于振斌

于振斌 中学高级教师。男，1949年5月生，河北廊坊人。毕业于天津广播电视大学。原任廊坊市杨税务中学语文教师（现已退休）。社会兼职：《语文周报》特约兼职编辑、河北省现代汉语教学研究会会员、河北省修辞学会会员、中国企业文化促进会会员、中国管理科学研究院学术委员会特约研究员、中国今日评论杂志社特邀评论员、中国未来研究院中国未来研究会教育分会研究员。现正在教育教学工作中进行“开发学生的非智力因素，培养其良好情商”的教改研究与试验。现已在省级、国家级专业报刊杂志，省级、国家级出版社发表的教学论文有：《浅谈续篇与原作主题》、《此句不是连动句》、《出乎意料之外辨》、《意义关系决定结构关系》、《略论续篇对原作的求同原则》、《读故事，作练习》、《“阎罗”不是比喻》、《初中语法不应如此淡化》。其中《意义关系决定结构关系》、《略论续篇对原作的求同原则》入选《中国当代教育教研成果概览》一书，《意义关系决定结构关系》入选《中华学人理论文献》一书，《略论续篇对原作的求同原则》入选《专家学者谈高考作文》一书。发表的教育论文有：《办好手抄报，培养学生的素质》、《开发非智力因素，培养情商——素质教育的基础工程》、《开展自我教育，培养学生的素质》、《培养学生的现代意识》、《培养情商在教育工作中的意义》、《将情商培养引入学校教育》。社会科学论文有《广义情商刍议》、《广义情商简论》、《九商归一》等。其中《意义关系决定结构关系》获“国际优秀论文”奖，《广义情商刍议》获世界优秀论文国际金奖、国际优秀刨新学术成果金奖、全国征文特等奖、一等奖(多次)、二等奖，《广义情商简论》获全国优秀科研、学术成果特等奖、全国优秀征文一等奖、全国征文二等奖，《九商归一》获2005年管理调研实践创新优秀学术交流论文一等奖，《开发非智力因素，培养情商——素质教育的基础工程》获“中国‘入世’征文”一等奖、廊坊市教育论文一等奖，《极端应试教育性质剖析》获“世界优秀学术论文(成果)‘国际金奖”，《培养学生的现代意识》获“中华优秀论文(作品)”一等奖，《略论续篇对原作的求同原则》获“中国改革与发展经典论著”一等奖，《办好手抄报，培养学生的素质》获“全国优秀论文”一等奖，《开展自我教育，培养学生的素质》获“中国理论创新优秀学术成果”一等奖，《改革我国的基础教育》获“新时期发展战略优秀学术成果”特等奖、全国基础教育优秀论文三等奖，《将情商培养引入学校教育》获“第四届中国教育家大会优秀学术论文”一等奖，《培养情商在教育工作中的意义》获“中华知名人物创新论文”特等奖、“中国当代优秀学术成果奖”，《“阎罗”不是比喻》获河北省论文一等奖，《初中语法不应如此淡化》获河北省论文二等奖，《道德培养工作综述》获廊坊市优秀教育科研论文三等奖。教学论文《意义关系决定结构关系》，为判定合成词及短语的结构关系指明了一个根本的原则和行之有效的方法：教学论文《略论续篇对原作的求同原则》，指出了续篇写作上的误区，为续篇写作指出了一条正确的原则；教育论文《开发非智力因素，培养情商一一素质教育的基础工程》，为全面搞好素质教育，提高教育质量，培养高素质的人才，全面提高国民素质，指出了一条正确的道路，提出了一种全新的教育理念；社会科学论文《广义情商刍议》，将美国人提出的情商界定为“狭义情商”，提出了“广义情商”的概念，创造性发展了情商理论，“广义情商”理论的提出，进一步更新了培养人才、提高国民素质的教育理念。个人曾获“中华骄子”荣誉金奖、“华夏精英”金奖、“改革先锋”金奖、“2005年全国杰出教育研究者”等多项荣誉称号。现已入选多部大型人物辞书、画册、网站等。