年制高职、五年制大专和三年制中专三种。经过不懈的努力和卓有成效的工作，艺术系现已成为安康市培养艺术人才的重要基地。培养德、智、体、美、劳全面发展，学有专长，具备幼儿教育、学前教育和中小学教育教学的基本理论和基本技能，能胜任相应岗位教育教学工作，具有现代教育观念 详情>>
长沙学院地处风光秀丽的浏阳河畔，眺巍巍岳麓，依洪山古寺。凭借着长沙深厚的历史文化底蕴，学院的艺术设计专业从专科起点至本科办学已走过20年的办学历程，我们秉承“力学笃行”的办学精神，不仅积累了丰富的教学经验，而且初步形成了长沙学院下设的艺术设计专业的教学特色。作为地方性的本科院系，在教师业务素质方面我们强调教师的职业素养，注重授人以“渔”而非“鱼”的传道授业精神。在教学模式上，艺术设计专业一直注重基 详情>>
概述专业设置办学资源师资队伍人才培养办学影响科研成果概述楚雄师范学院艺术系创建于2001年，其前身是创建于1998年的原楚雄师专音乐系。经过10余年的建设和发展，办学实力不断增强，初步形成了自身的办学优势和特色，专业设置艺术系目前现设置有音乐学、美术学2个师范类本科专业，艺术设计1个非师范类本科专业，专业设置较为齐全。其中：音乐学专业设置有声乐、键盘、音乐理论3个专业方向，美术学专业设置有油画、国 详情>>
电子科技大学成都学院图形艺术系成立于2004年。经过6年的发展，目前拥有学生2300余人，教学行政管理人员32人。目前，图形艺术系已有近2000名毕业生，任职于国内外各大数字艺术企业，相当多学生已成为公司的技术骨干。其中不乏包括Blizzard、EA、UBI、VIRTUOS等知名企业。中文名：图形艺术系外文名：DepartmentofComputerGraphics简称：图艺创办时间：2004年类 详情>>
哈尔滨工业大学媒体技术与艺术系创建于2000年，是国内较早从事数字数字媒体艺术人才培养的教学科研机构。我系艺术学科依托哈工大的一流工科传统，与计算机科学与技术、机械工程、建筑学等学科长期合作进行交叉研究，逐步形成了以体验空间构造研究为核心的教学与科研体系。所谓体验空间，指的是从身体感知出发而创造的一个虚拟与现实交汇、人与自然和谐相处的生存空间。这样一个生存空间，是音乐、美术、雕塑、戏剧、电影等艺术 详情>>
一、系情况简介传媒艺术系是我校在原人文学院基础上按照专业和人才培养特色新组建的办学实体，承担艺术类、计算机多媒体与数字媒体类、文秘与法律类高技能专门人才的培养任务。开设艺术设计、电脑设计艺术、计算机多媒体技术、数字媒体技术、表演艺术、文化市场经营与管理、文秘、法律事务等8个专业，现有在校学生1000余人。本系师资力量雄厚，现有教师28人，其中教授2人、副教授6人、讲师11人，硕士及以上学历10人， 详情>>
系部简介领导介绍系部简介黄山，以其山清水秀著称于世。在历史上曾诞生过以清淡简练的笔墨、明快秀丽的构画和清高悲壮的气质为独特风格的绘画流派——新安画派；涌现出诸如渐江、虚谷、黄慎、黄宾虹、汪采白等一大批蜚声中外的著名画家；孕育过徽派民间四雕——砖雕、石雕、木雕、竹雕和独特的印刷工艺以及文房四宝；坐落着具有徽派建筑风格的古民居——西递、宏村……时至今日，她仍以其秀美的自然风光和古朴的人文景观吸引着一代 详情>>
嘉兴秀水专修学院艺术系隶属于嘉兴秀水教育集团。嘉兴秀水学院艺术系现有学生近800人，19个班级（7个大专班，12个中专班）。设有动漫设计、电脑美术、建筑装潢、环境艺术、服装设计、形象设计6个专业。电脑美术专业、建筑装潢专业是市级示范专业，动漫专业是学校的支柱专业。艺术系自成立以来，依据市场需要，凭借嘉兴市民的信任和支持，在职业教育不断发展的大背景下呈现了自身的亮点：亮点一：市场需求与学生发展并举， 详情>>
党政领导科研创作招生就业专业设置师资队伍本系简介随着国家对艺术教育的重视，以及社会对艺术人才的广泛需求，艺术专业成为学子报考的热门专业。本系原设有成人教育：美术学、音乐学专业，以及与景德镇陶瓷学院联合办学，面向社会招生本科成人教育艺术设计专业本科。现开设有艺术设计(环境艺术设计)、音乐教育两大专业。鉴于本系自身所具有的良好发展前景，学校把本系列入重点建设的系科。拥有艺术教学楼，设有专业基础画室、设 详情>>
概述专业设置(艺术设计(民族工艺美术方向)艺术设计(现代工艺美术方向)音乐学(民族声乐表演方向)艺术设计(广告设计方向)艺术设计（环境艺术设计方向）)研究生教育概述青海民族学院艺术系是适应青海民族地区经济社会发展对民族艺术类专门人才的不断需要而成立的系科，是青海民族学院优化学科结构，突出民族特色的教育教学改革实践的突出成果之一。2001年开始面向山东、湖南、湖北等省区招生。现设有艺术设计（民族工艺 详情>>
中央美术学院实验艺术专业自2004年春天酝酿，9月开始筹备工作，2005年7月13日正式成立“实验艺术工作室”并开始接受硕士学位研究生和本科生。2007年8月2日改制为实验艺术系，吕胜中任系主任。现有教师10人，本科生、硕士生、留学生等学历生共计100人。【理念】学术的、学院的、理性的。梳理现当代艺术的理论及艺术实践的国际性经验；建立实验艺术在当代学院艺术教育中的学术性结构；开辟中国式的国际化的现 详情>>
数字艺术系是顺应数字艺术产业高速发展的需要而建立，在一个综合性的艺术大学中起步，走一条教学和行业相结合的发展新路。该系通过对行业发展和就业前景的准确定位，对动画专业进行了有效的方向细分，以培养行业针对性强,动手能力突出,实践经验丰富的高素质复合型人才为目标，使这个专业一开始便受到了行业的认可和广大学生及家长的欢迎。现有动画〔新媒体（音频与视频）设计与制作、游戏设计与制作、数字空间规划与场景设计、计 详情>>
综合概述学院领导机构设置课程建设生源培养专业介绍(图形图像制作专业城镇规划专业园林工程技术专业室内设计技术专业建筑设计技术专业建筑装饰工程技术专业)综合概述四川建筑职业技术学院建筑与艺术成立于1983年2月，在长期的职业教育实践中，先后创办了村镇建设（1983年）、农村能源（沼气）（1985年）、城镇建设（1986年）、建筑装饰（1990年）、道路桥梁（1996年）、工程测量（2004年）、建筑给 详情>>
