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专业标准
定义 全国专业标准化技术委员会章程 定义 专业标准原意为专业目的，也就是标靶。其后由于标靶本身的特性，衍生出一个“如何与其他事物区别的规则”的意思。将“用来判定技术或成果好不好的根据”广泛化，就得到了“用来判定是不是某一事物的根据”技术意义上的标准就是一种以文件形式发布的统一协定，其中包含可以用来为某一范围内的活动及其结果制定规则、导则或特性定义的技术规范或者其他精确准则，其 详情>>
基本信息作者：陈永明[作译者介绍]丛书名：新视野教师教育丛书.教育领导系列出版社：北京大学出版社ISBN：9787301181270上架时间：2011-7-7出版日期：2011年6月开本：16开页码：338版次：1-1内容简介《（中小学校长专业标准）解读》是上海师范大学现代校长研修中心全体成员在参与教育部人事司《中国中小学校长专业标准研究》项目(教人司[2008]129号)的基础上，对即将可能颁布 详情>>
图书信息动力专业标准图集作 者：中国建筑标准设计研究院组织编制出版社：中国计划出版时间：2006-9-1开 本：16开ISBN：9787801776037定价：￥95.00目录01R415室内动力管道装置安装（热力管道）总说明方形补偿器总说明（一）方形补偿器总说明（二）方形补偿器总说明（三）单管方形补偿器（一）单管方形补偿器（二）单管方形补偿器（三）单管方形补偿器（四）单管方形补偿器（五）双管方形 详情>>
介绍关于印发互联网地图服务专业标准的通知互联网地图服务专业标准介绍2010年5月17日从国家测绘局了解到，最新修订的《互联网地图服务专业标准》已于5月10日正式印发，依据新《标准》，国家测绘局将于6月召开首批互联网地图服务甲级资质单位颁证仪式，此举是国家测绘局加强互联网地图服务监管的重要措施，从而进一步规范互联网地图服务从业单位资质管理，促进互联网地图和地理信息服务市场健康有序发展。关于印发互联网 详情>>
简介内容简介2011年12月12日，教育部正式公布小学教师专业标准征求意见稿。为促进小学教师专业发展，建设高素质小学教师队伍，根据《中华人民共和国教师法》和《中华人民共和国义务教育法》，特制定《小学教师专业标准（试行）》（以下简称《专业标准》）。小学教师是履行小学教育工作职责的专业人员，需要经过严格的培养与培训，具有良好的职业道德，掌握系统的专业知识和专业技能。《专业标准》是国家对合格小学教师专业 详情>>
教育部通知征求意见稿(一、基本理念二、基本内容三、实施建议)教育部通知《幼儿园教师专业标准（试行）》《小学教师专业标准（试行）》和《中学教师专业标准（试行）》公布公开征求意见为落实教育规划纲要，促进教师专业发展，建设高素质教师队伍，教育部研究制定了《幼儿园教师专业标准（试行）》（征求意见稿）《小学教师专业标准（试行）》（征求意见稿）和《中学教师专业标准（试行）》（征求意见稿）（以下简称：三个标准） 详情>>
图书信息内容简介作者简介目录图书信息书名：中小学校长专业标准解读作 者：陈永明等著出版社：北京大学出版社出版时间：2011-6-1版 次：1页 数：338字 数：529000印刷时间：2011-6-1开 本：16开纸 张：胶版纸印 次：1ISBN：9787301181270包 装：平装21124727内容简介《（中小学校长专业标准）解读》是上海师范大学现代校长研修中心全体成员在参与教育部人事司《中 详情>>
简介内容简介2011年12月12日，教育部正式公布中学教师专业标准征求意见稿。为促进中学教师专业发展，建设高素质中学教师队伍，根据《中华人民共和国教师法》和《中华人民共和国义务教育法》，特制定《中学教师专业标准（试行）》（以下简称《专业标准》）。中学教师是履行中学教育工作职责的专业人员，需要经过严格的培养与培训，具有良好的职业道德，掌握系统的专业知识和专业技能。《专业标准》是国家对合格中学教师的基 详情>>
定义全国专业标准化技术委员会章程定义专业标准原意为专业目的，也就是标靶。其后由于标靶本身的特性，衍生出一个“如何与其他事物区别的规则”的意思。将“用来判定技术或成果好不好的根据”广泛化，就得到了“用来判定是不是某一事物的根据”技术意义上的标准就是一种以文件形式发布的统一协定，其中包含可以用来为某一范围内的活动及其结果制定规则、导则或特性定义的技术规范或者其他精确准则，其目的是确保材料、产品、过程和 详情>>
简介内容(一、基本理念二、基本内容三、实施建议)说明(一、《专业标准》研制的指导思想二、《专业标准》的基本理念三、《专业标准》的基本内容与特点)简介2011年12月12日，教育部正式公布的幼儿园教师专业标准征求意见稿。为促进幼儿园教师专业发展，建设高素质幼儿园教师队伍，根据《中华人民共和国教师法》，特制定《幼儿园教师专业标准（试行）》（以下简称《专业标准》）。幼儿园教师是履行幼儿园教育工作职责的专 详情>>
