谢尔德雷克理论

谢尔德雷克理论又称“谢尔德雷克”假说，形态共鸣假说。

是超感觉知觉（即使不用特殊道具、不使用口头语言与远方的人或物传递信息）的一种，内容如下：

1、一些系统的形态都受过去存在过的相同形态影响，并从过去继承该形态。

2、在远方发生的单方面事情也会影响其他空间。

3、不止是物质形态，行动类型也会受到影响。

4、以上情况都是借由从“形态场”形成的“形态共鸣”所发生的。

简单来说，就是“在没有直接接触的前提下，发生在某个人或物上的事情会传递给其他人和物”。

在此基础上又增加如下设定：

1、拥有连接到形态形成场的能力的人分为“送信体质者”和“受信体质者”两种。

2、当两名能力者是血缘上的兄弟姐妹时，通常一名是送信体质，另一名是受信体质。

3、所谓“灵光一闪”以及危机状况下的思念波，会被送往比平时强烈数倍的形态形成场。

形态形成场实例一：

甘油和酒石酸乙二胺的常温下结晶化传染；36℃一下保持固态的特殊“冰”ICE9，冰能将碰到的普通水也同化成ICE9。

形态形成场实例二：

在A国电视节目上播放附带答案的谜题，B国没有看过电视节目的人的答案正确率提高；将老鼠关在只有两个出口的简单迷宫里，出口一放上光源并通电，出口二是真正的活路但无光源，将不同的老鼠放到迷宫里做实验，往后几批老鼠找到活路的时间越来越短，且老鼠的子孙也能在更短的时间内成功逃脱。

形态形成场实例三：

跨越时间的信息传播，如死于泰坦尼克号的威廉曾在遭遇海难的20年前写下以豪华客船沉默为主题的小说，据说他生前能够收到死者的消息。威廉写下这篇小说是收到了未来的自己所传达来的消息。形态形成场实例四：人类操纵。选择优秀的受信和送信体质者两两组合，通过影响送信者而达到操纵受信者的目的。

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谢德雷克：生命新科学—形态发生场假说——该书已经由布达佩斯俱乐部“广义进化论丛书”系列出版了。内容简介 这是一本我国生物学界早就翘首以待的名著。形态起因假说认为，生物界有形态场，它由已经存在过的生物体给出。低级的形态原胚给出高一级形态的“虚形态”，再由后者生出高一级形态。被重复得越多的形态，其形态场越强，发生的几率越高，形态越稳定。由此可以解释现有的生物学理论解释不了的许多悬而未决的问题，如：生物体的形态发生问题，蛋白体的多重最小量问题，获得性遗传和再生问题。

作者介绍

作者：罗伯特谢尔德雷克[Rupert Sheldrake]，英国剑桥大学克莱尔学院生物化学和细胞生物学研究室主任。

中文目录

引　言/1

1生物学中尚未解决的问题/1

1．1成功的背景/1

1．2形态发生问题/3

1．3行为/7

1．4进化/8

1．5生命的起源/9

1．6物理学解释的局限/10

1．7心理学/11

1．8超心理学/14

1．9结论/15

2形态发生的三个理论/17

2．1描述性的和实验性的研究/17

2．2机械论/19

2．3活力论/27

2．4机体论/35

3形态的起因/40

3．1形态的问题/40

3．2形态和能量/45

3．3化学结构的预言/49

3．4形态的因果关系/57

4形态发生场/61

4．1形态发生原胚/61

4．2化学的形态发生/64

4．3作为“几率性结构”的形态发生场/68

4．4生物形态发生的几率性过程/70

4．5生物系统中的形态发生原胚/74

5过去形态的影响/77

5．1形态的重复和保持/77

5．2超越时间的因果联系的普遍可能性/79

5．3形态共振/80

5．4过去的影响/82

5．5一个被衰减的形态共振的含义/86

5．6一个可能的实验性检验/87

6形态的因果关系和形态发生/92

6．1连续的形态发生/92

6．2形态发生场的极性/94

6．3形态发生场的大小/95

6．4在形态发生期间形态共振明确性的增加/96

6．5形态的保持和稳定性/97

6．6一个有关物理“二元论”方面的说明/98

6．7对形态因果关系假说的总结/100

7形态的遗传/104

7．1遗传学与遗传/104

7．2发生了变异的形态发生原胚/106

7．3改变了的形态发生途径/109

7．4显性/110

7．5科内的相似性/113

7．6环境的作用和形态共振/114

7．7获得性状的遗传/116

8生物形态的进化/120

8．1新达尔文主义的进化理论/120

8．2　突变/123

8．3程式的趋异/124

8．4程式的抑制/126

8．5程式的重复/129

8．6其他种的影响/131

8．7新形态的起源/133

9运动和运动场/135

9．1　引言/135

9．2植物的运动/136

9．3阿米巴的运动/139

9．4特殊化结构重复的形态发生/141

9．5神经系统/142

9．6形态发生场和运动场/145

9．7运动场和感觉/149

9．8调整和再生/150

10本能和学　/153

10．1过去行为的影响/153

10．2本能/156

10．3符号刺激/157

10．4　学习/160

10．5本能趋向于学习/165

ll行为的遗传与进化/167

11．1行为的遗传/167

11．2形态共振和行为：一个实验性检验/169

11．3行为的进化/177

11．4人类的行为/180

12四种可能的结论/184

12．1形态因果关系假说/184

12．2修正的唯物主义/185

12．3意识自我/187

12．4创造性的宇宙/191

12．5超验事物的真实性/193

后　记/194

参考文献/196