四川文化传媒职业学院艺术系自建系以来，秉承传授知识与技能并重的原则，培养应用型、复合型艺术类专门人才。艺术系设立四个专业、十二个专业方向：音乐表演专业（美声唱法、通俗唱法、民族唱法、流行歌舞、器乐、音乐剧）、舞蹈表演专业（民族民间舞、现代流行舞）、表演艺术专业（影视表演、播音与主持艺术、演唱方向）、人物形象设计专业。艺术系拥有一批知名度高、教学经验丰富的专家教授和创新意识强、思想前卫的青年教师队伍 详情>>
四川文化传媒职业学院艺术系自建系以来，秉承传授知识与技能并重的原则，培养应用型、复合型艺术类专门人才。艺术系设立四个专业、十二个专业方向：音乐表演专业（美声唱法、通俗唱法、民族唱法、流行歌舞、器乐、音乐剧）、舞蹈表演专业（民族民间舞、现代流行舞）、表演艺术专业（影视表演、播音与主持艺术、演唱方向）、人物形象设计专业。艺术系拥有一批知名度高、教学经验丰富的专家教授和创新意识强、思想前卫的青年教师队伍 详情>>
概述专业设置概述四川幼儿师范高等专科学校艺术系创办于1999年，现有学生380人，开设专科专业三个：（1）音乐教育专业（小学和学前方向）、（2）美术教育专业（小学和学前方向）、（3）舞蹈表演专业（音乐舞蹈方向）。每个专业各具特色，立足于培养具有基础理论水平和高级专业技能的复合型、应用型艺术人才。艺术系拥有一批富有朝气和创新意识的专业教师队伍，现有专、兼职教师20余名。以教授、副教授为学科带头人，优 详情>>
概述学院领导专业设置概述铜川职业技术学院语言艺术系是集语言类和艺术类为一体的综合性系部，现设有汉语，英语教育，商务英语，美术教育，动漫设计与制作等五个三年制高职专业和音乐，美术等五年制高职和两年制高中专专业。语言艺术系积累数十年的办学经验，师资力量雄厚。现拥有教师员工70多名，其中中高级以上职称40多人，10多名省级知名教师和专业人员，下设四个教研室：中文教研室，英语教研室，音乐教研室和美术（含动 详情>>
概述专业设置概述渭南师范学院艺术系创建于2000年。2000年艺术系音乐教育专科招生，2001年音乐学本科招生，2003年美术学本科招生，2005年艺术设计本科招生，2008年戏剧影视美术设计本科招生，现有音乐学、美术学、艺术设计、戏剧影视美术设计四个本科专业和一个音乐教育专科专业。有声乐、钢琴、器乐、音乐理论和舞蹈、国画、美术理论和油画、设计等7个教研室和2个实验室,具有文学学士学位授予权。有全 详情>>
武汉大学艺术学系成立于2003年8月，是学校独立建制的直属系之一。艺术学系设置有戏剧戏曲、影视、表演和艺术基础理论教研室，拥有一个博士点：戏剧影视文学博士点；三个硕士点：戏剧戏曲学、电影学、艺术学硕士点；两个本科专业：戏剧影视文学专业和表演专业。建有表演艺术研究所和表演实验艺术团。师资力量科研荣誉发展前景师资力量艺术学系现有专任教师35人，其中教授、副教授12人，并聘请了谭霈生、曾永义、华玮、郑洞 详情>>
武夷学院艺术系创办于1986年，现有美术学专业(本科)，环境艺术设计专业、艺术设计专业（网络动画设计方向，产品设计方向，视觉传达设计方向），以及面向非艺术类考生招生文理兼收生源的艺术设计专业。艺术系拥有一支教学经验丰富，教学水平较高，结构合理的师资队伍，现教学队伍中高级职称9人（教授3人、副教授6人），博士1人、硕士7人。近年来，艺术系教师有10多人分批送入中央工艺美术学院，中国美术学院，江南大学 详情>>
西安美术学院建筑环境艺术系始于1986年的环境艺术专业，建系于2001年。我系一贯坚持党的教育方针，并积极配合学院完成各项教学工作。在教学管理上，遵循西安美术学院“求真务实，内涵发展”的办学理念，注重教学法研究，借古开今、深研传统，以围绕教学工作开展的具有建筑环境艺术系专业特色教育的系统性教学改革，形成了在全国环境艺术专业中独特的教学及科研特色。同时创办了八大美术院校唯一的特殊教育艺术学院，已培养 详情>>
概述学院领导专业培养学院领导概述西安邮电学院数字媒体艺术系成立于2009年6月，目的是在国家文化产业大发展之际，培养我校特色的媒体艺术和技术应用人才。依托西安邮电学院的行业特色和优势，数字媒体艺术系利用新模式、新机制，致力于为广播电视、新闻出版、广告传媒、教育文化等领域，特别是在电信增值信息服务领域培养数字媒体设计、制作和管理的复合型人才。数字媒体艺术系现有教师29人，硕士学历教师占44%。是一只 详情>>
厦门理工学院设计艺术系创建于1987年，是厦门理工学院最富特色、活力和创造力的系部之一。目前设有两个本科专业：服装设计与工程专业和艺术设计专业。设计艺术系现有教学及科研用房近3000平方米，目前设有立体裁剪实验室、服装工艺实验室、服装结构设计实验室、服装材料实验室、纤维艺术实验室、手工艺实验室、针织服装实验室和平面数码艺术实验室、数码动画实验室、二维手绘实验室、模型制作实验室、雕刻实验室和丝网工艺 详情>>
百科名片发展目标工作态度组织宗旨精品活动机构设置升本后历任学生会主席升本后历任团总支副书记第2届学生会干部名单（41人）第3届学生会干部名单（90人）百科名片兴义民族师范学院艺术系学生会创建于2001年12月成立，学生会在团总支的带领下，团结和带领广大同学主动参加与学院建设，推动艺术系的教育和学生工作，并且根据当代大学生们的需要，开展了一系列健康有益﹑丰富多彩的学习﹑科技﹑文体﹑社会实践、志愿服务 详情>>
简介优越的学习环境优良的办学条件优秀的师资队伍规范的学生管理简介广西生态工程职业技术学院是一所公办的全日制普通高等学校。学院创办于1956年，已有50年的办学历史，共培养各类毕业生一万九千多人。优越的学习环境学院位于柳州市北部，环抱于美丽的公园之中，校园风光秀丽，环境幽雅，是柳州市有名的融自然景观和青少年科普知识教育为一体的旅游风景区。学院是自治区级“文明单位”、柳州市“花园式单位”、柳州市生物科 详情>>
概述学院领导概述榆林学院艺术系自1999年建系招收音乐教育专科生（7名教职工、15名学生），到2004年开始招收本科生，现有音乐、舞蹈、美术、设计四个专业方向并设有相应的教研室。榆林学院艺术系现有专职教师50名，兼职教师12名，其中2名教授，副教授3名，讲师23名，助教26名，博士1名，硕士8名，在读博士1名，在读硕士15名。艺术系现拥有专业中文图书1.9万册（含电子读物），外文图书0.05万册， 详情>>
