西安高新科技职业学院_在线百科全书查询
西安高新科技职业学院
西安高新科技职业学院坐落于古城西安西南国家级风景区太平峪，系1999年经陕西省人民政府批准由十八博士创办的全日制民办普通高校，2002年正式被教育部批准纳入为国家统招计划。2003年被评为“中国最具发展潜力的十佳民办高校”，2004年被搜狐、新浪、网易、择校网、中央电视台等权威媒体评为“中国十大优秀民办高校”和“中国万人著名民办高校”。2005年被评为“中国竞争力十强民办大学”。
主管部门：陕西省教育厅
学校类型：工科
简介
学院现有位于西安市大学城的长安校区和位于西安高新科技园草堂基地的太平校区。长安校区与西大、师大等高校新校区毗邻，校园清一色现代建筑，宏伟壮观，各种教学设施堪称一流；太平校区与西工大、建科大等高校新校区相邻，是风景如画的生态校园，一流的教学、实践、运动设施，别墅式的师生公寓掩映于绿树丛中、清溪两岸。两个校区占地面积800余亩，建筑面积28万平方米。图书馆纸质藏书60余万册，期刊1500余种，数字图书50余万种。共同营造起一个极为理想的可容纳万余人的育人环境。学院形成了以培养信息类高素质人才为主的特色鲜明、优势突出的计算机信息类学科群，包括计算机软硬件、建筑类、财经类等人才短缺专业；学院花巨资建设起51个实验室组成的校内试验实习基地，并已完成各专业配套实验室，从而使学生的动手能力和实践得到了切实的保障，使我院毕业生与同类学校相比就业优势明显。
学院目前已经形成18博士领衔的百余名教授和博士为核心的高学历、高职称、高水平的师资队伍，坚持贯彻以学习方法的创新为核心的教学理念，使学校的教育教学质量得到充分保证；十年来培养出了20000余名毕业生，还有2500余名毕业生通过了专升本进一步深造；短短几年中，我院有150余名毕业生顺利考上研究生，2008年信息管理系毕业生王玉龙、任书建分别被清华大学、上海复旦大学录取为硕士研究生。事实证明我们学院的教育教学质量是可靠的，在同类高等学校中一次性就业具有明显优势！
学院先后获得“中国最具发展潜力的十佳民办高校”、“中国十大优秀民办高校”、“中国万人著名民办高校”、“中国竞争力十强民办大学”、“中国民办高等教育教学质量20强”、“改革开放30年中国十大品牌民办大学”等殊荣。未来几年，我们将继续加大投入，强化学院软硬件建设，力争较短时间内在办学综合实力上超越同类国有大学！
学校校训
勤学于恒
教育的本质是培养习惯。努力培养勤奋学习的习惯；勤于思考的习惯；勤于总结学习方法的习惯；勤于探究的习惯；勤于实践的习惯；勤于时间的习惯；勤于自律的习惯；勤于敬业的习惯；培养深沉不躁，意志顽强、坚忍不拔的品质，踏实敬业，主动积极的工作作风的良好品质。
博学于融
多学科（政治、军事、金融、财务、管理、营销、网络、社会、计算机、经贸、建筑、经济学、音乐、文学、哲学、艺术等）复合贯通、融合；文理交叉融合、复合，多元化思维模式的复合，具备扎实基础知识，具备贤智聪慧，拥有合理复合的知识结构。
思学于新
努力培养具有创新意识、创新精神、创新能力、创新思维、创新人格，具备质疑精神、科学精神，拥有批判思维、逻辑思维、抽象思维、发散思维、跳跃思维、求异思维、情感思维，具备知识创新、技术创新、辨证客观分析能力的现代新型复合多维人才。
要善于摆脱逻辑思维的束缚，借助直觉洞察研究方向和选择课题；善于打破思维定势，诱发灵感捕捉机遇；善于摈弃已有的认知模式，发挥想象标新立异；善于转换思路，对问题进行发散思维，特别是逆向思维；善于对事物进行联想和对比，从中启迪新思维；善于在极不同的事物之间发现共同点，在极为相同的事物间寻求不同点；善于在事物的多样性中寻求高层次的和谐统一；善于综合运用各种方法有效处理问题，等等。不守陈规，主动地追求新异与卓越，敢于早冒险，理智的对待压力、挫折与困难，把变化做为生活方式。
