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教育督导
教育督导： 历史上又称教育视导。是教育督导机关或人员依据国家的教育方针政策、法律法规对下级的教育工作进行监督、检查、评估、指导。 2009年公布的《国家教育督导条例》（征求意见稿）把教育督导分为综合督导、专项督导。在基层督导工作中，有时会对辖区内的教育机构（学校、幼儿园）开展随机性的督查活动，被称为随访督导。 综合督导与专项督导是按督导原则和标准，使用科学方法，对教育行政工作和学校工作通过观察 详情>>
一、指导思想二、主要工作任务三、主要措施一、指导思想以党的十七大精神为指导，用科学发展观统领教育督导工作全局，深入贯彻落实《教育法》、《义务教育法》、《湖南省教育督导条例》等法律法规，根据省人民政府教育督导室《2010年教育督导工作要点》，紧紧围绕建设教育强市的总目标，不断创新教育督导工作方法，坚持督政与督学相结合，增强督导工作科学性、针对性和预见性，讲求实效，全面完成年度教育督导工作任务。二、主 详情>>
一、指导思想二、重点工作三、主要措施一、指导思想2010年是深入学习和实践科学发展观、全面推进教育督导工作的重要一年。我州的教育督导工作要以党的十七大和十七届四中全会精神为指导，用科学发展观统领教育督导工作全局，深入贯彻落实《教育法》、《义务教育法》、《湖南省教育督导条例》等法律法规，紧紧围绕建设教育强州的目标，按照规划全面启动第二轮“两项督导评估考核”，县市职业教育督导评估同“两项”一并进行；按 详情>>
一、指导思想二、主要任务三、工作措施一、指导思想坚持以党的十七大精神为指导，以学习贯彻《国家教育督导条例》为契机，继续巩固、扩大督政成果，不断总结提升督学经验，适时有效开展专项督导，建立健全和完善教育督导运行机制和工作方法，切实推进教育强市建设，有效促进教育事业科学持续发展。二、主要任务（一）继续强化督政功能，大力推进教育强市建设。把教育强县（市、区）评估、第二轮“两项督导评估考核”和县级政府职业 详情>>
为加强对教育工作的行政监督，促进和保障教育法律、法规、方针、政策的贯彻执行和教育目标的实现，根据《中华人民共和国教育法》等有关法律、法规，结合实际，制定《广东省教育督导规定》。该《规定》经2002年3月25日广东省人民政府第九届87次常务会议通过，2002年2月13日广东省人民政府令第73号发布。《规定》共16条，自2002年6月1日起施行，广东省人民政府1989年8月15日颁布的《广东省普通教育 详情>>
第一章总则第一条为加强教育督导工作，保障教育法律、法规的实施，促进本市教育事业的健康发展，根据《中华人民共和国教育法》等法律、法规的有关规定，结合本市实际，制定本规定。第二条本市的教育督导工作适用本规定。本规定所称教育督导，是指市和区、县（市）人民政府依法对所辖的教育及其有关工作进行的监督、检查、评估和指导。第三条教育督导对象是本级人民政府的有关部门、下级人民政府及其有关部门，中等及中等以下的各级 详情>>
贵州省人民政府令(第92号)贵州省教育督导规定贵州省人民政府令第92号《贵州省教育督导规定》已经2006年6月20日省人民政府第41次常务会议通过，现予公布，自2006年9月1日起施行。省长石秀诗二〇〇六年六月二十二日贵州省教育督导规定第一条为加强教育督导工作，促进教育事业的发展，根据《中华人民共和国教育法》及有关法律、法规，结合本省实际，制定本规定。第二条本规定所称教育督导，是指县级以上人民政府 详情>>
湖南省教育督导条例颁布单位：湖南省人民代表大会常务委员会颁布日期：2006.09.30实施日期：2007.01.01第一条为了加强教育督导工作，促进教育事业发展，根据《中华人民共和国教育法》及其他有关法律、法规的规定，结合本省实际，制定本条例。第二条本条例所称教育督导，是指县级以上人民政府按照管理权限对本行政区域内教育工作依法进行监督、检查、评估和指导的活动。第三条教育督导应当坚持实事求是和公开、 详情>>
2010年我市教育督导工作以科学发展观为指导，以扎实推进第二轮“两项督导评估考核”和积极启动教育强（市、区）视导为重点，深入贯彻《湖南省教育督导条例》，坚持督政与督学、制度建设与队伍建设相结合，充分发挥教育督导工作的监督、引导和激励作用，积极为政府教育决策服务，切实创新教育督导工作机制和工作方法，不断开创我市教育督导工作新局面。 一、努力争取领导支持和政策落实。以认真实施第二轮“两项督导评估考 详情>>
（吉林省人民政府令第175号)《吉林省教育督导规定》已经2005年5月25日省政府第4次常务会议讨论通过,现予公布,自2005年8月1日起施行。省长王珉二○○五年六月六日第一条为了进一步规范教育督导行为,促进教育目标的实现,根据《中华人民共和国教育法》等法律、法规,结合实际,制定本规定。第二条本规定所称教育督导,是指县级以上(含县级,下同)人民政府依法对本行政区域教育工作进行的监督、检查、评估、指 详情>>
