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教育学院
一、名称与性质 二、等级和职能 ( 省级教育学院 县区教师进修学校 ) 三、大学内设的教育学院 四、重庆教育学院 五、台湾的教育大学 六、浙江教育学院（浙江第二师范学院） 七、广东教育学院（广东第二师范学院） 八、安徽教育学院（合肥师范学院） 一、名称与性质 教育学院， 简称 教院 英文校名 institute of education性质是 详情>>
WTO研究教育学院于2002年4月成立，并于2002年10月18日在松江大学城举行了隆重的挂牌仪式，确定了全国首家专门从事WTO领域研究与教育学院的战略地位。我院目前在编人员为9人，其中院长1人，副院长2人，行政主管和教学秘书各1人，专职教师4人，双肩挑3人。专职教师均为博士（生），职称结构方面：教授1人，副教授1人，讲师3人，助教2人。四年来，学院依托上海WTO事务咨询中心、中国WTO研究会、W 详情>>
基本信息学校简介基本信息[澳大利亚]阿德莱德技术与继续教育学院AdelaideInstituteofTAFE所在省州：南澳大利亚州所在城市：Adelaide中国教育部是否认证：获得认证学校简介阿德莱德技术与继续教育学院是澳大利亚南部最大的、也是唯一一所归政府所有运营的职业技术培训机构。每年都有78，000名学生在这学习。阿德莱德技术与继续教育学院为学生提供优质的教学和完善的服务，学院的学生连续多年 详情>>
舒克申阿尔泰国立教育学院(俄语：АлтайскаягосударственнаяакадемияобразованияимениВ.М.Шукшина)位于俄罗斯阿尔泰边疆区比斯克。前身为创建于1939年的比斯克教师学院，1953年起为师范学院，2000年起改制为大学。2001年，为纪念当地走出的著名演员瓦西里·舒克申，该校改名为舒克申比斯克师范国立大学。2010年比斯克师范国立大学成为阿尔泰国立 详情>>
阿克苏教育学院位于新疆阿克苏市教育路，占地179亩，1984年经新疆维吾尔自治区人民政府批准成立，是一所以师范教育为主的成人高等院校，主要承担着阿克苏地区在职中小学教师和教育行政管理干部的培训任务。1991年9月通过国家教委复查验收，被评为新疆合格的四所教育学院之一。学院培养了具有大专学历的学员4000余人，培训其他各类学员11000余人次。2003年在阿克苏地委、行署的高度重视和上海第四批援疆干 详情>>
建校年代：暂缺所在省州：斯莱戈郡所在城市：Sligo学生人数：900人中国教育部是否认证：获得认证圣安吉拉教育学院拥有超过400年历史，是一所具备基督理想和优秀学术的教育学院。该校为爱尔兰国立大学中的一所学院。其质量通过爱尔兰大学质量委员会和教育科学部所属的高等教育局进行管理和监督。最初只是一个家政教师培训学校的圣安吉拉学院，现今的教育服务远远超出原来的范围。目前，它涉及的院系包括教育学，食品与消 详情>>
基本信息学校简介基本信息[澳大利亚]爱沙山技术与继续教育学院MtIsaInstituteofTAFE建校年代：1972年所在省州：昆士兰州所在城市：MountIsa中国教育部是否认证：获得认证学校简介爱沙山技术与继续教育学院是昆士兰职业技术教育学院网络覆盖组成部分之一，在爱沙山、诺曼顿和克伦卡里都设有服务中心，爱沙山技术与继续教育学院提供覆盖全国的，被认证的职业教育培训。爱沙山技术与继续教育学院成 详情>>
安徽大学国际教育学院是安徽大学负责外国留学生招生、管理的专门机构。安徽大学自1980年开始接收外国留学生，是国家教育部首批公布的有资格接收外国留学生的学校，2000年开始接收中国政府奖学金留学生，并于2000年被国务院侨务办公室确定为华文教育基地。为发展留学生教育，学校于2000年成立国际文化交流中心，2005年1月成立独立编制的国际教育学院。目前学院招收的外国留学生类别有：短期汉语进修生、长期汉 详情>>
1、院徽以“C”、“J”、“E”三个字母，构成一个在人生跑道上不断向上追求的人图案。寓意以人为本全面发展，终身学习进步不息。2、用色使用红、绿、黄三基色，白色为底、红色意为“蓬勃”、绿色意为“发展”、黄色意为“希望”。3、三种颜色的c，j，e英文字母，其中“C”既是汉语拼音“成人”的第一个字母，又是英文“continue（继续）”的第一字母，同时还是一个跑道，象征人生道路。“j”为汉语拼音教育的第 详情>>
安徽医科大学国际教育学院是办安徽医科大学国际交流和拓展国际教育视野的重要机构。作为省属重点院校的安徽医科大学对国际交流与合作有着深刻的理解，学院始终按照学校部署，把国际交流与合作看作是学习和借鉴先进的科学技术、先进文化、先进管理经验的重要形式，当作学科建设，提高师资队伍教学水平和科研能力的重要途径；当作拓展师生视野，锻炼国际交往能力，增强师生应对经济全球化挑战能力的重要工具；当作丰富校园文化，建设 详情>>
概述安徽中医学院国际教育交流学院成立于2008年11月，是在原留学生管理机构和外语教研室的基础上组建而成的。学院现有教职工33人，其中教授2人，副教授2人,硕士及硕士在读者13人，博士及博士在读者4人。学院承担着我校留学生教育、对外交流与合作以及大学英语教学等工作。学院设有办公室、境外学生管理部、外国语培训中心和外语教学部（公共外语第一教研室、公共外语第二教研室和专业外语教研室）。作为对外的窗口， 详情>>
基本信息学校简介基本信息[澳大利亚]昂克巴林加技术与继续教育学院OnkaparingaInstituteofTAFE所在省州：南澳大利亚州所在城市：Adelaide中国教育部是否认证：获得认证学校简介昂克巴林加技术与继续教育学院是澳大利亚政府设立的职业技术培训机构，是全澳认可与互通的职业教育体系，主要提供实用的专业技能培训。昂克巴林加技术与继续教育学院是其在南澳地区的分校区之一。昂克巴林加技术与继 详情>>
基本信息学校简介基本信息[澳大利亚]奥康纳技术与继续教育学院CYO'ConnorCollegeofTAFE建校年代：1940年所在省州：西澳大利亚州所在城市：Northam学生人数：4000人中国教育部是否认证：获得认证学校简介奥康纳技术与继续教育学院在创作行业享有极高的声誉，许多专业课程都首屈一指。校园内的学生宿舍里有卧室兼书房的单人套间，研究生最好的专业怎么样费用国立大学招生简章学院图片。学 详情>>
澳大利亚精英教育集团（TopEducationGroup)成立于2001年，是一所经澳大利亚政府批准注册的教育机构。集团下属精英教育学院作为一所高质量、高标准的优秀学府而闻名澳大利亚。在澳大利亚的教育质量框架体系(AQF)之下，学院的商科文凭已被澳大利亚七所大学作为正式学分认可。精英教育学院坐落在独一无二的澳大利亚科技园（ATP）内。该园区位于悉尼市中心地区，具备优秀的设施,受到澳大利亚顶尖大学和 详情>>
基本信息学校简介基本信息[澳大利亚]北布里斯班技术与继续教育学院BrisbaneNorthInstituteofTAFE所在省州：昆士兰州所在城市：Brisbane学生人数：30000人中国教育部是否认证：获得认证学校简介北布里斯班技术与继续教育学院是澳大利亚提供开放教育、远程教育及职业培训的最大的学校之一，在校人数有3万之多，生源不仅包括魁北克本地的学生，还有整个国家，而且很多国际留学生也慕名前 详情>>
学校简介北海岸技术与继续教育学院是一家领先的教育和培训机构，坐落于美丽的北部海岸，澳大利亚新南威尔士州。学院有语言课程，专科和职业证书课程，还有网络课程。其中专科和职业证书课程包括：文凭的保护和土地管理（一般土地管理）、文凭农业、四级证书农业、三级证书农业、证书二农业、三级证书圈养动物、四级证书兽医护理、四级证书海鲜产业（水产养殖）、三级证书海鲜产业（水产养殖）、三级证书海洋研究、管理高级文凭（人 详情>>
北华大学成人与继续教育学院坐落于美丽富饶的松花江畔，全国著名魅力城市——吉林省吉林市。学院全面贯彻党的教育方针，把握时代的脉搏，迎接时代的挑战，与时俱进不断创新，在同类学校中日益彰显出学院的办学优势和特点。北华大学是吉林省省属重点综合性大学，其成人与继续教育学院是负责成人学历教育、职业教育、自学考试、职业技能鉴定与培训的二级学院。学院本着科学发展观的办学理念，不断拓宽办学渠道，加大办学投入，努力实 详情>>
学校简介专业方向及项目背景专业优势(独特的专业优势，打造国际海乘一流人才名校师资，尽享丰富多彩的大学生活校企结合，为就业插上腾飞的翅膀定向培养，就业无忧)专业方向设置与其它工作待遇招生对象及条件入学须知及相关事宜学校简介北京第二外国语学院是在敬爱的周恩来总理的亲切关怀下于1964年创立的，是一所以外国语言文学为主体学科、以旅游管理为特色学科，文学、管理学、经济学、法学等多学科门类协调发展的知名特色 详情>>
北京工业大学继续教育学院（原成人教育学院）创办于1980年，是北京地区较早举办成人教育的学院之一。在校生规模达万余人。1996年被国家和市教委评为“优良学校”。2001年顺利通过了市教委“本科评估”工作。2003年被市教委评为“招生工作先进集体”。继续教育学院作为北京工业大学成人教育的主管部门，始终坚持为首都经济建设服务的办学指导思想，不断拓宽成人教育的办学功能。为了方便考生就近入学，学院实行东西 详情>>
北京电大开放教育学院成立于1999年，为北京电大直属学院，首任院长由北京电大副校长梁小瑞兼任。现任院长张纪勇(校长助理兼)，副院长王玉娟，副院长蔡晓东。学院实行院长领导制，下属5个科室。开放教育学院是北京电大直属教学基地，依托北京电大优秀教学资源，承担着在首都地区开展开放教育的办学任务。开放教育学院具备丰富的课程教学资源，优秀的师资队伍和完善的学习支持服务系统。开放教育学院目前拥有多媒体教室32间 详情>>
北京教育学院东城分院院址在北京市东城区交道口东公街9号。原系明清两代顺天府衙。东城分院前身是东城区教师进修学校，始建于1961年4月，1979年9月经北京市政府批准，改名为北京教育学院东城分院。东城分院占地面积为11659平米，建筑面积14400平米。有综合教学楼3栋，配楼2栋。设普通教室34个，专用教室11个，（理、化、生、音、美、微格、语言及多媒体网络化计算机教室等），礼堂、阶梯教室、多功能厅 详情>>
京市教委日前公布了今年中招新增的普通高中，北京教育学院附属中学名列其中。这所新生的学校其实并不是教育界的“新生”：它由北京市西城区教育委员会和北京教育学院联办，融合了北京市丰盛中学和北京教育学院西城分院附属中学。 详情>>
学院简介北京教育学院国际语言与文化学院是北京教育学院为适应国际化教育形势的发展，于2007年底成立的集教学、科研、培训、管理、国际交流和服务于一体的综合性二级学院。国际语言与文化学院下设外语系、对外汉语系两个教学系和行政办公室、教学办公室、外事综合办公室三个管理部门。国际语言与文化学院的发展目标确定为：把学院建成“视野开阔，思想引领，智慧融合，服务精致，价值卓越”的教学、科研、服务、国际交流与合作 详情>>
学院简介北京教育学院教师教育人文学院是北京教育学院下属的、从事人文学科教师教育研究的教学研究型二级学院。主要承担北京市中小学人文学科教师的学历教育和终身教育任务，为首都中小学人文学科教师的专业发展服务。学院组建于2008年1月，下设中文系、社会科学系、初等教育系、行政办公室和教学办公室。学院现有教职工55人，其中专任教师47人，行政管理人员8人。教职工中有中共党员36人，占教职工人数的65.45% 详情>>
学院简介北京教育学院信息与远程教育学院成立于2007年12月，是北京教育学院所属的一所集教学、管理与服务为一身，综合性的二级学院。承担着北京市中小学信息技术教师继续教育和终身教育的任务。同时肩负着学院信息化建设的规划、科研和组织管理；普职成干部教师远程教育、课程开发与管理；学院教育教学信息技术、多媒体技术和网络安全运行的技术支持与服务等职责。信息与远程教育学院拥有一支热爱教育事业，严谨治学、乐于奉 详情>>
北京联合大学特殊教育学院成立于2000年9月，是我国第一所相对独立的综合性特殊教育学院，隶属北京联合大学，是北京市属普通高等学校。学院承担特殊教育师资培养培训、残疾人高等教育和指导北京市特殊学校教研科研等多项任务。学院拥有一支热爱特殊教育事业、素质高、能力强的教师队伍，并由经验丰富的特殊教育专家组成专业指导委员会，指导专业教学和专业建设，其中包括著名特殊教育专家朴永馨教授、院长特殊教育专家许家成教 详情>>
学院简介办学特色学院简介北京林业大学继续教育学院（原成人教育学院）于1991年3月，在学校原函授部、干训部的基础上合并而成立。成人教育学院是负责学校普通教育之外的成人学历教育和非学历教育的办学实体和管理机构，对外代表学校统筹管理学校成人高等教育和各级各类培训。经过1996年林业部部属高等学校函授、夜大学教育评估，1999年北京市普通高等院校成人高等学历教育本科教学评估，学院不断调整、改革、探索和总 详情>>
