学分制综述与选修课学习指导_在线百科全书查询
学分制综述与选修课学习指导
作 者：施肇基 主编出 版 社：河海大学出版社
出版时间：2005-7-1
版 次：1
页 数：204
字 数：265000
印刷时间：2005-7-1
纸 张：胶版纸
I S B N：9787563021260
包 装：平装
内容简介
学分制教学管理模式是对传统的学年制教学管理模式的挑战。目前，学分制正受到我国教育界有识之士的广泛关注。编者们高兴地看到，试行学分制的职业院校已经越来越多，改革实践收到了一定的成效，这就为今后职业院校全面实行学分制提供了学生的学习热情，促进了教学管理模式从传统走向现代。
本书对选修课程的各种学习策略进行了科学的分析，通过对大量的学分制与选修课案例的解析，展示了丰富多彩的学分制实施方式。本书对学生选课时所面临的各种典型问题进行了分析，帮助学生进行科学的选课规划，熟悉选课流程，合理、明智地进行选修课的选择。 无论是教师、学生，还是各级教务管理者，通过对本书的学习，都可以加深对学分制实施重要意义的认识，更好地掌握学分制及选修课学习的各种相关知识。这是学分制实施成功所不可缺少的基础。
目录
序
第一章 学分制综述
第一节 学分制的含义及其历史发展
一、学分制的含义
二、学分制的起源及其应用发展
三、学分制的内涵与实施模式
第二节 学分制的主要特点
一、学分制的主要特征
二、学分制的主要优点
三、学分制的主要缺点
第三节 学分制的实施
一、学分制的实施条件
二、学分制的实施原则
三、学分制的基本要素
四、实施学分制的基本构架
第四节 选修课与学分制的关系
一、学分制起源于选课制，选课制是学分制产生的前提与必要条件
二、选课制是学分制的核心与基础，选修课则是选课制存在的体现
三、选修课与学分制之间存在着相辅相成的关系
第五节 学分制教务管理信息系统
一、学分制教务管理信息系统的必要性及其含义
二、学分制教务管理信息系统的计算模式
三、学分制教务管理信息系统的业务流程
四、学分制教务管理信息系统的主要功能
第二章 学分制的价值与意义
第一节 学分制与新型人才的培养
一、学分制与通识教育
二、学分制与个性化教育
第二节 学分制与现代教学管理体制的构建
第三章 选修课程的开发
第一节 选修课的目标
一、选修课宏观目的之确定
二、选修课具体目标的确定
第二节 选修课的内容
一、课程内容的内涵
二、选修课程内容的遴选
第三节 选修课的组织
一、课程组织的基本原则
二、选修课程的类型和结构
第四节 选修课的评估
一、课程开发的评价
二、选修课的教学评价
第四章 选修课的学习
第一节 选修课程学习理论与教学策略
一、累积学习理论
二、认知结构学习理论
三、同化教学理论
四、人本主义学习论
第二节 选修课的教学媒体
一、教学媒体概论
二、媒体的选择
三、媒体的使用
第五章 学分制与选修课案例选析
第一节 世界一流的某研究型大学的核心课程
第二节 国内某著名研究型大学的素质教育通选课
第三节 某专业学院的学分制与选修课
第四节 职业院校的学分制和选修课
一、教学计划例一(初中毕业后五年制)
二、教学计划例二(高中毕业后三年制)
三、教学计划例三(高中毕业后四年制)
四、教学计划例四(初中毕业后三年制)
第六章 学生选课指南
第一节 选课前的自我规划：自我目标定位和需求分析
第二节 选课规定解读
第三节 进入选课流程
参考资料
后记
