西南大学十一五教材建设规划_在线百科全书查询
西南大学十一五教材建设规划
高等学校教材是体现教学内容和教学方法的知识载体，是进行教学的基本工具，也是深化教育教学改革，全面推进素质教育，培养创新人才的重要保证。教材建设是学校教学工作的重要组成部分，是衡量学校办学水平的重要标志，是提高教学质量的基础性工作。根据国家教育部《关于“十五”期间普通高等教育教材建设与改革的意见》和《西南大学“十一五”发展规划》制定本规划。
西南大学“十一五”教材建设规划
西校〔2006〕335号
一、教材建设的指导思想与目标
西南大学“十一五”教材建设的指导思想是：全面贯彻国家教育方针，面向现代化，面向世界，面向未来。认真贯彻教育部《关于加强高等学校本科教学工作提高教学质量的若干意见》[教高[2001]4号]和《关于进一步加强高等学校本科教学工作的若干意见》[教高[2005] 1号]文件精神，紧密结合高等教育发展和教育教学改革新形势，进一步加强组织领导，深化教材建设与管理改革，全面推进素质教育，实施精品战略，抓好重点规划，注重专业配套，加强教材选用管理。结合我校学科优势及精品课程建设，加大支持力度，力争编出一批代表我校学术水平的精品教材。
“十一五”期间学校教材建设工作的目标是：建立适应教育教学改革和发展，反映现代先进科学技术文化水平，符合高素质、创新型人才培养目标，具有我校特色，以国家规划教材为重点，门类齐全，适应培养面向21世纪的高素质、创新型人才需要的高等教育教材体系。
二、教材建设的任务
（一）更新观念，深化改革
教材建设要更新思想观念，深化改革，教材改革要反映教学改革成果，教材要适应多样化的教学需要，把握好新世纪教学内容和课程体系的改革方向，注重素质教育和创新能力与实践能力的培养，为学生知识、能力、素质协调发展创造条件。
（二）突出重点，保证质量
在教材建设工作中树立精品意识，增强质量意识，抓好重点规划，着重搞好公共基础课、专业基础课和专业主干课教材建设，并结合我校优势学科、特色学科及精品课程建设，注意选择并安排部分基础好的优秀教材、“十五”规划教材和面向21世纪课程教材修订再版，逐步形成精品教材。抓好体现新世纪教学内容和课程体系改革成果的教材，解决教学急需填补学科空白的新教材。学校拟重点资助规划教材和校级立项教材建设，其中，资助校级中青年教师自编教材100项。
（三）扩大品种，合理配套
为完善大学生知识结构，促进其个性发展，适应全面推进素质教育的需要，既要有风格、形式多样化的教材，扩大教材品种，又要实现教材系列配套。同一专业的基础课、专业基础课、专业主干课教材要配套；同一门课程的基本教材、辅助教材、教学参考书也要系列配套。有条件的应做到文字教材与电子教材同时规划、协调发展，抓好软件教材的建设，积极编制精品课件。处理好教材统一性与多样化，基本教材与辅助教材、教学参考书，文字教材与软件教材的关系。
（四）加强教材选用管理，保证高质量教材进入课堂
本着编选并重、择优选用的原则大力推动高质量教材的选用，积极选用近三年出版的、高质量的新教材，理工类、财经政法类和农林类专业使用近三年出版的、高质量的国家规划教材。加强国外教材的引进工作，要根据教育部引进国外教材的原则与要求，结合我校专业（课程）建设的需要，通过深入调查、专家论证，引进国外优秀的、具有先进科学技术水平的原版教材进课堂，促进原版教材在学校的推广。
三、落实教材建设的保证措施
（一）加强领导，加大资金投入
学校要把教材建设作为学科建设的重要组成部分，要把教材建设与教学改革及科学研究紧密结合起来，进一步提高对新形势下教材工作地位、作用的认识，转变观念，加强对教材建设的宏观管理，建立健全对教材建设的监督、检查与宏观调控的管理机制；加大教材建设经费投入的力度，学校建立教材建设基金，支持教材编写、出版与研究，完善教材建设基金管理办法。