北京师范大学是我国历史悠久、具有优良校风、教学和科研能力居全国一流的综合性大学。前身是创办于1902年的京师大学堂。北京师范大学网络教育学院为北京师范大学独立设置的二级学院。学院结合北京师范大学传统的教育特色与现代化的网络教学方式，突出了计算机网络、多媒体通讯等现代化远程教育手段。教学上采取网络与面授辅导相结合，电子教材与文字教材相配合，课堂学习自主学习相协调的方式。所有课程均由北京师范大学资深教 详情>>
学院简介资质荣誉毕业证书就业情况学校地址学院简介十月数码成立于1999年。作为一家国内领先的数字视觉产品技术及服务供应商，多年以来一直坚持原创CG电影的创作，致力于用专业标准为客户提供从策划、创意、设计到制作的全方位数字视觉技术的相关服务。经过十年的实战磨合，十月数码已锻造出一支成熟的动画创作团队，在影视动画行业内具有较高的知名度。公司总经理于06年受日方邀请担任大阪亚洲艺术节评委，高层管理人员由 详情>>
继续教育学院（原成人教育学院）是隶属于北京外国语大学的一个相对完整和独立的办学实体。1992年经原国家教育委员会批准成立。陈琳教授、楼光庆教授先后任院长。现任主管院长为冯国华教授。楼光庆教授为名誉院长。继续教育学院下设成人高等学历教育办公室、教研室、香山教学部、北京市成人院校师资外语学科研修中心校、资料室、电教室等相应的教学、科研、管理机构。此外，由熊德倪教授、陈琳教授、刘承沛教授、丁往道教授、罗 详情>>
北京邮电大学世纪学院是按照新的机制和新的办学模式合作举办的全日制本科普通高校，是教育部直属高校在京举办的第一所独立学院。学院秉承北京邮电大学团结，勤奋，严谨，创新的优良传统与办学特色，坚持以育人为根本，以教学为中心；坚持教育创新，探索教育发展新机制，不断深化教育改革，形成了具有进取精神，团队精神，人文精神，专业精神的学院文化，旨在为经济建设和社会发展培养高素质和具有专业技能的应用型人才。北京邮电大 详情>>
学习中心简介办学特色招生对象学习优势产品特性：学习中心简介经国家教育部批准，北京语言大学网络教育学院（简称“北语网院”）于2000年成立。经教育部批准，北语网院可自主确定本、专科教育入学标准和考试、录取方式，对达到要求的学生颁发国家承认的文凭和授予学位。从2001年开始，北语网院充分利用校内外中外优秀的师资、丰富的学习资源，逐步开展网上对外汉语、英语、金融学、日语等专业的学历教育。在新的形势下，北 详情>>
学校介绍网络教育学院介绍学校历史教学设施教育教学领导题词学校介绍北京自修大学成立于1977年，是我国文革后第一所民办大学，是北京市教委批准的一类民办高校，是教育部高等教育学历文凭考试试点高校。邓小平同志亲笔提写校名。学校名称英文为BeijingOpenUniversity，缩写BOU。网络教育学院介绍我校网络教育学院为满足我国对外开放形势对各类人才的需求，积极贯彻《民办教育促进法》，解决在职人员工 详情>>
基本信息学校简介基本信息[澳大利亚]北墨尔本技术与继续教育学院NorthernMelbourneInstituteofTAFE建校年代：1988年所在省州：维多利亚州所在城市：Melbourne学生人数：41000人中国教育部是否认证：获得认证学校简介北墨尔本技术与继续教育学院成立于1988年，由普莱斯顿高等技术学院和柯林伍德高等技术学院合并而成。北墨尔本技术与继续教育学院致力于满足北墨尔本地区对 详情>>
基本信息学校简介基本信息[澳大利亚]北悉尼技术与继续教育学院NorthernSydneyInstituteofTAFE所在省州：新南威尔士州所在城市：NorthernSydney学生人数：50000人中国教育部是否认证：获得认证学校简介北悉尼技术与继续教育学院（NSI）是北悉尼区一所提供优质职业教育和培训的学校。它属于新南威尔士州公立TAFE体系的一部分，在悉尼已经有超过100年的历史，学校提供范 详情>>
建校年代：1852年所在省州：那慕尔省所在城市：Namur学生人数：暂缺中国教育部是否认证：获得认证高等音乐与教育学院是比利时王国外省法语区一所重要的以职业化教育为最终导向的音乐教育专业高级学校。该校草创与十九世纪中叶，因此至今已具备了百余年的悠久历史，同时也是比利时王国中为数不多的坐落于非布鲁塞尔法语区的外省音乐教育领域的高等学府。学校所在地区是比利时著名的历史文化重镇纳缪荷市，古老而传统的西欧 详情>>
毕节学院国际教育学院（国际合作交流处)是毕节学院执行涉外政策、协调国际交流与合作事务的行政职能部门和办事机构，负责贯彻国家教育外事工作方针、政策，执行学校国际合作与交流任务。其主要任务是当好校党委和校行政在外事工作中的助手和参谋，提出学校国际合作交流的规划建议，制定我校外事工作的规章制度，协调学校各项涉外事务，开拓学校国际合作交流项目，检查有关部门贯彻执行外事工作的情况，负责安排或协助安排本校的外 详情>>
基本简介办学定位基本简介毕节学院继续教育学院主要受学校委托管理成人学历教育和非学历教育工作。是学校主管成人学历教育和非学历教育的管理机构。继续教育学院设有专科和本科两个办学层次，本科专业17个。专科专业13个。目前有专本科在籍学生4656人，其中本科生1328人，专科生3328人。继续教育学院在举办成人高等学历教育的同时，还举办非学历教育培训。办学定位继续教育学院是贵州省农村教师素质提升工程培训基 详情>>
基本信息学校简介基本信息[澳大利亚]博士山技术与继续教育学院BoxHillInstituteofTAFE建校年代：1924年所在省州：维多利亚州所在城市：Melbourne学生人数：35000人中国教育部是否认证：获得认证学校简介博士山技术与继续教育学院是澳大利亚初期建立的，位于墨尔本，1924年建立，有近80年历史的博士山高等技术学院，是澳大利亚最大的公立高等技术学院之一，提供最新的面向市场需求 详情>>
学院简介办学条件办学成果发展之路学院简介渤海大学继续教育学院创办于1982年，其前身为锦州师范学院函授夜大部，是渤海大学二级教学单位，是专门面向社会开展学历教育和非学历教育的部门。现有办公室、招生办、教务科、学生科、就业培训科、教学督导室等办公机构，管理人员５７人。现有成人教育在校学生一万余人;招生专业专科50个、本科３５个。办学条件渤海大学继续教育学院办学层次有专科、本科学历教育，学习形式有函授 详情>>
基本信息学校简介基本信息[澳大利亚]布莱梅技术与继续教育学院TheBremerInstituteofTAFE建校年代：1891年所在省州：昆士兰州所在城市：Booval中国教育部是否认证：获得认证学校简介布莱梅技术与继续教育学院成立于1891年，该学院曾用名是伊普斯维奇大学职业技术学院，是昆士兰州最早技术与继续教育机构。2001年期间举行的一些百年庆祝活动，突现了学院的重要作用。布莱梅技术与继续教 详情>>
常州大学继续教育学院（原江苏工业学院成人教育学院）座落在美丽富饶、人杰地灵的江南名城—常州，现已发展成为一所拥有工学、理学、文学、经济学、管理学、法学等六大学科门类，具有一定规模，在国内外有一定知名度的本科和研究生教育的高等学府。继续教育学院秉承着常州大学“团结、勤奋、求实、创新”的优良校风，连续多年被评为常州市文明标兵单位，江苏省校风建设优秀单位和江苏省文明学校。学院的发展目标是：坚持面向江苏地 详情>>
长安大学于1962年开始举办成人高等教育，是国内较早举办成人高等教育的学校之一。学校于1997年被原国家教委评为“全国成人高等教育优秀学校”，在2003年陕西省教育厅组织进行的学籍管理及学生管理评估中被评为优秀学校。长安大学在办好普通高等教育的同时，充分发挥现有的教育资源的潜力，积极举办成人高等教育，大学后继续教育、岗位培训和业务技术培训。目前设有50余个成人高等教育专业及专业方向，具有专升本科、 详情>>
长春中医药大学国际教育学院是长春中医药大学留学生及台、港、澳学生教育的主要教学管理部门。负责接收来华学习中医各专业的本科、硕士、博士留学生、短期语言生及各类进修生及台、港、澳学生。长春中医药大学国际教育学院自1992年以来，已经累计培养本科以上学历各国留学生200余名，各类短期留学生4000余名，分别来自韩国、日本、美国、加拿大、新加坡、马来西亚、乌兹别克斯坦、德国、巴西、泰国、蒙古国、中国香港、 详情>>
长江师范学院继续教育学院是学校成人高等教育的专职管理机构，承担着学校成人高等教育的管理职能。学院下设办公室和招生办，有专职管理人员14名。办公地点设在长江师范学院建涪校区（重庆涪陵区兴华中路60号）。继续教育学院成立以来，始终坚持社会主义办学方向，树立科学发展观，坚持“以质量求生存，以特色谋发展”的办学思路，全面贯彻党的教育方针，积极推进素质教育，努力探索新形势成人教育规律，紧密结合三峡库区和乌江 详情>>
长宁区教育学院共有教职员工102人，其中教研员73名，主要分布在教研、科研、德研、师干训、信息中心等相关科室。教研员中副教授3名，中学高级教师54名。获得各种荣誉称号的有特级教师5名，区拔尖人才、希望奖7名，区学科和优秀学科带头人36名。通过国家级骨干教师培训的2名，市级骨干教师培训2名，进入上海市名师培养工程14名。有出国进修经历9名，已取得博士学历（学位）1名，硕士研究生学历（学位）11名，取 详情>>
长宁区教育学院附属小学原名为华阳路第一小学，是一所普通小学，原址在华阳路267号，根据改革的要求，九七年八月原华阳一小和华阳二小合并，九八年将旧校舍全部拆除重建，新校舍从九九年十二月正式启用至今，05学年度第一学期校名改为长教院附小，现有教职工53名，教学班17个，学生数458名。学校行政班子成员六人，学历除后勤负责人高中之外，其余均在大专和大专以上。中层和校级人员中，研究生课程班结业1人，大本1 详情>>
学院专业(继续教育学院党政领导)继续教育学院二级机构及其负责人我院所获得的荣誉称号(长沙理工大学继续教育学院心理部学)长沙理工大学继续教育学院是长沙理工大学专司成教、自考学历教育和培训、国际教育的二级学院，拥有占地130余亩的独立校区，校园环境幽雅，教学设备先进，生活设施齐备，运动场地配套，能同时容纳脱产学生2000余人和函授学员1000余人。学院以人才需求为导向，面向社会广泛开展联合办学，建立了 详情>>
长沙学院（原长沙大学）是湖南省长沙市经国家教育部批准备案的全日制普通高等学校。学院分南北两院。长沙学院继续教育学院设在南院，东临湘雅，西枕湘江，地理位置优越、城市交通便利、政策信息灵通，她充分结合成人教学规律、学员学习特点及培养目标，形成了“办班形式灵活、日常管理规范”的特点。我院现有30个本、专科专业面向全国招生。目前现有各类成人本、专科学历教育、短期培训班四十多个，学员九千余人，学员或走读、或 详情>>
简介成都大学国际教育学院（原国际合作部）主要负责成都大学的国际合作教育。长期以来，积极拓展对外交流怒道，现已与英国兰开夏中央大学、新加坡管理学院、澳大利亚科廷理工大学马来西亚分校、德国埃森经济与管理应用技术大学、荷兰汉斯大学、法国里昂二大及斯洛文尼亚卢布尔雅那大学等国外院校建立了友好关系。国际教育学院广泛开展与国外院校的合作教育项目，旨在通过引进国外优质教育资源，为学生提供接受先进教育和到国外深造 详情>>
基本信息学校简介基本信息[澳大利亚]大堡礁技术与继续教育学院BarrierReefInstituteofTAFE所在省州：昆士兰州所在城市：Pimlico,TownsvilleCity,Burdekin,Ingham,ChartersTowers,Bowen,Cannonvale,PalmIsland学生人数：14600人中国教育部是否认证：获得认证学校简介大堡礁技术与继续教育学院是一所国际职业教 详情>>
大连东软信息学院继续教育学院是大连东软信息学院的二级学院，是大连东软信息学院作为IT教育服务提供者的重要组成部分，为企业、政府、高校、社会团体和个人提供优质的成人高等教育、高等教育自学考试、师资培训、大学生IT实训和IT认证培训服务解决方案。继续教育学院成立于2001年10月。学院下设招生办公室、实训推广中心、教务管理办公室、学生管理办公室、学生公寓服务管理中心。目前，继续教育学院不仅面向社会开展 详情>>
大连工业大学金州校区位于大连市金州区，依山傍海；校区占地238.88亩，建筑面积98638平方米；在校学生近六千名，教职员工400余人；步入南北校园，优雅舒适的自然与人文校园环境为学子提供了优越的学习生活条件。具备现代构造的综合教学楼、图书馆、实验楼、实习基地、俱乐部、大学生公寓、大学生食堂、篮球场、网球场等设施一应俱全；学院配备先进、齐全的教学设施，整体教学设施达到教育部优秀标准；校区设立了先进 详情>>