玉林师范学院艺术系现设有音乐学、美术学、艺术设计、舞蹈学四个本科专业和音乐教育、美术教育、舞蹈表演与教育等三个专科专业。师资力量雄厚，教学设备齐全，办学条件良好。有专用的计算机房、多媒体室、计算机数码艺术设计室、美术临摹室、美术展馆、琴房、MIDI电脑音乐制作室、数码钢琴室、电子琴室、民乐室、舞蹈室、多功能演艺中心、录音棚等现代化教学场所；玉林师范学院艺术系简介其有钢琴100多台，西洋乐器、民族乐 详情>>
概述专业设置实践培养概述云南文化艺术职业学院传媒艺术系成立于1977年舞台美术科，于当年9月招了第一个班“舞台美术设计与制作”。1989年开始招收第一届师资班，2001年三校合并改名“美术科”2004年学校升格为大专开始招收第一批设计类大专生，更名“美术系”。2009年更名为“传媒艺术系”。历经三十三年，共培养“舞台美术设计”、“中小学师资”、“为各地专业剧团培养在职舞台美术设计”、“各类平面设计 详情>>
概述办学培养系属资源所获成果专业培养概述昭通师范高等专科学校艺术系位于昭通市昭阳区，创建于1996年，现设有：音乐教育、美术教育、装潢艺术设计、表演艺术四个专业，面向全省、全国部分省市招生。现已毕业学生十届，为昭通及云南的文化艺术教育事业的发展作出了应有贡献。办学培养长期以来，艺术系把“以师范教育为主体，服务当地经济建设和社会发展，服务基础教育，培养适应性较强的合格中小学教师及社会需要的人才”作为 详情>>
部门简介专业介绍师资力量设施实力部门简介浙江机电职业技术学院设计艺术系设计艺术系现代艺术系是在原机械工程系、计算机应用工程系相关专业的基础上新成立以设计工作为主要目标岗位，以应用艺术设计和计算机辅助设计为主要特色教育的新兴系。现在设有工业设计、产品造型设计、动漫设计与制作等三个专业。专业介绍工业设计专业和产品造型设计专业是紧紧抓住中国制造开始迈向中国创造的难得机遇的背景下开设的专业。根据这两个专业 详情>>
简介概况简介中国美术学院新媒体艺术系是高科技数字化媒介为其创作手段的专业主攻方向的教学与研究单位。21世纪后半期以来，新媒体成了国际上最具活力的艺术语言，它涉及摄影、录像、网络、声音、行为等艺术表现形式，与观念及科技的发展有着密切的关系。教学目的在于培养拥有深厚艺术修养和理论水准、能够熟练运用新媒体手段进行创作和研究的艺术家。概况该系设有录像与装置工作室、短片和记录片工作室、动画工作室、声音与声音 详情>>
简介概况简介中国美术学院综合艺术系是中国美术学院基于当前国内和国际文化趋势，顺应新思想、新技术发展而作出的重要选择，是基于学院“多元互动，和而不同”办学思想，秉承“整理中国艺术、介绍西方西洋艺术、调合中西艺术、创造时代艺术”的学术文脉。在学理上，针对艺术教育精分专业的现状，弃分为合；在学术上，以文化逆向本质的态度，返回存在本质，形成自主创新的艺术教育方法论和艺术创作实践观，作为系级教学单位，在国内 详情>>
亳州师范高等专科学校坐落在中华民族古老文化发祥地之一——亳州，这片文化底蕴深厚的沃土滋养出道家文化，诞生了驰誉中外的老子、庄子、三曹、华佗、陈抟等杰出人物，享有“天下道源、华佗故里、中华药都、养生亳州”的美誉。中文名：亳州师专艺术系校训：科研育师，名师兴校创办时间：1952类别：高等专科现任校长：王正明所属地区：安徽亳州主要院系：蒙城师专基本情况专业介绍(文史系下设理科系下设外语系下设)主修课程定 详情>>
【学院简介】【艺术系简介】(概况荣誉)【专业设置】(艺术设计专业音乐教育专业)【学院简介】泸州职业技术学院是经四川省人民政府批准、国家教育部备案的一所综合性的全日制普通高等学校。学院地处历史文化名城泸州市，座落于风景秀丽的长江之滨瓦窑坝35号，是省级园林式单位，市级文明单位，教读条件十分优越。该院占地面积655.1亩，按照校园规划和土地预留，占地将扩展到1500亩左右。【艺术系简介】概况泸州职业技 详情>>
大连艺术学院表演艺术系设有表演、播音与主持艺术、广播电视编导三个专业，影视表演、舞蹈表演、播音与主持、日语节目主持、韩语节目主持、广播电视编导6个专业方向。人才培养目标是培养具备一定表演专业技能和综合能力，可在艺术院校、文艺团体、艺术教育领域、广播电台、电视台、企业、社区等部门机构从事影视表演、舞蹈表演和播音与主持的应用型人才。表演艺术系教学环境优良，设施齐全，拥有多功能表演教室、舞蹈排练厅、播音 详情>>
大连艺术学院视觉传达艺术系现有广告学和艺术设计两个专业，其中艺术设计下设视觉传达设计、装饰艺术设计两个专业方向。除多媒体教室和计算机教室外，还建有丝网印刷、媒体与设计和装饰设计工作室等，可以满足各种教学及实践活动的需求。我们拥有老中青三结合的教师团队。陈士斌副教授是省级精品课《包装设计》课程带头人，曾出版《手绘金融广告》、《陈士斌画集》等专著。曲向梅副教授主持辽宁省高等教育教学改革研究项目立项，主 详情>>
大连 艺术学院 艺术 术学 学院 视觉传达 视觉 觉传 传达 艺术系 艺术 术系
鄂州大学艺术系于2000年正式建立，其前身可追溯至建筑工程系的“室内装潢专业”（1985年）。目前艺术系开设有音乐教育、艺术设计、广告设计、数码影视、室内设计等专业。拥有标准化琴房、练功房、音乐厅、标准画室、微机室、设计实验室、摄影实验室、装饰材料模拟实验室、多媒体教室等常规教学设施，并在全国20多家单位建立有教学实习基地。学生来自全国各地，现有三个年级的学生共326名，素质水准较高。音乐专业学生 详情>>
广西艺术学院1938年建立，是全国六所省属综合性高等艺术院校之一，办学历史悠久且具浓郁的地方特点和民族特色。为推动广西非物质文化遗产的保护和活态传承，进一步突出办学特色，广西艺术学院于2008年开设了民族音乐表演（演唱）专业，2009年成立了民族艺术系，设有“非物质文化遗产与科研”、“声乐”、“器乐”、“理论”四个教研室。民族艺术系坚持将民族民间文化元素渗透到教学与实践中，以《民族语音》、《民族声 详情>>
广西艺术学院 广西 西艺 艺术 术学 学院 民族 艺术系 艺术 术系
设计学院工业设计专业创办于1980年，前身是广州美术学院工艺美术系陶瓷装潢综合班。1984年，首届工业设计毕业生毕业，是国内最早开办本专业的院校之一。1996年，根据学科发展的需要，经学院批准，将原广州美术学院设计系工业设计专业升格为系，组建为今天的工业设计系。在办学过程中，本专业尤为重视设计实践和教学实习基地建设，在广东陶瓷产区、东莞、南海、番禺、顺德、中山等珠三角工业园区先后与美的电器、科龙电 详情>>
