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全纳
基本理念 ( 人权观 平等观 民主观 价值观 教学观 ) 教育过程中存在的问题 ( 排斥现象 歧视现象 分类现象 ) 普通教育和特殊教育面临的挑战 ( 教育制度的挑战 教育实践的挑战 教育观念的挑战 ) 与我国素质教育、课程教学改革的一致性 ( 1．全纳教育与素质教育 2．全纳教育与课程教学改革 ) 可行性 ( （一）全纳教育为我国提供了一种借鉴模 详情>>
北京中教全纳教育科技有限公司，是国家教育部重点课题“科学教育—开发儿童少年潜能研究”成果的全国唯一授权推广中心。是一家集教育咨询、科研开发、教育培训、文化出版和文化传播为一体的多方面发展企业。公司的宗旨是在实现教育部“科学教育――开发儿童少年潜能研究”课题科研成果推广运用的过程中，实施品牌战略，以一流的理念，一流的内容，一流的技术，通过全纳师资培训，全纳亲子乐园，全纳儿童能力训练馆，全纳学习能力训 详情>>
基本信息简介目录基本信息书名:全纳教育共享手册图书编号:1010142出版社:华夏出版社定价:12.0ISBN:750803598作者:陈云英出版日期:2004-09-01版次:1开本:大32开简介本书是联合国教科组织为了支持在世界各国推行全纳教育而精心组织来自30多个国家的40多位专家，经由选题、编写、审议、修改之后形成的一个在不同国家推行全纳教育的集体经验的成果。这本书的九个选题以及提供的丰富 详情>>
基本信息作者：范晓慧编（英）本顿，奥布赖恩译出版社：北京师范大学出版社ISBN：9787303080427出版时间：2008-04-01版 次：1页 数：222装 帧：平装开 本：16开所属分类：图书>教育与考试>教学理论内容简介每位教师在教学与教师发展过程中都可能会遇到学习上有特殊需求的学生，如何更好地理解学生的特殊需要，并提供相应的帮助、采取有针对性的措施，从而实施全纳教育，是问题 详情>>
IncludingtheExcluded，即全纳式教育。全纳式教育作为一个全新理念。不仅涉及到教育的理论和方法，更涉及到整个社会对人的价值的重新认识和评定，涉及到对残疾人的态度和看法，涉及到社会的公正及残疾人的人权问题。全纳式教育以批判的眼光审视过去特殊教育的模式，即以医疗模式将人分成类别，打上标签，然后耗费大量资金为其建立特殊学校和专业机构，其结果只是将残疾人从小就与主流群体分割开来。这不仅不利 详情>>
全纳学习能力训练相对于人类一般的认知活动而言，学习的学习是一种特殊的认知活动。学生学习的特殊性，有以下特点：（1）在学习过程中。学生的认知活动要越过直接经验的阶段。（2）学生的学习是一种在教师指导下的认知活动。（3）学生最重要的学习内容是学习策略，即学会学习。（4）学习动机是学生学习的动力。（5）学生学习的过程是学生获得知识经验、形成技能技巧和发展学科学习能力的过程。学习能力的结构，各学术流派尽管 详情>>
图书信息内容简介图书信息作 者：赵道年编丛书名：出版社：华南理工大学出版社ISBN：9787562333968出版时间：2011-03-01版 次：1页 数：295装 帧：平装开 本：16开所属分类：图书>教育与考试>教学理论内容简介《实现全纳教育的梦想》收录了《让“特殊”的花朵美丽绽放》、《让爱与你同在——“一帮一”案例分析》、《永不言弃》、《帮助孩子建立自信——全纳教育在我的工作中 详情>>
