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记述
词目 ：记述 拼音 ：jìshù 基本解释 1. [record and narrate]∶书面叙述 2. [transcribe]∶记载;记录 记述一个异国民族的生活和思想 详细解释 用文字记录、叙述。 《东观汉记班固传》：“具陈 固 不敢妄作，但续父所记叙 汉 事。”《晋书司马彪传》：“而时无良史，记述烦杂。” 明 李东阳 《＜沧州诗集＞序》：“诗之体与文异，故有长於记述，短 详情>>
〖礼记述注〗二十八卷。清李光坡（1651-1723）撰。光坡有《仪礼述注》已著录。是书成于康熙四十七年（1708）。前有自《序》说：始读陈（□）《集说》病其未尽，及读《注疏》，又疑其未诚。如《序》内称：郑氏祖溯，孔（颖达）氏惟郑之从，不载他说，以为可恨。（郑氏）祖□，莫过于‘郊特牲’之郊祀，祭法之□郊祖宗。而孔氏《正义》皆取王（肃）郑（玄）二说，各为缕列”，其他“自五体大者至零文单字，备载众访，在 详情>>
图书信息内容简介图书信息作 者：王凤鸣著出版社：甘肃文化出版社ISBN：9787807149774出版时间：2009-12-01版 次：1页 数：271装 帧：平装开 本：16开内容简介建国初期，王凤鸣同志在武都县人委工作，我在一墙之隔的中共武都地委组织部上班，可算“邻居”。1964年他随“四清”工作队到张掖县公干，后留他当了上秦公社书记。1972年8月，把他和我同时调到民乐。我们“搭班子”虽然只 详情>>
参见：晚晴集：曾敏之记述的人物沧桑 详情>>
图书信息作者简介内容简介目录图书信息出版社:中西书局;第1版(2011年1月1日)丛书名:圆明园劫难记忆译丛,圆明园丛书平装:237页正文语种:简体中文开本:32ISBN:9787547501948,754750194X条形码:9787547501948尺寸:20.8x14.8x2cm重量:358g作者简介作者：(英国)麦吉内容简介《我们如何进入北京:1860年在中国战役的记述》主要内容：1860 详情>>
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图书信息内容简介目录图书信息作 者：中国延安干部学院编丛书名：出版社：中央文献出版社ISBN：9787507331684出版时间：2010-12-01版 次：1页 数：484装 帧：平装开 本：16开内容简介1935年10月，中央红军经过二万五千里长征，到达西北革命根据地。从此，以毛泽东为代表的党中央在这里战斗和生活了13年。延安和陕甘宁边区成为中国人民抗日战争的领导中心、解放战争的总后方、万众瞩 详情>>
倒叙记述法，是指把事件的结局或事件发展过程中最突出、最精彩的片断提到文章开头来叙述，然后再按事件的发展顺序进行叙述的写作方法。运用倒叙记述法，可以使文章中心突出，造成悬念，渲染气氛，形成波澜，产生引人入胜的效果，从而避免结构上的平铺直叙。使用倒叙记述法应注意以下三点：一、倒叙实际是一种截叙，是顺叙的变式，关键是截得恰到好处。或截意外的结局于前，使读者急欲读完全文；或截精彩的片断于先，使文章开首即光 详情>>
断切记述法，在西方新闻学中称为“断裂行文”。它是指在叙述过程中，借用断裂行文的方法进行叙述的一种写作方法。叙述时，将一个人的一生切割成若干片断，将一件事的全过程切割成若干阶段，将一个情节切割成若干个环节，然后根据主题表现的需要，突破传统的直线铺叙，按照事物的内在联系，将上述的主要片断、阶段、环节作适当的合理的组合和调度，突出显现，跳跃连接，使读者从中获得完整、连贯的印象。短篇小说、散文、报告文学等 详情>>