通过时间条例正文通过时间2001年2月2日济南市第十二届人民代表大会常务委员会第十八次会议通过条例正文第一条 为了加强对教育工作的行政监督，保障教育法律、法规的实施和教育目标的实现，促进教育事业的发展，根据《中华人民共和国教育法》和其他法律、法规的有关规定，结合本市实际，制定本条例。第二条 本条例所称教育督导，是指市、县（市、区）人民政府对教育工作进行的监督、检查、评估和指导。教育督导的对象是指本 详情>>
图书信息内容简介作者简介图书目录图书信息书名:教育督导学作 者：顾明远出版社：中国人民大学出版社出版时间：2011年1月1日ISBN:9787300129952开本：16开定价:46.00元内容简介《教育督导学》内容简介：教育是人类社会的重要活动。人类为了生存和发展就要生产，还要把生产经验传授给下一代；人类在生产劳动过程中结成社会，还要把社会经验传授给下一代。这就有了教育。在原始社会，教育还没有成 详情>>
第一章 总则第二章 机构第三章 督学第四章 督导第五章 罚则第六章 附则第一章 总则第一条 为建立教育督导制度，加强对教育工作的行政监督，制定本规定。第二条 教育督导的任务是：对下级人民政府的教育工作、下级教育行政部门和学校的工作进行监督、检查、评估、指导，保证国家有关教育的方针、政策、法规的贯彻执行和教育目标的实现。第三条 教育督导的范围，现阶段主要是中小学教育、幼儿教育及其有关工作。行使教育督 详情>>
《中华人民共和国教育法》规定，国家实行教育督导制度。教育督导是指县级以上各级人民政府为保证国家有关教育的法律、法规、方针政策的贯彻执行和教育目的的实现，对所辖地区的教育工作进行监督、检查、指导、评估的制度。教育督导是人民政府的行政监督行为，监督的对象是下级人民政府、教育行政部门和其他有关职能部门以及学校及其他教育机构。教育督导的主要范围是普通中小学教育、幼儿教育及其他有关的教育工作。现阶段教育督导 详情>>
辽宁省人民政府令第108号《辽宁省教育督导规定》业经1999年12月3日辽宁省第九届人民政府第42次常务会议通过，现予发布施行。省 长一九九九年十二月八日辽宁省教育督导规定第一条为了加强教育督导工作，保障教育目标的实现，根据国家法律、法规，结合我省实际，制定本规定。第二条本规定所称教育督导，是指县级以上人民政府对本行政区域内中等及中等以下各级各类教育工作进行监督、检查、评估和指导的基本制度。第三条 详情>>
一、指导思想二、工作重点三、主要措施一、指导思想坚持以科学发展观统领教育督导工作全局，深入贯彻《湖南省教育督导条例》，坚持督政与督学相结合，充分发挥教育督导工作的监督、引导和激励作用，不断创新教育督导的工作机制和工作方法，积极为政府决策教育提供依据，促进各级各类教育持续健康发展，加快推进教育强市建设。二、工作重点1、扎实推进第二轮“两项督导评估”。制定2010年“两项督导评估”方案并报省政府教育督 详情>>
(2002年5月30日宁波市第十一届人民代表大会常务委员会第三十七次会议通过2002年9月3日浙江省第九届人民代表大会常务委员会第三十六次会议批准自2002年10月1日起施行）第一章总则?第一条为了落实教育督导制度，加强对教育工作的行政监督，保证教育法律、法规的实施，推进素质教育，保障本市教育事业的健康发展，根据《中华人民共和国教育法》及其他有关法律、法规规定，结合本市实际，制定本条例。?第二条本 详情>>
通过时间条例正文通过时间2000年7月22日市十二届人大常委会第十九次会议通过条例正文第一条 为加强政府对教育工作的监督，确保教育法律、法规的贯彻实施，根据《中华人民共和国教育法》及有关法律、法规的规定，结合本市实际情况，制定本条例。第二条 本条例所称教育督导，是指市、区（市）人民政府依法对教育工作进行监督、检查、评估和指导的活动。教育督导的范围是本市管辖的各级各类教育及与教育有关的事项。教育督导 详情>>
第一条 为了加强教育督导工作，保障教育法律、法规的实施和教育目标的实现，根据《中华人民共和国教育法》及有关法律、法规的规定，结合本省实际，制定本条例。第二条 本条例所称教育督导，是指县级以上人民政府按照管辖权限对本行政区域内教育工作依法进行的监督、检查、评估、指导等活动。第三条 教育督导的范围是本省管辖的各级各类教育以及与教育相关的活动。教育督导的对象是本级人民政府的有关部门、下级人民政府及其有关 详情>>
鲁教研字〔2010〕2号各研究生培养单位：为进一步贯彻落实《山东省教育厅山东省人民政府学位委员会关于深化研究生教育改革，全面提高研究生教育质量的意见》，进一步建立健全研究生教育质量保障机制，现就加强研究生教育督导工作，提出以下实施意见。一、充分认识加强研究生教育督导工作的重要意义培养具有“创新思维、创新能力、创业精神和能力”的高端人才，为经济文化强省建设提供高层次人才智力保障，是深入实施科教兴鲁和 详情>>