大连海事大学后备军官选拔培训工作办公室大连海事大学国防生学习训练生活简介(一日生活制度内务卫生例会制度请销假制度军容风纪制度国防生的礼节各级职责)大连海事大学后备军官选拔培训工作办公室中国人民解放军驻大连海事大学后备军官选拔培训工作办公室（以下简称选培办），是中国人民解放军沈阳军区在大连海事大学设立的专门负责依托普通高等教育选拔培养军队干部的职能机构，于2001年11月成立并进驻大连海事大学开展工 详情>>
概况办学成绩概况大连教育学院附属高级中学是由大连市教育学院于1998年创建的一所高级中学。学校地处大连市人民体育场西侧，地理位置优越，学校现有36个教学班，在校学生总数为2001人，教职员工167人。学校依托学院优质教育资源，秉承“追求使每个学生都得到和谐发展的教育境界”的办学理念，坚持“把附属中学办成教育教学质量优良的省内一流民办高中”的发展目标。学校拥有一支素质高、业务能力强的稳定教师队伍。任 详情>>
大连教育学院图书馆是一个以教育信息资源文献为主的专业图书馆，馆舍为独立的四层建筑，建筑面积为2800平方米，二个阅览室拥有150个座位，5个书库收藏各类图书文献；馆藏图书文献20万册，期刊700种，其中各种教育类文献占30%；一个新建的30个机位电子阅览室，已有电子期刊、电子工具书、教育教学资料、课件制作素材400余种。大连教育学院图书馆有工作人员20人，下设采编部、流典部、阅览部、信息技术部，主 详情>>
学院简介大连水晶石数字教育学院（简称：水晶石教育）是水晶石公司旗下的专业教育培训机构。水晶石教育以“实战教学、实用教学、实时教学”为理念，面向个人及机构提供专业数字艺术教育服务，并致力于通过领先的技术手段、高品质的教学案例和变革性的教育方式，完善个体的终生学习和学习型组织的发展进程，助力于视觉艺术领域人员素质的提升。水晶石教育已成为我国数字艺术教育领域的领航者。技术实力水晶石数字科技有限公司成立于 详情>>
继续教育学院是隶属于大连外国语学院的二级学院，负责高等教育自学考试助学、成人高等学历教育、外语培训、职业资格证书培训、留学人员培训、留学服务、国际合作办学和国际国内各类考试工作。学院坚持贯彻执行党和国家的教育方针，紧紧依托大连外国语学院雄厚的师资力量和丰富的教学资源，经过不断发展完善，不断传承创新，取得了一系列骄人的成绩。先后培养自考、成教本专科学生和各类培训生10万余人，输送留学生数千人，提供国 详情>>
大阪国际教育学院一．学校简介大阪国际教育学院位于日本著名的商业城市——大阪市中心。离大阪最繁华的梅田地区仅6、7分钟车程，交通十分便利。大阪国际教育学院是在创办人个人拥有的土地上投入充足的资金建成的三层楼校舍。总面积达400平方米的宽敞明亮的教室是探知求学的天堂。本院的教师均为日本语教育能力考试合格者，且具有丰富的日语教学经验。各位老师将热情而负责地指导你的学习。本校特别注重对毕业班学生报考日本的 详情>>
基本信息学校简介基本信息[澳大利亚]道格拉斯默森技术与继续教育学院DouglasMawsonInstituteofTAFE所在省州：南澳大利亚州所在城市：PortAdelaide中国教育部是否认证：获得认证学校简介道格拉斯默森技术与继续教育学院是澳大利亚南部最大的、也是唯一一所归政府所有运营的职业技术培训机构。每年都有78，000名学生在这学习。道格拉斯默森技术与继续教育学院为学生提供优质的教学和 详情>>
建校年代：1962年所在省州：巴登-符腾堡州所在城市：FreiburgimBreisgau学生人数：4136人中国教育部是否认证：获得认证弗赖堡师范学院是德国的一所公立师范大学。弗赖堡师范学院成立于1962年，设有教育学系、文化学系和社会与自然科学系等。弗赖堡师范学院开设有20多个本科、硕士和博士专业，如小学与初中教师专业、欧洲小学与初中教师专业、特殊学校教师专业、实验中学教师专业、欧洲实验中学教 详情>>
建校年代：1962年所在省州：巴登-符腾堡州所在城市：Heidelberg学生人数：4000人中国教育部是否认证：获得认证海德堡教育学院，简称教院，是位于德国巴登-符腾堡联邦州的六所教育学院之一。其余的五所教育学院分别坐落在卡尔斯鲁厄市，弗莱堡市，路德维西斯贝格市，崴伽腾市和施崴毕什歌米特市。海德堡教育学院是1904年州邦联教育机构为了培养大众化基础教育的师资力量的目的而建立，因此在当时来讲，该学 详情>>
建校年代：1962年所在省州：巴登-符腾堡州所在城市：Karlsruhe学生人数：3200人中国教育部是否认证：获得认证卡尔斯鲁厄师范学院是德国的一所著名的公立教育大学。卡尔斯鲁厄师范学院成立于1962年。卡尔斯鲁厄师范学院设有3个学院，学院I设有教育学研究所、心理学研究所和哲学与神学研究所，学院II设有外语与语言研究所、德语语言与文化研究所和社会学研究所，学院III设有数学与信息学研究所、自然科 详情>>
建校年代：1962年所在省州：巴登-符腾堡州所在城市：Ludwigsburg学生人数：4600人中国教育部是否认证：获得认证路德维希堡师范学院是德国的一所著名的国立大学。路德维希堡师范学院于1962年在斯图加特成立，并于1966年迁往路德维希堡。路德维希堡师范学院有两个校区，其中教育学与社会学院和文化与自然科学学院在路德维希堡主校区，特殊教育学院则是在罗伊特林根校区。路德维希堡师范学院20多个本科 详情>>
建校年代：1962年所在省州：巴登-符腾堡州所在城市：Schw?bischGmünd学生人数：2050人中国教育部是否认证：获得认证施瓦本格明德教育学院是德国的一所著名的公立教育大学。施瓦本格明德教育学院是在1825年作为教师培训研讨会的形式成立的，并于1962年定为教育大学。施瓦本格明德教育学院设有2个学院，第一个学院包含有3个研究所：教育学研究所、人文学研究所和神学与宗教学教育研究所，第二个学 详情>>
建校年代：2001年所在省州：巴伐利亚州所在城市：Regensburg学生人数：暂缺中国教育部是否认证：获得认证雷根斯堡天主教教堂音乐和音乐教育学院是德国的一所著名的教会学校。雷根斯堡天主教教堂音乐和音乐教育学院是在2001年获得音乐大学的资格。雷根斯堡天主教教堂音乐和音乐教育学院开设有教堂音乐、合奏指挥、管风琴乐器教育、管风琴合奏、大键琴教育、大键琴合奏、歌曲教育、包含小提琴中音提琴大提琴横笛录 详情>>
建校年代：1949年所在省州：巴登-符腾堡州所在城市：Weingarten学生人数：2400人中国教育部是否认证：获得认证魏恩加腾师范学院位于欧博施崴毕士区的魏恩加腾市，于1949年建成并投入使用，紧临雷文斯贝格市，目前主要的教学培训方向是：针对即将走入教书育人行列的预备当老师的学生，进行系统且规范的师资资格知识培训与教育。近些年，魏恩加腾师范学院有了长足的进展，据统计，2006年的冬季学期该校在 详情>>
德宏教育学院创办于一九八四年，占地270亩，总资产3436万元，其中教学专用设备价值570万元。学院公用建筑面积5.5万㎡。学院现有教职工314人，其中在岗216人，离退休53人。学院内设党办、院办、人事处、组织部、宣传部、纪监审处、计财处、保卫处、科研处、教务处、学生处、电教处、总务处、图书馆、培训中心、中文系、政教系、数学系、外语系、计科系、经管系、教育系、社科系、理化生系、音体美系等25个处 详情>>
电子科技大学国际教育学院于2008年成立。国际教育学院的成立为出国深造的学子提供了一个好平台。电子科技大学成立了国际教育学院，拓展出国项目和校际间的交流项目，使更多的学子能够走出国门，同时吸引更多的国际学生电子科技大学学习。目前国际教育学院充分发挥电子科技大学作为“985工程”、“211工程”院校的学科优势和办学特色，扩大电子科大与国际知名大学之间的合作，拓展出国项目和校际间的交流项目，使更多的电 详情>>
东北财经大学是一所国内一流的经济管理类高校，是经教育部批准的全国68所现代远程教育试点高校之一，2002年7月学校设立网络教育学院，开展面向成人的学历教育和职业培训。学院遵循“让人人享有优质教育”的办学宗旨，构建了以服务为中心的大众化规模教育模式，被誉为“东财模式”。东北财经大学网络教育（东财在线）引入现代企业管理运营机制，以精细的标准化管理造就精致的个性化服务，于2005年12月，通过了GB/T 详情>>
东北大学国防教育学院2011年9月15日正式成立，学院是专门的国防生培养组织机构，学院针对国防生的培养方向，进行分年级教育和目标管理。东北大学国防教育学院不但能强化国防生的纪律和作风，还可以引进部队管理机制，模拟基层工作环境，开展具有学院特色的挂职锻炼等实践活动，促进国防生成长为一名称职的准军官。 详情>>
东北大学始建于1923年。现直属于教育部，是首批“211工程”和“985工程”重点建设高校。该校以工为主，在保持和发扬传统学科优势的同时，大力支持和发展其他相关学科，形成了工学为主，理学、哲学、法学、教育学、文学、管理学等多学科协调发展的格局。学校占地总面积203万平方米,建筑面积103万平方米。东北大学的计算机专业在东北地区非常有名，2007年大工IT职业教育与东北大学继续教育学院合作，成为东北 详情>>
学院简介合作办学中俄合作项目(中俄合作办学项目共开展7个项目（专业）：)中美合作项目学院简介东北农业大学国际文化教育学院成立于1996年，主要任务是促进我校与国际间的文化、教育交流，承担学校对外合作办学工作，来华留学生招生、管理及汉语语言培训教育工作。学院设有留学生办公室、对外汉语教研室、学院团委、综合办公室，专门从事合作办学学生教学管理、留学生管理及外国留学生的汉语教学管理工作。现有专职对外汉语 详情>>
学院概况师资力量学院概况国际教育学院下设国际教育系和国际汉语系二个部门。国际教育系：国际教育学院是从事对母语为非汉语的外国人和海外华人华侨进行汉语和中国文化知识教育的专门机构，现有教师队伍由具有多年对外汉语教学经历的教授、副教授、讲师、助教组成，且已获得了国家对外汉语教师资格证书（高级）。留学生汉语学习班分为短期强化班和长期进修班。短期强化班为期四周到六个月不等，以提高学习者汉语交际能力为主要目标 详情>>
著名的高等学府东北师范大学是教育部直属高校，国家“211工程”首批重点建设大学。学校在长期办学过程中形成了“为基础教育服务”的鲜明办学特色，以培养优秀中小学教师为优长，被誉为“人民教师的摇篮”。全校现有19个学院，56个本科专业，147个硕士学位点，18个一级学科硕士学位点，78个博士学位点，9个博士学位授权一级学科，12个学科设有博士后科研流动站，设有研究生院。还有教育硕士、公共管理硕士、体育硕 详情>>
图书信息内容简介目录图书信息出版社:东北师范大学出版社;第1版(2006年1月1日)平装:237页正文语种:简体中文开本:16ISBN:7560243711条形码:9787560243719尺寸:22.2x16.4x1cm重量:259g内容简介《东北师范大学网络教育学院学历教育系列教材?小学生心理咨询》主要内容：所谓小学生心理咨询，顾名思义就是对小学生开展的心理咨询工作，是学校心理咨询的重要组成部 详情>>
简介教学管理组织机构教学成果乘车路线简介东北石油大学的成人教育始于1977年，经历了创办、改革、发展和创新等发展阶段。东北石油大学成人（继续）教育学院是学校全面负责成人教育的教学和管理部门。学院按照“以人为本、科学发展、质量立校、特色创优”的办学理念，坚持用大庆精神育人，面向石油石化和区域经济建设开展了全方位多学科多层次的办学，形成了成人教育、自学考试及继续教育等种类齐全、层次较多、规模较大的成人 详情>>
学院简介组织机构大事记学院简介东华理工大学经过五十多年的发展,已经成为一所理、工、文、经、法、管等学科门类较为齐全的综合型大学。近二十年来，与美国、英国、日本、俄罗斯、澳大利亚、新西兰、瑞典、德国、瑞士、加拿大、联合国国际原子能机构等10多个国家和机构的多所高校、研究院所建立了长期的校际合作联系和学术交流。2002年学校首次开办与新西兰梅西大学的互惠国际教育项目并招收留学生。2005年正式成立国际 详情>>
基本信息学校简介基本信息[澳大利亚]东吉普斯兰技术与继续教育学院EastGippslandInstituteofTAFE建校年代：1986年所在省州：维多利亚州所在城市：Bairnsdale学生人数：11000人中国教育部是否认证：获得认证学校简介东吉普斯兰技术与继续教育学院位于澳大利亚维多利亚州东吉普斯兰地区。东吉普斯兰技术与继续教育学院建立于1986年。东吉普斯兰技术与继续教育学院提供多种职业 详情>>
学院简介办学成果学院简介成人教育学院是东莞理工学院直属单位，前身是成人教育部，成立于1991年。1992年，被东莞市确定为东莞市计算机技能考核鉴定中心、东莞市机械技能考核鉴定中心、东莞市专业技术人员继续教育基地。1996年通过原广东省高教厅组织的“普通高等学校函授教育、夜大学”合格评估。1997年，广东省自学考试委员会批准成立自学考试辅导中心。1998年，广东省考试中心批准为全国计算机、英语等级考 详情>>