广州美术学院 广州 州美 美术 术学 学院 工业设计 工业 业设 设计 艺术系 艺术 术系
桂林旅游高等专科学校视觉艺术系1988年建系，拥有完善的教学设施及雄厚的师资力量，办学经验丰富。现有获“中国画坛百杰”称号的帅立功教授为首的教师49名，是一支中青结合、富有朝气的设计教学团队，团队锐意进取，不墨守成规，善于敏锐捕捉时代信息，致力于教学质量的稳步提高，挖掘旅游行业资源，培养特色设计人才。系部国际交流频繁，每年聘请专业能力很强的外籍教师来校任教，目前有曾受过前中国国务院总理朱容基和副总 详情>>
桂林旅游 桂林 林旅 旅游 高等 专科学校 专科 科学 学校 视觉 艺术系 艺术 术系
简介数字艺术系是2009年8月在我院原艺术设计系和动漫传媒系基础上通过优势资源整合而成立的新型教学系部。是一个年轻但并不乏实力的系部，也是我院最具有鲜明特色的教学系部。也是湖南省同类院校中唯一有着自己的动画公司—湖南艺工厂文化传媒有限公司、同时拥有两个国家级实训基地----中央财政支持的软件技术与计算机应用实训基地、国家人口计生委文化发展中心动漫基地的系部。数字艺术系的专业设置以就业为导向，人才培 详情>>
始建于1958年。学院下设音乐教育系、表演系、舞蹈系、音乐研究所，现有教职工98人，其中教授12人，副教授24人，具有博士学位的教师6人，在读博士4人。学院占地30余亩，建筑面积18000㎡，拥有综合教学楼1栋、大小排练演出厅各1个湖南师大艺术系 详情>>
一、系情况简介传媒艺术系是我校在原人文学院基础上按照专业和人才培养特色新组建的办学实体，承担艺术类、计算机多媒体与数字媒体类、文秘与法律类高技能专门人才的培养任务。开设艺术设计、电脑设计艺术、计算机多媒体技术、数字媒体技术、表演艺术、文化市场经营与管理、文秘、法律事务等8个专业，现有在校学生1000余人。本系师资力量雄厚，现有教师28人，其中教授2人、副教授6人、讲师11人，硕士及以上学历10人， 详情>>
湖南 网络工程 网络 络工 工程 职业 学院 传媒 艺术系 艺术 术系
概况学校荣誉教学资源专业设置(1.艺术设计专业2.动画专业)概况艺术系设有艺术设计、动画2个本科专业，现有本科生1,300余人，拥有专业教师50多名，分别来自国内外著名高校，治学严谨，技能过硬，教学经验丰富，掌握现代化教学手段，在国家、省级重要设计项目及科研项目中都取得了优异的成绩，并占有重要地位。艺术系师生重视学风、教风的建设，形成了浓厚的学习氛围，取得了可喜的教学成果，在国内高校具有一定的影响 详情>>
染织服装艺术系是由原染织设计系（1953年建染织专业，1988年建系）和服装设计系（1983年建服装专业，1988年建系）于1997年合并而成。现设有三个专业：即染织设计专业、纤维设计专业和服装设计专业。染织设计专业，培养继承民族优秀传统，全面了解中外染织装饰纹样发展史，系统掌握传统染织设计和现代染织设计及装饰设计的知识和技能，具有较强实践能力的染织和装饰设计高级专门人才。专业结构，由素描、色彩等 详情>>
鲁迅 艺术学院 艺术 术学 学院 染织 服装 艺术系 艺术 术系
现有专职教师27人，其中教授1人,副教授4人，讲师14人，助教8人。师资力量雄厚，教学设备一流。音乐教育专业（师范专科），学制三年。培养目标：培养德、智、体全面发展，掌握音乐专业理论知识，专业技能，了解音乐艺术发展趋势，能够独立开展音乐教学科研活动的艺术人才。主要课程：声乐、钢琴、器乐、乐理、和声、视唱练耳、中外音乐史、即兴伴奏、形体、舞蹈、手风琴、合唱指挥、中小学音乐教育、电脑音乐等。就业方向： 详情>>
办学宗旨师资力量办学优势办学宗旨牡丹江大学艺术系秉承“突出能力本位、彰显艺术特色”的教育理念，以坚持内涵发展、满足社会需求、服务经济建设为宗旨；以面向市场设专业、设课程、设内容；面向学生求知识、求技能、求职位；面向实践抓教学、抓管理、抓就业为目标；重视学生专业知识、专业技能和动手能力的培养，重视教师职业道德、双师能力和改革意识的养成，加强系部建设与发展。师资力量牡丹江大学艺术系现设音乐、设计、造型 详情>>
南京师范大学美术学院的摄影教育可以追溯到1985年的两年制的摄影成人大专，这是全国开办的第一所摄影专业高等院校。1994年开始招收四年制的商业摄影本科生，2003年开始面向全国招收摄影硕士研究生，2006年开始招收摄影专业艺术硕士。2007年9月摄影专业正式改办为摄影与媒体艺术系。摄影与媒体艺术专业作为一门新兴应用型的学科，在教学实践中，依托美术学院这个平台，不断更新完善教学计划和教学大纲，重视教 详情>>
南京师范大学 南京 京师 师范 范大 大学 美术 学院 摄影 媒体 艺术系 艺术 术系
概括学科专业设置(绘画专业艺术设计专业)师资力量南开大学东方艺术中心概括南开大学东方艺术系建于1988年，1991年正式面向全国招生，本科专业为“绘画（中国画）”。拥有多名有较高艺术造诣和知名度的美术家。人物、山水、花鸟，白描、写意、工笔，品类齐整，技法全面，尤以全面继承和发展中国古典绘画的优秀传统，开创具有人文关怀和现实精神的新的艺术境界为宗旨，体现了综合性大学中艺术系科的鲜明特色。学科专业设置 详情>>
院系简介发展历史师资队伍办学设施专业课程合作交流科研成果学生活动培养目标就业方向院系领导院系简介莆田学院艺术系创办于1989年，拥有美术学、艺术设计、音乐学三个本科专业，全日制在校生796人，专任教师49人，其中美术教师26人，音乐教师23人，高级职称17人。教学上，艺术系秉承以人为本的理念，以培养适合社会发展和地方经济、文化需要的高素质、应用型人才为目标，加强基础教学，重视学科建设，突出专业课程 详情>>
简介概况装潢艺术设计专业简介（平面设计方向）装潢艺术设计专业简介（室内设计方向）音乐表演专业简介舞蹈表演专业简介（歌舞团班、中专层次）简介艺术系是以培养公共艺术事业人才及中小学艺术类教师为主，集演出、艺术设计、艺术研究为一体的教学单位。目前大专开设音乐表演（声乐、舞蹈、幼儿表演艺术）、装潢艺术设计（平面设计、室内设计）等2个专业5个方向，在校学生超过四百人。另外，总建筑面积达12800平方米的艺术 详情>>