第一条 为加强教育督导工作，保障教育法律、法规的实施，促进教育事业的发展，根据《中华人民共和国教育法》的规定，结合本省实际，制定本规定。第二条 本规定所称的教育督导，是指县级以上人民政府依法对本行政区域内的教育工作进行的监督、检查、评估和指导的行为。教育督导的对象包括：本级人民政府的有关部门、下级人民政府及其有关部门、中等及中等以下各类学校及其他教育机构。第三条 县级以上人民政府的教育督导机构是本 详情>>
陕西省教育督导规定第一条 为了加强教育督导工作,促进和保障教育目标的实现,根据《中华人民共和国教育法》等法律、法规,结合本省实际,特制定本规定。第二条 本规定所称的教育督导,是指县级以上人民政府教育督导机构依照本规定对辖区内教育工作的监督、检查、评估和指导。第三条 在本省行政区域内,对中等及中等以下各类学校(含各级人民政府有关部门批准的社会力量举办的教育机构)的教学情况,以及下级人民政府、同级人民 详情>>
第一章总则第二章教育督导机构和督导人员第三章教育督导的实施第四章法律责任第五章附则（1999年12月6日上海市人民政府发布）第一章总则第一条（目的和依据）为了加强政府对教育工作的监督，确保教育法律、法规的实施，促进本市教育事业的健康发展，根据《中华人民共和国教育法》第二十四条的规定，结合本市实际情况，制定本规定。第二条（定义）本规定所称的教育督导，是指市和区、县人民政府依法对本辖区内教育工作进行监 详情>>
(2005年4月27日无锡市第十三届人民代表大会常务委员会第十六次会议制定2005年5月26日江苏省第十届人民代表大会常务委员会第十六次会议批准)第一条为了加强对教育工作的行政监督，保障教育法律、法规的实施，促进本市教育事业的健康科学发展，根据《中华人民共和国教育法》以及有关法律、法规，结合本市实际，制定本条例。第二条本条例所称教育督导，是指市、不设区的市、区人民政府依法对教育工作及其相关工作进行 详情>>
基本相信内容简介基本相信作 者：黄崴著丛书名：出版社：广东高等教育出版社ISBN：9787536121836出版时间：1998-05-01版 次：1页 数：310装 帧：平装开 本：32开所属分类：图书>社会科学>社会学内容简介自教育督导组织恢复以来，我国教育督导实践工作开展得轰轰烈烈，有力地促进了我国教育事业发展的质量和效益的提高。但教育督导的理论研究十分薄弱，不能给实践以有效的指导 详情>>
一、指导思想二、重点工作三、主要措施一、指导思想2010年，教育督导工作要以党的十七届四中全会精神为指导，用科学发展观统领教育督导工作全局，全面贯彻落实《湖南省教育督导条例》，不断创新教育督导运行机制和工作方法，切实履行监督、检查、评估和指导等各项职能，充分发挥教育督导在全面推进教育强市工作中的作用。二、重点工作1、扎实开展“两项督导评估考核”。加强督导评估考核工作人员培训，认真制定督导评估考核工 详情>>
参见：英国教育督导与评价：制度、理念与发展 详情>>
参见：英国教育督导与评价：制度、理念与发展 详情>>
一、指导思想二、主要工作三、主要工作措施一、指导思想以科学发展观为指导，深入贯彻落实《教育法》、《义务教育法》、《湖南省教育督导条例》等法律法规，认真贯彻落实全省教育督导工作会议精神，紧紧围绕全市教育重点工作，坚持督政与督学相结合，评估与指导相结合，常规督导与随机督导相结合，加强教育督导队伍建设，创新工作机制和方法，提高教育督导工作整体水平，扎实开展各项督导评估工作，为建设教育强市做出积极贡献。二 详情>>
2010年教育督导工作的指导思想是：全面贯彻落实《湖南省教育督导条例》和国家、省、市关于教育督导的法律法规和文件精神，以科学发展观为指导，全面建立完善教育督导工作机制，认真做好督政、督学和政策法制工作，充分发挥教育督导在教育强市中的保障作用。一、强力推进教育强县市区建设，加快建设教育强市步伐1、根据省政府教育督导室的要求，对2010年接受省教育强县市区视导的岳阳楼区进行前期视导。2、抓好县级人民政 详情>>
教育督导分会于1994年2月14日成立，是全国教育督导群众性学术团体，共有理事成员单位和个人会员84个，均由各省、自治区、直辖市，计划单列市以及地(市、州)教育督导部门和个人会员自愿组成，办有内部刊物《教育督导》。教育督导分会宗旨是：以邓小平同志建设有中国特色的社会主义理论为指导，研究教育督导的理论、方法和技术，交流教育督导研究成果，为推进具有中国特色的教育督导制度的建设做出贡献。在活动中立足我国 详情>>