仁学于信
努力培养学会做人，做人办事讲诚信，守承诺，与现代科技、社会发展的大背景相适应，树立市场意识，与市场经济、市场变化相适应，要有创新的思维，透辟的洞察力，敏锐的捕捉力，快捷的反应力，善于思考和规划、构建自己的发展蓝图与设计自己的人生，勇于决断勇于负责，体现胆识与气魄，不排除必要的冒险精神，有超强的筹措与资源整合能力，吸引优秀人才加盟的感召力，高超的沟通艺术、公关艺术，谈判艺术，善于处理各种人际关系。发现合作伙伴实现共赢。有先进内在修养品质，精湛的专业知识，成功的人品人格学实践。文明的职业操守，高尚的人格魅力、亲和力和凝聚力。有科学的思想方法，工作方法，开阔的眼界和视野，能高举现代诚信之火把，引导自己由胜利走向胜利。
院系设置
计算机科学与技术系
计算机科学与技术系：本系包含计算机网络技术、计算机控制技术、应用电子技术等四个专业，下设网络工程教研室、计算机应用教研室。
软件技术系
软件技术系：本系包含软件技术、电脑艺术设计、动漫设计与制作、多媒体设计与制作、应用电子技术、图形与动画设计等六个专业，下设软件技术教研室、图形与动画设计教研室。
信息商务系
信息商务系：本系包含电子商务、财务信息管理、国际贸易实务等三个专业，下设电子商务教研室、财务信息管理教研室。
信息管理系
信息管理系：本系包含计算机信息管理、商务管理、物业管理、建筑经济管理、工商企业管理等五个专业，下设计算机信息管理教研室、工商企业管理教研室。
基础课部
基础课部：由数理教研室、社科教研室、英语教研室、体育教研室组成，担负着我院公共基础课的教学和科研任务。
实验实训中心
实验实训中心：分布在二个校区，共计51个独立实验实训室，可以实施400余项实验实训项目。配备有最新配置计算机和笔记本电脑3000余台及各种实验仪器。
教育理念
民办高等职业院校首先必须遵循高等职业教育规律，借鉴国有高校严谨治学理念，重视学生职业技能知识的培养，即学生一生受用的职业技能学习能力的启迪和交叉技能知识结构的培养。多年来学院坚持创建优良学风教风，严肃教学各环节的质量控制，启动各项教学改革，重视具有技术科研引领的专职师资队伍建设，在专业培养目标调整、校系精品课程建设、教学方法和现代化教学手段改革等方面进行积极的探索，初步形成“研”与“学”相结合的教学模式。
民办高校还必须遵循社会对人才需求的规律，既要培养市场急需的人才，又要具备产业发展的前瞻性，更要符合国家职业教育的方针。近年来，学院及时调整办学定位，在全国范围、尤其是针对西部人才的需求，把培养信息类应用型专门人才作为最重要的办学方向。持续加大实验室建设，特别是强化校内职业技能实训设施的建设，不断加大校企合作，结合国家相关职业技能认证课程体系逐步改革完善实验实训体系等，初步形成“产”与“学”相结合的实践教学模式。
学院将职业、工作任务、基础知识体系与动手技能相结合，将技能训练与启发学习职业技能方法和更新技能的能力培养相结合，将具备产业研发的双师型师资建设与具备技术科研实力的博士核心相结合，逐步探索适合自身民办高等职业教育的产学研结合途径，形成了符合高等职业教育本质要求的“培养职业技能学习能力”与适应技能人才培养的“营造信息产业职业氛围”相结合的办学新模式。学院领导一直认为，特色是在长期办学过程中积淀形成的，要有一定的稳定性，在社会上有一定影响并得到公认。民学发展不足20年，学院的办学历史也较短，特色项目还未真正形成，创新项目的研究和实践也仅在探索和深入阶段。为了更好地阐明创新项目，分述如下：
1.信息产业技能人才培养定位的依据
