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文盲
1 指没有文化的人 2 未知人物 1 指没有文化的人 第一类是不能读书识字的人，即传统意义上的老文盲；第二类，不能识别现代社会符号的人；第三类，不能使用计算机进行学习、交流和管理的人。后两类被认为是功能型的文盲，他们虽然受过教育，但在现代科技常识方面，却往往如“文盲”般贫乏。 我国已经加入世贸。我们同世界的距离越来越近。我们对于人才的需求日益紧迫。从这个意义讲，联合国关于文盲 详情>>
词语：半文盲注音：bànwénmáng释义：识字极少的人。示例：王老汉小学都没毕业，是个半文盲。 详情>>
一、释义二、表现三、危害一、释义法律文盲，是指那些对法律概不知晓，总是按照自己的思维、意愿去做事情的人。随着现代社会的发展，法律与人们的生活的关心越来越密切，普法已经成为政府积极努力的工作内容之一。二、表现法律文盲表现为对国家法律不关心，对法律的要求置之不问，任由自己的想法去做，但往往做法最后错误的，现实中典型的案例就是那些明明触犯了刑法，而当事人之间却用金钱或者其他来达成和解，承诺不追究犯罪人得 详情>>
一、指导思想二、工作目标三、主要任务四、加强领导，保障扫盲工作的顺利实施中共中央办公厅、国务院办公厅关于转发教育部等12部门《关于“十五”期间扫除文盲工作的意见》的通知发文单位：中共中央办公厅国务院办公厅文 号：中办发[2002]15号发布日期：2002-7-22执行日期：2002-7-22各省、自治区、直辖市党委和人民政府，各大军区党委，中央和国家机关各部委，军委各总部，各军兵种党委，各人民团体 详情>>
四川省人民政府关于修改四川省《扫除文盲工作条例》实施办法的决定 附：修正本发文单位：四川省人民政府文 号：四川省人民政府令第50号发布日期：1994-10-20执行日期：1994-10-20四川省《扫除文盲工作条例》实施办法修改决定根据国务院关于修改《扫除文盲工作条例》的决定，四川省人民政府决定对《四川省〈扫除文盲工作条例〉实施办法》作如下修改：一、第二条修改为：“凡年满十五周岁以上的文盲、半文盲 详情>>
河南省人民政府关于修改《河南省〈扫除文盲工作条例〉实施办法》的决定 附：修正本发文单位：河南省人民政府文 号：河南省人民政府令第28号发布日期：1997-1-2执行日期：1997-1-2根据《国务院关于修改〈扫除文盲工作条例〉的决定》，结合我省实际情况，河南省人民政府决定对《河南省〈扫除文盲工作条例〉实施办法》作如下修改：一、第二条修改为：“凡在我省居住的年满15周岁以上的文盲、半文盲公民，除丧失 详情>>
论文盲评论文盲评跟盲审其实意思相近。论文盲评就是去掉了论文中学生和导师的信息，让专家对论文工作进行更客观的评价。事实上，大多数专家在评审时掌握的原则是一样的，公平公正地看待论文的工作量、创新点，尤其是真实性。如果论文违背学术道德规范，有造假和抄袭行为，不管是否盲审，这种论文铁定不通过。如果论文工作价值较小，比如是重复性的工作，创新不足，评委会提出反馈意见供整改，但不排除不通过的可能性，这完全取决于 详情>>
一、指导思想二、工作目标三、主要任务四、加强领导，保障扫盲工作的顺利实施宁夏回族自治区党委办公厅、人民政府办公厅转发《自治区教育厅等12部门关于全区扫除文盲工作意见》的通知发文单位：宁夏回族自治区党委办公厅、宁夏回族自治区人民政府办公厅文 号：宁党办[2003]41号发布日期：2003-8-15执行日期：2003-8-15各市、县（区）党委（工委）、人民政府，区直各部委办厅局，各人民团体、直属事业 详情>>
文盲是指“文学流派的盲从，流行什么盲从什么，没文化不要紧，要紧的是那种盲从的精神”一定要坚持的态度这才是新世纪文盲的主要品格。盲流正规化部队！我们最终的理想！社会的进步在于文盲的文化！http://tieba.baidu.com/f?kw=%CE%C4%C3%A4%C1%F7 详情>>
超过学龄期(12-15岁以上)年龄既不会读又不会写字的人在相应的人口中所占的比例。文盲率反映一个国家人们受教育的程度。文盲的标准，依一个国家经济条件和文化水平而定。多数国家规定只会读不会写者为文盲。在中国，为了有计划地开展扫盲工作，把识字500个以上但未达到扫盲标准的人定为半文盲。公式为：文盲率=12岁（或15岁）以上的文盲人数/12岁（或15岁）以上的总人口数*100%文盲率指标除按两性合计人口 详情>>