一、指导思想以党的十七大精神为指导，用科学发展观统领教育督导工作全局，深入贯彻落实《教育法》、《义务教育法》、《湖南省教育督导条例》、《株洲市人民政府关于加强教育督导工作的意见》等法律法规，紧紧围绕建设教育强市的总目标，大力加强教育督导自身建设，不断创新教育督导工作方法，坚持督政与督学相结合，常规督导与专项督导相结合，努力开创教育督导工作新局面，为建设教育强市做出积极贡献。二、主要工作(一)开展第 详情>>
通过时间条例正文通过时间2001年3月30日市十一届人大常委会第二十二次会议通过条例正文第一条 为了加强对教育工作的监督、指导，保障教育法律、法规的贯彻实施，促进教育事业的发展，根据《中华人民共和国教育法》及有关法律、法规，结合本市实际，制定本条例。第二条 本条例所称教育督导，是指市、区（县）人民政府依法对教育工作进行监督、检查、评估和指导。第三条 市、区（县）人民政府设立教育督导机构。教育督导机 详情>>
《2009年上海市基础教育工作要点》于2009年1月13日由上海市教委以沪教委基〔2009〕1号印发。《工作要点》提出2009年的主要任务是：制定中长期基础教育改革和发展规划纲要；大力发展学前教育，妥善解决入园高峰矛盾；促进义务教育优质均衡发展，加快郊区学校建设；加强高中教育，办出高中特色；办好内地西藏班和新疆高中班，提高民族班学生的综合素质；深化课程教学改革，推进素质教育的实施；加强中小学生思想 详情>>
2008年《国家教育督导报告》的主题是关注义务教育教师。报告综合了2002年至2007年义务教育教师全国县的统计数据、抽样调查结果和督导检查情况，对义务教育教师的规模结构、能力水平、权益保障三方面进行了分析，提出了督导意见。国家教育督导团印发的通知附件：国家教育督导报告2008（摘要）(一、规模结构二、能力水平三、权益保障四、督导意见)国家教育督导团印发的通知国家教育督导团关于印发《国家教育督导报 详情>>
《江苏省教育督导工作规程（试行）》于2009年9月25日由江苏省教育厅、江苏省政府教育督导团以苏教督〔2009〕19号印发。《江苏省教育督导工作规程（试行）》共分总则、教育督导的准备、教育督导的实施、教育督导结果处理与使用、教育督导的条件保障、责任追究、附则7章。基本信息江苏省教育督导工作规程（试行）(第一章总则第二章教育督导的准备第三章教育督导的实施第四章教育督导结果处理与使用第五章教育督导的条 详情>>
教育督导：历史上又称教育视导。是教育督导机关或人员依据国家的教育方针政策、法律法规对下级的教育工作进行监督、检查、评估、指导。2009年公布的《国家教育督导条例》（征求意见稿）把教育督导分为综合督导、专项督导。在基层督导工作中，有时会对辖区内的教育机构（学校、幼儿园）开展随机性的督查活动，被称为随访督导。综合督导与专项督导是按督导原则和标准，使用科学方法，对教育行政工作和学校工作通过观察，调查和考 详情>>
我国是实行教育督导制的国家之一，教育督导制主要有一下一些工作，1.配合全国人大教科文卫委员；2.“五项督导检查”；3.开展“两项督导检查”；4.开展“两基”评估验收工作；5.开展对中小学校的督导评估工作；6.落实《中国教育改革和发展纲要》；7.开展了构建督导评估机制。1.配合全国人大教科文卫委员2.“五项督导检查”3.开展“两项督导检查”4.开展“两基”评估验收工作5.开展对中小学校的督导评估工作 详情>>
简介青海省教育督导规定内容简介《青海省教育督导规定》已经2003年11月18日省人民政府第5次常务会议审议通过，现予公布，自2004年2月1日起施行。????代省长：杨传堂二○○三年十二月四日青海省教育督导规定内容第一条为加强对教育工作的监督，保证教育法律、法规、方针、政策和教育目标的实现，促进教育事业健康发展，根据《中华人民共和国教育法》及有关法律、法规，结合本省实际，制定本规定。第二条教育督导 详情>>
《苏州市教育督导条例》为地方性法规，是苏州市为了健全教育督导制度，保障教育法律、法规的贯彻执行，全面实施素质教育，促进教育事业的科学、健康发展，根据《中华人民共和国教育法》等法律、法规，结合实际制定的条例，共有23条，自2009年2月1日起施行。基本信息条例条款基本信息条例名称：苏州市教育督导条例通过时间：(2008年10月24日苏州市第十四届人民代表大会常务委员会第六次会议制定2008年11月1 详情>>
《厦门市教育督导条例》经2003年9月26日厦门市第十二届人民代表大会常务委员会第6次会议通过，2003年11月28日福建省第十届人民代表大会常务委员会第6次会议批准。该《条例》共20条，自公布之日起施行。厦门市教育督导条例（2003年9月26日厦门市第十二届人民代表大会常务委员会第6次会议通过，2003年11月28日福建省第十届人民代表大会常务委员会第6次会议通过）第一条 为加强对教育工作的行政 详情>>
