问学堂作文三步法
问学堂作文三步法
《作文三步法》是中国当代语文教学专业委员会秘书长、作文教学首席学者毛继东教授的倾心之作,经由北京大学,北京师范大学多位专家、教授亲授,为全国8000名教师作了贴身培训,积累了丰富的教学经验。
中国教育学会“十五”规划重点课题,问学堂倾情奉献
七天彻底解决作文障碍,下一个诺贝尔文学奖就是你
全国六百多所高校,实验印证这套方法的神奇。
快速提高作文写作能力,从此不怕写作文
让孩子在短时间写出优秀作文的训练体系,
一种快速提高作文成绩的有效捷径。
中国教育学会、北大、北师大权威专家联合推荐。
《作文三步法》创始人——毛继东简介
北京济东作文研究所 所长
中国当代语文教学专业委员会 秘书长
中国教育学会中小学作文研究课题组 总负责人
中国作文教学大系——全能力作文训练 执行主编
中国当代语文教学专业委员会 秘书长
学术贡献
创立“中小学生作文三步法教学体系”,被列为国家“十五”规划课题;
《光明日报》、《中国青年报》对“作文三步法”给予报道。
获奖情况
《构建中小学作文教学模式》获全国中小学语文教学论文一等奖;
其研发的《作文三步法》,已在全国11省600多所中小学设立教学实验基地;
近12万学生参与实验,其中93%通过验收,作文水平有了显著的提升。
全新的教学模式,作文教学领域的里程碑!
《作文三步法》是作文教学领域里程碑式的成就,其意义重大而深远:
第一,从根本上解决了作文教学无章可循、无法可依的局面,使作文教学在哲学、心理学
上都找到了理论依据。
第二,从根本上解除学生对作文的恐惧,全面提高作文能力,解放了师生的思维,大大拓
展了师生作文思路,还学生一个自由的灵魂。
第三,重塑健全人格,还孩子一颗真实的心灵,从此让孩子远离假话空话和套话,从本质
意义上实现素质教育。
顶尖的师资团队:
《作文三步法》是中国当代语文教学专业委员会秘书长、作文教学首席学者毛继东教授的倾心之作,
经由北京大学,北京师范大学多位专家、教授亲授,为全国8000名教师作了贴身培训,积累了丰富的教学经验。
显著的教学成果:
为了更便于学生学习、理解,我们突破传统,在国内第一次采用影视剧的拍摄手法,全外景剧情式拍摄,
把相对枯燥的教学内容以做游戏、讲故事、看影视的形式表现出来。蓝天、白云、绿地、高山、森林、湖泊尽收眼底。
没有教室限制,没有思维约束,一切随心而来,随情而至。而且教材+VCD的产品组合,既有理性思辩,
又有感性的互动。“我手写我口,我口述我心”让学生在轻松愉快的氛围中掌握作文的本质方法,彻底解决作文写不出、写不好、写不快的难题!
掌握作文三步法,可以极大的活化记忆力,提高注意力,训练分析和逻辑能力。
中国教育学会“十五”规划重点课题《作文三步法》是一套完整教学体系,是语文教学写作文的最新、最简单、最易学会的好方法。
2001年被国家正式立项,已在全国11省600所学校设立教学基地。
2005年问学堂携手北京大学音像出版社适时推出《作文三步法》VCD版,
采用教+VCD+面授的神奇组合。彻底解决作文写不出、写不好、写不快的作文障碍!
通过七天训练,所有学生将感到奇迹
作文三步法目标
通过感觉获取材料;运用思维纺织材料;用情感统领材料。
作文三步法的基本思路
先建立感觉系统而非词汇系统。用感觉去理解和诠释词汇,而不是用词汇引导感觉。先建立思维系统而非语法规范思维。用思维去纺织语言,而不是用语言或语法规范思维。先建立情感系统而非道德系统。用情感去升华主题,而不是用主题去定格情感。
作文三步法内容三阶段
第一阶段:感知能力训练(感知物、感知人、感知事);
第二阶段:思维能力训练(分想、形象联想、再生联想);
第三阶段:再生情感训练(爱自然、爱人类、爱社会)。
作文三步法程序三步骤
第一步:理论训练;
第二步:操作训练;
第三步:成形训练。
有话可说了:过去孩子们是用单一的一种观感,那就是眼睛去感知世界,所以他们写出来的作文是“视觉作文”,
是枯燥乏味的,而今天的他们是用眼、耳、鼻、口、手等多种感官感知世界,这种感知是由静态到动态,
由平面到立体。所以《作文三步法》让孩子们的话匣子打开,让他们有话可说了、可写了!
思维敏锐了:过去孩子们一直接受着造词造句的训练,随着年龄的升高,他们的语言、词汇
量增大了,但思维能力却下降了。《作文三步法》对思维能力的训练使孩子的思维得到解放,
他们有思想、有主张了,他们的观察、思维能力都比以前敏锐了许多!
作文生动了:视觉作文导致孩子们的作文苍白空洞,《作文三步法》的全方位立体动态感知
训练使孩子的思维开阔,有话可说,作文也生动了!
情感丰富了:经过《作文三步法》的训练,孩子们学会了全方位全立体动态感知世界,学会
用语言、用文字表达自己的情感,不再像以前那样,围绕着作文主题去编造虚假的故事,《作
文三步法》让孩子彻底告别了假话、空话、套话,写出的文章情感细腻丰富。
我们承诺
1、半天可解除小学生写不出、写不快和害怕写作文的心理状态。
2、一天可让中学生、高中生能写出、写快作文。
3、二天可让中、小学生在原有的作文水平上有一个明显提高。
4、七天彻底解除作文障碍。
作文三步法的教学特色
1、专职老师亲授:这套VCD是北师大 《作文三步法》创始人毛继东教授的心血之作,
在讲授指导和提炼作文写作方面都有决定性的意义,专业录制能够轻松辅导中、小学生的作文。
2、教授请回家:北京大学出版社携手上海问学堂精心制作的《作文三步法》VCD共十二集,
由毛继东教授亲自讲授,采用影视剧、全外景、剧情式拍摄手法,把教学内容以做游戏、讲故
事的形式表现出来,让孩子在课余看看VCD,学习轻松愉快,还能达到温故知新的效果。
精心打造两个版本:小学和中学版,全情成就你的下一个诺贝尔文学奖。
“作文三步法”小学版包括6张盘,附赠一本配套教材,适用于小学生使用。
“作文三步法”中学版包括6张盘,附赠一本配套教材,适用于初高中生。
媒体评论和专家推荐
作文三步法体系帮助我们找到了几千年传统作文教学模式的弊症,是作文教学改革中真正意义上的素质教育。
———— 教育家、原国家高教部综合司副司长、中国高教学会理事长 于北辰
实验证明,作文三步法科学实用,效果显著,建议推广。
———— 中国教育学会中学语文教学专业委员会理事长 张定远
作文三步法贵在创新思维,它是对传统作文方式的颠覆。
———— 中国儿童文学研究中心主任,北京师范大学博导 王泉根
作文三步法在全国很有名,是值得推广的写作文的好方法。
———— 北京大学中文系教授、中国高考语文命题组成员、《百家讲堂》主讲嘉宾 孔庆东