第一章 检查评估的范围和单位第二章 检查评估的指标要求第三章 检查评估程序第四章 表彰办法根据国务院《扫除文盲工作条例》和国家教委试行的《扫除青壮年文盲单位考核办法》，国家教委决定建立对扫除青壮年文盲县（市、区）进行检查评估的制度。具体办法如下：第一章 检查评估的范围和单位第一条 县级扫除青壮年文盲单位的检查验收，由各省、自治区、直辖市人民政府依据有关文件和本办法负责组织实施。国家教育委员会负责对 详情>>
联合国重新定义的新世纪文盲标准分为三类：第一类，不能读书识字的人，这是传统意义上的老文盲；第二类，不能识别现代社会符号（即地图、曲线图等）的人；第三类，不能使用计算机进行学习、交流和管理的人。后两类被认为是“功能型文盲”，他们虽然受过教育，但在现代科技常识方面，却往往如文盲般贫乏，在现代信息社会生活存在相当困难。 详情>>
《福建省扫除文盲工作条例》为地方性法规，是福建省为了加快扫除文盲工作步伐，促进社会主义物质文明和精神文明建设，根据国家有关法律、法规，结合实际情况制定的条例，共有26条。该条例自1994年9月20日起施行，同时废止1986年1月29日福建省第六届人民代表大会常务委员会第十七次会议通过的《福建省扫除文盲暂行条例》。基本信息条例条款基本信息条例名称：福建省扫除文盲工作条例发文单位：福建省人大常委会发布 详情>>
所谓“功能性文盲”，是联合国于1965年在德黑兰的一次国际性会议上提出的，指的是受过一定传统教育，会基本的读、写、算，却不能识别现代信息符号及图表，无法利用现代化生活设施的人。1、简介2、小心别做“功能性文盲”3、功能性文盲-特征4、功能性文盲-现状1、简介功能性文盲是相对于传统文盲而言的，传统的文盲是指文化水平很低的人，说白了就是没有读书的人。但是现在的社会发展太快，新事物不断地应用于我们的生活 详情>>
《果洛藏族自治州扫除文盲工作条例》为地方性法规，是果洛藏族自治州为保障本州扫除文盲工作的开展，提高劳动者的文化素质，促进社会主义物质文明和精神文明建设，根据国务院《扫除文盲工作条例》、《青海省扫除文盲暂行条例》和《果洛藏族自治州自治条例》等有关法规制定的条例，共有17条，自1998年11月1日起施行。基本信息条例条款基本信息发文单位：果洛藏族自治州人大常委会发布日期：1998-9-25执行日期：1 详情>>
发文单位：湖南省人民政府文号：湖南省人民政府令第49号发布日期：1995-10-9执行日期：1995-10-9经1995年9月14日省人民政府第92次常务会议通过，现予发布施行。一九九五年十月九日发文详情内容(第一条第二条第三条第四条第五条第六条第七条第八条第九条第十条第十一条第十二条第十三条第十四条第十五条第十六条第十七条第十八条第十九条第二十条第二十一条)发文详情发文单位：湖南省人民政府文 号 详情>>
漫画来源漫画作者(漫画图意)观后感（作文）漫画来源这是我国著名漫画家华君武在一九八四年一月的一幅作品。这是一幅带有强烈讽刺性和幽默性的漫画，名为《假文盲》。现编写为语文书人教版六年级下册第一单元习作的第三个选项，作为一篇漫画作文。漫画有强烈的讽刺性及和幽默性。画家从生活中取材，运用夸张、比喻等手法，讽刺、批评或表扬某些人、某些事。下面这幅《假文盲》，你能不能体会到画家的用意呢？把这幅漫画的图意以及 详情>>
简介表现好处危害简介经济文盲，指的是现在经济方面的名词很多，什么是GDP，什么是现代企业制度，什么是产权明晰，什么是法人治理结构，什么是现代企业的模式，企业破产、倒闭、兼并又是怎么一回事......被这些弄的满头大汗不知其意的人们，他们的典型特色是易被忽悠，专家说啥信啥，所以会有那么多说错话的“专家”，即使专家说错了他们还会继续信任……表现一是“集体不思考”。比如电视节目里如果说什么东西好，第二天 详情>>
“情绪文盲”是指那些没有能力表达和控制自己情绪，从而也不能理解和接受他人的情感的人们。概念病因概念西班牙作家珍妮弗·德尔加多认为，现代人迫于要从几个世纪形成的文化中获取知识加以浓缩的需要，使得学校只专注于向学生传播信息，甚至有时还是无用的信息，从而导致西方人没有能力表达和控制的自己的情绪。进而也不能理解和接受他人的情绪。这种现代病被称为“情绪文盲”.病因在西方国家，所有人都希望能改变世界，而不是改 详情>>
扫除文盲工作条例是为了提高中华民族的文化素质，促进社会主义物质文明和精神文明建设，根据《中华人民共和国宪法》的有关规定，制定的条例。于1988年2月5日国务院发布，公布之日起施行。（1988年2月5日国务院发布，根据1993年8月1日国务院关于修改《扫除文盲工作条例》决定修正） 国发［1988］8号第一条为了提高中华民族的文化素质，促进社会主义物质文明和精神文明建设，根据《中华人民共和国宪法》的有 详情>>