2010 邵阳市 邵阳 阳市 教育督导 教育 育督 督导 工作 要点
一、指导思想二、重点工作三、主要措施一、指导思想2010年是深入学习和实践科学发展观、全面推进教育督导工作的重要一年。我州的教育督导工作要以党的十七大和十七届四中全会精神为指导，用科学发展观统领教育督导工作全局，深入贯彻落实《教育法》、《义务教育法》、《湖南省教育督导条例》等法律法规，紧紧围绕建设教育强州的目标，按照规划全面启动第二轮“两项督导评估考核”，县市职业教育督导评估同“两项”一并进行；按 详情>>
2010 湘西自治州 湘西 西自 自治 治州 教育督导 教育 育督 督导 工作 要点
一、指导思想二、主要任务三、工作措施一、指导思想坚持以党的十七大精神为指导，以学习贯彻《国家教育督导条例》为契机，继续巩固、扩大督政成果，不断总结提升督学经验，适时有效开展专项督导，建立健全和完善教育督导运行机制和工作方法，切实推进教育强市建设，有效促进教育事业科学持续发展。二、主要任务（一）继续强化督政功能，大力推进教育强市建设。把教育强县（市、区）评估、第二轮“两项督导评估考核”和县级政府职业 详情>>
长沙市 长沙 沙市 2010 教育督导 教育 育督 督导 工作 要点
为加强对教育工作的行政监督，促进和保障教育法律、法规、方针、政策的贯彻执行和教育目标的实现，根据《中华人民共和国教育法》等有关法律、法规，结合实际，制定《广东省教育督导规定》。该《规定》经2002年3月25日广东省人民政府第九届87次常务会议通过，2002年2月13日广东省人民政府令第73号发布。《规定》共16条，自2002年6月1日起施行，广东省人民政府1989年8月15日颁布的《广东省普通教育 详情>>
第一章总则第一条为加强教育督导工作，保障教育法律、法规的实施，促进本市教育事业的健康发展，根据《中华人民共和国教育法》等法律、法规的有关规定，结合本市实际，制定本规定。第二条本市的教育督导工作适用本规定。本规定所称教育督导，是指市和区、县（市）人民政府依法对所辖的教育及其有关工作进行的监督、检查、评估和指导。第三条教育督导对象是本级人民政府的有关部门、下级人民政府及其有关部门，中等及中等以下的各级 详情>>
贵州省人民政府令(第92号)贵州省教育督导规定贵州省人民政府令第92号《贵州省教育督导规定》已经2006年6月20日省人民政府第41次常务会议通过，现予公布，自2006年9月1日起施行。省长石秀诗二〇〇六年六月二十二日贵州省教育督导规定第一条为加强教育督导工作，促进教育事业的发展，根据《中华人民共和国教育法》及有关法律、法规，结合本省实际，制定本规定。第二条本规定所称教育督导，是指县级以上人民政府 详情>>
湖南省教育督导条例颁布单位：湖南省人民代表大会常务委员会颁布日期：2006.09.30实施日期：2007.01.01第一条为了加强教育督导工作，促进教育事业发展，根据《中华人民共和国教育法》及其他有关法律、法规的规定，结合本省实际，制定本条例。第二条本条例所称教育督导，是指县级以上人民政府按照管理权限对本行政区域内教育工作依法进行监督、检查、评估和指导的活动。第三条教育督导应当坚持实事求是和公开、 详情>>
2010年我市教育督导工作以科学发展观为指导，以扎实推进第二轮“两项督导评估考核”和积极启动教育强（市、区）视导为重点，深入贯彻《湖南省教育督导条例》，坚持督政与督学、制度建设与队伍建设相结合，充分发挥教育督导工作的监督、引导和激励作用，积极为政府教育决策服务，切实创新教育督导工作机制和工作方法，不断开创我市教育督导工作新局面。 一、努力争取领导支持和政策落实。以认真实施第二轮“两项督导评估考 详情>>
怀化市 怀化 化市 2010 教育督导 教育 育督 督导 工作 要点
（吉林省人民政府令第175号)《吉林省教育督导规定》已经2005年5月25日省政府第4次常务会议讨论通过,现予公布,自2005年8月1日起施行。省长王珉二○○五年六月六日第一条为了进一步规范教育督导行为,促进教育目标的实现,根据《中华人民共和国教育法》等法律、法规,结合实际,制定本规定。第二条本规定所称教育督导,是指县级以上(含县级,下同)人民政府依法对本行政区域教育工作进行的监督、检查、评估、指 详情>>
通过时间条例正文通过时间2001年2月2日济南市第十二届人民代表大会常务委员会第十八次会议通过条例正文第一条 为了加强对教育工作的行政监督，保障教育法律、法规的实施和教育目标的实现，促进教育事业的发展，根据《中华人民共和国教育法》和其他法律、法规的有关规定，结合本市实际，制定本条例。第二条 本条例所称教育督导，是指市、县（市、区）人民政府对教育工作进行的监督、检查、评估和指导。教育督导的对象是指本 详情>>