环形记述法，是指以一个叙述点为中心，采用多次穿插，把若干事件或场面的片断连接起来，使之环环相扣、浑然一体的写作方法。运用此章法叙事，撒得开，收得拢，开合自如，主次有序；叙述面广泛，聚光点集中；情节错综而线索单纯，层次交叠而结构严谨。但要注意：各个片断之间、片断与叙述点之间应有内在联系；各个片断应从不同角度、不同侧面、不同层次烘托人物，表现主旨。如《神奇的脚——记杂技后起之秀王虹》以舞台为叙述点，把 详情>>
词目：记述拼音：jìshù基本解释1.[recordandnarrate]∶书面叙述2.[transcribe]∶记载;记录记述一个异国民族的生活和思想详细解释用文字记录、叙述。《东观汉记·班固传》：“具陈固不敢妄作，但续父所记叙汉事。”《晋书·司马彪传》：“而时无良史，记述烦杂。”明李东阳《＜沧州诗集＞序》：“诗之体与文异，故有长於记述，短於吟讽，终其身而不能变者，其难如此。”侯金镜《漫游小五台 详情>>
参见：记叙文 详情>>
逆叙记述法，是指把时间整个倒过来，对人、事、物由今及古，由后渐先，由近渐远进行叙述的写作方法。它和倒叙记述法相比，共同点在于都是先写结果，再写前面发生的事。不同点是：倒叙在叙述了结果之后随即转入顺叙；而逆叙则是一直倒下去(广义上讲也应是一种倒叙)。它的优点在于，比倒叙更容易设置大量的悬念，使情节更具有吸引力，以致于不看到最后一刻不见分晓。例如彭荆风的《驿路梨花》(九年义务教育三年制初级中学教科书《 详情>>
顺叙记述法，是指按照事情发生发展的先后顺序来进行叙述的写作方法。它是一种最常见、最基本的叙述方法。其特点是能使文章的层次与生活实际相一致。运用得当，可使文章眉目清楚、条理分明、有头有尾、结构完整。对于作者来说，便于把握线索、组织材料；读者也易于了解所叙的来龙去脉，符合一般读者的阅读习惯。然而，顺叙记述法的短处在于平铺直叙，缺少变化。因此，在具体运用时要注意以下几点：一是要突出重点，注意材料的剪裁取 详情>>
特叙记述法，是指把观察点集中于一个场面，在这个场面中又把镜头集中于一个主要人物或景物上，着力加以叙述或描写的一种写作方法。采用特叙记述法，能突出人或事的特征部分或重点部分，以更有力地表现内容。如王愿坚的《七根火柴》(九年义务教育三年制初级中学教科书《语文》第四册，人民教育出版社1994年版)，以红军长征过草地为背景，截取一个虽然微小却非常感人的场面来进行特叙记述以表现红军战士的崇高品质。特别是那个 详情>>
图书信息内容简介图书信息作 者：王凤鸣著出版社：甘肃文化出版社ISBN：9787807149774出版时间：2009-12-01版 次：1页 数：271装 帧：平装开 本：16开内容简介建国初期，王凤鸣同志在武都县人委工作，我在一墙之隔的中共武都地委组织部上班，可算“邻居”。1964年他随“四清”工作队到张掖县公干，后留他当了上秦公社书记。1972年8月，把他和我同时调到民乐。我们“搭班子”虽然只 详情>>
参见：晚晴集：曾敏之记述的人物沧桑 详情>>
图书信息作者简介内容简介目录图书信息出版社:中西书局;第1版(2011年1月1日)丛书名:圆明园劫难记忆译丛,圆明园丛书平装:237页正文语种:简体中文开本:32ISBN:9787547501948,754750194X条形码:9787547501948尺寸:20.8x14.8x2cm重量:358g作者简介作者：(英国)麦吉内容简介《我们如何进入北京:1860年在中国战役的记述》主要内容：1860 详情>>
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图书信息内容简介目录图书信息作 者：中国延安干部学院编丛书名：出版社：中央文献出版社ISBN：9787507331684出版时间：2010-12-01版 次：1页 数：484装 帧：平装开 本：16开内容简介1935年10月，中央红军经过二万五千里长征，到达西北革命根据地。从此，以毛泽东为代表的党中央在这里战斗和生活了13年。延安和陕甘宁边区成为中国人民抗日战争的领导中心、解放战争的总后方、万众瞩 详情>>