《陕西省实施〈扫除文盲工作条例〉办法》为地方性法规，是为了提高全省各族人民的文化素质，促进社会主义物质文明和精神文明建设，根据国务院《扫除文盲工作条例》和有关规定，结合实际制定的办法，共有16条，自1995年4月29日起施行。基本信息条例条款基本信息条例名称：陕西省实施《扫除文盲工作条例》办法陕西省人民政府关于修改《陕西省实施〈扫除文盲工作条例〉办法》的决定附：修正本[已失效]发文单位：陕西省人民 详情>>
1指没有文化的人2未知人物1指没有文化的人第一类是不能读书识字的人，即传统意义上的老文盲；第二类，不能识别现代社会符号的人；第三类，不能使用计算机进行学习、交流和管理的人。后两类被认为是功能型的文盲，他们虽然受过教育，但在现代科技常识方面，却往往如“文盲”般贫乏。我国已经加入世贸。我们同世界的距离越来越近。我们对于人才的需求日益紧迫。从这个意义讲，联合国关于文盲的新定义很及时。它可以促进人们增强危 详情>>
“文盲营销”的含义“文盲营销”的实质“文盲营销”要不要拒绝“文化营销”？“文盲营销”要不要利用“文化营销”？“文盲营销”的含义中国茶文化有千年之久，底蕴深厚，但也日益泛滥，不少茶叶企业在塑造品牌时，未能把握“七寸”，形式大过内容，例如，有的茶叶包装过度精美，甚至有让人“买椟还珠”的想法。“文盲营销”，是相对于“文化营销”而言的一种茶叶营销方式，其倡导营销要回归茶叶产品的本质，重心在于在物质层面的功 详情>>
未来社会，引不学习新技能，不会操作电脑，不会运用互联网，不但成为现代文盲，更使自己的生活和工作极不方便。联合国重新定义的新世纪的文盲，第二类不能识别现代社会符号的人，即不懂电脑也算文盲；第三类不能使用电脑进行学习、交流和管理的人。这两类被认为是功能型文盲，也即所谓的现代文盲，他们虽然受过良好的教育，但在现代科技常识方面，却往往如同“文盲”一般贫乏。而在网友的“现代文盲”评选中，余秋雨、于丹、郭敬明 详情>>
《新疆维吾尔自治区扫除文盲条例》为地方性法规，是新疆维吾尔自治区为贯彻执行中华人民共和国宪法和民族区域自治法关于扫除文盲的规定，适应社会主义现代化建设的需要，结合实际特制定的条例。共有15条，自1996年11月16日公布施行。基本信息条例条款基本信息发文单位：新疆维吾尔自治区人大常委会新疆维吾尔自治区发布日期：1996-11-16执行日期：1986-2-1条例条款第一条为贯彻执行中华人民共和国宪法 详情>>
新文盲定义：新文盲表现：新文盲特征：新文盲的原因：新文盲定义：所谓“新文盲”，并非不识字，而是指那些会认得字，但提起笔来写字时，却经常会忘记那个字是怎么写的。新文盲表现：提起笔，你想在纸张上写几行字。短短的几行字，你写写停停。停下来的原因是因为你一时想不起某个字该怎么写了。“这么简单的字怎么一下子就忘了怎么写呢？”尴尬之余，你只得向旁边的朋友求助，或者使用电脑或者手机中的拼音输入法把字“打”出来。 详情>>
《云南省扫除文盲工作实施办法》（云南省人民政府令第37号）第十五条第一款第（四）项中“农村征收的教育事业费附加，按不低于10%的比例用于农村扫除文盲教育”的规定删除。发文单位：云南省人民政府文 号：云南省人民政府令第37号发布日期：2005-7-22执行日期：2005-7-22《云南省扫除文盲工作实施办法》（云南省人民政府令第37号）第十五条第一款第（四）项中“农村征收的教育事业费附加，按不低于1 详情>>
一、释义二、表现三、危害一、释义法律文盲，是指那些对法律概不知晓，总是按照自己的思维、意愿去做事情的人。随着现代社会的发展，法律与人们的生活的关心越来越密切，普法已经成为政府积极努力的工作内容之一。二、表现法律文盲表现为对国家法律不关心，对法律的要求置之不问，任由自己的想法去做，但往往做法最后错误的，现实中典型的案例就是那些明明触犯了刑法，而当事人之间却用金钱或者其他来达成和解，承诺不追究犯罪人得 详情>>
一、指导思想二、工作目标三、主要任务四、加强领导，保障扫盲工作的顺利实施中共中央办公厅、国务院办公厅关于转发教育部等12部门《关于“十五”期间扫除文盲工作的意见》的通知发文单位：中共中央办公厅国务院办公厅文 号：中办发[2002]15号发布日期：2002-7-22执行日期：2002-7-22各省、自治区、直辖市党委和人民政府，各大军区党委，中央和国家机关各部委，军委各总部，各军兵种党委，各人民团体 详情>>
关于第三批基本普及九年义务教育、基本扫除青壮年文盲县、市、区情况的审查报告