学院概况：福建工程学院是由福建省人民政府举办的全日制普通高等院校。学院拥有科研院所6个，校办企业14个，现代制造中心、现代控制中心、计算机应用中心、现代教育中心等实训基地和校外实习基地130余个。专职教师517人，正、副教授145人，占教师总数的28%。现有电气及自动化工程系、电子信息与电气工程系、材料科学与工程系、计算机与信息科学系、土木工程系、建筑与规划系、环境与设备工程系、经济管理系、工程管 详情>>
福建师范大学简介福建师范大学是具有百年历史和光荣传统的省属重点大学，是我国建校最早的师范大学之一。现已形成了文、史、哲、理、工、教、经、法、管、农等多学科协调发展的办学格局和学士—硕士—博士完整的高质量人才培养体系，整体实力已进入全国高师院校的先进行列。建校百年来，共培养各类毕业生30多万人，涌现出大批优秀人才，福建省各中学校长、特级教师和其他教学骨干中60%毕业于该校。福建师范大学于2001年1 详情>>
简介：主要领导：简介：福州大学海外教育学院于2007年1月成立。该学院的成立旨在更好地统一规划和组织开展全校性对外交流、联合办学活动，促进学校外事等工作的全面开展。学院整合了福州大学原有的中英学院，赫特福德等项目的办学经验和师资队伍，并与更多的海外院校展开合作，在接受海外学生的同时，也向外输送高层次的留学生。自2000年以来，福州大学以国内外大学合作形式共向海外输送了500多名学生远赴英，美，澳， 详情>>
甘肃联合大学继续教育学院是原甘肃教育学院和原甘肃联合大学于2001年8月进行资源实质性合并后，在学科重组、专业整合基础上，重新组建的一所依托学校教学资源归口管理全校成人高等教育的二级学院。学院核定正式教职工编制12人。学院以成人高等学历教育为主。有本科、专科两个学历层次，采用脱产、函授、夜修等多种形式办学；设有教育学、汉语言文学、英语、思想政治教育、数学与应用数学、物理学、化学、音乐学、体育教育、 详情>>
概述赣南师范学院继续教育学院创建于1985年，是全省首先开展成人高等学历教育和具有成人高等学历教育学士学位授予权的省属高校。二十四年来，伴随着赣南师范学院前进的步伐，学校的成人高等教育取得了跨越式发展。学校一贯重视成人高等教育，把发展成人高等教育当作为地方基础教育和经济建设服务的桥梁和纽带，列入了学校工作的重要议事日程，不断加大投入，加强管理，提高办学质量和效益，取得了良好的社会办学声誉。赣南师范 详情>>
学校简介高等音乐与教育学院是比利时王国外省法语区一所重要的以职业化教育为最终导向的音乐教育专业高级学校。该校草创与十九世纪中叶，因此至今已具备了百余年的悠久历史，同时也是比利时王国中为数不多的坐落于非布鲁塞尔法语区的外省音乐教育领域的高等学府。学校所在地区是比利时著名的历史文化重镇纳缪荷市，古老而传统的西欧人文元素在这个地区被大量而完整的保留的下来，因此最为高等音乐与教育学院的学子们不仅能在校园里 详情>>
基本信息学校简介基本信息[澳大利亚]戈登技术与继续教育学院GordonInstituteofTAFE建校年代：1888年所在省州：维多利亚州所在城市：Geelong学生人数：23000人中国教育部是否认证：获得认证学校简介戈登技术与继续教育学院自1887年一直提供高质量的教育和培训。戈登技术与继续教育学院位于美丽的贝塞德城市吉朗维多利亚西海岸。戈登技术与继续教育学院对于地方、国内和国际学生都是一个 详情>>
基本信息学校简介基本信息[澳大利亚]古尔本奥文斯技术与继续教育学院GoulburnOvensInstituteofTAFE建校年代：1996年所在省州：维多利亚州所在城市：Shepparton学生人数：16000人中国教育部是否认证：获得认证学校简介古尔本奥文斯技术与继续教育学院正式成立于1996年10月，是古尔本谷和旺加拉塔两所教育学院合并后，登记注册的培训组织学院（道路交通条例编号3094）。 详情>>
广东工业大学自1984年开始举办成人教育。为了进一步发展成人教育事业，学校于1996年3月经广东省高教厅批准正式成立了成人教育学院，在1999年12月更名为继续教育学院。学校成人高等教育充分利用学校的优质资源，专业设置优化，为培养实用型高级技术人才打下坚实基础。学校人才培养注重行业对人才的知识结构的需求，强调应用，走产学结合之路，专业课程设置与行业需求结合紧密，既重视专业的质量标准与规范，更重视应 详情>>
广东广播电视大学继续教育学院成立于2001年7月，是专门从事继续教育、岗位培训、各类考证和为普通高校以及网络提供公共服务。并负责组织和指导全省电大系统开展继续教育工作的办学和服务部门。学院既是中央广播电视大学的继续教育基地，同时也是中央电大奥鹏公共服务体系广东电大区域的管理中心。学院负责远程网络教育公共基础课广东电大区域内的统考工作，此外学院还是全国英语等级考试（PETS）、全国计算机等级考试（N 详情>>
学院简介：广东技术师范学院是一所具有硕士学位授予权的省属全日制普通高校。前身为广东民族学院，创办于1957年，2002年更名为广东技术师范学院。2006年经国务院学位委员会批准为硕士学位授予单位。学校现有全日制普通在校生13843人。现有教职工1332人，其中专任教师和研究人员865人，具有正高职称教师112人，副高职称教师250人，博士70人，硕士482人。有数十位教师曾获“全国模范教师”、“全 详情>>
广东教育学院教育系、教育科学研究所的前身是1955年成立的广东教育行政学院创办的教育科学研究室和教育教研室，1958年开始设教育系，文革期间一度停办，于1984年复办，现已是广东省一支具有较大社会影响的教育人才培养、培训和教育科研机构。1982年以来，教科所与教育系合署办公。教育系设教育学、心理学、教育管理三个教研室。现有专任教师36人，其中45岁以下的老师30人，有高级职称的教师23人，其中正教 详情>>
广东教育学院民办教育研究中心民办教育研究中心于2005年11月成立，聚集教育社会学、教育法学、教育政策学、教育经济学、教育管理学、教育评价学等多学科专家，加强民办教育及其地方政策立法研究,已完成了广东省教育厅下达的《广东省民办教育促进实施条例》立法起草工作项目、全国人大教科文卫委员会特别立项《<民办教育促进法>配套政策和学校制度研究》课题；中国民主促进会广东省委员会委托的《实现教育现代 详情>>
广东教育学院数学系成立于1982年,是学院理科系中较有影响的系。数学系师资力量雄厚，现有教职工28人，其中专任教师25人，行政人员3人。专任教师中有教授4人，副教授7人，讲师10人，助教4人，副高以上职称占44%，中级职称占40%，初级职称占16%。专任教师中有博士3人，硕士11人，在读博士生1人。经过多年的教学磨练，已形成一支学历、职称、年龄结构较合理，专业分布均衡，教学科研水平较高的师资队伍。 详情>>
学院简介国际教育学院是广东药学院下属的二级学院，坚持以药为主、医药结合、多学科协调发展的办学方向，积极引进国外先进的教育理念和人才培养模式，努力构建一流的国际化人才培养平台，进一步拓展学校的办学层次和空间，从而全面提升学校的办学水平和社会影响，以适应医药全球化发展的需要。同时学院致力于培养具有国际化教育背景和全球视野的双语复合型专业人才，为有志在未来全球化医药领域发展创业的学生铺设绿色通道。学校拥 详情>>
广西大学国际教育学院是广西大学负责国际交流与学术合作的直属二级学院。为适应学科发展需要，进一步开拓国际教育市场，2007年9月，广西大学国际教育学院成立。负责留学生的招生、管理；国际教育事务的具体操作；孔子学院的管理；对外汉语教学等。下设的对外汉语文化中心对外开设汉语文化课。既为准备学习本科及研究生课程的留学生开设汉语预科，也开设专门的汉语文化进修班。广西大学国际教育学院国际交流处是广西大学归口管 详情>>
广西民族大学国际教育学院成立于2005年3月，是依托学校的办学优势和资源优势，面向国际办学，并以培养国际性应用型人才为宗旨的办学实体，负责外国留学生的招生、教学、日常管理工作和中外合作办学项目学生的教学与管理工作。现有教职工64人，其中正高职称1人，副高职称7人，中级职称18人。在专任教师中，具有研究生学历的教师26人，此外，学院有兼职教师70多人。学院现有在校学生2200多人，其中外国留学生64 详情>>
广西师范大学国际文化教育学院成立于2000年2月，前身是1979年成立的对外汉语培训中心和国际文化教育交流中心。学院下设汉语言文化系和外国语言文化系，招收本科专业学生和各种长短期进修生。学院主要承担外国留学生和中外合作办学本科专业中国学生的招生和教学任务。学院现有专任教师18人，其中教授1人，副教授5人，博士和在读博士5人。学院师资雄厚，教学设备齐全，管理完善，拥有15000平方米的多功能综合性的 详情>>
广西医科大学国际教育学院是隶属于广西医科大学的二级学院，为华学习医学专业的留学生提供教育服务和汉语言培训。在过去的30年中，国际教育学院接收了超过54个国家的学生。目前正在接受医学教育或语言培训课程的留学生有419名。广西医科大学的历史可以追溯到1934年。当时的医疗服务极其短缺，中国南方的居民在战争中大量的死亡。人们意识到在当时的历史条件下为满足社会需求必须建立一所培养医学生的医科大学。先驱者们 详情>>
广州大学中加国际教育学院2011年10月19日在广州大学举行了揭牌仪式。中加学院由广州大学和加拿大枫华国际教育投资集团联合主办，为广州大学属下的二级学院。广州大学副校长陈爽介绍，枫华集团是加拿大规模最大的教育投资及管理公司，拥有全球18个国家和地区的学校合作项目。美国东北州立大学执行院长卡哈特参加了中加学院揭牌仪式，美国东北州立大学也成为中加学院最早的合作大学。中加学院与往常的双校合作培养模式最大 详情>>
基本信息学校简介基本信息[澳大利亚]阿德莱德技术与继续教育学院AdelaideInstituteofTAFE所在省州：南澳大利亚州所在城市：Adelaide中国教育部是否认证：获得认证学校简介阿德莱德技术与继续教育学院是澳大利亚南部最大的、也是唯一一所归政府所有运营的职业技术培训机构。每年都有78，000名学生在这学习。阿德莱德技术与继续教育学院为学生提供优质的教学和完善的服务，学院的学生连续多年 详情>>
阿德莱德 阿德 德莱 莱德 技术 继续 教育学院 教育 育学 学院
舒克申阿尔泰国立教育学院(俄语：АлтайскаягосударственнаяакадемияобразованияимениВ.М.Шукшина)位于俄罗斯阿尔泰边疆区比斯克。前身为创建于1939年的比斯克教师学院，1953年起为师范学院，2000年起改制为大学。2001年，为纪念当地走出的著名演员瓦西里·舒克申，该校改名为舒克申比斯克师范国立大学。2010年比斯克师范国立大学成为阿尔泰国立 详情>>
阿克苏教育学院位于新疆阿克苏市教育路，占地179亩，1984年经新疆维吾尔自治区人民政府批准成立，是一所以师范教育为主的成人高等院校，主要承担着阿克苏地区在职中小学教师和教育行政管理干部的培训任务。1991年9月通过国家教委复查验收，被评为新疆合格的四所教育学院之一。学院培养了具有大专学历的学员4000余人，培训其他各类学员11000余人次。2003年在阿克苏地委、行署的高度重视和上海第四批援疆干 详情>>
建校年代：暂缺所在省州：斯莱戈郡所在城市：Sligo学生人数：900人中国教育部是否认证：获得认证圣安吉拉教育学院拥有超过400年历史，是一所具备基督理想和优秀学术的教育学院。该校为爱尔兰国立大学中的一所学院。其质量通过爱尔兰大学质量委员会和教育科学部所属的高等教育局进行管理和监督。最初只是一个家政教师培训学校的圣安吉拉学院，现今的教育服务远远超出原来的范围。目前，它涉及的院系包括教育学，食品与消 详情>>
爱尔兰 爱尔 尔兰 安吉拉 安吉 吉拉 教育学院 教育 育学 学院
基本信息学校简介基本信息[澳大利亚]爱沙山技术与继续教育学院MtIsaInstituteofTAFE建校年代：1972年所在省州：昆士兰州所在城市：MountIsa中国教育部是否认证：获得认证学校简介爱沙山技术与继续教育学院是昆士兰职业技术教育学院网络覆盖组成部分之一，在爱沙山、诺曼顿和克伦卡里都设有服务中心，爱沙山技术与继续教育学院提供覆盖全国的，被认证的职业教育培训。爱沙山技术与继续教育学院成 详情>>
安徽大学国际教育学院是安徽大学负责外国留学生招生、管理的专门机构。安徽大学自1980年开始接收外国留学生，是国家教育部首批公布的有资格接收外国留学生的学校，2000年开始接收中国政府奖学金留学生，并于2000年被国务院侨务办公室确定为华文教育基地。为发展留学生教育，学校于2000年成立国际文化交流中心，2005年1月成立独立编制的国际教育学院。目前学院招收的外国留学生类别有：短期汉语进修生、长期汉 详情>>