（二）充分发挥学校教材建设委员会在教材建设工作中的作用
充分发挥学校教材建设委员会在教材选用、教材立项审查等方面的作用，组织学校教材建设委员会对学校的教材建设进行分类指导，及时向学校提出加强教学和教材工作与改革的建议；大力提高教材的编写与选用质量，并在此基础上指导教材的编写与修订；开展对已出版教材的评介、评估和推荐工作。
（三）健全教材建设规章制度，加强教材管理工作
1.建立严格的管理制度，对各级立项教材进行规范化管理
积极组织完成各级各类规划教材及自编教材的编写任务，加强对立项教材的过程管理工作，建立健全管理制度，以保证立项教材按时高质量地完成，使教材建设工作科学化、制度化、规范化。教材管理科负责组织对校级立项教材的跟踪检查，凡各级立项不能完成项目者，两年内不得再申报立项。
2.建立科学的评估机制，做好教材的评审评估工作
为保证教材的水平和质量，促进精品教材建设，参照教育部对教材的评估要求，制订对教材的评估标准，每年从我校所开课程使用的教材中，抽取10%左右教材进行评审评估，坚持教材质量跟踪调查与信息反馈制度，定期检查教材情况。
3.加强教材评介工作，推动优秀教材的选用
要逐步建立健全教材评介制度，大力开展对已出版教材的宣传评介和推荐工作，加强对我校优秀教材的宣传推广工作，扩大影响，积极将我校的优秀教材向国内外推广。完善教材选用管理制度，优先选用省部级以上优秀教材和重点教材，保证高质量教材进入课堂。
4.积极进行教材研究，固化教改成果
教材研究是提高教材编写与选用质量的重要措施，学校积极开展对教材内容及体系的研究、对高等教育教材评介、选优质量指标与实施办法等的研究工作，组织对研究课题实行立项管理，并给予相应的经费支持。
5.积极推动外版教材的选用
随着世界经济一体化进程的展开，高等教育国际化已成为世界范围内的一种发展趋势，要培养出在国内和国际上都具有竞争能力的人才，采用外国原版教材是达到这个目的的直接而又有效的手段。为鼓励在教学中使用外版教材，对采用外版教材教学的课程将予以每门课1-2万元的资助。教材管理科将在每学期末对外版教材的使用情况进行评估检查。
6.建立教材工作的计算机管理系统，实现教材管理的信息化
为使管理工作更有效率，尽快将教材管理纳入学校教务信息管理系统。建立教材信息库，实现教材的信息化管理。
7.建立激励机制，调动编写高质量教材的积极性，构建高水平的教材编写队伍
坚持教材评奖制度，积极开展各级优秀教材评选。组织好国家级及省部级优秀教材评选的申报工作。对于获国家级、省部级奖的优秀教材，学校大力予以奖励，将教材建设成果与科研成果同等对待。对于在教材建设工作中做出突出贡献的学院，学校也给予表彰。为促进我校教材建设工作，全面提升教材质量，学校每两年进行一次校级优秀教材评选，并积极将我校的优秀教材向外推荐评选各级优秀教材奖。
进一步落实教材工作的相关政策，充分调动高水平教师编写教材的积极性，逐步建立一支高水平的以老带新的教材编写队伍，提高教材质量。
四、经费安排
教材建设是高等学校的一项基础性建设工作，为了保证“十一五”教材建设目标的实现，教材建设经费的主渠道应由学校的年度财务预算列支，在保证每年度正常选题出版所需经费和专项出版经费的基础上，依据学校财政情况，加大教材建设经费投入的力度，建立教材建设专项基金。教材建设基金既要首先保证重点教材的编写出版，也要支持印数少、有特色的、急需的教材出版。
在继续资助校级立项教材基础上，重点扶持精品教材。学校建立教材建设专项资金每年100万元，主要用于教材建设立项、资助、评优、编写等，特别将对下列教材优先立项并重点资助：
1.基础学科教材
2.填补学科空白的前沿教材
3.反映教学改革的具有学校特色的精品教材
4.具有学科集体竞争力的系列教材
5.修订教材
