潍坊日向友好学校

潍坊日向友好学校 - 简介

潍坊日向友好学校 - 学校特色

潍坊日向友好学校 - 学校教育

潍坊日向友好学校 - 师资队伍

潍坊日向友好学校 - 学校荣誉

潍坊日向友好学校 - 简介

潍坊日向友好学校占地24.5亩，现有校舍建筑面积16316m2 ，26个教学班，在校生1399人，教职工队伍实力雄厚。学校以信息化建设为龙头，高起点、高标准、合理化配置教育资源。校内设有高规格的实验室、微机室、语音室、多媒体教室，配备了先进的闭路电视教学系统，实现了教师人手一机和多媒体教学进课堂，满足了电子备课、阅览、上网、多媒体课件制作、信息接收、存储、开发、转换、运用等各种教育教学的要求，达到了校内资源的共享，创设了现代教育信息环境。学校坚持“依法治校”和“以德治教”，贯彻“为学生终身发展奠基”的教育理念，全面深入实施素质教育。

潍坊日向友好学校 - 学校特色

友好学校全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育。以创建全国实验型、示范型和个性化学校为奋斗目标，与时俱进，超前思维，全面实施了“教育思想、学校管理、教育科研、教学体系、教师队伍、教育环境、社区教育、学生素质”八项现代化工程。学校坚持以人为本，诚信为先，构建了“依法治校”与“以德治教”并举，“目标管理”与“过程管理”结合，“制度建设”与“文明建设”统一的学校管理机制，“信得过”的教师评价机制；“进步就是优”的学生评价机制和“教科研”一体的教育运行机制。确立了“为学生终身发展奠基”的校训，“让校园充满爱”的校风，“开拓创新，全面育人”的教风和“相信我能行”的学风，为学校教育事业跨越式发展创建了良好的教育环境和宽松的育人氛围。

友好学校充分发挥教育科研的先导作用，实施了以全国写字教育委员会立项的《写字育人》研究课题和中央教科所立项的《小学生自主作业活动》实验课题为主，信息技术实验研究和《脑潜能开发》课题研究为辅，带动其他课题研究的策略，深化课程改革，构建了群体科研机制，形成了以科研导思、导教、导学、导管的氛围，实现了学生“在奠定素质基础上发展”和学校“在弘扬优秀文化传统中创新”的辩证统一，突显了学校的个性特色，深入了素质教育内涵，促进了学校、教师、学生的主动发展。

潍坊日向友好学校 - 学校教育

友好学校师生已不拘泥于课本和课堂的局限，而扩大学习空间，开发信息资源，挖掘潜能，增长才干。通过课内外“说写教育”，已实现“说写无差生”的阶段目标，已有50%的教师和20%的学生进入了书法研究的层次，普通话、英语已成为“校园语言”，流利而富有情感的口语交际和写作已成为师生扎实的“基本功”。目前，学校在国际、国内的科技、艺术、书法、体育、智力、微机等各项比赛中获奖的学生，已占全校学生的65%。通过创新教学的理论与实践，培养了一支高素质的教师队伍，有60多名教师获省、市、区表彰，并涌现出全国优秀骨干教师1名、省特级教师1名、省教学能手2名、市、区教学能手53名，获省、市、区教科研成果300多项。

潍坊日向友好学校 - 师资队伍

潍坊日向友好学校现有语文教师29人，是一支充满活力的中青年教师队伍。全体语文教师拥有热爱教育、献身教育的伟大理想，在校领导的带下亲密合作，努力开拓，不断创新。学校的“写字育人”教育特色，“自主作业的实践与探索”，“自主互助高效课堂的创建”等国家省市级科研成果，都凝聚着这去队伍的智慧和汗水。

远程教育为老师们提供了接近教学大师，随时向大师们学习的良好契机，老师们也十分喜爱这个能够使自己的教学水平进一步向深处延伸的教育平台。参加第一批集中培训的老师，认真踏实地学习，保质保量地完成各项作业，并将所学与自己的教学实践紧密联系。回校后，他们依然保持着高昂的学习热情，并影响着身边的老师，其他教师也尽快掌握了远程教育的学习方法，积极钻研课程文本，探索教法，教育教学水平大有提高。

潍坊日向友好学校 - 学校荣誉

学校创建至今，先后被评为：潍坊市教学管理先进单位、潍坊市校园开发绿化美化先进单位、山东省“三模一电”先进单位、全国海模优秀组织单位、全国“和谐教学”先进实验学校；被命名为区体育传统项目学校、市普通话校园语言示范学校、市交通安全示范学校、市艺术教育示范学校、潍坊市素质教育示范学校、山东省科普教育示范学校、省小学教学实验学校、省创新教育重大课题实验基地、省思品、自然、计算机辅助教学实验学校、省多媒体教学与课件开发优秀实验学校、省绿色学校、省电化教育示范学校、省规范化学校和全国写字教育实验学校。