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内化
一、“内化”的心理过程及其机制 二、“内化”原理对德育工作的意义 内化（internalization）是在思想观点上与他人的思想观点相一致，自己所认同的新的思想和自己原有的观点、信念，结合在一起，构成一个统一的态度体系。这种态度是持久的，并且成为自己人格的一部分。 最成熟的内化水平称为“自我同一性”，它反映了将内射和认同共同塑造到自我和他人的一致性形象中。 治疗师的功能是作为自 详情>>
道德内化所谓道德内化，是指学生把一定社会的思想、政治、道德要求，转化为自身的需要。通俗地说，就是学生对德育的要求入耳、入脑、入心，从而变成自己的行动。简言之，社会道德标准转化为个人品德就叫道德内化。也就是说，社会道德是外部的客体的东西，它是社会集体向人们提出的种种政治要求、思想规范、道德标准、行为准则等的综合体现，社会集体的每个成员都必须认真恪守。如我国提出的“三观”(世界观、人生观、价值观)、“ 详情>>
版权信息内容简介目录版权信息书名:道德内化论作 者：胡林英出版社：社会科学文献出版时间：2007ISBN:9787802305069开本：32定价:25.00元内容简介在由科学严密的规则所组成的现代社会里，只有当行为出于德性时，个体才不会表现为对外在社会要求的被动遵从，而是展示为自身的一种存在方式，而这乃是道德的真实价值所在。本书所关注的正是道德主体内在德性的培育发展问题，探寻一种稳定的机制，使外 详情>>
方剂名称药物组成处方来源方剂主治各家论述(用法用量)方剂名称分湿内化丹药物组成薏仁1两，金银花9钱，茯苓7钱，生甘草5钱，牛膝5钱，萆薢5钱，半夏5钱，肉桂5分。处方来源《石室秘录》卷四。方剂主治脚胫烂疮。各家论述此方妙在薏仁为主，金银花、萆薢为辅，茯苓为佐使。盖意仁去两足之湿，茯苓能分消脾胃中之湿气，生甘草、金银花能解郁热之毒，而萆薢又善走足，且能祛湿健胫，又加牛膝以助其筋力，则烂湿之疮，有不去 详情>>
定义价值观内化过程(宏观环境微观环境具体环境)定义价值观内化，又称为内化价值观（internalizationvalues），是西方心理学第二势力精神分析倡导的价值观。S．弗洛伊德认为，遵从快乐原则的本我(id）和遵从现实原则的自我（edo）都是非道德的，而遵从至善原则的超我（super-ego）则是社会价值经由父母、教师和社会教育渠道内化的结果。由于家庭和学校的教诲或社会的规范都来自久远的文化传 详情>>
克拉斯沃尔（Krathwohl.D.K.）和布卢姆认为，外在的价值观被个体接受的程度是可以变化的，他们将接受的程度分为五级水平：接受、反应、评价、组织、性格化。是为价值内化。 详情>>
内化村隶属于河北省保定定州市开元镇，该村有耕地2000余亩，主导产业以小麦为主，占总耕地的80%，自产业结构调整以来引进了苗木的种植，品种有速生杨107、108（100余亩）、2001、2025、金丝垂柳、84K（20亩）、白腊、曲柳（可用于草编），小柏、女贞、冬青、豆槐、五角枫、侧柏等品种繁多，树质优良，种植面积达100余亩，另外还有3倍体毛白杨种植面积50亩。养殖业：羊，小尾寒羊200余只；鸡 详情>>
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图书信息内容简介图书目录图书信息书名:让教学更生活:体验运用让学生内化知识作 者：强光峰出版社：西南师范大学出版社出版时间：2011年3月1日ISBN:9787562151173开本：16开定价:30.00元内容简介《让教学更生活-体验运用让学生内化知识》，本书从对知识的体验与运用的角度出发，立足于提高教师使教学生活化的技巧与能力，精选名师生活化教学的经典案例，并配以详细而深刻的案例分析，最后还提 详情>>