进入新世纪以来，中国经济迅速发展，举世瞩目。亿万人民生活水平日新月异，人们赖以生存的空间环境正发生着翻天覆地的变化；从诗情画意的现代乡村到高楼林立的商业都市；从精巧别致的生活居室到气势非凡的城市广场……一切都变得越来越美。人们崇尚美、追求美、创造美,更渴望美。而环境艺术系正是创造环境艺术美的室内外设计师的摇篮。农村人口大量涌入城市，城市规模急剧膨胀，建筑业、室内装饰业迅猛发展，建筑及室内外设计人才 详情>>
山东 艺术设计 艺术 术设 设计 学院 环境 艺术系 艺术 术系
陕西服装艺术职业学院艺术系是学院充满活力、特色鲜明的系，在努力构建符合艺术高职教育规律、各专业交叉浸透、相互协调发展和开放式办学格局的前提下，基本实现了办学规模、教育质量、社会效益互相促进的良性运转机制。艺术系2002年开始招收高职艺术学生，目前有装饰艺术设计（省级重点专业）、环境艺术设计、雕塑、艺术设计、装潢艺术设计（院级重点专业）、广告设计与制作、动漫设计与制作、多媒体设计与制作、新闻采编与制 详情>>
概述陕西职业技术学院艺术系2003年正式成立。1998年陕西职业技术学院与西安美术学院联合办学，2000年成立了工艺美术系，2003年更名为艺术系。目前，艺术系设立了环境艺术设计、装潢艺术设计、电脑艺术设计（数字动画）、旅游工艺品设计与制作、学前教育、音乐教育6个专业。自我系创办以来，先后建立了网络多媒体室、电脑设计工作室、电子绘画室、漆艺雕刻工作室、陶艺工作室、染织工作室、书画装裱工作室、纤维艺 详情>>
石家庄外事学院涉外艺术系是09年新创立的一个系，其人才辈出，创始人为刘敏丽（教授），她凭借自己多年的艺术经验和教学经验，领导学生不段创新不段进步，是学生在艺术的道路上，有了正确的目标和正确的道路。学生更是多才多艺，其中以艺术系文艺团团长郭峰为代表，领导全体艺术团成员积极工作，积极学习。他本人把艺术看的很重，他酷爱唱歌，他是石家庄外事学院建校以来的奇迹，它具有（校园歌王之称）。 详情>>
图书信息内容简介目录图书信息出版社:广西师范大学出版社;第1版(2005年4月1日)平装:259页正文语种:简体中文开本:12ISBN:7563333479条形码:9787563333479尺寸:25.6x22.8x2.6cm重量:1.3Kg内容简介《视觉在线:广西师范大学艺术系教师作品集》讲述了：山清水秀城美、天蓝地灵人杰的桂林，历史上不仅有“三元及第”的学人，也有石涛等一代绘画宗。到近现代，桂 详情>>
视觉 在线 广西师范大学 广西 西师 师范 范大 大学 艺术系 艺术 术系 教师 作品集 作品 品集
艺术系简介专业介绍(艺术设计艺术设计（环境艺术设计方向）艺术设计(动画设计方向)工业设计（产品造型设计方向）广播电视编导（电视编辑方向）舞蹈学)名校资源一流师资艺术系简介艺术系现设艺术设计、工业设计、广播电视编导、舞蹈学等四个专业，下设视觉传达设计教研室、环境艺术设计教研室、工业设计教研室、动画设计教研室、广播电视编导教研室、舞蹈教研室以及艺术馆、影画音像实验室、非线性编辑室、车间、教具室等机构。 详情>>
四川音乐学院传播艺术系现有广播电视编导、播音与主持（英语﹒汉语播音主持方向）两个本科专业。为适应我国传播事业飞速发展的形势，在教育教学工作中，传播艺术系始终坚持社会主义办学方向，全面体现教育的“三个面向”，一直将“科学发展，不断创新”的办学理念与市场需求接轨，始终遵循高等教育规律和艺术教育规律，紧紧围绕培养人才这个根本任务，以学科建设为龙头，以教学工作为中心，以发展素质教育为主要特色，以提高教育教 详情>>
四川音乐学院数字艺术系是四川音乐学院为适应数字艺术产业高速发展的需要而于2006年创办的新兴专业学科。她顺应行业发展和社会的需求而建立，在一个综合性的艺术大学中起步，走一条教学和行业相结合的发展新路。由于对社会需求和行业发展的准确定位，数字艺术系在学科建设中进行了有效的专业细分，并以培养具备艺术和技术综合素质的复合型人才为目标，使这个专业从事数字艺术教育的系科一开始便受到了行业的认可和广大学生及家 详情>>
西安美术学院装饰艺术系（原名工艺系），是在原西北艺术学院美术系图案科的基础上，于1956年筹备建立起来的。著名设计家、教育家樊文江、黄钦康、赵建科、黄文馥、张雪茵、杨乾钊、杨健健等曾在该系任教。马尔文任该系书记，任焕斌教授任该系主任，陈琦任副主任。王晓、李青、郝光、陈琦、梅琦、韩国栋、王秦、王檬檬、王风华等中青年教师是该系的教学骨干。改革开放以来，该系在原教学结构的基础上，开辟了六个教学工作室。二 详情>>
西安美术学院 西安 安美 美术 术学 学院 装饰 艺术系 艺术 术系
襄樊职业技术学院艺术系为鄂西北地区培养艺术师资和艺术应用型技术人才的摇篮和源头。艺术系教学和市场紧密结合，以就业为导向，致力培养音乐表演、幼儿教育、平面视觉传达设计、环境艺术设计、建筑装饰工程技术、服装设计等专业的社会实用性、技能性人才，形成了产、学、研一体化的教学模式，在学院率先实施“定单培养”办学模式。培养的学生既有可持续发展的坚实基础，又有可就业的雄厚技能。艺术系为培养学生技能，设有建筑装饰 详情>>
基本概况(培养目标基本要求专业学分修业年限授予学位)专业介绍(数字艺术设计专业旅游产品设计专业环境艺术设计专业)师资建设实践教学基本概况培养目标艺术系设有艺术设计专业，开办有环境艺术设计、数字艺术设计和旅游产品设计三个专业方向。艺术系培养掌握艺术设计的基本理论、基础知识、基本方法、基本技能，具有艺术设计的创新、开发、动手能力，可在有关企事业设计部门、旅游文化产业、科研单位和文化、教育、宣传、出版和 详情>>
云南大学 云南 南大 大学 旅游文化 旅游 游文 文化 学院 艺术系 艺术 术系
系部简介(办学业绩)系部领导(李振明王雷王敬贤赵天存)系部简介艺术系创办于1998年，机构设置有艺术系党支部，艺术系办公室，艺术系教研室，本系是郑州科技学院办学时间较长，师资力量雄厚，毕业生供不应求的系部之一，目前有在校生1300多人，23个教学班。艺术系开设有电脑艺术设计，艺术设计，装潢艺术设计，环境艺术设计等专业。艺术系不仅强调学生专业能力提高，更注重综合素质的培养，各专业除开设国家规定的文化 详情>>
新媒体艺术系(概况师资力量)专业介绍(动画设计专业方向介绍数码影像设计专业方向介绍空间艺术设计专业方向介绍网络艺术设计专业方向介绍音响艺术设计专业方向介绍)学院简介中国戏曲学院是中国戏曲教育的最高学府，是中国戏曲高等教育体系的建立者，在国内戏曲教育领域学科最完备、培养体系最健全、优秀师资最集中、输送人才最多、社会影响最大，作为中国戏曲高等教育的引领者和示范者，支撑了建国以来中国戏曲事业对高层次人才 详情>>