图书信息内容简介目录图书信息出版社:江苏教育出版社;第1版(2011年7月1日)丛书名:向日葵系列平装:178页开本:16ISBN:9787549907281条形码:9787549907281尺寸:23.6x17x1.2cm重量:340g内容简介无论您是一位教师、还是一位家长，无论您是成长中幼儿的其他“重要他人”、还是一位愿意为幼儿施以正面影响的志愿者，您拿着这本教育用书，幼儿拿着相匹配的读本，就 详情>>
图书信息内容简介图书信息作 者：（英）彭尼·塔索尼著丛书名：出版社：南京师范大学出版社ISBN：9787811017953出版时间：2009-12-01版 次：1页 数：217装 帧：平装开 本：16开所属分类：图书>教育与考试>特殊教育内容简介《支持特殊需要：理解早期教育中的全纳理念》共分三部分。第一部分重点讨论特殊教育的需要，探讨了全纳型教育理念的萌发、总结了相关的立法，并解释如何 详情>>
北京博凯智能全纳幼儿园创办以来，在朝阳区教委的关怀和指导下，始终坚持依法办学、科学办学、爱心办学，办出了品质、办出了优势。不仅成为了中国唯一拥有完全原创自主知识产权的民族品牌幼儿园，而且是一所具有未来教育新概念的创新型现代化幼儿园。教学策略教学特色信誉保障园所荣誉教学策略北京博凯智能全纳幼儿园创新型高品质的教育质量来自于其拥有先进的学术研究成果。博凯幼儿园创办者殷红博总园长是中国著名幼儿心理与幼儿 详情>>
基本理念(人权观平等观民主观价值观教学观)教育过程中存在的问题(排斥现象歧视现象分类现象)普通教育和特殊教育面临的挑战(教育制度的挑战教育实践的挑战教育观念的挑战)与我国素质教育、课程教学改革的一致性(1．全纳教育与素质教育2．全纳教育与课程教学改革)可行性(（一）全纳教育为我国提供了一种借鉴模式（二）“随班就读”为全纳教育打下了基础（三）素质教育为全纳教育提供了条件)全纳百科名片全纳教育是199 详情>>
全纳教育是1994年6月10日在西班牙萨拉曼卡召开的《世界特殊需要教育大会》上通过的一项宣言中提出的一种新的教育理念和教育过程。它容纳所有学生，反对歧视排斥，促进积极参与，注重集体合作，满足不同需求，是一种没有排斥、没有歧视、没有分类的教育。基本理念(人权观平等观民主观价值观教学观)教育过程中存在的问题(排斥现象歧视现象分类现象)普通教育和特殊教育面临的挑战(教育制度的挑战教育实践的挑战教育观念的 详情>>
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基本信息简介目录基本信息书名:全纳教育共享手册图书编号:1010142出版社:华夏出版社定价:12.0ISBN:750803598作者:陈云英出版日期:2004-09-01版次:1开本:大32开简介本书是联合国教科组织为了支持在世界各国推行全纳教育而精心组织来自30多个国家的40多位专家，经由选题、编写、审议、修改之后形成的一个在不同国家推行全纳教育的集体经验的成果。这本书的九个选题以及提供的丰富 详情>>
基本信息作者：范晓慧编（英）本顿，奥布赖恩译出版社：北京师范大学出版社ISBN：9787303080427出版时间：2008-04-01版 次：1页 数：222装 帧：平装开 本：16开所属分类：图书>教育与考试>教学理论内容简介每位教师在教学与教师发展过程中都可能会遇到学习上有特殊需求的学生，如何更好地理解学生的特殊需要，并提供相应的帮助、采取有针对性的措施，从而实施全纳教育，是问题 详情>>
IncludingtheExcluded，即全纳式教育。全纳式教育作为一个全新理念。不仅涉及到教育的理论和方法，更涉及到整个社会对人的价值的重新认识和评定，涉及到对残疾人的态度和看法，涉及到社会的公正及残疾人的人权问题。全纳式教育以批判的眼光审视过去特殊教育的模式，即以医疗模式将人分成类别，打上标签，然后耗费大量资金为其建立特殊学校和专业机构，其结果只是将残疾人从小就与主流群体分割开来。这不仅不利 详情>>