图书信息内容简介图书目录图书信息书名:专利制度企业内化理论与实证研究作 者：陈家宏出版社：西南交通大学出版社出版时间：2010-7-1ISBN:9787564307059开本：16开定价:22.00元内容简介随着科学技术作用的彰显，企业专利管理、专利制度变迁等受到人们的普遍关注。本研究是基于企业优化专科管理的依据所开展、设计的专利制度企业内化理论与实证研究。本研究在制度变迁理论语境下，借鉴法律实效 详情>>
鼻烟是在研磨极细的优质烟草末中，掺入麝香等名贵药材，并在密封蜡丸中陈化数年以至数十年而成。吸闻此烟，对解除疲劳起着一定的作用。它起源于美洲印地安，后被欧洲到美洲探险的旅行家发现，带回欧洲，很快流行一时。当时法国宫廷里上至国王、王子、公主，下至仆从，都竟相吸闻鼻烟，把此举当成一种时髦。拿破仑一世也是一个嗜喜鼻烟爱好者，据记载他每月耗费鼻烟达7磅多。历史流行评价历史发展历史十六世纪后，鼻烟通过欧洲、菲 详情>>
一、“内化”的心理过程及其机制二、“内化”原理对德育工作的意义内化（internalization）是在思想观点上与他人的思想观点相一致，自己所认同的新的思想和自己原有的观点、信念，结合在一起，构成一个统一的态度体系。这种态度是持久的，并且成为自己人格的一部分。最成熟的内化水平称为“自我同一性”，它反映了将内射和认同共同塑造到自我和他人的一致性形象中。治疗师的功能是作为自体客体的替代品，作为无数“ 详情>>
内化作用(internalization)是指吸取父母或崇拜的对象之价值观、信念或思考方式等，使之成为自己的内在想法。简介作用(有促健康品德萌发的速化作用有向健康品德标准相融的同化作用有向健康品德推进的强化作用有促健康品德形成的激化作用)生物学的释义简介课堂对弱智儿童品德教育有“内化”作用弱智儿童由于智力障碍，造成认识能力低下和人格缺陷，要使他们养成健康的品德，成为社会人，需要教师发挥积极的主导作 详情>>
知识内化是通过知识交流和知识共享，使企业各层员工吸收和理解新知识，从而改变企业和员工的认知模型，帮助他们理解和支持创新。它接收前面活动产生的知识流，再把这些知识流用来影响组织的知识形态。管理模式作用意义机制管理模式（1）两种类型的知识及相关的管理模式知识按其存在的状态，可分为内隐知识和外显知识。内隐知识是一种高度个人化的知识，比较复杂，无法用文字描述的经验式知识，以及必须通过人际互动才能产生共享的 详情>>
版权信息内容简介目录版权信息书名:道德内化论作 者：胡林英出版社：社会科学文献出版时间：2007ISBN:9787802305069开本：32定价:25.00元内容简介在由科学严密的规则所组成的现代社会里，只有当行为出于德性时，个体才不会表现为对外在社会要求的被动遵从，而是展示为自身的一种存在方式，而这乃是道德的真实价值所在。本书所关注的正是道德主体内在德性的培育发展问题，探寻一种稳定的机制，使外 详情>>
方剂名称药物组成处方来源方剂主治各家论述(用法用量)方剂名称分湿内化丹药物组成薏仁1两，金银花9钱，茯苓7钱，生甘草5钱，牛膝5钱，萆薢5钱，半夏5钱，肉桂5分。处方来源《石室秘录》卷四。方剂主治脚胫烂疮。各家论述此方妙在薏仁为主，金银花、萆薢为辅，茯苓为佐使。盖意仁去两足之湿，茯苓能分消脾胃中之湿气，生甘草、金银花能解郁热之毒，而萆薢又善走足，且能祛湿健胫，又加牛膝以助其筋力，则烂湿之疮，有不去 详情>>
定义价值观内化过程(宏观环境微观环境具体环境)定义价值观内化，又称为内化价值观（internalizationvalues），是西方心理学第二势力精神分析倡导的价值观。S．弗洛伊德认为，遵从快乐原则的本我(id）和遵从现实原则的自我（edo）都是非道德的，而遵从至善原则的超我（super-ego）则是社会价值经由父母、教师和社会教育渠道内化的结果。由于家庭和学校的教诲或社会的规范都来自久远的文化传 详情>>