中国戏曲学院 中国 国戏 戏曲 曲学 学院 媒体 艺术系 艺术 术系
实验艺术系，2004年春天酝酿，9月开始筹备工作，2005年7月13日正式成立，并开始接受硕士学位研究生和本科生。实验艺术系的成立以近现代造型艺术多元化格局为背景，结合时代和社会的发展要求，探索、研究及建设具有中国特色的当代艺术语言构架；关注近现代艺术实践经验，建立实验性艺术在当代学院艺术教育中的学术性层次；发扬本土文化的优良传统，充分利用博大精深的传统艺术精华，鼓励本土语言的艺术创造；立足于改革 详情>>
中央美术学院 中央 央美 美术 术学 学院 实验 艺术系 艺术 术系
安徽教育学院艺术系，成立于1984年，目前，艺术系共有全日制班级22个，学生686人，其中，普高专科生297人，普高本科生42人，成人专升本学生347人。另有业余教育班级8个，在册学生340人。艺术系创办至今，已为社会培养毕业生4153人，其中，全日制毕业生2431人（含普高生470人），业余班毕业生1722人。发展历程(发展年表教育规模历任领导)专业设置(专业设置发展规划)师资队伍办学成果办学特 详情>>
安徽教育学院 安徽 徽教 教育 育学 学院 艺术系 艺术 术系
概述教学特色办学特点师资力量专业培养概述安康职业技术学院艺术系目前设有幼儿师范、学前教育、音乐、美术等专业，在校学生390人，办学层次分为三年制高职、五年制大专和三年制中专三种。经过不懈的努力和卓有成效的工作，艺术系现已成为安康市培养艺术人才的重要基地。培养德、智、体、美、劳全面发展，学有专长，具备幼儿教育、学前教育和中小学教育教学的基本理论和基本技能，能胜任相应岗位教育教学工作，具有现代教育观念 详情>>
长沙学院地处风光秀丽的浏阳河畔，眺巍巍岳麓，依洪山古寺。凭借着长沙深厚的历史文化底蕴，学院的艺术设计专业从专科起点至本科办学已走过20年的办学历程，我们秉承“力学笃行”的办学精神，不仅积累了丰富的教学经验，而且初步形成了长沙学院下设的艺术设计专业的教学特色。作为地方性的本科院系，在教师业务素质方面我们强调教师的职业素养，注重授人以“渔”而非“鱼”的传道授业精神。在教学模式上，艺术设计专业一直注重基 详情>>
概述专业设置办学资源师资队伍人才培养办学影响科研成果概述楚雄师范学院艺术系创建于2001年，其前身是创建于1998年的原楚雄师专音乐系。经过10余年的建设和发展，办学实力不断增强，初步形成了自身的办学优势和特色，专业设置艺术系目前现设置有音乐学、美术学2个师范类本科专业，艺术设计1个非师范类本科专业，专业设置较为齐全。其中：音乐学专业设置有声乐、键盘、音乐理论3个专业方向，美术学专业设置有油画、国 详情>>
电子科技大学成都学院图形艺术系成立于2004年。经过6年的发展，目前拥有学生2300余人，教学行政管理人员32人。目前，图形艺术系已有近2000名毕业生，任职于国内外各大数字艺术企业，相当多学生已成为公司的技术骨干。其中不乏包括Blizzard、EA、UBI、VIRTUOS等知名企业。中文名：图形艺术系外文名：DepartmentofComputerGraphics简称：图艺创办时间：2004年类 详情>>
哈尔滨工业大学媒体技术与艺术系创建于2000年，是国内较早从事数字数字媒体艺术人才培养的教学科研机构。我系艺术学科依托哈工大的一流工科传统，与计算机科学与技术、机械工程、建筑学等学科长期合作进行交叉研究，逐步形成了以体验空间构造研究为核心的教学与科研体系。所谓体验空间，指的是从身体感知出发而创造的一个虚拟与现实交汇、人与自然和谐相处的生存空间。这样一个生存空间，是音乐、美术、雕塑、戏剧、电影等艺术 详情>>
哈尔滨工业大学 哈尔 尔滨 滨工 工业 业大 大学 媒体技术 媒体 体技 技术 艺术系 艺术 术系
一、系情况简介传媒艺术系是我校在原人文学院基础上按照专业和人才培养特色新组建的办学实体，承担艺术类、计算机多媒体与数字媒体类、文秘与法律类高技能专门人才的培养任务。开设艺术设计、电脑设计艺术、计算机多媒体技术、数字媒体技术、表演艺术、文化市场经营与管理、文秘、法律事务等8个专业，现有在校学生1000余人。本系师资力量雄厚，现有教师28人，其中教授2人、副教授6人、讲师11人，硕士及以上学历10人， 详情>>
湖南 网络工程 网络 络工 工程 职业 学院 人文 艺术系 艺术 术系
系部简介领导介绍系部简介黄山，以其山清水秀著称于世。在历史上曾诞生过以清淡简练的笔墨、明快秀丽的构画和清高悲壮的气质为独特风格的绘画流派——新安画派；涌现出诸如渐江、虚谷、黄慎、黄宾虹、汪采白等一大批蜚声中外的著名画家；孕育过徽派民间四雕——砖雕、石雕、木雕、竹雕和独特的印刷工艺以及文房四宝；坐落着具有徽派建筑风格的古民居——西递、宏村……时至今日，她仍以其秀美的自然风光和古朴的人文景观吸引着一代 详情>>
嘉兴秀水专修学院艺术系隶属于嘉兴秀水教育集团。嘉兴秀水学院艺术系现有学生近800人，19个班级（7个大专班，12个中专班）。设有动漫设计、电脑美术、建筑装潢、环境艺术、服装设计、形象设计6个专业。电脑美术专业、建筑装潢专业是市级示范专业，动漫专业是学校的支柱专业。艺术系自成立以来，依据市场需要，凭借嘉兴市民的信任和支持，在职业教育不断发展的大背景下呈现了自身的亮点：亮点一：市场需求与学生发展并举， 详情>>
党政领导科研创作招生就业专业设置师资队伍本系简介随着国家对艺术教育的重视，以及社会对艺术人才的广泛需求，艺术专业成为学子报考的热门专业。本系原设有成人教育：美术学、音乐学专业，以及与景德镇陶瓷学院联合办学，面向社会招生本科成人教育艺术设计专业本科。现开设有艺术设计(环境艺术设计)、音乐教育两大专业。鉴于本系自身所具有的良好发展前景，学校把本系列入重点建设的系科。拥有艺术教学楼，设有专业基础画室、设 详情>>
柳州 师范 高等 专科学校 专科 科学 学校 艺术系 艺术 术系
概述专业设置(艺术设计(民族工艺美术方向)艺术设计(现代工艺美术方向)音乐学(民族声乐表演方向)艺术设计(广告设计方向)艺术设计（环境艺术设计方向）)研究生教育概述青海民族学院艺术系是适应青海民族地区经济社会发展对民族艺术类专门人才的不断需要而成立的系科，是青海民族学院优化学科结构，突出民族特色的教育教学改革实践的突出成果之一。2001年开始面向山东、湖南、湖北等省区招生。现设有艺术设计（民族工艺 详情>>