图书信息内容简介作者简介图书目录图书信息书名:教育督导学作 者：顾明远出版社：中国人民大学出版社出版时间：2011年1月1日ISBN:9787300129952开本：16开定价:46.00元内容简介《教育督导学》内容简介：教育是人类社会的重要活动。人类为了生存和发展就要生产，还要把生产经验传授给下一代；人类在生产劳动过程中结成社会，还要把社会经验传授给下一代。这就有了教育。在原始社会，教育还没有成 详情>>
第一章 总则第二章 机构第三章 督学第四章 督导第五章 罚则第六章 附则第一章 总则第一条 为建立教育督导制度，加强对教育工作的行政监督，制定本规定。第二条 教育督导的任务是：对下级人民政府的教育工作、下级教育行政部门和学校的工作进行监督、检查、评估、指导，保证国家有关教育的方针、政策、法规的贯彻执行和教育目标的实现。第三条 教育督导的范围，现阶段主要是中小学教育、幼儿教育及其有关工作。行使教育督 详情>>
《中华人民共和国教育法》规定，国家实行教育督导制度。教育督导是指县级以上各级人民政府为保证国家有关教育的法律、法规、方针政策的贯彻执行和教育目的的实现，对所辖地区的教育工作进行监督、检查、指导、评估的制度。教育督导是人民政府的行政监督行为，监督的对象是下级人民政府、教育行政部门和其他有关职能部门以及学校及其他教育机构。教育督导的主要范围是普通中小学教育、幼儿教育及其他有关的教育工作。现阶段教育督导 详情>>
辽宁省人民政府令第108号《辽宁省教育督导规定》业经1999年12月3日辽宁省第九届人民政府第42次常务会议通过，现予发布施行。省 长一九九九年十二月八日辽宁省教育督导规定第一条为了加强教育督导工作，保障教育目标的实现，根据国家法律、法规，结合我省实际，制定本规定。第二条本规定所称教育督导，是指县级以上人民政府对本行政区域内中等及中等以下各级各类教育工作进行监督、检查、评估和指导的基本制度。第三条 详情>>
一、指导思想二、工作重点三、主要措施一、指导思想坚持以科学发展观统领教育督导工作全局，深入贯彻《湖南省教育督导条例》，坚持督政与督学相结合，充分发挥教育督导工作的监督、引导和激励作用，不断创新教育督导的工作机制和工作方法，积极为政府决策教育提供依据，促进各级各类教育持续健康发展，加快推进教育强市建设。二、工作重点1、扎实推进第二轮“两项督导评估”。制定2010年“两项督导评估”方案并报省政府教育督 详情>>
娄底市 娄底 底市 2010 教育督导 教育 育督 督导 工作 要点
(2002年5月30日宁波市第十一届人民代表大会常务委员会第三十七次会议通过2002年9月3日浙江省第九届人民代表大会常务委员会第三十六次会议批准自2002年10月1日起施行）第一章总则?第一条为了落实教育督导制度，加强对教育工作的行政监督，保证教育法律、法规的实施，推进素质教育，保障本市教育事业的健康发展，根据《中华人民共和国教育法》及其他有关法律、法规规定，结合本市实际，制定本条例。?第二条本 详情>>
通过时间条例正文通过时间2000年7月22日市十二届人大常委会第十九次会议通过条例正文第一条 为加强政府对教育工作的监督，确保教育法律、法规的贯彻实施，根据《中华人民共和国教育法》及有关法律、法规的规定，结合本市实际情况，制定本条例。第二条 本条例所称教育督导，是指市、区（市）人民政府依法对教育工作进行监督、检查、评估和指导的活动。教育督导的范围是本市管辖的各级各类教育及与教育有关的事项。教育督导 详情>>
第一条 为了加强教育督导工作，保障教育法律、法规的实施和教育目标的实现，根据《中华人民共和国教育法》及有关法律、法规的规定，结合本省实际，制定本条例。第二条 本条例所称教育督导，是指县级以上人民政府按照管辖权限对本行政区域内教育工作依法进行的监督、检查、评估、指导等活动。第三条 教育督导的范围是本省管辖的各级各类教育以及与教育相关的活动。教育督导的对象是本级人民政府的有关部门、下级人民政府及其有关 详情>>
鲁教研字〔2010〕2号各研究生培养单位：为进一步贯彻落实《山东省教育厅山东省人民政府学位委员会关于深化研究生教育改革，全面提高研究生教育质量的意见》，进一步建立健全研究生教育质量保障机制，现就加强研究生教育督导工作，提出以下实施意见。一、充分认识加强研究生教育督导工作的重要意义培养具有“创新思维、创新能力、创业精神和能力”的高端人才，为经济文化强省建设提供高层次人才智力保障，是深入实施科教兴鲁和 详情>>
山东省 山东 东省 教育厅 教育 育厅 关于 加强 研究生 研究 究生 教育督导 教育 育督 督导 工作 实施 意见
第一条 为加强教育督导工作，保障教育法律、法规的实施，促进教育事业的发展，根据《中华人民共和国教育法》的规定，结合本省实际，制定本规定。第二条 本规定所称的教育督导，是指县级以上人民政府依法对本行政区域内的教育工作进行的监督、检查、评估和指导的行为。教育督导的对象包括：本级人民政府的有关部门、下级人民政府及其有关部门、中等及中等以下各类学校及其他教育机构。第三条 县级以上人民政府的教育督导机构是本 详情>>