1996-12-31开轩、柳斌、天保同志：截至1996年12月15日，各省、自治区（西藏除外）陆续报来459个经评估验收达到“普九”、扫盲现阶段基本要求的县、市、区（含35个团场及其他单位）名单和有关材料。12月中下旬，在普遍对各省、自治区评估验收工作进行抽查的基础上，又组织9位国家督学用10天时间对这些县、市、区的材料逐个进行审查。现将审查的结果报告如下：１、有422个县、市、区和30个团场基本 详情>>关于第 关于 于第 三批 基本 普及 九年 义务教育 义务 务教 教育 基本 扫除 青壮年 青壮 壮年 文盲 情况 审查 报告
关于公布第六批基本普及九年义务教育和基本扫除青壮年文盲县、市、区名单的决定
2000-03-14根据《中华人民共和国义务教育法实施细则》和《扫除文盲工作条例》以及原国家教委颁发的《普及义务教育评估验收暂行办法》的规定，国家教育督导团对河北、山西等20个省（自治区、直辖市）人民政府和新疆生产建设兵团报送的1999年基本普及九年义务教育和基本扫除青壮年文盲县（市、区）材料进行了审查。根据审查结果，188个县（市、区，含28个县级行政区划单位）基本达到现阶段普及九年义务教育和基 详情>>关于 公布 第六 基本 普及 九年 义务教育 义务 务教 教育 基本 扫除 青壮年 青壮 壮年 文盲 名单 决定
四川省人民政府关于修改四川省《扫除文盲工作条例》实施办法的决定 附：修正本发文单位：四川省人民政府文 号：四川省人民政府令第50号发布日期：1994-10-20执行日期：1994-10-20四川省《扫除文盲工作条例》实施办法修改决定根据国务院关于修改《扫除文盲工作条例》的决定，四川省人民政府决定对《四川省〈扫除文盲工作条例〉实施办法》作如下修改：一、第二条修改为：“凡年满十五周岁以上的文盲、半文盲 详情>>
关于 修改 四川省 四川 川省 扫除 文盲 工作条例 工作 作条 条例 实施 办法 决定
国家教委关于公布第五批普及九年义务教育和扫除青壮年文盲(市、区)名单的决定
1998-12-29根据《中华人民共和国义务教育法实施细则》和《扫除文盲工作条例》以及原国家教委颁发的《普及义务教育评估验收暂行办法》等规定，1998年，有25个省、自治区、直辖市人民政府和新疆生产建设兵团经过检查评估，确定322个县（市、区）和38个县级行政区划单位基本普及九年义务教育和基本扫除青壮年文盲。教育部通过审查认定，这360个县（市、区）和县级行政区划单位，基本达到现阶段普及九年义务教 详情>>国家教委 国家 家教 教委 关于 公布 第五 普及 九年 义务教育 义务 务教 教育 扫除 青壮年 青壮 壮年 文盲 名单 决定
河南省人民政府关于修改《河南省〈扫除文盲工作条例〉实施办法》的决定 附：修正本发文单位：河南省人民政府文 号：河南省人民政府令第28号发布日期：1997-1-2执行日期：1997-1-2根据《国务院关于修改〈扫除文盲工作条例〉的决定》，结合我省实际情况，河南省人民政府决定对《河南省〈扫除文盲工作条例〉实施办法》作如下修改：一、第二条修改为：“凡在我省居住的年满15周岁以上的文盲、半文盲公民，除丧失 详情>>
河南省 河南 南省 扫除 文盲 工作条例 工作 作条 条例 实施 办法
教育部关于补充公布第十二批基本普及九年义务教育、基本扫除青壮年文盲县区名单的决定
发文单位：教育部文 号：教督[2006]3号发布日期：2006-3-2执行日期：2006-3-2《教育部关于公布第十二批基本普及九年义务教育、基本扫除青壮年文盲县（市、区）名单的决定》（教督［2006］1号）中，要求对申报实现“两基”的18个县（市、区）中小学校舍存在D级危房情况进行限期整改。根据湖北省、云南省、西藏自治区的整改情况，确认11个县（区）中小学校舍D级危房现已全部拆除或已在周边设置安 详情>>教育部 教育 育部 关于 补充 公布 第十二 第十 十二 基本 普及 九年 义务教育 义务 务教 教育 基本 扫除 青壮年 青壮 壮年 文盲 县区 名单 决定
教育部关于公布第八批基本普及九年义务教育、基本扫除青壮年文盲县、市、区名单的决定
2002-01-04教督〔2002〕1号根据《中华人民共和国义务教育法实施细则》和《扫除文盲工作条例》以及原国家教委颁发的《普及义务教育评估验收暂行办法》，2001年，有7个省、自治区、直辖市人民政府和新疆生产建设兵团经过检查评估，确定24个县（市、区）和8个县级行政区划单位基本普及九年义务教育、基本扫除青壮年文盲。教育部通过审查认定，这32个县（市、区）和县级行政区划单位基本达到现阶段普及九年义 详情>>教育部 教育 育部 关于 公布 第八 基本 普及 九年 义务教育 义务 务教 教育 基本 扫除 青壮年 青壮 壮年 文盲 名单 决定