安徽大学 安徽 徽大 大学 国际 教育学院 教育 育学 学院
1、院徽以“C”、“J”、“E”三个字母，构成一个在人生跑道上不断向上追求的人图案。寓意以人为本全面发展，终身学习进步不息。2、用色使用红、绿、黄三基色，白色为底、红色意为“蓬勃”、绿色意为“发展”、黄色意为“希望”。3、三种颜色的c，j，e英文字母，其中“C”既是汉语拼音“成人”的第一个字母，又是英文“continue（继续）”的第一字母，同时还是一个跑道，象征人生道路。“j”为汉语拼音教育的第 详情>>
安徽 工业大学 工业 业大 大学 继续 教育学院 教育 育学 学院 院徽
安徽医科大学国际教育学院是办安徽医科大学国际交流和拓展国际教育视野的重要机构。作为省属重点院校的安徽医科大学对国际交流与合作有着深刻的理解，学院始终按照学校部署，把国际交流与合作看作是学习和借鉴先进的科学技术、先进文化、先进管理经验的重要形式，当作学科建设，提高师资队伍教学水平和科研能力的重要途径；当作拓展师生视野，锻炼国际交往能力，增强师生应对经济全球化挑战能力的重要工具；当作丰富校园文化，建设 详情>>
安徽医科大学 安徽 徽医 医科 科大 大学 国际 教育学院 教育 育学 学院
概述安徽中医学院国际教育交流学院成立于2008年11月，是在原留学生管理机构和外语教研室的基础上组建而成的。学院现有教职工33人，其中教授2人，副教授2人,硕士及硕士在读者13人，博士及博士在读者4人。学院承担着我校留学生教育、对外交流与合作以及大学英语教学等工作。学院设有办公室、境外学生管理部、外国语培训中心和外语教学部（公共外语第一教研室、公共外语第二教研室和专业外语教研室）。作为对外的窗口， 详情>>
安徽 中医学院 中医 医学 学院 国际 教育学院 教育 育学 学院
基本信息学校简介基本信息[澳大利亚]昂克巴林加技术与继续教育学院OnkaparingaInstituteofTAFE所在省州：南澳大利亚州所在城市：Adelaide中国教育部是否认证：获得认证学校简介昂克巴林加技术与继续教育学院是澳大利亚政府设立的职业技术培训机构，是全澳认可与互通的职业教育体系，主要提供实用的专业技能培训。昂克巴林加技术与继续教育学院是其在南澳地区的分校区之一。昂克巴林加技术与继 详情>>
基本信息学校简介基本信息[澳大利亚]奥康纳技术与继续教育学院CYO'ConnorCollegeofTAFE建校年代：1940年所在省州：西澳大利亚州所在城市：Northam学生人数：4000人中国教育部是否认证：获得认证学校简介奥康纳技术与继续教育学院在创作行业享有极高的声誉，许多专业课程都首屈一指。校园内的学生宿舍里有卧室兼书房的单人套间，研究生最好的专业怎么样费用国立大学招生简章学院图片。学 详情>>
澳大利亚精英教育集团（TopEducationGroup)成立于2001年，是一所经澳大利亚政府批准注册的教育机构。集团下属精英教育学院作为一所高质量、高标准的优秀学府而闻名澳大利亚。在澳大利亚的教育质量框架体系(AQF)之下，学院的商科文凭已被澳大利亚七所大学作为正式学分认可。精英教育学院坐落在独一无二的澳大利亚科技园（ATP）内。该园区位于悉尼市中心地区，具备优秀的设施,受到澳大利亚顶尖大学和 详情>>
澳大利亚 澳大 大利 利亚 精英 教育学院 教育 育学 学院
基本信息学校简介基本信息[澳大利亚]北布里斯班技术与继续教育学院BrisbaneNorthInstituteofTAFE所在省州：昆士兰州所在城市：Brisbane学生人数：30000人中国教育部是否认证：获得认证学校简介北布里斯班技术与继续教育学院是澳大利亚提供开放教育、远程教育及职业培训的最大的学校之一，在校人数有3万之多，生源不仅包括魁北克本地的学生，还有整个国家，而且很多国际留学生也慕名前 详情>>
布里斯班 布里 里斯 斯班 技术 继续 教育学院 教育 育学 学院
学校简介北海岸技术与继续教育学院是一家领先的教育和培训机构，坐落于美丽的北部海岸，澳大利亚新南威尔士州。学院有语言课程，专科和职业证书课程，还有网络课程。其中专科和职业证书课程包括：文凭的保护和土地管理（一般土地管理）、文凭农业、四级证书农业、三级证书农业、证书二农业、三级证书圈养动物、四级证书兽医护理、四级证书海鲜产业（水产养殖）、三级证书海鲜产业（水产养殖）、三级证书海洋研究、管理高级文凭（人 详情>>
北华大学成人与继续教育学院坐落于美丽富饶的松花江畔，全国著名魅力城市——吉林省吉林市。学院全面贯彻党的教育方针，把握时代的脉搏，迎接时代的挑战，与时俱进不断创新，在同类学校中日益彰显出学院的办学优势和特点。北华大学是吉林省省属重点综合性大学，其成人与继续教育学院是负责成人学历教育、职业教育、自学考试、职业技能鉴定与培训的二级学院。学院本着科学发展观的办学理念，不断拓宽办学渠道，加大办学投入，努力实 详情>>
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学校简介专业方向及项目背景专业优势(独特的专业优势，打造国际海乘一流人才名校师资，尽享丰富多彩的大学生活校企结合，为就业插上腾飞的翅膀定向培养，就业无忧)专业方向设置与其它工作待遇招生对象及条件入学须知及相关事宜学校简介北京第二外国语学院是在敬爱的周恩来总理的亲切关怀下于1964年创立的，是一所以外国语言文学为主体学科、以旅游管理为特色学科，文学、管理学、经济学、法学等多学科门类协调发展的知名特色 详情>>
北京第二外国语学院 北京 京第 第二 二外 外国 国语 语学 学院 国际 教育学院 教育 育学 学院 国际 邮轮 管理 专业
北京工业大学继续教育学院（原成人教育学院）创办于1980年，是北京地区较早举办成人教育的学院之一。在校生规模达万余人。1996年被国家和市教委评为“优良学校”。2001年顺利通过了市教委“本科评估”工作。2003年被市教委评为“招生工作先进集体”。继续教育学院作为北京工业大学成人教育的主管部门，始终坚持为首都经济建设服务的办学指导思想，不断拓宽成人教育的办学功能。为了方便考生就近入学，学院实行东西 详情>>
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北京电大开放教育学院成立于1999年，为北京电大直属学院，首任院长由北京电大副校长梁小瑞兼任。现任院长张纪勇(校长助理兼)，副院长王玉娟，副院长蔡晓东。学院实行院长领导制，下属5个科室。开放教育学院是北京电大直属教学基地，依托北京电大优秀教学资源，承担着在首都地区开展开放教育的办学任务。开放教育学院具备丰富的课程教学资源，优秀的师资队伍和完善的学习支持服务系统。开放教育学院目前拥有多媒体教室32间 详情>>
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北京教育学院东城分院院址在北京市东城区交道口东公街9号。原系明清两代顺天府衙。东城分院前身是东城区教师进修学校，始建于1961年4月，1979年9月经北京市政府批准，改名为北京教育学院东城分院。东城分院占地面积为11659平米，建筑面积14400平米。有综合教学楼3栋，配楼2栋。设普通教室34个，专用教室11个，（理、化、生、音、美、微格、语言及多媒体网络化计算机教室等），礼堂、阶梯教室、多功能厅 详情>>
京市教委日前公布了今年中招新增的普通高中，北京教育学院附属中学名列其中。这所新生的学校其实并不是教育界的“新生”：它由北京市西城区教育委员会和北京教育学院联办，融合了北京市丰盛中学和北京教育学院西城分院附属中学。 详情>>
学院简介北京教育学院国际语言与文化学院是北京教育学院为适应国际化教育形势的发展，于2007年底成立的集教学、科研、培训、管理、国际交流和服务于一体的综合性二级学院。国际语言与文化学院下设外语系、对外汉语系两个教学系和行政办公室、教学办公室、外事综合办公室三个管理部门。国际语言与文化学院的发展目标确定为：把学院建成“视野开阔，思想引领，智慧融合，服务精致，价值卓越”的教学、科研、服务、国际交流与合作 详情>>
学院简介北京教育学院教师教育人文学院是北京教育学院下属的、从事人文学科教师教育研究的教学研究型二级学院。主要承担北京市中小学人文学科教师的学历教育和终身教育任务，为首都中小学人文学科教师的专业发展服务。学院组建于2008年1月，下设中文系、社会科学系、初等教育系、行政办公室和教学办公室。学院现有教职工55人，其中专任教师47人，行政管理人员8人。教职工中有中共党员36人，占教职工人数的65.45% 详情>>
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学院简介北京教育学院信息与远程教育学院成立于2007年12月，是北京教育学院所属的一所集教学、管理与服务为一身，综合性的二级学院。承担着北京市中小学信息技术教师继续教育和终身教育的任务。同时肩负着学院信息化建设的规划、科研和组织管理；普职成干部教师远程教育、课程开发与管理；学院教育教学信息技术、多媒体技术和网络安全运行的技术支持与服务等职责。信息与远程教育学院拥有一支热爱教育事业，严谨治学、乐于奉 详情>>
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北京联合大学特殊教育学院成立于2000年9月，是我国第一所相对独立的综合性特殊教育学院，隶属北京联合大学，是北京市属普通高等学校。学院承担特殊教育师资培养培训、残疾人高等教育和指导北京市特殊学校教研科研等多项任务。学院拥有一支热爱特殊教育事业、素质高、能力强的教师队伍，并由经验丰富的特殊教育专家组成专业指导委员会，指导专业教学和专业建设，其中包括著名特殊教育专家朴永馨教授、院长特殊教育专家许家成教 详情>>
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学院简介办学特色学院简介北京林业大学继续教育学院（原成人教育学院）于1991年3月，在学校原函授部、干训部的基础上合并而成立。成人教育学院是负责学校普通教育之外的成人学历教育和非学历教育的办学实体和管理机构，对外代表学校统筹管理学校成人高等教育和各级各类培训。经过1996年林业部部属高等学校函授、夜大学教育评估，1999年北京市普通高等院校成人高等学历教育本科教学评估，学院不断调整、改革、探索和总 详情>>
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北京师范大学是我国历史悠久、具有优良校风、教学和科研能力居全国一流的综合性大学。前身是创办于1902年的京师大学堂。北京师范大学网络教育学院为北京师范大学独立设置的二级学院。学院结合北京师范大学传统的教育特色与现代化的网络教学方式，突出了计算机网络、多媒体通讯等现代化远程教育手段。教学上采取网络与面授辅导相结合，电子教材与文字教材相配合，课堂学习自主学习相协调的方式。所有课程均由北京师范大学资深教 详情>>
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学院简介资质荣誉毕业证书就业情况学校地址学院简介十月数码成立于1999年。作为一家国内领先的数字视觉产品技术及服务供应商，多年以来一直坚持原创CG电影的创作，致力于用专业标准为客户提供从策划、创意、设计到制作的全方位数字视觉技术的相关服务。经过十年的实战磨合，十月数码已锻造出一支成熟的动画创作团队，在影视动画行业内具有较高的知名度。公司总经理于06年受日方邀请担任大阪亚洲艺术节评委，高层管理人员由 详情>>
继续教育学院（原成人教育学院）是隶属于北京外国语大学的一个相对完整和独立的办学实体。1992年经原国家教育委员会批准成立。陈琳教授、楼光庆教授先后任院长。现任主管院长为冯国华教授。楼光庆教授为名誉院长。继续教育学院下设成人高等学历教育办公室、教研室、香山教学部、北京市成人院校师资外语学科研修中心校、资料室、电教室等相应的教学、科研、管理机构。此外，由熊德倪教授、陈琳教授、刘承沛教授、丁往道教授、罗 详情>>
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北京邮电大学世纪学院是按照新的机制和新的办学模式合作举办的全日制本科普通高校，是教育部直属高校在京举办的第一所独立学院。学院秉承北京邮电大学团结，勤奋，严谨，创新的优良传统与办学特色，坚持以育人为根本，以教学为中心；坚持教育创新，探索教育发展新机制，不断深化教育改革，形成了具有进取精神，团队精神，人文精神，专业精神的学院文化，旨在为经济建设和社会发展培养高素质和具有专业技能的应用型人才。北京邮电大 详情>>
