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相长
词语信息 词语解释 词语信息 xiāng xiá ㄒㄧㄤ ㄒㄧㄚˊ 相狎 词语解释 彼此亲昵、接近。《左传襄公六年》：“少相狎，长相优。” 杜预 注：“狎，亲至戏也。” 唐 薛调 《无双传》：“﹝ 王仙客 、 刘无双 ﹞皆幼稚，戏弄相狎。” 清 薛福成 《强邻环伺谨陈愚计疏》：“自泰西诸国航海东来，始不过藉互市之名，逐什一之利，相狎既久，寖有违言。” 详情>>
基本信息内容简介目录基本信息作者：陈解放，教育部，全国高职高专校长联席会编出版社：高等教育出版社ISBN：9787040153842出版时间：2004-07-01版 次：1页 数：198装 帧：平装开 本：16开所属分类：图书>教育与考试>高等教育内容简介《教学相长：高等职业教育教师基础知识读本》是为了推动高等职业教育师资队伍建设，促进高等职业教育的改革和发展，而由教育部高等教育司、全 详情>>
词语信息词语解释词语信息xiāngxiáㄒㄧㄤㄒㄧㄚˊ相狎词语解释彼此亲昵、接近。《左传·襄公六年》：“少相狎，长相优。”杜预注：“狎，亲至戏也。”唐薛调《无双传》：“﹝王仙客、刘无双﹞皆幼稚，戏弄相狎。”清薛福成《强邻环伺谨陈愚计疏》：“自泰西诸国航海东来，始不过藉互市之名，逐什一之利，相狎既久，寖有违言。” 详情>>
接收信号是两个频率为f的电波的叠加，其相位差为θ，当θ为2π的整数倍时，两个电波相长叠加，接收信号增强。所以称两个电波相长干扰 详情>>
在产生激光的光学共振腔中，由于满足驻波条件，使得在出口处原光与反射光相互叠加增强的现象。 详情>>
成语名称：敩学相长汉语拼音：zuànxuéxiāngcháng成语释义：指教与学相互促进。典故出处：明·王守仁《教条示龙场诸生·责善》：“使吾而是也，因得以明其是五，而非也，因得以去其非，盖敩学相长也。”近义词：教学相长常用程度：生僻感情色彩：褒义词语法用法：作谓语、宾语、定语；表示教与学相互促进成语结构：主谓式产生年代：古代 详情>>
教学相长，成语，出自《礼记·学记》：“是故学然后知不足，教然后知困。知不足然后能自反也，知困然后能自强也。故曰教学相长也。”意为教和学两方面互相影响和促进，都得到提高。简介(基本信息做法道理)出处(原文注释)翻译相关言论言论(教师应做每天四问一、集、钻、剖、韧育才十字诀实施民主教育向小孩学习新父母新教师)相关练习(练习1练习2)简介基本信息发 音jiàoxuéxiāngzhǎng意思教和学相辅相成 详情>>
教学相长 教学 学相 相长 高等 职业教育 职业 业教 教育 教师 基础知识 基础 础知 知识 读本
词语信息词语解释词语信息xiāngxiáㄒㄧㄤㄒㄧㄚˊ相狎词语解释彼此亲昵、接近。《左传·襄公六年》：“少相狎，长相优。”杜预注：“狎，亲至戏也。”唐薛调《无双传》：“﹝王仙客、刘无双﹞皆幼稚，戏弄相狎。”清薛福成《强邻环伺谨陈愚计疏》：“自泰西诸国航海东来，始不过藉互市之名，逐什一之利，相狎既久，寖有违言。” 详情>>
接收信号是两个频率为f的电波的叠加，其相位差为θ，当θ为2π的整数倍时，两个电波相长叠加，接收信号增强。所以称两个电波相长干扰 详情>>
在产生激光的光学共振腔中，由于满足驻波条件，使得在出口处原光与反射光相互叠加增强的现象。 详情>>
成语名称：敩学相长汉语拼音：zuànxuéxiāngcháng成语释义：指教与学相互促进。典故出处：明·王守仁《教条示龙场诸生·责善》：“使吾而是也，因得以明其是五，而非也，因得以去其非，盖敩学相长也。”近义词：教学相长常用程度：生僻感情色彩：褒义词语法用法：作谓语、宾语、定语；表示教与学相互促进成语结构：主谓式产生年代：古代 详情>>
教学相长，成语，出自《礼记·学记》：“是故学然后知不足，教然后知困。知不足然后能自反也，知困然后能自强也。故曰教学相长也。”意为教和学两方面互相影响和促进，都得到提高。简介(基本信息做法道理)出处(原文注释)翻译相关言论言论(教师应做每天四问一、集、钻、剖、韧育才十字诀实施民主教育向小孩学习新父母新教师)相关练习(练习1练习2)简介基本信息发 音jiàoxuéxiāngzhǎng意思教和学相辅相成 详情>>