图书信息内容简介作者简介图书目录图书信息书名:中小学校长专业标准研究作 者：魏志春，高耀明丛书主编:陈建华魏志春出版社：北京大学出版社出版时间：2010年04月ISBN:9787301169230开本：16开定价:39.00元内容简介《中小学校长专业标准研究》系教育部人事司专项委托课题“中国中小学校长专业标准研究”的研究成果。《中小学校长专业标准研究》通过系统概括校长负责制和校长专业发展理论研究的 详情>>
图书信息动力专业标准图集作 者：中国建筑标准设计研究院组织编制出版社：中国计划出版时间：2006-9-1开 本：16开ISBN：9787801776037定价：￥95.00目录01R415室内动力管道装置安装（热力管道）总说明方形补偿器总说明（一）方形补偿器总说明（二）方形补偿器总说明（三）单管方形补偿器（一）单管方形补偿器（二）单管方形补偿器（三）单管方形补偿器（四）单管方形补偿器（五）双管方形 详情>>
介绍关于印发互联网地图服务专业标准的通知互联网地图服务专业标准介绍2010年5月17日从国家测绘局了解到，最新修订的《互联网地图服务专业标准》已于5月10日正式印发，依据新《标准》，国家测绘局将于6月召开首批互联网地图服务甲级资质单位颁证仪式，此举是国家测绘局加强互联网地图服务监管的重要措施，从而进一步规范互联网地图服务从业单位资质管理，促进互联网地图和地理信息服务市场健康有序发展。关于印发互联网 详情>>
简介内容简介2011年12月12日，教育部正式公布小学教师专业标准征求意见稿。为促进小学教师专业发展，建设高素质小学教师队伍，根据《中华人民共和国教师法》和《中华人民共和国义务教育法》，特制定《小学教师专业标准（试行）》（以下简称《专业标准》）。小学教师是履行小学教育工作职责的专业人员，需要经过严格的培养与培训，具有良好的职业道德，掌握系统的专业知识和专业技能。《专业标准》是国家对合格小学教师专业 详情>>
教育部通知征求意见稿(一、基本理念二、基本内容三、实施建议)教育部通知《幼儿园教师专业标准（试行）》《小学教师专业标准（试行）》和《中学教师专业标准（试行）》公布公开征求意见为落实教育规划纲要，促进教师专业发展，建设高素质教师队伍，教育部研究制定了《幼儿园教师专业标准（试行）》（征求意见稿）《小学教师专业标准（试行）》（征求意见稿）和《中学教师专业标准（试行）》（征求意见稿）（以下简称：三个标准） 详情>>
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图书信息内容简介作者简介目录图书信息书名：中小学校长专业标准解读作 者：陈永明等著出版社：北京大学出版社出版时间：2011-6-1版 次：1页 数：338字 数：529000印刷时间：2011-6-1开 本：16开纸 张：胶版纸印 次：1ISBN：9787301181270包 装：平装21124727内容简介《（中小学校长专业标准）解读》是上海师范大学现代校长研修中心全体成员在参与教育部人事司《中 详情>>
简介内容简介2011年12月12日，教育部正式公布中学教师专业标准征求意见稿。为促进中学教师专业发展，建设高素质中学教师队伍，根据《中华人民共和国教师法》和《中华人民共和国义务教育法》，特制定《中学教师专业标准（试行）》（以下简称《专业标准》）。中学教师是履行中学教育工作职责的专业人员，需要经过严格的培养与培训，具有良好的职业道德，掌握系统的专业知识和专业技能。《专业标准》是国家对合格中学教师的基 详情>>
定义全国专业标准化技术委员会章程定义专业标准原意为专业目的，也就是标靶。其后由于标靶本身的特性，衍生出一个“如何与其他事物区别的规则”的意思。将“用来判定技术或成果好不好的根据”广泛化，就得到了“用来判定是不是某一事物的根据”技术意义上的标准就是一种以文件形式发布的统一协定，其中包含可以用来为某一范围内的活动及其结果制定规则、导则或特性定义的技术规范或者其他精确准则，其目的是确保材料、产品、过程和 详情>>
简介内容(一、基本理念二、基本内容三、实施建议)说明(一、《专业标准》研制的指导思想二、《专业标准》的基本理念三、《专业标准》的基本内容与特点)简介2011年12月12日，教育部正式公布的幼儿园教师专业标准征求意见稿。为促进幼儿园教师专业发展，建设高素质幼儿园教师队伍，根据《中华人民共和国教师法》，特制定《幼儿园教师专业标准（试行）》（以下简称《专业标准》）。幼儿园教师是履行幼儿园教育工作职责的专 详情>>
图书信息内容简介作者简介图书目录图书信息书名:中小学校长专业标准研究作 者：魏志春，高耀明丛书主编:陈建华魏志春出版社：北京大学出版社出版时间：2010年04月ISBN:9787301169230开本：16开定价:39.00元内容简介《中小学校长专业标准研究》系教育部人事司专项委托课题“中国中小学校长专业标准研究”的研究成果。《中小学校长专业标准研究》通过系统概括校长负责制和校长专业发展理论研究的 详情>>