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学习中心简介办学特色招生对象学习优势产品特性：学习中心简介经国家教育部批准，北京语言大学网络教育学院（简称“北语网院”）于2000年成立。经教育部批准，北语网院可自主确定本、专科教育入学标准和考试、录取方式，对达到要求的学生颁发国家承认的文凭和授予学位。从2001年开始，北语网院充分利用校内外中外优秀的师资、丰富的学习资源，逐步开展网上对外汉语、英语、金融学、日语等专业的学历教育。在新的形势下，北 详情>>
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学校介绍网络教育学院介绍学校历史教学设施教育教学领导题词学校介绍北京自修大学成立于1977年，是我国文革后第一所民办大学，是北京市教委批准的一类民办高校，是教育部高等教育学历文凭考试试点高校。邓小平同志亲笔提写校名。学校名称英文为BeijingOpenUniversity，缩写BOU。网络教育学院介绍我校网络教育学院为满足我国对外开放形势对各类人才的需求，积极贯彻《民办教育促进法》，解决在职人员工 详情>>
基本信息学校简介基本信息[澳大利亚]北墨尔本技术与继续教育学院NorthernMelbourneInstituteofTAFE建校年代：1988年所在省州：维多利亚州所在城市：Melbourne学生人数：41000人中国教育部是否认证：获得认证学校简介北墨尔本技术与继续教育学院成立于1988年，由普莱斯顿高等技术学院和柯林伍德高等技术学院合并而成。北墨尔本技术与继续教育学院致力于满足北墨尔本地区对 详情>>
基本信息学校简介基本信息[澳大利亚]北悉尼技术与继续教育学院NorthernSydneyInstituteofTAFE所在省州：新南威尔士州所在城市：NorthernSydney学生人数：50000人中国教育部是否认证：获得认证学校简介北悉尼技术与继续教育学院（NSI）是北悉尼区一所提供优质职业教育和培训的学校。它属于新南威尔士州公立TAFE体系的一部分，在悉尼已经有超过100年的历史，学校提供范 详情>>
建校年代：1852年所在省州：那慕尔省所在城市：Namur学生人数：暂缺中国教育部是否认证：获得认证高等音乐与教育学院是比利时王国外省法语区一所重要的以职业化教育为最终导向的音乐教育专业高级学校。该校草创与十九世纪中叶，因此至今已具备了百余年的悠久历史，同时也是比利时王国中为数不多的坐落于非布鲁塞尔法语区的外省音乐教育领域的高等学府。学校所在地区是比利时著名的历史文化重镇纳缪荷市，古老而传统的西欧 详情>>
毕节学院国际教育学院（国际合作交流处)是毕节学院执行涉外政策、协调国际交流与合作事务的行政职能部门和办事机构，负责贯彻国家教育外事工作方针、政策，执行学校国际合作与交流任务。其主要任务是当好校党委和校行政在外事工作中的助手和参谋，提出学校国际合作交流的规划建议，制定我校外事工作的规章制度，协调学校各项涉外事务，开拓学校国际合作交流项目，检查有关部门贯彻执行外事工作的情况，负责安排或协助安排本校的外 详情>>
基本简介办学定位基本简介毕节学院继续教育学院主要受学校委托管理成人学历教育和非学历教育工作。是学校主管成人学历教育和非学历教育的管理机构。继续教育学院设有专科和本科两个办学层次，本科专业17个。专科专业13个。目前有专本科在籍学生4656人，其中本科生1328人，专科生3328人。继续教育学院在举办成人高等学历教育的同时，还举办非学历教育培训。办学定位继续教育学院是贵州省农村教师素质提升工程培训基 详情>>
基本信息学校简介基本信息[澳大利亚]博士山技术与继续教育学院BoxHillInstituteofTAFE建校年代：1924年所在省州：维多利亚州所在城市：Melbourne学生人数：35000人中国教育部是否认证：获得认证学校简介博士山技术与继续教育学院是澳大利亚初期建立的，位于墨尔本，1924年建立，有近80年历史的博士山高等技术学院，是澳大利亚最大的公立高等技术学院之一，提供最新的面向市场需求 详情>>
学院简介办学条件办学成果发展之路学院简介渤海大学继续教育学院创办于1982年，其前身为锦州师范学院函授夜大部，是渤海大学二级教学单位，是专门面向社会开展学历教育和非学历教育的部门。现有办公室、招生办、教务科、学生科、就业培训科、教学督导室等办公机构，管理人员５７人。现有成人教育在校学生一万余人;招生专业专科50个、本科３５个。办学条件渤海大学继续教育学院办学层次有专科、本科学历教育，学习形式有函授 详情>>
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基本信息学校简介基本信息[澳大利亚]布莱梅技术与继续教育学院TheBremerInstituteofTAFE建校年代：1891年所在省州：昆士兰州所在城市：Booval中国教育部是否认证：获得认证学校简介布莱梅技术与继续教育学院成立于1891年，该学院曾用名是伊普斯维奇大学职业技术学院，是昆士兰州最早技术与继续教育机构。2001年期间举行的一些百年庆祝活动，突现了学院的重要作用。布莱梅技术与继续教 详情>>
常州大学继续教育学院（原江苏工业学院成人教育学院）座落在美丽富饶、人杰地灵的江南名城—常州，现已发展成为一所拥有工学、理学、文学、经济学、管理学、法学等六大学科门类，具有一定规模，在国内外有一定知名度的本科和研究生教育的高等学府。继续教育学院秉承着常州大学“团结、勤奋、求实、创新”的优良校风，连续多年被评为常州市文明标兵单位，江苏省校风建设优秀单位和江苏省文明学校。学院的发展目标是：坚持面向江苏地 详情>>
长安大学于1962年开始举办成人高等教育，是国内较早举办成人高等教育的学校之一。学校于1997年被原国家教委评为“全国成人高等教育优秀学校”，在2003年陕西省教育厅组织进行的学籍管理及学生管理评估中被评为优秀学校。长安大学在办好普通高等教育的同时，充分发挥现有的教育资源的潜力，积极举办成人高等教育，大学后继续教育、岗位培训和业务技术培训。目前设有50余个成人高等教育专业及专业方向，具有专升本科、 详情>>
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长春中医药大学国际教育学院是长春中医药大学留学生及台、港、澳学生教育的主要教学管理部门。负责接收来华学习中医各专业的本科、硕士、博士留学生、短期语言生及各类进修生及台、港、澳学生。长春中医药大学国际教育学院自1992年以来，已经累计培养本科以上学历各国留学生200余名，各类短期留学生4000余名，分别来自韩国、日本、美国、加拿大、新加坡、马来西亚、乌兹别克斯坦、德国、巴西、泰国、蒙古国、中国香港、 详情>>
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长江师范学院继续教育学院是学校成人高等教育的专职管理机构，承担着学校成人高等教育的管理职能。学院下设办公室和招生办，有专职管理人员14名。办公地点设在长江师范学院建涪校区（重庆涪陵区兴华中路60号）。继续教育学院成立以来，始终坚持社会主义办学方向，树立科学发展观，坚持“以质量求生存，以特色谋发展”的办学思路，全面贯彻党的教育方针，积极推进素质教育，努力探索新形势成人教育规律，紧密结合三峡库区和乌江 详情>>
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长宁区教育学院共有教职员工102人，其中教研员73名，主要分布在教研、科研、德研、师干训、信息中心等相关科室。教研员中副教授3名，中学高级教师54名。获得各种荣誉称号的有特级教师5名，区拔尖人才、希望奖7名，区学科和优秀学科带头人36名。通过国家级骨干教师培训的2名，市级骨干教师培训2名，进入上海市名师培养工程14名。有出国进修经历9名，已取得博士学历（学位）1名，硕士研究生学历（学位）11名，取 详情>>
长宁区教育学院附属小学原名为华阳路第一小学，是一所普通小学，原址在华阳路267号，根据改革的要求，九七年八月原华阳一小和华阳二小合并，九八年将旧校舍全部拆除重建，新校舍从九九年十二月正式启用至今，05学年度第一学期校名改为长教院附小，现有教职工53名，教学班17个，学生数458名。学校行政班子成员六人，学历除后勤负责人高中之外，其余均在大专和大专以上。中层和校级人员中，研究生课程班结业1人，大本1 详情>>
学院专业(继续教育学院党政领导)继续教育学院二级机构及其负责人我院所获得的荣誉称号(长沙理工大学继续教育学院心理部学)长沙理工大学继续教育学院是长沙理工大学专司成教、自考学历教育和培训、国际教育的二级学院，拥有占地130余亩的独立校区，校园环境幽雅，教学设备先进，生活设施齐备，运动场地配套，能同时容纳脱产学生2000余人和函授学员1000余人。学院以人才需求为导向，面向社会广泛开展联合办学，建立了 详情>>
长沙 理工大学 理工 工大 大学 继续 教育学院 教育 育学 学院 圭塘 校区
长沙学院（原长沙大学）是湖南省长沙市经国家教育部批准备案的全日制普通高等学校。学院分南北两院。长沙学院继续教育学院设在南院，东临湘雅，西枕湘江，地理位置优越、城市交通便利、政策信息灵通，她充分结合成人教学规律、学员学习特点及培养目标，形成了“办班形式灵活、日常管理规范”的特点。我院现有30个本、专科专业面向全国招生。目前现有各类成人本、专科学历教育、短期培训班四十多个，学员九千余人，学员或走读、或 详情>>
简介成都大学国际教育学院（原国际合作部）主要负责成都大学的国际合作教育。长期以来，积极拓展对外交流怒道，现已与英国兰开夏中央大学、新加坡管理学院、澳大利亚科廷理工大学马来西亚分校、德国埃森经济与管理应用技术大学、荷兰汉斯大学、法国里昂二大及斯洛文尼亚卢布尔雅那大学等国外院校建立了友好关系。国际教育学院广泛开展与国外院校的合作教育项目，旨在通过引进国外优质教育资源，为学生提供接受先进教育和到国外深造 详情>>
成都大学 成都 都大 大学 国际 教育学院 教育 育学 学院
基本信息学校简介基本信息[澳大利亚]大堡礁技术与继续教育学院BarrierReefInstituteofTAFE所在省州：昆士兰州所在城市：Pimlico,TownsvilleCity,Burdekin,Ingham,ChartersTowers,Bowen,Cannonvale,PalmIsland学生人数：14600人中国教育部是否认证：获得认证学校简介大堡礁技术与继续教育学院是一所国际职业教 详情>>
大连东软信息学院继续教育学院是大连东软信息学院的二级学院，是大连东软信息学院作为IT教育服务提供者的重要组成部分，为企业、政府、高校、社会团体和个人提供优质的成人高等教育、高等教育自学考试、师资培训、大学生IT实训和IT认证培训服务解决方案。继续教育学院成立于2001年10月。学院下设招生办公室、实训推广中心、教务管理办公室、学生管理办公室、学生公寓服务管理中心。目前，继续教育学院不仅面向社会开展 详情>>
大连工业大学金州校区位于大连市金州区，依山傍海；校区占地238.88亩，建筑面积98638平方米；在校学生近六千名，教职员工400余人；步入南北校园，优雅舒适的自然与人文校园环境为学子提供了优越的学习生活条件。具备现代构造的综合教学楼、图书馆、实验楼、实习基地、俱乐部、大学生公寓、大学生食堂、篮球场、网球场等设施一应俱全；学院配备先进、齐全的教学设施，整体教学设施达到教育部优秀标准；校区设立了先进 详情>>
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大连海事大学后备军官选拔培训工作办公室大连海事大学国防生学习训练生活简介(一日生活制度内务卫生例会制度请销假制度军容风纪制度国防生的礼节各级职责)大连海事大学后备军官选拔培训工作办公室中国人民解放军驻大连海事大学后备军官选拔培训工作办公室（以下简称选培办），是中国人民解放军沈阳军区在大连海事大学设立的专门负责依托普通高等教育选拔培养军队干部的职能机构，于2001年11月成立并进驻大连海事大学开展工 详情>>
大连海事大学 大连 连海 海事 事大 大学 国防 教育学院 教育 育学 学院
概况办学成绩概况大连教育学院附属高级中学是由大连市教育学院于1998年创建的一所高级中学。学校地处大连市人民体育场西侧，地理位置优越，学校现有36个教学班，在校学生总数为2001人，教职员工167人。学校依托学院优质教育资源，秉承“追求使每个学生都得到和谐发展的教育境界”的办学理念，坚持“把附属中学办成教育教学质量优良的省内一流民办高中”的发展目标。学校拥有一支素质高、业务能力强的稳定教师队伍。任 详情>>
大连 教育学院 教育 育学 学院 附属 高级中学 高级 级中 中学