克拉斯沃尔（Krathwohl.D.K.）和布卢姆认为，外在的价值观被个体接受的程度是可以变化的，他们将接受的程度分为五级水平：接受、反应、评价、组织、性格化。是为价值内化。 详情>>
内化村隶属于河北省保定定州市开元镇，该村有耕地2000余亩，主导产业以小麦为主，占总耕地的80%，自产业结构调整以来引进了苗木的种植，品种有速生杨107、108（100余亩）、2001、2025、金丝垂柳、84K（20亩）、白腊、曲柳（可用于草编），小柏、女贞、冬青、豆槐、五角枫、侧柏等品种繁多，树质优良，种植面积达100余亩，另外还有3倍体毛白杨种植面积50亩。养殖业：羊，小尾寒羊200余只；鸡 详情>>
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图书信息内容简介图书目录图书信息书名:让教学更生活:体验运用让学生内化知识作 者：强光峰出版社：西南师范大学出版社出版时间：2011年3月1日ISBN:9787562151173开本：16开定价:30.00元内容简介《让教学更生活-体验运用让学生内化知识》，本书从对知识的体验与运用的角度出发，立足于提高教师使教学生活化的技巧与能力，精选名师生活化教学的经典案例，并配以详细而深刻的案例分析，最后还提 详情>>
图书信息内容简介图书目录图书信息书名:专利制度企业内化理论与实证研究作 者：陈家宏出版社：西南交通大学出版社出版时间：2010-7-1ISBN:9787564307059开本：16开定价:22.00元内容简介随着科学技术作用的彰显，企业专利管理、专利制度变迁等受到人们的普遍关注。本研究是基于企业优化专科管理的依据所开展、设计的专利制度企业内化理论与实证研究。本研究在制度变迁理论语境下，借鉴法律实效 详情>>
鼻烟是在研磨极细的优质烟草末中，掺入麝香等名贵药材，并在密封蜡丸中陈化数年以至数十年而成。吸闻此烟，对解除疲劳起着一定的作用。它起源于美洲印地安，后被欧洲到美洲探险的旅行家发现，带回欧洲，很快流行一时。当时法国宫廷里上至国王、王子、公主，下至仆从，都竟相吸闻鼻烟，把此举当成一种时髦。拿破仑一世也是一个嗜喜鼻烟爱好者，据记载他每月耗费鼻烟达7磅多。历史流行评价历史发展历史十六世纪后，鼻烟通过欧洲、菲 详情>>
一、“内化”的心理过程及其机制二、“内化”原理对德育工作的意义内化（internalization）是在思想观点上与他人的思想观点相一致，自己所认同的新的思想和自己原有的观点、信念，结合在一起，构成一个统一的态度体系。这种态度是持久的，并且成为自己人格的一部分。最成熟的内化水平称为“自我同一性”，它反映了将内射和认同共同塑造到自我和他人的一致性形象中。治疗师的功能是作为自体客体的替代品，作为无数“ 详情>>
内化作用(internalization)是指吸取父母或崇拜的对象之价值观、信念或思考方式等，使之成为自己的内在想法。简介作用(有促健康品德萌发的速化作用有向健康品德标准相融的同化作用有向健康品德推进的强化作用有促健康品德形成的激化作用)生物学的释义简介课堂对弱智儿童品德教育有“内化”作用弱智儿童由于智力障碍，造成认识能力低下和人格缺陷，要使他们养成健康的品德，成为社会人，需要教师发挥积极的主导作 详情>>
知识内化是通过知识交流和知识共享，使企业各层员工吸收和理解新知识，从而改变企业和员工的认知模型，帮助他们理解和支持创新。它接收前面活动产生的知识流，再把这些知识流用来影响组织的知识形态。管理模式作用意义机制管理模式（1）两种类型的知识及相关的管理模式知识按其存在的状态，可分为内隐知识和外显知识。内隐知识是一种高度个人化的知识，比较复杂，无法用文字描述的经验式知识，以及必须通过人际互动才能产生共享的 详情>>