中央美术学院实验艺术专业自2004年春天酝酿，9月开始筹备工作，2005年7月13日正式成立“实验艺术工作室”并开始接受硕士学位研究生和本科生。2007年8月2日改制为实验艺术系，吕胜中任系主任。现有教师10人，本科生、硕士生、留学生等学历生共计100人。【理念】学术的、学院的、理性的。梳理现当代艺术的理论及艺术实践的国际性经验；建立实验艺术在当代学院艺术教育中的学术性结构；开辟中国式的国际化的现 详情>>
数字艺术系是顺应数字艺术产业高速发展的需要而建立，在一个综合性的艺术大学中起步，走一条教学和行业相结合的发展新路。该系通过对行业发展和就业前景的准确定位，对动画专业进行了有效的方向细分，以培养行业针对性强,动手能力突出,实践经验丰富的高素质复合型人才为目标，使这个专业一开始便受到了行业的认可和广大学生及家长的欢迎。现有动画〔新媒体（音频与视频）设计与制作、游戏设计与制作、数字空间规划与场景设计、计 详情>>
综合概述学院领导机构设置课程建设生源培养专业介绍(图形图像制作专业城镇规划专业园林工程技术专业室内设计技术专业建筑设计技术专业建筑装饰工程技术专业)综合概述四川建筑职业技术学院建筑与艺术成立于1983年2月，在长期的职业教育实践中，先后创办了村镇建设（1983年）、农村能源（沼气）（1985年）、城镇建设（1986年）、建筑装饰（1990年）、道路桥梁（1996年）、工程测量（2004年）、建筑给 详情>>
四川文化传媒职业学院艺术系自建系以来，秉承传授知识与技能并重的原则，培养应用型、复合型艺术类专门人才。艺术系设立四个专业、十二个专业方向：音乐表演专业（美声唱法、通俗唱法、民族唱法、流行歌舞、器乐、音乐剧）、舞蹈表演专业（民族民间舞、现代流行舞）、表演艺术专业（影视表演、播音与主持艺术、演唱方向）、人物形象设计专业。艺术系拥有一批知名度高、教学经验丰富的专家教授和创新意识强、思想前卫的青年教师队伍 详情>>
四川文化传媒职业学院艺术系自建系以来，秉承传授知识与技能并重的原则，培养应用型、复合型艺术类专门人才。艺术系设立四个专业、十二个专业方向：音乐表演专业（美声唱法、通俗唱法、民族唱法、流行歌舞、器乐、音乐剧）、舞蹈表演专业（民族民间舞、现代流行舞）、表演艺术专业（影视表演、播音与主持艺术、演唱方向）、人物形象设计专业。艺术系拥有一批知名度高、教学经验丰富的专家教授和创新意识强、思想前卫的青年教师队伍 详情>>
概述专业设置概述四川幼儿师范高等专科学校艺术系创办于1999年，现有学生380人，开设专科专业三个：（1）音乐教育专业（小学和学前方向）、（2）美术教育专业（小学和学前方向）、（3）舞蹈表演专业（音乐舞蹈方向）。每个专业各具特色，立足于培养具有基础理论水平和高级专业技能的复合型、应用型艺术人才。艺术系拥有一批富有朝气和创新意识的专业教师队伍，现有专、兼职教师20余名。以教授、副教授为学科带头人，优 详情>>
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概述学院领导专业设置概述铜川职业技术学院语言艺术系是集语言类和艺术类为一体的综合性系部，现设有汉语，英语教育，商务英语，美术教育，动漫设计与制作等五个三年制高职专业和音乐，美术等五年制高职和两年制高中专专业。语言艺术系积累数十年的办学经验，师资力量雄厚。现拥有教师员工70多名，其中中高级以上职称40多人，10多名省级知名教师和专业人员，下设四个教研室：中文教研室，英语教研室，音乐教研室和美术（含动 详情>>
概述专业设置概述渭南师范学院艺术系创建于2000年。2000年艺术系音乐教育专科招生，2001年音乐学本科招生，2003年美术学本科招生，2005年艺术设计本科招生，2008年戏剧影视美术设计本科招生，现有音乐学、美术学、艺术设计、戏剧影视美术设计四个本科专业和一个音乐教育专科专业。有声乐、钢琴、器乐、音乐理论和舞蹈、国画、美术理论和油画、设计等7个教研室和2个实验室,具有文学学士学位授予权。有全 详情>>
武汉大学艺术学系成立于2003年8月，是学校独立建制的直属系之一。艺术学系设置有戏剧戏曲、影视、表演和艺术基础理论教研室，拥有一个博士点：戏剧影视文学博士点；三个硕士点：戏剧戏曲学、电影学、艺术学硕士点；两个本科专业：戏剧影视文学专业和表演专业。建有表演艺术研究所和表演实验艺术团。师资力量科研荣誉发展前景师资力量艺术学系现有专任教师35人，其中教授、副教授12人，并聘请了谭霈生、曾永义、华玮、郑洞 详情>>
武夷学院艺术系创办于1986年，现有美术学专业(本科)，环境艺术设计专业、艺术设计专业（网络动画设计方向，产品设计方向，视觉传达设计方向），以及面向非艺术类考生招生文理兼收生源的艺术设计专业。艺术系拥有一支教学经验丰富，教学水平较高，结构合理的师资队伍，现教学队伍中高级职称9人（教授3人、副教授6人），博士1人、硕士7人。近年来，艺术系教师有10多人分批送入中央工艺美术学院，中国美术学院，江南大学 详情>>
西安美术学院建筑环境艺术系始于1986年的环境艺术专业，建系于2001年。我系一贯坚持党的教育方针，并积极配合学院完成各项教学工作。在教学管理上，遵循西安美术学院“求真务实，内涵发展”的办学理念，注重教学法研究，借古开今、深研传统，以围绕教学工作开展的具有建筑环境艺术系专业特色教育的系统性教学改革，形成了在全国环境艺术专业中独特的教学及科研特色。同时创办了八大美术院校唯一的特殊教育艺术学院，已培养 详情>>
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概述学院领导专业培养学院领导概述西安邮电学院数字媒体艺术系成立于2009年6月，目的是在国家文化产业大发展之际，培养我校特色的媒体艺术和技术应用人才。依托西安邮电学院的行业特色和优势，数字媒体艺术系利用新模式、新机制，致力于为广播电视、新闻出版、广告传媒、教育文化等领域，特别是在电信增值信息服务领域培养数字媒体设计、制作和管理的复合型人才。数字媒体艺术系现有教师29人，硕士学历教师占44%。是一只 详情>>