大连教育学院图书馆是一个以教育信息资源文献为主的专业图书馆，馆舍为独立的四层建筑，建筑面积为2800平方米，二个阅览室拥有150个座位，5个书库收藏各类图书文献；馆藏图书文献20万册，期刊700种，其中各种教育类文献占30%；一个新建的30个机位电子阅览室，已有电子期刊、电子工具书、教育教学资料、课件制作素材400余种。大连教育学院图书馆有工作人员20人，下设采编部、流典部、阅览部、信息技术部，主 详情>>
学院简介大连水晶石数字教育学院（简称：水晶石教育）是水晶石公司旗下的专业教育培训机构。水晶石教育以“实战教学、实用教学、实时教学”为理念，面向个人及机构提供专业数字艺术教育服务，并致力于通过领先的技术手段、高品质的教学案例和变革性的教育方式，完善个体的终生学习和学习型组织的发展进程，助力于视觉艺术领域人员素质的提升。水晶石教育已成为我国数字艺术教育领域的领航者。技术实力水晶石数字科技有限公司成立于 详情>>
继续教育学院是隶属于大连外国语学院的二级学院，负责高等教育自学考试助学、成人高等学历教育、外语培训、职业资格证书培训、留学人员培训、留学服务、国际合作办学和国际国内各类考试工作。学院坚持贯彻执行党和国家的教育方针，紧紧依托大连外国语学院雄厚的师资力量和丰富的教学资源，经过不断发展完善，不断传承创新，取得了一系列骄人的成绩。先后培养自考、成教本专科学生和各类培训生10万余人，输送留学生数千人，提供国 详情>>
大连 外国语 外国 国语 学院 继续 教育学院 教育 育学 学院
大阪国际教育学院一．学校简介大阪国际教育学院位于日本著名的商业城市——大阪市中心。离大阪最繁华的梅田地区仅6、7分钟车程，交通十分便利。大阪国际教育学院是在创办人个人拥有的土地上投入充足的资金建成的三层楼校舍。总面积达400平方米的宽敞明亮的教室是探知求学的天堂。本院的教师均为日本语教育能力考试合格者，且具有丰富的日语教学经验。各位老师将热情而负责地指导你的学习。本校特别注重对毕业班学生报考日本的 详情>>
基本信息学校简介基本信息[澳大利亚]道格拉斯默森技术与继续教育学院DouglasMawsonInstituteofTAFE所在省州：南澳大利亚州所在城市：PortAdelaide中国教育部是否认证：获得认证学校简介道格拉斯默森技术与继续教育学院是澳大利亚南部最大的、也是唯一一所归政府所有运营的职业技术培训机构。每年都有78，000名学生在这学习。道格拉斯默森技术与继续教育学院为学生提供优质的教学和 详情>>
道格拉斯 道格 格拉 拉斯 默森 技术 继续 教育学院 教育 育学 学院
建校年代：1962年所在省州：巴登-符腾堡州所在城市：FreiburgimBreisgau学生人数：4136人中国教育部是否认证：获得认证弗赖堡师范学院是德国的一所公立师范大学。弗赖堡师范学院成立于1962年，设有教育学系、文化学系和社会与自然科学系等。弗赖堡师范学院开设有20多个本科、硕士和博士专业，如小学与初中教师专业、欧洲小学与初中教师专业、特殊学校教师专业、实验中学教师专业、欧洲实验中学教 详情>>
建校年代：1962年所在省州：巴登-符腾堡州所在城市：Heidelberg学生人数：4000人中国教育部是否认证：获得认证海德堡教育学院，简称教院，是位于德国巴登-符腾堡联邦州的六所教育学院之一。其余的五所教育学院分别坐落在卡尔斯鲁厄市，弗莱堡市，路德维西斯贝格市，崴伽腾市和施崴毕什歌米特市。海德堡教育学院是1904年州邦联教育机构为了培养大众化基础教育的师资力量的目的而建立，因此在当时来讲，该学 详情>>
建校年代：1962年所在省州：巴登-符腾堡州所在城市：Karlsruhe学生人数：3200人中国教育部是否认证：获得认证卡尔斯鲁厄师范学院是德国的一所著名的公立教育大学。卡尔斯鲁厄师范学院成立于1962年。卡尔斯鲁厄师范学院设有3个学院，学院I设有教育学研究所、心理学研究所和哲学与神学研究所，学院II设有外语与语言研究所、德语语言与文化研究所和社会学研究所，学院III设有数学与信息学研究所、自然科 详情>>
德国 卡尔斯鲁厄 卡尔 尔斯 斯鲁 鲁厄 教育学院 教育 育学 学院
建校年代：1962年所在省州：巴登-符腾堡州所在城市：Ludwigsburg学生人数：4600人中国教育部是否认证：获得认证路德维希堡师范学院是德国的一所著名的国立大学。路德维希堡师范学院于1962年在斯图加特成立，并于1966年迁往路德维希堡。路德维希堡师范学院有两个校区，其中教育学与社会学院和文化与自然科学学院在路德维希堡主校区，特殊教育学院则是在罗伊特林根校区。路德维希堡师范学院20多个本科 详情>>
德国 路德维希堡 路德 德维 维希 希堡 教育学院 教育 育学 学院
建校年代：1962年所在省州：巴登-符腾堡州所在城市：Schw?bischGmünd学生人数：2050人中国教育部是否认证：获得认证施瓦本格明德教育学院是德国的一所著名的公立教育大学。施瓦本格明德教育学院是在1825年作为教师培训研讨会的形式成立的，并于1962年定为教育大学。施瓦本格明德教育学院设有2个学院，第一个学院包含有3个研究所：教育学研究所、人文学研究所和神学与宗教学教育研究所，第二个学 详情>>
建校年代：2001年所在省州：巴伐利亚州所在城市：Regensburg学生人数：暂缺中国教育部是否认证：获得认证雷根斯堡天主教教堂音乐和音乐教育学院是德国的一所著名的教会学校。雷根斯堡天主教教堂音乐和音乐教育学院是在2001年获得音乐大学的资格。雷根斯堡天主教教堂音乐和音乐教育学院开设有教堂音乐、合奏指挥、管风琴乐器教育、管风琴合奏、大键琴教育、大键琴合奏、歌曲教育、包含小提琴中音提琴大提琴横笛录 详情>>
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建校年代：1949年所在省州：巴登-符腾堡州所在城市：Weingarten学生人数：2400人中国教育部是否认证：获得认证魏恩加腾师范学院位于欧博施崴毕士区的魏恩加腾市，于1949年建成并投入使用，紧临雷文斯贝格市，目前主要的教学培训方向是：针对即将走入教书育人行列的预备当老师的学生，进行系统且规范的师资资格知识培训与教育。近些年，魏恩加腾师范学院有了长足的进展，据统计，2006年的冬季学期该校在 详情>>
德宏教育学院创办于一九八四年，占地270亩，总资产3436万元，其中教学专用设备价值570万元。学院公用建筑面积5.5万㎡。学院现有教职工314人，其中在岗216人，离退休53人。学院内设党办、院办、人事处、组织部、宣传部、纪监审处、计财处、保卫处、科研处、教务处、学生处、电教处、总务处、图书馆、培训中心、中文系、政教系、数学系、外语系、计科系、经管系、教育系、社科系、理化生系、音体美系等25个处 详情>>
电子科技大学国际教育学院于2008年成立。国际教育学院的成立为出国深造的学子提供了一个好平台。电子科技大学成立了国际教育学院，拓展出国项目和校际间的交流项目，使更多的学子能够走出国门，同时吸引更多的国际学生电子科技大学学习。目前国际教育学院充分发挥电子科技大学作为“985工程”、“211工程”院校的学科优势和办学特色，扩大电子科大与国际知名大学之间的合作，拓展出国项目和校际间的交流项目，使更多的电 详情>>
东北财经大学是一所国内一流的经济管理类高校，是经教育部批准的全国68所现代远程教育试点高校之一，2002年7月学校设立网络教育学院，开展面向成人的学历教育和职业培训。学院遵循“让人人享有优质教育”的办学宗旨，构建了以服务为中心的大众化规模教育模式，被誉为“东财模式”。东北财经大学网络教育（东财在线）引入现代企业管理运营机制，以精细的标准化管理造就精致的个性化服务，于2005年12月，通过了GB/T 详情>>
东北财经大学 东北 北财 财经 经大 大学 网络 教育学院 教育 育学 学院
东北大学国防教育学院2011年9月15日正式成立，学院是专门的国防生培养组织机构，学院针对国防生的培养方向，进行分年级教育和目标管理。东北大学国防教育学院不但能强化国防生的纪律和作风，还可以引进部队管理机制，模拟基层工作环境，开展具有学院特色的挂职锻炼等实践活动，促进国防生成长为一名称职的准军官。 详情>>
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东北大学始建于1923年。现直属于教育部，是首批“211工程”和“985工程”重点建设高校。该校以工为主，在保持和发扬传统学科优势的同时，大力支持和发展其他相关学科，形成了工学为主，理学、哲学、法学、教育学、文学、管理学等多学科协调发展的格局。学校占地总面积203万平方米,建筑面积103万平方米。东北大学的计算机专业在东北地区非常有名，2007年大工IT职业教育与东北大学继续教育学院合作，成为东北 详情>>
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学院简介合作办学中俄合作项目(中俄合作办学项目共开展7个项目（专业）：)中美合作项目学院简介东北农业大学国际文化教育学院成立于1996年，主要任务是促进我校与国际间的文化、教育交流，承担学校对外合作办学工作，来华留学生招生、管理及汉语语言培训教育工作。学院设有留学生办公室、对外汉语教研室、学院团委、综合办公室，专门从事合作办学学生教学管理、留学生管理及外国留学生的汉语教学管理工作。现有专职对外汉语 详情>>
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学院概况师资力量学院概况国际教育学院下设国际教育系和国际汉语系二个部门。国际教育系：国际教育学院是从事对母语为非汉语的外国人和海外华人华侨进行汉语和中国文化知识教育的专门机构，现有教师队伍由具有多年对外汉语教学经历的教授、副教授、讲师、助教组成，且已获得了国家对外汉语教师资格证书（高级）。留学生汉语学习班分为短期强化班和长期进修班。短期强化班为期四周到六个月不等，以提高学习者汉语交际能力为主要目标 详情>>
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著名的高等学府东北师范大学是教育部直属高校，国家“211工程”首批重点建设大学。学校在长期办学过程中形成了“为基础教育服务”的鲜明办学特色，以培养优秀中小学教师为优长，被誉为“人民教师的摇篮”。全校现有19个学院，56个本科专业，147个硕士学位点，18个一级学科硕士学位点，78个博士学位点，9个博士学位授权一级学科，12个学科设有博士后科研流动站，设有研究生院。还有教育硕士、公共管理硕士、体育硕 详情>>
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图书信息内容简介目录图书信息出版社:东北师范大学出版社;第1版(2006年1月1日)平装:237页正文语种:简体中文开本:16ISBN:7560243711条形码:9787560243719尺寸:22.2x16.4x1cm重量:259g内容简介《东北师范大学网络教育学院学历教育系列教材?小学生心理咨询》主要内容：所谓小学生心理咨询，顾名思义就是对小学生开展的心理咨询工作，是学校心理咨询的重要组成部 详情>>
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简介教学管理组织机构教学成果乘车路线简介东北石油大学的成人教育始于1977年，经历了创办、改革、发展和创新等发展阶段。东北石油大学成人（继续）教育学院是学校全面负责成人教育的教学和管理部门。学院按照“以人为本、科学发展、质量立校、特色创优”的办学理念，坚持用大庆精神育人，面向石油石化和区域经济建设开展了全方位多学科多层次的办学，形成了成人教育、自学考试及继续教育等种类齐全、层次较多、规模较大的成人 详情>>
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学院简介组织机构大事记学院简介东华理工大学经过五十多年的发展,已经成为一所理、工、文、经、法、管等学科门类较为齐全的综合型大学。近二十年来，与美国、英国、日本、俄罗斯、澳大利亚、新西兰、瑞典、德国、瑞士、加拿大、联合国国际原子能机构等10多个国家和机构的多所高校、研究院所建立了长期的校际合作联系和学术交流。2002年学校首次开办与新西兰梅西大学的互惠国际教育项目并招收留学生。2005年正式成立国际 详情>>
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基本信息学校简介基本信息[澳大利亚]东吉普斯兰技术与继续教育学院EastGippslandInstituteofTAFE建校年代：1986年所在省州：维多利亚州所在城市：Bairnsdale学生人数：11000人中国教育部是否认证：获得认证学校简介东吉普斯兰技术与继续教育学院位于澳大利亚维多利亚州东吉普斯兰地区。东吉普斯兰技术与继续教育学院建立于1986年。东吉普斯兰技术与继续教育学院提供多种职业 详情>>