教育部关于公布第九批基本普及九年义务教育、基本扫除青壮年文盲县、市名单的决定
2002-12-24教督〔2002〕4号根据《中华人民共和国义务教育法实施细则》和《扫除文盲工作条例》以及原国家教委颁发的《普及义务教育评估验收暂行办法》等规定，2002年，有8个省（自治区、直辖市）人民政府和新疆生产建设兵团经过检查评估，确定19个县（市）和5个县级行政区划单位基本普及九年义务教育、基本扫除青壮年文盲。我部通过审查认定，这24个县（市）和县级行政区划单位基本达到现阶段普及九年义务 详情>>教育部 教育 育部 关于 公布 第九 基本 普及 九年 义务教育 义务 务教 教育 基本 扫除 青壮年 青壮 壮年 文盲 名单 决定
教育部关于公布第六批基本普及九年义务教育和基本扫除青壮年文盲县、市、区名单的决定
2000-03-14根据《中华人民共和国义务教育法实施细则》和《扫除文盲工作条例》以及原国家教委颁发的《普及义务教育评估验收暂行办法》的规定，国家教育督导团对河北、山西等20个省（自治区、直辖市）人民政府和新疆生产建设兵团报送的1999年基本普及九年义务教育和基本扫除青壮年文盲县（市、区）材料进行了审查。根据审查结果，188个县（市、区，含28个县级行政区划单位）基本达到现阶段普及九年义务教育和基 详情>>教育部 教育 育部 关于 公布 第六 基本 普及 九年 义务教育 义务 务教 教育 基本 扫除 青壮年 青壮 壮年 文盲 名单 决定
教育部关于公布第七批基本普及九年义务教育和基本扫除青壮年文盲县、市、区名单的决定
2001-02-12教督[2001]1号根据《中华人民共和国义务教育法实施细则》和《扫除文盲工作条例》以及原国家教委颁发的《普及义务教育评估验收暂行办法》等规定，2000年，有15个省、自治区、直辖市人民政府和新疆生产建设兵团经过检查评估，确定loo个县(市、区)和11个县级行政区划单位基本普及九年义务教育、基本扫除青壮年文盲。教育部通过审查认定，这111个县(市、区)和县级行政区划单位基本达到现 详情>>教育部 教育 育部 关于 公布 第七 基本 普及 九年 义务教育 义务 务教 教育 基本 扫除 青壮年 青壮 壮年 文盲 名单 决定
教育部关于公布第十二批基本普及九年义务教育、基本扫除青壮年文盲县、市、区名单的决定
教督［2006］1号2005年，中、西部地区认真实施“两基”攻坚规划，积极进取，奋力攻坚，“两基”取得新的进展。18个省（自治区、直辖市）人民政府和新疆生产建设兵团的123个县（市、区、团场）通过省级教育督导部门的“两基”验收。经国家教育督导团审查，确认有105个县（市、区、团场）达到现阶段“两基”要求，其中有10个县存在薄弱环节，需要复查；有18个县的中小学校舍由于存在D级危房，需根据国家教育督 详情>>教育部 教育 育部 关于 公布 第十二 第十 十二 基本 普及 九年 义务教育 义务 务教 教育 基本 扫除 青壮年 青壮 壮年 文盲 名单 决定
教育部关于公布第十批基本普及九年义务教育、基本扫除青壮年文盲县、市、区名单的决定
2003-12-23教督[2003]4号根据《中华人民共和国义务教育法实施细则》和《扫除文盲工作条例》以及《普及义务教育评估验收暂行办法》等规定，2003年，有9个省（自治区、直辖市）人民政府和新疆生产建设兵团经过检查评估，确定51个县（市、区）和12个县级行政区划单位基本普及九年义务教育、基本扫除青壮年文盲。我部通过审查认定，这63个县（市、区）和县级行政区划单位基本达到现阶段普及九年义务教育和 详情>>教育部 教育 育部 关于 公布 第十 基本 普及 九年 义务教育 义务 务教 教育 基本 扫除 青壮年 青壮 壮年 文盲 名单 决定
教育部关于公布第十四批基本普及九年义务教育、基本扫除青壮年文盲县名单的决定
（2008年1月21日 教督〔2008〕1号） 2007年是“两基”攻坚的决战之年，西部地区各省、自治区、直辖市克难攻坚，迎难而上，认真落实攻坚规划，扎实推进“两基”工作，取得新的成绩。7个省（区）的51个县通过省级人民政府的“两基”验收。经国家教育督导团审查，确认这51个县达到现阶段“两基”要求，其中有7个县存在薄弱环节，需要复查。在公布的第十三批实现“两基”的县（市、区）中，有15个需要复查的 详情>>教育部 教育 育部 关于 公布 第十四 第十 十四 基本 普及 九年 义务教育 义务 务教 教育 基本 扫除 青壮年 青壮 壮年 文盲 名单 决定