厦门理工学院设计艺术系创建于1987年，是厦门理工学院最富特色、活力和创造力的系部之一。目前设有两个本科专业：服装设计与工程专业和艺术设计专业。设计艺术系现有教学及科研用房近3000平方米，目前设有立体裁剪实验室、服装工艺实验室、服装结构设计实验室、服装材料实验室、纤维艺术实验室、手工艺实验室、针织服装实验室和平面数码艺术实验室、数码动画实验室、二维手绘实验室、模型制作实验室、雕刻实验室和丝网工艺 详情>>
百科名片发展目标工作态度组织宗旨精品活动机构设置升本后历任学生会主席升本后历任团总支副书记第2届学生会干部名单（41人）第3届学生会干部名单（90人）百科名片兴义民族师范学院艺术系学生会创建于2001年12月成立，学生会在团总支的带领下，团结和带领广大同学主动参加与学院建设，推动艺术系的教育和学生工作，并且根据当代大学生们的需要，开展了一系列健康有益﹑丰富多彩的学习﹑科技﹑文体﹑社会实践、志愿服务 详情>>
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简介优越的学习环境优良的办学条件优秀的师资队伍规范的学生管理简介广西生态工程职业技术学院是一所公办的全日制普通高等学校。学院创办于1956年，已有50年的办学历史，共培养各类毕业生一万九千多人。优越的学习环境学院位于柳州市北部，环抱于美丽的公园之中，校园风光秀丽，环境幽雅，是柳州市有名的融自然景观和青少年科普知识教育为一体的旅游风景区。学院是自治区级“文明单位”、柳州市“花园式单位”、柳州市生物科 详情>>
概述学院领导概述榆林学院艺术系自1999年建系招收音乐教育专科生（7名教职工、15名学生），到2004年开始招收本科生，现有音乐、舞蹈、美术、设计四个专业方向并设有相应的教研室。榆林学院艺术系现有专职教师50名，兼职教师12名，其中2名教授，副教授3名，讲师23名，助教26名，博士1名，硕士8名，在读博士1名，在读硕士15名。艺术系现拥有专业中文图书1.9万册（含电子读物），外文图书0.05万册， 详情>>
玉林师范学院艺术系现设有音乐学、美术学、艺术设计、舞蹈学四个本科专业和音乐教育、美术教育、舞蹈表演与教育等三个专科专业。师资力量雄厚，教学设备齐全，办学条件良好。有专用的计算机房、多媒体室、计算机数码艺术设计室、美术临摹室、美术展馆、琴房、MIDI电脑音乐制作室、数码钢琴室、电子琴室、民乐室、舞蹈室、多功能演艺中心、录音棚等现代化教学场所；玉林师范学院艺术系简介其有钢琴100多台，西洋乐器、民族乐 详情>>
概述专业设置实践培养概述云南文化艺术职业学院传媒艺术系成立于1977年舞台美术科，于当年9月招了第一个班“舞台美术设计与制作”。1989年开始招收第一届师资班，2001年三校合并改名“美术科”2004年学校升格为大专开始招收第一批设计类大专生，更名“美术系”。2009年更名为“传媒艺术系”。历经三十三年，共培养“舞台美术设计”、“中小学师资”、“为各地专业剧团培养在职舞台美术设计”、“各类平面设计 详情>>
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概述办学培养系属资源所获成果专业培养概述昭通师范高等专科学校艺术系位于昭通市昭阳区，创建于1996年，现设有：音乐教育、美术教育、装潢艺术设计、表演艺术四个专业，面向全省、全国部分省市招生。现已毕业学生十届，为昭通及云南的文化艺术教育事业的发展作出了应有贡献。办学培养长期以来，艺术系把“以师范教育为主体，服务当地经济建设和社会发展，服务基础教育，培养适应性较强的合格中小学教师及社会需要的人才”作为 详情>>
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部门简介专业介绍师资力量设施实力部门简介浙江机电职业技术学院设计艺术系设计艺术系现代艺术系是在原机械工程系、计算机应用工程系相关专业的基础上新成立以设计工作为主要目标岗位，以应用艺术设计和计算机辅助设计为主要特色教育的新兴系。现在设有工业设计、产品造型设计、动漫设计与制作等三个专业。专业介绍工业设计专业和产品造型设计专业是紧紧抓住中国制造开始迈向中国创造的难得机遇的背景下开设的专业。根据这两个专业 详情>>
简介概况简介中国美术学院新媒体艺术系是高科技数字化媒介为其创作手段的专业主攻方向的教学与研究单位。21世纪后半期以来，新媒体成了国际上最具活力的艺术语言，它涉及摄影、录像、网络、声音、行为等艺术表现形式，与观念及科技的发展有着密切的关系。教学目的在于培养拥有深厚艺术修养和理论水准、能够熟练运用新媒体手段进行创作和研究的艺术家。概况该系设有录像与装置工作室、短片和记录片工作室、动画工作室、声音与声音 详情>>
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简介概况简介中国美术学院综合艺术系是中国美术学院基于当前国内和国际文化趋势，顺应新思想、新技术发展而作出的重要选择，是基于学院“多元互动，和而不同”办学思想，秉承“整理中国艺术、介绍西方西洋艺术、调合中西艺术、创造时代艺术”的学术文脉。在学理上，针对艺术教育精分专业的现状，弃分为合；在学术上，以文化逆向本质的态度，返回存在本质，形成自主创新的艺术教育方法论和艺术创作实践观，作为系级教学单位，在国内 详情>>
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亳州师范高等专科学校坐落在中华民族古老文化发祥地之一——亳州，这片文化底蕴深厚的沃土滋养出道家文化，诞生了驰誉中外的老子、庄子、三曹、华佗、陈抟等杰出人物，享有“天下道源、华佗故里、中华药都、养生亳州”的美誉。中文名：亳州师专艺术系校训：科研育师，名师兴校创办时间：1952类别：高等专科现任校长：王正明所属地区：安徽亳州主要院系：蒙城师专基本情况专业介绍(文史系下设理科系下设外语系下设)主修课程定 详情>>
【学院简介】【艺术系简介】(概况荣誉)【专业设置】(艺术设计专业音乐教育专业)【学院简介】泸州职业技术学院是经四川省人民政府批准、国家教育部备案的一所综合性的全日制普通高等学校。学院地处历史文化名城泸州市，座落于风景秀丽的长江之滨瓦窑坝35号，是省级园林式单位，市级文明单位，教读条件十分优越。该院占地面积655.1亩，按照校园规划和土地预留，占地将扩展到1500亩左右。【艺术系简介】概况泸州职业技 详情>>