陕西省教育督导规定第一条 为了加强教育督导工作,促进和保障教育目标的实现,根据《中华人民共和国教育法》等法律、法规,结合本省实际,特制定本规定。第二条 本规定所称的教育督导,是指县级以上人民政府教育督导机构依照本规定对辖区内教育工作的监督、检查、评估和指导。第三条 在本省行政区域内,对中等及中等以下各类学校(含各级人民政府有关部门批准的社会力量举办的教育机构)的教学情况,以及下级人民政府、同级人民 详情>>
第一章总则第二章教育督导机构和督导人员第三章教育督导的实施第四章法律责任第五章附则（1999年12月6日上海市人民政府发布）第一章总则第一条（目的和依据）为了加强政府对教育工作的监督，确保教育法律、法规的实施，促进本市教育事业的健康发展，根据《中华人民共和国教育法》第二十四条的规定，结合本市实际情况，制定本规定。第二条（定义）本规定所称的教育督导，是指市和区、县人民政府依法对本辖区内教育工作进行监 详情>>
(2005年4月27日无锡市第十三届人民代表大会常务委员会第十六次会议制定2005年5月26日江苏省第十届人民代表大会常务委员会第十六次会议批准)第一条为了加强对教育工作的行政监督，保障教育法律、法规的实施，促进本市教育事业的健康科学发展，根据《中华人民共和国教育法》以及有关法律、法规，结合本市实际，制定本条例。第二条本条例所称教育督导，是指市、不设区的市、区人民政府依法对教育工作及其相关工作进行 详情>>
基本相信内容简介基本相信作 者：黄崴著丛书名：出版社：广东高等教育出版社ISBN：9787536121836出版时间：1998-05-01版 次：1页 数：310装 帧：平装开 本：32开所属分类：图书>社会科学>社会学内容简介自教育督导组织恢复以来，我国教育督导实践工作开展得轰轰烈烈，有力地促进了我国教育事业发展的质量和效益的提高。但教育督导的理论研究十分薄弱，不能给实践以有效的指导 详情>>
一、指导思想二、重点工作三、主要措施一、指导思想2010年，教育督导工作要以党的十七届四中全会精神为指导，用科学发展观统领教育督导工作全局，全面贯彻落实《湖南省教育督导条例》，不断创新教育督导运行机制和工作方法，切实履行监督、检查、评估和指导等各项职能，充分发挥教育督导在全面推进教育强市工作中的作用。二、重点工作1、扎实开展“两项督导评估考核”。加强督导评估考核工作人员培训，认真制定督导评估考核工 详情>>
益阳市 益阳 阳市 2010 年度 教育督导 教育 育督 督导 工作 要点
参见：英国教育督导与评价：制度、理念与发展 详情>>
参见：英国教育督导与评价：制度、理念与发展 详情>>
一、指导思想二、主要工作三、主要工作措施一、指导思想以科学发展观为指导，深入贯彻落实《教育法》、《义务教育法》、《湖南省教育督导条例》等法律法规，认真贯彻落实全省教育督导工作会议精神，紧紧围绕全市教育重点工作，坚持督政与督学相结合，评估与指导相结合，常规督导与随机督导相结合，加强教育督导队伍建设，创新工作机制和方法，提高教育督导工作整体水平，扎实开展各项督导评估工作，为建设教育强市做出积极贡献。二 详情>>
永州市 永州 州市 2010 教育督导 教育 育督 督导 工作 要点
2010年教育督导工作的指导思想是：全面贯彻落实《湖南省教育督导条例》和国家、省、市关于教育督导的法律法规和文件精神，以科学发展观为指导，全面建立完善教育督导工作机制，认真做好督政、督学和政策法制工作，充分发挥教育督导在教育强市中的保障作用。一、强力推进教育强县市区建设，加快建设教育强市步伐1、根据省政府教育督导室的要求，对2010年接受省教育强县市区视导的岳阳楼区进行前期视导。2、抓好县级人民政 详情>>
岳阳市 岳阳 阳市 2010 教育督导 教育 育督 督导 工作 要点
教育督导分会于1994年2月14日成立，是全国教育督导群众性学术团体，共有理事成员单位和个人会员84个，均由各省、自治区、直辖市，计划单列市以及地(市、州)教育督导部门和个人会员自愿组成，办有内部刊物《教育督导》。教育督导分会宗旨是：以邓小平同志建设有中国特色的社会主义理论为指导，研究教育督导的理论、方法和技术，交流教育督导研究成果，为推进具有中国特色的教育督导制度的建设做出贡献。在活动中立足我国 详情>>
中国教育学会 中国 国教 教育 育学 学会 教育督导 教育 育督 督导 分会
一、指导思想以党的十七大精神为指导，用科学发展观统领教育督导工作全局，深入贯彻落实《教育法》、《义务教育法》、《湖南省教育督导条例》、《株洲市人民政府关于加强教育督导工作的意见》等法律法规，紧紧围绕建设教育强市的总目标，大力加强教育督导自身建设，不断创新教育督导工作方法，坚持督政与督学相结合，常规督导与专项督导相结合，努力开创教育督导工作新局面，为建设教育强市做出积极贡献。二、主要工作(一)开展第 详情>>