教育部关于公布第十一批基本普及九年义务教育、基本扫除青壮年文盲县、市、区名单的决定
教督[2005]1号2004年，国家启动实施《西部地区“两基”攻坚计划》，各地认真组织落实，“两基”取得新的进展。有15个省（自治区）人民政府和新疆生产建设兵团经过评估验收，确定97个县（市、区）和18个团场基本普及九年义务教育、基本扫除青壮年文盲。教育部通过审查认定，这115个县（市、区）、团场达到现阶段基本普及九年义务教育和基本扫除青壮年文盲的各项要求，其中，有7个省的28个县在某些方面还存在 详情>>教育部 教育 育部 关于 公布 第十一 第十 十一 基本 普及 九年 义务教育 义务 务教 教育 基本 扫除 青壮年 青壮 壮年 文盲 名单 决定
论文盲评论文盲评跟盲审其实意思相近。论文盲评就是去掉了论文中学生和导师的信息，让专家对论文工作进行更客观的评价。事实上，大多数专家在评审时掌握的原则是一样的，公平公正地看待论文的工作量、创新点，尤其是真实性。如果论文违背学术道德规范，有造假和抄袭行为，不管是否盲审，这种论文铁定不通过。如果论文工作价值较小，比如是重复性的工作，创新不足，评委会提出反馈意见供整改，但不排除不通过的可能性，这完全取决于 详情>>
一、指导思想二、工作目标三、主要任务四、加强领导，保障扫盲工作的顺利实施宁夏回族自治区党委办公厅、人民政府办公厅转发《自治区教育厅等12部门关于全区扫除文盲工作意见》的通知发文单位：宁夏回族自治区党委办公厅、宁夏回族自治区人民政府办公厅文 号：宁党办[2003]41号发布日期：2003-8-15执行日期：2003-8-15各市、县（区）党委（工委）、人民政府，区直各部委办厅局，各人民团体、直属事业 详情>>
宁夏回族自治区 宁夏 夏回 回族 族自 自治 治区 教育厅 教育 育厅 12 部门 关于 全区 扫除 文盲 工作 意见
文盲是指“文学流派的盲从，流行什么盲从什么，没文化不要紧，要紧的是那种盲从的精神”一定要坚持的态度这才是新世纪文盲的主要品格。盲流正规化部队！我们最终的理想！社会的进步在于文盲的文化！http://tieba.baidu.com/f?kw=%CE%C4%C3%A4%C1%F7 详情>>
超过学龄期(12-15岁以上)年龄既不会读又不会写字的人在相应的人口中所占的比例。文盲率反映一个国家人们受教育的程度。文盲的标准，依一个国家经济条件和文化水平而定。多数国家规定只会读不会写者为文盲。在中国，为了有计划地开展扫盲工作，把识字500个以上但未达到扫盲标准的人定为半文盲。公式为：文盲率=12岁（或15岁）以上的文盲人数/12岁（或15岁）以上的总人口数*100%文盲率指标除按两性合计人口 详情>>
第一章 检查评估的范围和单位第二章 检查评估的指标要求第三章 检查评估程序第四章 表彰办法根据国务院《扫除文盲工作条例》和国家教委试行的《扫除青壮年文盲单位考核办法》，国家教委决定建立对扫除青壮年文盲县（市、区）进行检查评估的制度。具体办法如下：第一章 检查评估的范围和单位第一条 县级扫除青壮年文盲单位的检查验收，由各省、自治区、直辖市人民政府依据有关文件和本办法负责组织实施。国家教育委员会负责对 详情>>
县级 扫除 青壮年 青壮 壮年 文盲 单位 检查 评估 办法 试行
联合国重新定义的新世纪文盲标准分为三类：第一类，不能读书识字的人，这是传统意义上的老文盲；第二类，不能识别现代社会符号（即地图、曲线图等）的人；第三类，不能使用计算机进行学习、交流和管理的人。后两类被认为是“功能型文盲”，他们虽然受过教育，但在现代科技常识方面，却往往如文盲般贫乏，在现代信息社会生活存在相当困难。 详情>>
《福建省扫除文盲工作条例》为地方性法规，是福建省为了加快扫除文盲工作步伐，促进社会主义物质文明和精神文明建设，根据国家有关法律、法规，结合实际情况制定的条例，共有26条。该条例自1994年9月20日起施行，同时废止1986年1月29日福建省第六届人民代表大会常务委员会第十七次会议通过的《福建省扫除文盲暂行条例》。基本信息条例条款基本信息条例名称：福建省扫除文盲工作条例发文单位：福建省人大常委会发布 详情>>
所谓“功能性文盲”，是联合国于1965年在德黑兰的一次国际性会议上提出的，指的是受过一定传统教育，会基本的读、写、算，却不能识别现代信息符号及图表，无法利用现代化生活设施的人。1、简介2、小心别做“功能性文盲”3、功能性文盲-特征4、功能性文盲-现状1、简介功能性文盲是相对于传统文盲而言的，传统的文盲是指文化水平很低的人，说白了就是没有读书的人。但是现在的社会发展太快，新事物不断地应用于我们的生活 详情>>
