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北方地区
根据气候、地形的差异，可将我国分为四大地理区域。我国北方地区位于秦岭—淮河以北，大兴安岭—乌鞘岭以东，东临渤海和黄海。包括东北三省、黄河中下游五省二市的全部或大部分，以及甘肃东南部，内蒙古、江苏、安徽北部。面积约占全国的20%，人口约占全国的40%，其中汉族占绝大多数，少数民族中人口较多的，有居住在东北的满族、朝鲜族等。 地区概况 地理位置 人口和民族 地形 降水情况 详情>>
基本信息作者：李海荣出版社：文物出版社出版日期：2003-09ISBN：750101474版次：1开本：16开内容介绍本书把北方地区出土夏商周时期青铜器分为十一期，推断了每一期的绝对年代，并在此基础上把北方地区出土夏商周时期青铜器划分为初绐、发展、繁荣、中衰、中兴、鼎盛和低落七个阶段(青铜艺术论坛)。 详情>>
图书信息内容简介目录在线试读部分章节书摘与插图图书信息作 者：王玲，宋红 主编出版社：中国林业出版社出版时间：2009-3-1版 次：1页 数：169字 数：275000印刷时间：2009-3-1开 本：16开纸 张：铜版纸印 次：1ISBN：9787503854088包 装：平装内容简介《北方地区园林植物识别与应用实习教程》可作为园林树木学、观赏树木学、园林植物学和风景园林树木学等课程的实习教材 详情>>
根据气候、地形的差异，可将我国分为四大地理区域。我国北方地区位于秦岭—淮河以北，大兴安岭—乌鞘岭以东，东临渤海和黄海。包括东北三省、黄河中下游五省二市的全部或大部分，以及甘肃东南部，内蒙古、江苏、安徽北部。面积约占全国的20%，人口约占全国的40%，其中汉族占绝大多数，少数民族中人口较多的，有居住在东北的满族、朝鲜族等。地区概况地理位置人口和民族地形降水情况气候特点资源优势(农作物能源)地区概况面 详情>>
基本信息内容提要编辑推荐目录基本信息作者：白和金王一鸣杜平ISBN：10位[7801771397]13位[9787801771391]出版社：中国计划出版社出版日期：2003-03定价：￥36.00元内容提要受水利部的委托，由国家计委宏观经济研究院负责组织14个省区市和有关部门专家开展的《北方地区水资源总体规划》其中一个分课题研究，即《北方地区工业结构调整和水资源供需趋势研究》。课题研究成果包括1 详情>>
基本信息简介目录基本信息书名:北方地区蔬菜生产技术300问ISBN:780167892作者:李冬青出版社:中国农科定价:16页数:171出版日期:2005-12-1版次:1开本:32开简介科学技术的进步和先进技术的推广，对蔬菜生产水平的提高发挥着重要的作用。笔者在下乡服务中，耳闻目睹农民群众学科技用科技的积极性，已经由过去的要我学变成了我要学，那种学习热情震撼人心，催人泪下。不少从事蔬菜生产的农民 详情>>
北方地区 北方 方地 地区 出土 夏商周 夏商 商周 时期 青铜器 青铜 铜器 研究
图书信息内容简介目录在线试读部分章节书摘与插图图书信息作 者：王玲，宋红 主编出版社：中国林业出版社出版时间：2009-3-1版 次：1页 数：169字 数：275000印刷时间：2009-3-1开 本：16开纸 张：铜版纸印 次：1ISBN：9787503854088包 装：平装内容简介《北方地区园林植物识别与应用实习教程》可作为园林树木学、观赏树木学、园林植物学和风景园林树木学等课程的实习教材 详情>>
北方地区 北方 方地 地区 园林 植物 识别 应用 实习 教程
根据气候、地形的差异，可将我国分为四大地理区域。我国北方地区位于秦岭—淮河以北，大兴安岭—乌鞘岭以东，东临渤海和黄海。包括东北三省、黄河中下游五省二市的全部或大部分，以及甘肃东南部，内蒙古、江苏、安徽北部。面积约占全国的20%，人口约占全国的40%，其中汉族占绝大多数，少数民族中人口较多的，有居住在东北的满族、朝鲜族等。地区概况地理位置人口和民族地形降水情况气候特点资源优势(农作物能源)地区概况面 详情>>
基本信息内容提要编辑推荐目录基本信息作者：白和金王一鸣杜平ISBN：10位[7801771397]13位[9787801771391]出版社：中国计划出版社出版日期：2003-03定价：￥36.00元内容提要受水利部的委托，由国家计委宏观经济研究院负责组织14个省区市和有关部门专家开展的《北方地区水资源总体规划》其中一个分课题研究，即《北方地区工业结构调整和水资源供需趋势研究》。课题研究成果包括1 详情>>
北方地区 北方 方地 地区 工业 结构调整 结构 构调 调整 水资源 水资 资源 供需 趋势 研究
基本信息简介目录基本信息书名:北方地区蔬菜生产技术300问ISBN:780167892作者:李冬青出版社:中国农科定价:16页数:171出版日期:2005-12-1版次:1开本:32开简介科学技术的进步和先进技术的推广，对蔬菜生产水平的提高发挥着重要的作用。笔者在下乡服务中，耳闻目睹农民群众学科技用科技的积极性，已经由过去的要我学变成了我要学，那种学习热情震撼人心，催人泪下。不少从事蔬菜生产的农民 详情>>
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