学院简介办学成果学院简介成人教育学院是东莞理工学院直属单位，前身是成人教育部，成立于1991年。1992年，被东莞市确定为东莞市计算机技能考核鉴定中心、东莞市机械技能考核鉴定中心、东莞市专业技术人员继续教育基地。1996年通过原广东省高教厅组织的“普通高等学校函授教育、夜大学”合格评估。1997年，广东省自学考试委员会批准成立自学考试辅导中心。1998年，广东省考试中心批准为全国计算机、英语等级考 详情>>
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学院概况：福建工程学院是由福建省人民政府举办的全日制普通高等院校。学院拥有科研院所6个，校办企业14个，现代制造中心、现代控制中心、计算机应用中心、现代教育中心等实训基地和校外实习基地130余个。专职教师517人，正、副教授145人，占教师总数的28%。现有电气及自动化工程系、电子信息与电气工程系、材料科学与工程系、计算机与信息科学系、土木工程系、建筑与规划系、环境与设备工程系、经济管理系、工程管 详情>>
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福建师范大学简介福建师范大学是具有百年历史和光荣传统的省属重点大学，是我国建校最早的师范大学之一。现已形成了文、史、哲、理、工、教、经、法、管、农等多学科协调发展的办学格局和学士—硕士—博士完整的高质量人才培养体系，整体实力已进入全国高师院校的先进行列。建校百年来，共培养各类毕业生30多万人，涌现出大批优秀人才，福建省各中学校长、特级教师和其他教学骨干中60%毕业于该校。福建师范大学于2001年1 详情>>
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简介：主要领导：简介：福州大学海外教育学院于2007年1月成立。该学院的成立旨在更好地统一规划和组织开展全校性对外交流、联合办学活动，促进学校外事等工作的全面开展。学院整合了福州大学原有的中英学院，赫特福德等项目的办学经验和师资队伍，并与更多的海外院校展开合作，在接受海外学生的同时，也向外输送高层次的留学生。自2000年以来，福州大学以国内外大学合作形式共向海外输送了500多名学生远赴英，美，澳， 详情>>
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甘肃联合大学继续教育学院是原甘肃教育学院和原甘肃联合大学于2001年8月进行资源实质性合并后，在学科重组、专业整合基础上，重新组建的一所依托学校教学资源归口管理全校成人高等教育的二级学院。学院核定正式教职工编制12人。学院以成人高等学历教育为主。有本科、专科两个学历层次，采用脱产、函授、夜修等多种形式办学；设有教育学、汉语言文学、英语、思想政治教育、数学与应用数学、物理学、化学、音乐学、体育教育、 详情>>
概述赣南师范学院继续教育学院创建于1985年，是全省首先开展成人高等学历教育和具有成人高等学历教育学士学位授予权的省属高校。二十四年来，伴随着赣南师范学院前进的步伐，学校的成人高等教育取得了跨越式发展。学校一贯重视成人高等教育，把发展成人高等教育当作为地方基础教育和经济建设服务的桥梁和纽带，列入了学校工作的重要议事日程，不断加大投入，加强管理，提高办学质量和效益，取得了良好的社会办学声誉。赣南师范 详情>>
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学校简介高等音乐与教育学院是比利时王国外省法语区一所重要的以职业化教育为最终导向的音乐教育专业高级学校。该校草创与十九世纪中叶，因此至今已具备了百余年的悠久历史，同时也是比利时王国中为数不多的坐落于非布鲁塞尔法语区的外省音乐教育领域的高等学府。学校所在地区是比利时著名的历史文化重镇纳缪荷市，古老而传统的西欧人文元素在这个地区被大量而完整的保留的下来，因此最为高等音乐与教育学院的学子们不仅能在校园里 详情>>
基本信息学校简介基本信息[澳大利亚]戈登技术与继续教育学院GordonInstituteofTAFE建校年代：1888年所在省州：维多利亚州所在城市：Geelong学生人数：23000人中国教育部是否认证：获得认证学校简介戈登技术与继续教育学院自1887年一直提供高质量的教育和培训。戈登技术与继续教育学院位于美丽的贝塞德城市吉朗维多利亚西海岸。戈登技术与继续教育学院对于地方、国内和国际学生都是一个 详情>>
基本信息学校简介基本信息[澳大利亚]古尔本奥文斯技术与继续教育学院GoulburnOvensInstituteofTAFE建校年代：1996年所在省州：维多利亚州所在城市：Shepparton学生人数：16000人中国教育部是否认证：获得认证学校简介古尔本奥文斯技术与继续教育学院正式成立于1996年10月，是古尔本谷和旺加拉塔两所教育学院合并后，登记注册的培训组织学院（道路交通条例编号3094）。 详情>>
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关于支持若干所高等学校建设网络教育学院开展现代远程教育试点工作的几点意见
教高厅[2000]10号各省、直辖市、自治区教育厅(教委)，有关高等学校：为落实《面向21世纪教育振兴行动计划》，推动现代远程教育工程的进展，积极发展高等教育，教育部决定支持若干所高等学校建设网络教育学院，开展现代远程教育试点工作。为保证此项试点工作的顺利进行，特担出以下几点意见。 一、试点工作的主要任务拟建设者网络教育学院的试点学校，应在校内开展网络教学工作的基础上，通过现代络，向社会性提供内容 详情>>关于 支持 若干 高等学校 高等 等学 学校 建设 网络 教育学院 教育 育学 学院 开展 现代 远程教育 远程 程教 教育 试点 工作 的几 几点 意见
广东工业大学自1984年开始举办成人教育。为了进一步发展成人教育事业，学校于1996年3月经广东省高教厅批准正式成立了成人教育学院，在1999年12月更名为继续教育学院。学校成人高等教育充分利用学校的优质资源，专业设置优化，为培养实用型高级技术人才打下坚实基础。学校人才培养注重行业对人才的知识结构的需求，强调应用，走产学结合之路，专业课程设置与行业需求结合紧密，既重视专业的质量标准与规范，更重视应 详情>>
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广东广播电视大学继续教育学院成立于2001年7月，是专门从事继续教育、岗位培训、各类考证和为普通高校以及网络提供公共服务。并负责组织和指导全省电大系统开展继续教育工作的办学和服务部门。学院既是中央广播电视大学的继续教育基地，同时也是中央电大奥鹏公共服务体系广东电大区域的管理中心。学院负责远程网络教育公共基础课广东电大区域内的统考工作，此外学院还是全国英语等级考试（PETS）、全国计算机等级考试（N 详情>>
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学院简介：广东技术师范学院是一所具有硕士学位授予权的省属全日制普通高校。前身为广东民族学院，创办于1957年，2002年更名为广东技术师范学院。2006年经国务院学位委员会批准为硕士学位授予单位。学校现有全日制普通在校生13843人。现有教职工1332人，其中专任教师和研究人员865人，具有正高职称教师112人，副高职称教师250人，博士70人，硕士482人。有数十位教师曾获“全国模范教师”、“全 详情>>
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广东教育学院教育系、教育科学研究所的前身是1955年成立的广东教育行政学院创办的教育科学研究室和教育教研室，1958年开始设教育系，文革期间一度停办，于1984年复办，现已是广东省一支具有较大社会影响的教育人才培养、培训和教育科研机构。1982年以来，教科所与教育系合署办公。教育系设教育学、心理学、教育管理三个教研室。现有专任教师36人，其中45岁以下的老师30人，有高级职称的教师23人，其中正教 详情>>
广东教育学院民办教育研究中心民办教育研究中心于2005年11月成立，聚集教育社会学、教育法学、教育政策学、教育经济学、教育管理学、教育评价学等多学科专家，加强民办教育及其地方政策立法研究,已完成了广东省教育厅下达的《广东省民办教育促进实施条例》立法起草工作项目、全国人大教科文卫委员会特别立项《<民办教育促进法>配套政策和学校制度研究》课题；中国民主促进会广东省委员会委托的《实现教育现代 详情>>
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广东教育学院数学系成立于1982年,是学院理科系中较有影响的系。数学系师资力量雄厚，现有教职工28人，其中专任教师25人，行政人员3人。专任教师中有教授4人，副教授7人，讲师10人，助教4人，副高以上职称占44%，中级职称占40%，初级职称占16%。专任教师中有博士3人，硕士11人，在读博士生1人。经过多年的教学磨练，已形成一支学历、职称、年龄结构较合理，专业分布均衡，教学科研水平较高的师资队伍。 详情>>
学院简介国际教育学院是广东药学院下属的二级学院，坚持以药为主、医药结合、多学科协调发展的办学方向，积极引进国外先进的教育理念和人才培养模式，努力构建一流的国际化人才培养平台，进一步拓展学校的办学层次和空间，从而全面提升学校的办学水平和社会影响，以适应医药全球化发展的需要。同时学院致力于培养具有国际化教育背景和全球视野的双语复合型专业人才，为有志在未来全球化医药领域发展创业的学生铺设绿色通道。学校拥 详情>>
广西大学国际教育学院是广西大学负责国际交流与学术合作的直属二级学院。为适应学科发展需要，进一步开拓国际教育市场，2007年9月，广西大学国际教育学院成立。负责留学生的招生、管理；国际教育事务的具体操作；孔子学院的管理；对外汉语教学等。下设的对外汉语文化中心对外开设汉语文化课。既为准备学习本科及研究生课程的留学生开设汉语预科，也开设专门的汉语文化进修班。广西大学国际教育学院国际交流处是广西大学归口管 详情>>
广西大学 广西 西大 大学 国际 教育学院 教育 育学 学院
广西民族大学国际教育学院成立于2005年3月，是依托学校的办学优势和资源优势，面向国际办学，并以培养国际性应用型人才为宗旨的办学实体，负责外国留学生的招生、教学、日常管理工作和中外合作办学项目学生的教学与管理工作。现有教职工64人，其中正高职称1人，副高职称7人，中级职称18人。在专任教师中，具有研究生学历的教师26人，此外，学院有兼职教师70多人。学院现有在校学生2200多人，其中外国留学生64 详情>>
广西师范大学国际文化教育学院成立于2000年2月，前身是1979年成立的对外汉语培训中心和国际文化教育交流中心。学院下设汉语言文化系和外国语言文化系，招收本科专业学生和各种长短期进修生。学院主要承担外国留学生和中外合作办学本科专业中国学生的招生和教学任务。学院现有专任教师18人，其中教授1人，副教授5人，博士和在读博士5人。学院师资雄厚，教学设备齐全，管理完善，拥有15000平方米的多功能综合性的 详情>>
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广西医科大学国际教育学院是隶属于广西医科大学的二级学院，为华学习医学专业的留学生提供教育服务和汉语言培训。在过去的30年中，国际教育学院接收了超过54个国家的学生。目前正在接受医学教育或语言培训课程的留学生有419名。广西医科大学的历史可以追溯到1934年。当时的医疗服务极其短缺，中国南方的居民在战争中大量的死亡。人们意识到在当时的历史条件下为满足社会需求必须建立一所培养医学生的医科大学。先驱者们 详情>>
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广州大学中加国际教育学院2011年10月19日在广州大学举行了揭牌仪式。中加学院由广州大学和加拿大枫华国际教育投资集团联合主办，为广州大学属下的二级学院。广州大学副校长陈爽介绍，枫华集团是加拿大规模最大的教育投资及管理公司，拥有全球18个国家和地区的学校合作项目。美国东北州立大学执行院长卡哈特参加了中加学院揭牌仪式，美国东北州立大学也成为中加学院最早的合作大学。中加学院与往常的双校合作培养模式最大 详情>>
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