根据人才市场趋势调研，结合学院办学条件和优势，及时调整与确定专业方向，学院把人才培养瞄准在IT人才市场需求上，根据市场变化，调整模式，突出培养特色。
2007年中国IT市场总值将达到519亿美元，总产值占国内生产总值的比重将提高到8%。世界IT产业生产基地和跨国公司的研发中心正陆续在我国设立，全球新一轮的产业转移正在推动中国由IT大国向IT强国转变。
信息产业越来越离不开网络电子技术，平面媒体、广播媒体、电视媒体与网络媒体的融合也越发不可阻挡。但同时我们也看到，网络技术人才的大量短缺已经成为制约我国信息化发展的主要“瓶颈”之一。有关数据表明，目前全国每年高校为社会输送不足 6 万名计算机与信息类毕业生，而整个社会需要近 100 万的人员，输入远远小于供应。未来20年信息类高等职业技术人才在西部地区缺口4000余万，市场现有信息类高等职业技术人才仅有300余万；未来20年全国信息类高等职业人才缺口约一亿六千万，市场现有信息类高等职业技术人才4800万左右，供需矛盾突出。在网络技术人员的供求之间形成巨大的缺口。
中国坚持“以信息化带动工业化”的方针，促进传统行业、骨干企业在结构调整和产品升级中积极应用信息技术。机械、化工、冶金、石油、电力、造船、轻工、纺织、汽车、制药、物流等行业信息化步伐加大。然而目前全国企业上网总数不足全部企业的5%，与国外相比还有相当大的差距，未来从事企业信息化工作的专职人才需求将每年递增100万人；全国政府网站待建设的需求将不少于15万个，未来从业总需求将不少于30万人。全国税务、工商、财政、公安、海关、外贸等系统，计算机专业人才不足4%；我国互联网用户正在以每年100%的速度递增，国内网络工程师的需求量将达到25万人，人才严重短缺；65%中小企业急需电子商务人才，供需之间出现惊人缺口。有关专家预计，每年中国电子商务人才市场需求达20万左右；未来三五年，动漫产业需要大批量专业人才，如果按人均产能与日本和韩国的动漫从业人员对比计算，中国的动漫人才3年内最起码要达到15万人才能满足行业的需求，而我国目前所有院校每年的动漫专业毕业生只有不到5000人；高新技术企业每年产值增长在20%以上，急需计算机专业技能人才；中西部和农村地区计算机人才更加严重短缺。
中国有1023所高校开设计算机专业，但是毕业生往往没有经过专业的职业培训，缺乏网络技术的实践知识和职业技能，不能完全胜任所担负的工作。it业的飞速发展要求计算机专业改变旧观念，不断学习新知识、新技术，具有广泛和多层次的适应性。只注重理论课程学习，或者只重视操作层面上的技能学习，忽视系统的理论知识学习、思维基础的培养、创新能力的训练、综合素质的提高，严重削弱了就业适应能力和发展的后劲，在以创新为生命的it行业难以就业和生存。
2．构建校内实训实验条件，营造IT职业氛围
学院重视校内实训基地建设，不断改善实践教学条件。同时在新校区先后新建和更新了实验实训中心，包括计算机组装与维护实习实训生产线、电子元器件及表面贴装焊接实习实训生产线、计算机语言程序设计实训室、计算机信息处理数据库开发与应用实训室、多媒体设计与制作实训室、动态网页设计制作实训室、软件技术实训室、plc自动化控制编程实验室、组网工程实训室、网站开发与建设实训室、平面设计制作实训室、动漫制作实训室、计算机操作系统安装实训室、自动化办公软件实训室、计算机互联网络安全实训室、图形图像设计实训室、商务管理实训室、家用电器电路故障检测与维修实验室、自动化编程、程序控制应用实验室、模拟电路实验室、数字电路实验室、组网工程实训室、电子商务实验室、财会实训室、微机原理与接口实验室、单片机实验室、电工实验室、物理实验室、漫画设计实训室、计算机辅助设计实训室等34个。太平校区设置有公司营运模式财务运营部（成本核算公司）、经济法庭、两课实训室、动漫影视制作事业部素描色彩室、影视摄制中心校园电视台、网络构建公司、电子商务运营公司、贸易事业部（汽车、报关厅）等17个公司环境的实训室。二个校区共计51个独立实验实训室、配备有计算机与各种实验仪器设备6678台套。