国家教委关于公布第四批基本普及九年义务教育和基本扫除青壮年文盲县市区名单的决定
根据《中华人民共和国义务教育法实施细则》和《扫除文盲工作条例》的规定，1997年，有26个省、自治区、直辖市人民政府经过检查评估，确定364个县（市、区）和36个其他实施义务教育的县级行政区划单位，基本普及九年义务教育和基本扫除青壮年文盲。国家教育委员会通过审查认定，这400个县（市、区）和其他县级行政区划单位，基本达到现阶段普及九年义务教育和扫除青壮年文盲的各项要求，现决定予以公布，以资鼓励。发 详情>>国家教委 国家 家教 教委 关于 公布 第四 基本 普及 九年 义务教育 义务 务教 教育 基本 扫除 青壮年 青壮 壮年 文盲 县市区 县市 市区 名单 决定
国家教委关于公布首批普及九年义务教育和扫除青壮年文盲县、市、区名单的决定
根据《中华人民共和国义务教育法实施细则》和《扫除文盲工作条例》的规定，全国有27个省、自治区、直辖市人民政府在1993年初至1994年10月底前，经检查评估，确定了554个普及九年义务教育和扫除青壮年文盲县（市、区）。国家教育委员会通过审查认为，上列554个县（市、区）基本符合现阶段普及九年义务教育和扫除青壮年文盲的各项要求，现决定予以公布，以资鼓励。到本世纪末，在全国基本普及九年义务教育和基本扫 详情>>国家教委 国家 家教 教委 关于 公布 首批 普及 九年 义务教育 义务 务教 教育 扫除 青壮年 青壮 壮年 文盲 名单 决定
《果洛藏族自治州扫除文盲工作条例》为地方性法规，是果洛藏族自治州为保障本州扫除文盲工作的开展，提高劳动者的文化素质，促进社会主义物质文明和精神文明建设，根据国务院《扫除文盲工作条例》、《青海省扫除文盲暂行条例》和《果洛藏族自治州自治条例》等有关法规制定的条例，共有17条，自1998年11月1日起施行。基本信息条例条款基本信息发文单位：果洛藏族自治州人大常委会发布日期：1998-9-25执行日期：1 详情>>
果洛藏族自治州 果洛 洛藏 藏族 族自 自治 治州 扫除 文盲 工作条例 工作 作条 条例
发文单位：湖南省人民政府文号：湖南省人民政府令第49号发布日期：1995-10-9执行日期：1995-10-9经1995年9月14日省人民政府第92次常务会议通过，现予发布施行。一九九五年十月九日发文详情内容(第一条第二条第三条第四条第五条第六条第七条第八条第九条第十条第十一条第十二条第十三条第十四条第十五条第十六条第十七条第十八条第十九条第二十条第二十一条)发文详情发文单位：湖南省人民政府文 号 详情>>
湖南省 湖南 南省 实施 扫除 文盲 工作条例 工作 作条 条例 办法
漫画来源漫画作者(漫画图意)观后感（作文）漫画来源这是我国著名漫画家华君武在一九八四年一月的一幅作品。这是一幅带有强烈讽刺性和幽默性的漫画，名为《假文盲》。现编写为语文书人教版六年级下册第一单元习作的第三个选项，作为一篇漫画作文。漫画有强烈的讽刺性及和幽默性。画家从生活中取材，运用夸张、比喻等手法，讽刺、批评或表扬某些人、某些事。下面这幅《假文盲》，你能不能体会到画家的用意呢？把这幅漫画的图意以及 详情>>
教育部关于公布第十三批基本普及九年义务教育、基本扫除青壮年文盲县名单的决定
2006年，中、西部地区认真实施“两基”攻坚规划，扎实推进各项攻坚工作，“两基”取得新的进展。16个省（自治区、直辖市）的83个县（市、区）通过省级人民政府的“两基”验收。经国家教育督导团审查，确认这83个县（市、区）达到现阶段“两基”要求，其中有15个县存在薄弱环节，需要复查。教育部关于公布第十三批基本普及九年义务教育、基本扫除青壮年文盲县（市、区）名单的决定教督〔2007〕2号2006年，中、 详情>>教育部 教育 育部 关于 公布 第十三 第十 十三 基本 普及 九年 义务教育 义务 务教 教育 基本 扫除 青壮年 青壮 壮年 文盲 名单 决定
简介表现好处危害简介经济文盲，指的是现在经济方面的名词很多，什么是GDP，什么是现代企业制度，什么是产权明晰，什么是法人治理结构，什么是现代企业的模式，企业破产、倒闭、兼并又是怎么一回事......被这些弄的满头大汗不知其意的人们，他们的典型特色是易被忽悠，专家说啥信啥，所以会有那么多说错话的“专家”，即使专家说错了他们还会继续信任……表现一是“集体不思考”。比如电视节目里如果说什么东西好，第二天 详情>>
