“现性”查询结果_在线百科全书查询
表现性声音蒙太奇表现性声音蒙太奇是声音蒙太奇的一种重要创作手法。它表现创作者对影片声音内容的主观性和写意性。表现性声音在影片中的主要作用是将现实或非现实生活中的声音加以夸张、歪曲、变形，表现人物的精神状态，揭示出人物的内心世界或象征、隐喻事物的性质。影片中的表现性声音蒙太奇主要有纯主观音、纯写意音、风格化声音、声画对位、声音重复、声音放大、声音沉默等几种具体的技巧。1）纯主观声音它是将现实的声音加 详情>>
那种侧重于对内部主观世界的表现，通过内部主观世界间接或曲折地表达外部客观世界的艺术理论，艺术创作统称为表现论及表现性艺术。 详情>>
《表现性的符号形式："卡西尔-朗格美学"的一种解读》主要内容：恩斯特·卡西尔和苏珊·朗格的文化符号学有其独具个性的理论体系，在西方学界他们被称为“卡西尔—朗格学派”。这一学派在上个世纪的50年代在美国和欧洲的影响达到了巅峰。80年代初他们的思想被介绍到中国，并引起了中国学界的广泛关注。但是，从美学角度对卡西尔思想进行研究的除了零星的几篇论文以外，没有一本论著。所以，从研究现状看，中国学界对“卡西尔 详情>>
定义简介典型举例定义表现性目标是指学生在从事某种活动后所获得的结果。它关注的是学生活动中表现出来某种程度上首创性的反应的形式，而不是事先规定的结果。它是为学生提供了活动的领域，至于结果则是开放的。简介表现性目标（expressiveobjectives）是美国课程理论家艾斯纳（E.W.Eisner）提出的叙写课程目标的一种主张。艾斯纳认为，课程设计的叙写可有3种不同的形式：行为目标、解决问题的目标 详情>>
表现性评价(performanceassessment)是在20世纪90年代，美国兴起的一种评价方式。它是在学生学习完一定的知识后，通过让学生完成某一实际任务来评价学生的学习状况，包括表现性任务和对表现的评价。它的评价方式有别于传统的纸笔测验评价，是对学生能力行为进行直接的评价。表现性评价的特点：1、评价时要求学生演示、创造、制作或动手做某事。2、要求激发学生高水准的思维能力和解题技能。3、使用有 详情>>
计算机病毒表现性,计算机病毒是一种可存储的,可执行的非法程序,其最终目的是破坏计算机系统的正常运行,待时机成熟一定会表现他的存在. 详情>>
那种侧重于对内部主观世界的表现，通过内部主观世界间接或曲折地表达外部客观世界的艺术理论，艺术创作统称为表现论及表现性艺术。 详情>>
《表现性的符号形式："卡西尔-朗格美学"的一种解读》主要内容：恩斯特·卡西尔和苏珊·朗格的文化符号学有其独具个性的理论体系，在西方学界他们被称为“卡西尔—朗格学派”。这一学派在上个世纪的50年代在美国和欧洲的影响达到了巅峰。80年代初他们的思想被介绍到中国，并引起了中国学界的广泛关注。但是，从美学角度对卡西尔思想进行研究的除了零星的几篇论文以外，没有一本论著。所以，从研究现状看，中国学界对“卡西尔 详情>>
定义简介典型举例定义表现性目标是指学生在从事某种活动后所获得的结果。它关注的是学生活动中表现出来某种程度上首创性的反应的形式，而不是事先规定的结果。它是为学生提供了活动的领域，至于结果则是开放的。简介表现性目标（expressiveobjectives）是美国课程理论家艾斯纳（E.W.Eisner）提出的叙写课程目标的一种主张。艾斯纳认为，课程设计的叙写可有3种不同的形式：行为目标、解决问题的目标 详情>>
表现性评价(performanceassessment)是在20世纪90年代，美国兴起的一种评价方式。它是在学生学习完一定的知识后，通过让学生完成某一实际任务来评价学生的学习状况，包括表现性任务和对表现的评价。它的评价方式有别于传统的纸笔测验评价，是对学生能力行为进行直接的评价。表现性评价的特点：1、评价时要求学生演示、创造、制作或动手做某事。2、要求激发学生高水准的思维能力和解题技能。3、使用有 详情>>
计算机病毒表现性,计算机病毒是一种可存储的,可执行的非法程序,其最终目的是破坏计算机系统的正常运行,待时机成熟一定会表现他的存在. 详情>>