实验实训中心按教学模块分别成立实验部、实训部（基础实训、生产实训）。各相关专业充分利用这些实训教学资源，开展专业技能培训。
学院拥有计算机3192台，其中最新迅驰处理器笔记本电脑800台使实训课程扩展到大部分教室，同时容纳3000人进行计算机互联网络安全实训、商务管理实训、家用电器电路故障检测与维修实训、自动化办公软件实训等385项实训，充分满足高职高专学生的教学要求，营造了较好的it职业氛围。
学院在建设实验实训室选购仪器设备时，既强调设备的先进性，又注重实用性。信息类专业的技术和设备更新换代较快，学院几年来多次更新换代，目前计算机均为独立硬盘，奔4以上处理器，50%的显示器已更新为液晶，所有笔记本和20%的台式电脑均为最新迅驰处理器。核心交换机、路由器等主要设备采用先进的神州数码技术。2006年更新和新购置的30余个实验室中的设施设备均为最新技术配备，购置的全新电脑组装全自动生产线和包括波峰焊机和回流焊机等大型最新设备的电子产品生产自动流水线，对校内仿真IT产业职业氛围起到重要作用。
3．强化管理、完善措施，确保信息产业职业技能实训质量
为培养高等职业技能应用型人才，学院在强化实践教学体系建设上，以营造it职业氛围为核心，以课程建设为重点，以校内实训实验基础设施建设为基础，以校外社会实训基地为平台，以校企合作为突破口，培养学生的实践能力和技术创新能力，促进学生知识、能力和素质的不断提高。
学院设有“国家职业资格全国统一鉴定考试考点” 、“信息产业部电子行业技能鉴定考点”、 “全国大学生英语四、六级考试考点”等；中高级鉴定的工种有网络管理员、计算机操作员、电子商务师、物业管理、广告设计师、营销师、办公自动化、网络应用师、网络安全工程师、平面设计师、网页设计师、3D动画设计师、网络助理工程师、网络系统集成工程师、无线网络工程师等十余项。另外，学院还建立了与社会职业资格认证标准统一的严格实施办法和技能考核鉴定题库。
按照高职教育的特点和各专业教学计划、实训教学大纲的要求，学院有各类教室230个，座位数10250个，包括配备全员笔记本电脑的无线局域网在内的多媒体教室等90余个，百名学生配多媒体教室和语音室教室座位47个。这些实验实训室和现代化教学手段满足了学院高职专业的主要实验实训的需要。如计算机网络技术专业建有电路分析基础、可编程控制技术、计算机语言设计、计算机网络、计算机组装等14个实验实训室，能完成信息类各专业实验实训教学大纲规定的实验实训教学。
学院按照各专业的特点，结合学生毕业后所从事的职业环境与氛围构建实验实训室，营造仿真职业氛围的实训教学环境。全院已招生的14个专业均有仿真职业环境，基本使各专业的学生都能在校内实验实训室体验到本专业职业氛围。同时电子商务、平面设计、网站网页制作、多媒体设计与制作采用先进的教学实训软件，也能够模拟现实交易环节，动态网页制作、多媒体创作等。
目前全院有课程网站、处室网站、社团网站等100余个，二个校区所有网络组建和软件开发及教学、学生、后勤管理，招生就业等无纸化办公系统，均是在教师的引导下由学生独立完成的，培养了一大批计算机硬件、软件动手职业技能强的毕业生，很多经过校内锻炼的毕业生已在著名大型网络公司任高级职位。学院本身的建设、教学、管理等就是一个很好的实训基地。
联系方式
长安校区：陕西省西安市长安大学城子午大道南段36#
太平校区：陕西省西安高新区草堂科级产业基地太平峪