“情绪文盲”是指那些没有能力表达和控制自己情绪，从而也不能理解和接受他人的情感的人们。概念病因概念西班牙作家珍妮弗·德尔加多认为，现代人迫于要从几个世纪形成的文化中获取知识加以浓缩的需要，使得学校只专注于向学生传播信息，甚至有时还是无用的信息，从而导致西方人没有能力表达和控制的自己的情绪。进而也不能理解和接受他人的情绪。这种现代病被称为“情绪文盲”.病因在西方国家，所有人都希望能改变世界，而不是改 详情>>
扫除文盲工作条例是为了提高中华民族的文化素质，促进社会主义物质文明和精神文明建设，根据《中华人民共和国宪法》的有关规定，制定的条例。于1988年2月5日国务院发布，公布之日起施行。（1988年2月5日国务院发布，根据1993年8月1日国务院关于修改《扫除文盲工作条例》决定修正） 国发［1988］8号第一条为了提高中华民族的文化素质，促进社会主义物质文明和精神文明建设，根据《中华人民共和国宪法》的有 详情>>
《陕西省实施〈扫除文盲工作条例〉办法》为地方性法规，是为了提高全省各族人民的文化素质，促进社会主义物质文明和精神文明建设，根据国务院《扫除文盲工作条例》和有关规定，结合实际制定的办法，共有16条，自1995年4月29日起施行。基本信息条例条款基本信息条例名称：陕西省实施《扫除文盲工作条例》办法陕西省人民政府关于修改《陕西省实施〈扫除文盲工作条例〉办法》的决定附：修正本[已失效]发文单位：陕西省人民 详情>>
陕西省 陕西 西省 实施 扫除 文盲 工作条例 工作 作条 条例 办法
1指没有文化的人2未知人物1指没有文化的人第一类是不能读书识字的人，即传统意义上的老文盲；第二类，不能识别现代社会符号的人；第三类，不能使用计算机进行学习、交流和管理的人。后两类被认为是功能型的文盲，他们虽然受过教育，但在现代科技常识方面，却往往如“文盲”般贫乏。我国已经加入世贸。我们同世界的距离越来越近。我们对于人才的需求日益紧迫。从这个意义讲，联合国关于文盲的新定义很及时。它可以促进人们增强危 详情>>
“文盲营销”的含义“文盲营销”的实质“文盲营销”要不要拒绝“文化营销”？“文盲营销”要不要利用“文化营销”？“文盲营销”的含义中国茶文化有千年之久，底蕴深厚，但也日益泛滥，不少茶叶企业在塑造品牌时，未能把握“七寸”，形式大过内容，例如，有的茶叶包装过度精美，甚至有让人“买椟还珠”的想法。“文盲营销”，是相对于“文化营销”而言的一种茶叶营销方式，其倡导营销要回归茶叶产品的本质，重心在于在物质层面的功 详情>>
未来社会，引不学习新技能，不会操作电脑，不会运用互联网，不但成为现代文盲，更使自己的生活和工作极不方便。联合国重新定义的新世纪的文盲，第二类不能识别现代社会符号的人，即不懂电脑也算文盲；第三类不能使用电脑进行学习、交流和管理的人。这两类被认为是功能型文盲，也即所谓的现代文盲，他们虽然受过良好的教育，但在现代科技常识方面，却往往如同“文盲”一般贫乏。而在网友的“现代文盲”评选中，余秋雨、于丹、郭敬明 详情>>
《新疆维吾尔自治区扫除文盲条例》为地方性法规，是新疆维吾尔自治区为贯彻执行中华人民共和国宪法和民族区域自治法关于扫除文盲的规定，适应社会主义现代化建设的需要，结合实际特制定的条例。共有15条，自1996年11月16日公布施行。基本信息条例条款基本信息发文单位：新疆维吾尔自治区人大常委会新疆维吾尔自治区发布日期：1996-11-16执行日期：1986-2-1条例条款第一条为贯彻执行中华人民共和国宪法 详情>>
新疆维吾尔自治区 新疆 疆维 维吾 吾尔 尔自 自治 治区 扫除 文盲 条例
新文盲定义：新文盲表现：新文盲特征：新文盲的原因：新文盲定义：所谓“新文盲”，并非不识字，而是指那些会认得字，但提起笔来写字时，却经常会忘记那个字是怎么写的。新文盲表现：提起笔，你想在纸张上写几行字。短短的几行字，你写写停停。停下来的原因是因为你一时想不起某个字该怎么写了。“这么简单的字怎么一下子就忘了怎么写呢？”尴尬之余，你只得向旁边的朋友求助，或者使用电脑或者手机中的拼音输入法把字“打”出来。 详情>>
《云南省扫除文盲工作实施办法》（云南省人民政府令第37号）第十五条第一款第（四）项中“农村征收的教育事业费附加，按不低于10%的比例用于农村扫除文盲教育”的规定删除。发文单位：云南省人民政府文 号：云南省人民政府令第37号发布日期：2005-7-22执行日期：2005-7-22《云南省扫除文盲工作实施办法》（云南省人民政府令第37号）第十五条第一款第（四）项中“农村征收的教育事业费附加，按不低于1 详情>>