全纳学习能力训练相对于人类一般的认知活动而言，学习的学习是一种特殊的认知活动。学生学习的特殊性，有以下特点：（1）在学习过程中。学生的认知活动要越过直接经验的阶段。（2）学生的学习是一种在教师指导下的认知活动。（3）学生最重要的学习内容是学习策略，即学会学习。（4）学习动机是学生学习的动力。（5）学生学习的过程是学生获得知识经验、形成技能技巧和发展学科学习能力的过程。学习能力的结构，各学术流派尽管 详情>>
图书信息内容简介图书信息作 者：赵道年编丛书名：出版社：华南理工大学出版社ISBN：9787562333968出版时间：2011-03-01版 次：1页 数：295装 帧：平装开 本：16开所属分类：图书>教育与考试>教学理论内容简介《实现全纳教育的梦想》收录了《让“特殊”的花朵美丽绽放》、《让爱与你同在——“一帮一”案例分析》、《永不言弃》、《帮助孩子建立自信——全纳教育在我的工作中 详情>>
图书信息内容简介目录图书信息出版社:江苏教育出版社;第1版(2011年7月1日)丛书名:向日葵系列平装:178页开本:16ISBN:9787549907281条形码:9787549907281尺寸:23.6x17x1.2cm重量:340g内容简介无论您是一位教师、还是一位家长，无论您是成长中幼儿的其他“重要他人”、还是一位愿意为幼儿施以正面影响的志愿者，您拿着这本教育用书，幼儿拿着相匹配的读本，就 详情>>
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图书信息内容简介图书信息作 者：（英）彭尼·塔索尼著丛书名：出版社：南京师范大学出版社ISBN：9787811017953出版时间：2009-12-01版 次：1页 数：217装 帧：平装开 本：16开所属分类：图书>教育与考试>特殊教育内容简介《支持特殊需要：理解早期教育中的全纳理念》共分三部分。第一部分重点讨论特殊教育的需要，探讨了全纳型教育理念的萌发、总结了相关的立法，并解释如何 详情>>
支持 特殊 需要 理解 早期教育 早期 期教 教育 中的 的全 全纳 理念
北京博凯智能全纳幼儿园创办以来，在朝阳区教委的关怀和指导下，始终坚持依法办学、科学办学、爱心办学，办出了品质、办出了优势。不仅成为了中国唯一拥有完全原创自主知识产权的民族品牌幼儿园，而且是一所具有未来教育新概念的创新型现代化幼儿园。教学策略教学特色信誉保障园所荣誉教学策略北京博凯智能全纳幼儿园创新型高品质的教育质量来自于其拥有先进的学术研究成果。博凯幼儿园创办者殷红博总园长是中国著名幼儿心理与幼儿 详情>>
基本理念(人权观平等观民主观价值观教学观)教育过程中存在的问题(排斥现象歧视现象分类现象)普通教育和特殊教育面临的挑战(教育制度的挑战教育实践的挑战教育观念的挑战)与我国素质教育、课程教学改革的一致性(1．全纳教育与素质教育2．全纳教育与课程教学改革)可行性(（一）全纳教育为我国提供了一种借鉴模式（二）“随班就读”为全纳教育打下了基础（三）素质教育为全纳教育提供了条件)全纳百科名片全纳教育是199 详情>>
全纳教育是1994年6月10日在西班牙萨拉曼卡召开的《世界特殊需要教育大会》上通过的一项宣言中提出的一种新的教育理念和教育过程。它容纳所有学生，反对歧视排斥，促进积极参与，注重集体合作，满足不同需求，是一种没有排斥、没有歧视、没有分类的教育。基本理念(人权观平等观民主观价值观教学观)教育过程中存在的问题(排斥现象歧视现象分类现象)普通教育和特殊教育面临的挑战(教育制度的挑战教育实践的挑战教育观念的 详情>>