株洲市 株洲 洲市 2010 教育督导 教育 育督 督导 工作 要点
通过时间条例正文通过时间2001年3月30日市十一届人大常委会第二十二次会议通过条例正文第一条 为了加强对教育工作的监督、指导，保障教育法律、法规的贯彻实施，促进教育事业的发展，根据《中华人民共和国教育法》及有关法律、法规，结合本市实际，制定本条例。第二条 本条例所称教育督导，是指市、区（县）人民政府依法对教育工作进行监督、检查、评估和指导。第三条 市、区（县）人民政府设立教育督导机构。教育督导机 详情>>
《2009年上海市基础教育工作要点》于2009年1月13日由上海市教委以沪教委基〔2009〕1号印发。《工作要点》提出2009年的主要任务是：制定中长期基础教育改革和发展规划纲要；大力发展学前教育，妥善解决入园高峰矛盾；促进义务教育优质均衡发展，加快郊区学校建设；加强高中教育，办出高中特色；办好内地西藏班和新疆高中班，提高民族班学生的综合素质；深化课程教学改革，推进素质教育的实施；加强中小学生思想 详情>>
2009 上海市 上海 海市 教育督导 教育 育督 督导 工作 要点
2008年《国家教育督导报告》的主题是关注义务教育教师。报告综合了2002年至2007年义务教育教师全国县的统计数据、抽样调查结果和督导检查情况，对义务教育教师的规模结构、能力水平、权益保障三方面进行了分析，提出了督导意见。国家教育督导团印发的通知附件：国家教育督导报告2008（摘要）(一、规模结构二、能力水平三、权益保障四、督导意见)国家教育督导团印发的通知国家教育督导团关于印发《国家教育督导报 详情>>
《江苏省教育督导工作规程（试行）》于2009年9月25日由江苏省教育厅、江苏省政府教育督导团以苏教督〔2009〕19号印发。《江苏省教育督导工作规程（试行）》共分总则、教育督导的准备、教育督导的实施、教育督导结果处理与使用、教育督导的条件保障、责任追究、附则7章。基本信息江苏省教育督导工作规程（试行）(第一章总则第二章教育督导的准备第三章教育督导的实施第四章教育督导结果处理与使用第五章教育督导的条 详情>>
江苏省 江苏 苏省 教育督导 教育 育督 督导 工作 规程 试行
教育督导：历史上又称教育视导。是教育督导机关或人员依据国家的教育方针政策、法律法规对下级的教育工作进行监督、检查、评估、指导。2009年公布的《国家教育督导条例》（征求意见稿）把教育督导分为综合督导、专项督导。在基层督导工作中，有时会对辖区内的教育机构（学校、幼儿园）开展随机性的督查活动，被称为随访督导。综合督导与专项督导是按督导原则和标准，使用科学方法，对教育行政工作和学校工作通过观察，调查和考 详情>>
我国是实行教育督导制的国家之一，教育督导制主要有一下一些工作，1.配合全国人大教科文卫委员；2.“五项督导检查”；3.开展“两项督导检查”；4.开展“两基”评估验收工作；5.开展对中小学校的督导评估工作；6.落实《中国教育改革和发展纲要》；7.开展了构建督导评估机制。1.配合全国人大教科文卫委员2.“五项督导检查”3.开展“两项督导检查”4.开展“两基”评估验收工作5.开展对中小学校的督导评估工作 详情>>
简介青海省教育督导规定内容简介《青海省教育督导规定》已经2003年11月18日省人民政府第5次常务会议审议通过，现予公布，自2004年2月1日起施行。????代省长：杨传堂二○○三年十二月四日青海省教育督导规定内容第一条为加强对教育工作的监督，保证教育法律、法规、方针、政策和教育目标的实现，促进教育事业健康发展，根据《中华人民共和国教育法》及有关法律、法规，结合本省实际，制定本规定。第二条教育督导 详情>>
《苏州市教育督导条例》为地方性法规，是苏州市为了健全教育督导制度，保障教育法律、法规的贯彻执行，全面实施素质教育，促进教育事业的科学、健康发展，根据《中华人民共和国教育法》等法律、法规，结合实际制定的条例，共有23条，自2009年2月1日起施行。基本信息条例条款基本信息条例名称：苏州市教育督导条例通过时间：(2008年10月24日苏州市第十四届人民代表大会常务委员会第六次会议制定2008年11月1 详情>>
《厦门市教育督导条例》经2003年9月26日厦门市第十二届人民代表大会常务委员会第6次会议通过，2003年11月28日福建省第十届人民代表大会常务委员会第6次会议批准。该《条例》共20条，自公布之日起施行。厦门市教育督导条例（2003年9月26日厦门市第十二届人民代表大会常务委员会第6次会议通过，2003年11月28日福建省第十届人民代表大会常务委员会第6次会议通过）第一条 为加强对教育工作的行政 详情>>