倒叙记述法，是指把事件的结局或事件发展过程中最突出、最精彩的片断提到文章开头来叙述，然后再按事件的发展顺序进行叙述的写作方法。运用倒叙记述法，可以使文章中心突出，造成悬念，渲染气氛，形成波澜，产生引人入胜的效果，从而避免结构上的平铺直叙。使用倒叙记述法应注意以下三点：一、倒叙实际是一种截叙，是顺叙的变式，关键是截得恰到好处。或截意外的结局于前，使读者急欲读完全文；或截精彩的片断于先，使文章开首即光 详情>>
断切记述法，在西方新闻学中称为“断裂行文”。它是指在叙述过程中，借用断裂行文的方法进行叙述的一种写作方法。叙述时，将一个人的一生切割成若干片断，将一件事的全过程切割成若干阶段，将一个情节切割成若干个环节，然后根据主题表现的需要，突破传统的直线铺叙，按照事物的内在联系，将上述的主要片断、阶段、环节作适当的合理的组合和调度，突出显现，跳跃连接，使读者从中获得完整、连贯的印象。短篇小说、散文、报告文学等 详情>>
环形记述法，是指以一个叙述点为中心，采用多次穿插，把若干事件或场面的片断连接起来，使之环环相扣、浑然一体的写作方法。运用此章法叙事，撒得开，收得拢，开合自如，主次有序；叙述面广泛，聚光点集中；情节错综而线索单纯，层次交叠而结构严谨。但要注意：各个片断之间、片断与叙述点之间应有内在联系；各个片断应从不同角度、不同侧面、不同层次烘托人物，表现主旨。如《神奇的脚——记杂技后起之秀王虹》以舞台为叙述点，把 详情>>
词目：记述拼音：jìshù基本解释1.[recordandnarrate]∶书面叙述2.[transcribe]∶记载;记录记述一个异国民族的生活和思想详细解释用文字记录、叙述。《东观汉记·班固传》：“具陈固不敢妄作，但续父所记叙汉事。”《晋书·司马彪传》：“而时无良史，记述烦杂。”明李东阳《＜沧州诗集＞序》：“诗之体与文异，故有长於记述，短於吟讽，终其身而不能变者，其难如此。”侯金镜《漫游小五台 详情>>
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逆叙记述法，是指把时间整个倒过来，对人、事、物由今及古，由后渐先，由近渐远进行叙述的写作方法。它和倒叙记述法相比，共同点在于都是先写结果，再写前面发生的事。不同点是：倒叙在叙述了结果之后随即转入顺叙；而逆叙则是一直倒下去(广义上讲也应是一种倒叙)。它的优点在于，比倒叙更容易设置大量的悬念，使情节更具有吸引力，以致于不看到最后一刻不见分晓。例如彭荆风的《驿路梨花》(九年义务教育三年制初级中学教科书《 详情>>
顺叙记述法，是指按照事情发生发展的先后顺序来进行叙述的写作方法。它是一种最常见、最基本的叙述方法。其特点是能使文章的层次与生活实际相一致。运用得当，可使文章眉目清楚、条理分明、有头有尾、结构完整。对于作者来说，便于把握线索、组织材料；读者也易于了解所叙的来龙去脉，符合一般读者的阅读习惯。然而，顺叙记述法的短处在于平铺直叙，缺少变化。因此，在具体运用时要注意以下几点：一是要突出重点，注意材料的剪裁取 详情>>
特叙记述法，是指把观察点集中于一个场面，在这个场面中又把镜头集中于一个主要人物或景物上，着力加以叙述或描写的一种写作方法。采用特叙记述法，能突出人或事的特征部分或重点部分，以更有力地表现内容。如王愿坚的《七根火柴》(九年义务教育三年制初级中学教科书《语文》第四册，人民教育出版社1994年版)，以红军长征过草地为背景，截取一个虽然微小却非常感人的场面来进行特叙记述以表现红军战士的崇高品质。特别是那个 详情>>
