听孩子想说的，说孩子爱听的_在线百科全书查询

从父母这些话中，我们知道父母要的是孩子的绝对服从。可是，孩子昕到这些话后，又会怎么做呢？言听计从？在你眼中，他也许是一个听话的好孩子，但实质上，他也许是一个凡事都需要你作出决定，没有主见，唯唯诺诺的孩子。也许他还是一个阳奉阴违者。与你顶撞？他这个“刺头”，只要是从你口中说出的话，他就想方设法找出反例来与你对峙。他心里想：虽然我什么都不能决定，但至少我可以决定不听从你。

盛怒之下，你会怎么做？讽刺者有之，“我就知道，你做不了，简直是个笨蛋！”威胁者有之，“你要是再这样，我就不要你了！”更有甚者，打骂者有之。

可是孩子在你的“威严”下改变了吗？恐怕还是否定的答案多吧！

那么，怎么办？

在中国的众多家庭中，这种教育模式并不在少数，父母可以喋喋不休，孩子却只能听，不能提反对意见，父母可以“发号施令”，孩子只能“唯命是从”。其实在许多年前，众多教育专家已经深刻指出中国家庭教育这一弊端，他们认为之所以出现这种问题，是因为父母剥夺了孩子的话语权，而把自己置于绝对权威的地位“发号施令”。要想解决，方法只有一个，即把孩子的话语权还给孩子，只要父母说对了，孩子就做对了。

本书内容旨在科学地解释孩子的行为，帮助家长正确理解孩子行为背后的语言，从而能采取正确而有效的说话方式，赞扬、批评、说服、沟通，最终纠正孩子的错误行为，培养良好习惯。同时在这一过程中也融治亲子关系。父母教子，要做到字字箴言，句句立竿见影，这不可能。但是，父母能从每一次失败中得到一点经验教训，并且能把这点经验教训应用到以后的教育中，这才是最重要的。

本书理论与实践相结合，将各章的主题内容分为两大部分，第一部分分为4个板块：①父母的困惑：列举了家长在教子方面出现的疑惑，并由专家一针见血地指出问题的症结所在；②假如你是孩子：设计场景，互换角色，让家长体会孩子的心理变化；③专家提供的方法：这一板块图文并茂，专家在提供正确方法的同时也列举出了正反两例，读者可以直观看出两种方法在教子方面的差异：④专家为父母布置的作业：这里为父母设计了与以上方法相对应的简易练习题，父母可以在闲暇时间练习，做到未雨绸缪。第二部分分为2个板块：①教子专家答疑：针对家长在应用以上方法过程中出现的一些疑问，专家作出了细致精辟的讲解：②父母成功见证：列举了父母应用以上教子方法的成功案例，目的是帮助广大家长举一反三。

需要指出的是，对本书列举的这些实例，父母不应该机械照搬，应该根据具体情况，适当变化。教育孩子关乎祖国的未来、社会的发展，本书如能对广大家长朋友教育孩子起到小小的作用，编者便深感欣慰了。由于编者水平有限，书中难免有错谬之处，希望读者提出宝贵的意见和建议。

精彩书摘

第一章正确面对孩子的感受

第一部分

父母的困惑

作为父母，你是否经常抱怨：

“这个孩子，最近是越来越不听话了，我说什么他都不听。”

“孩子好像整天心事重重，你问他吧，他也不和你说，像个闷葫芦似的。”

“孩子和我好像生活在两个天地，我说的他不做，他做的我也不理解。”

“孩子想做什么就做什么，我们怎么说他都不听，做父母的都快愁死了。为了教育好孩子，什么方法都用了，可孩子还是那样。”

“孩子到底在想什么？他什么都不和我说啊！”

“我说和他谈谈，他就找借口，什么忙啊，学习累了……总之，借口一大堆，就是不愿意和我说话！”

下面是四个家庭中发生的故事：

案例1

一位母亲偷看了儿子的日记。日记中写道，好几天没看见某某了，很想念等。母亲大怒，根本不听儿子的任何解释，把儿子训斥了一顿。从此，儿子在卧室门前挂了一块“闲人免进”牌子，并且进进出出都把门锁得死死的。更要命的是，本来活泼可爱的儿子此后变得沉默寡言，再难看见他的笑容。后来，家长通过老师才知道，儿子日记中的某某其实是一个与儿子关系最好的男同学。

这位母亲也非常疑惑：“其实我也不想偷看孩子的日记，只是孩子什么事都不和我说，我也是担心孩子变坏，除了用这种方法，你说我还能怎么办？”

案例2

一天中午，我下班回家，刚走到楼梯口，就碰到儿子同保姆出来。儿子见了我，相当兴奋，吵着让我带他出去玩。我陪他在外面玩儿了约半个小时后，就同他商量回家。然而，儿子说啥也不回家。单位中午只休息一个半小时，回家还要做饭，我不免有些急躁，于是就不顾儿子的哭闹，硬抱着他回了家。当时，我自己也不知道是怎么了，任儿子哭得昏天黑地，就是能狠下心肠。在这之后的几天，儿子好像一直生我的气，总不爱和我说话。

案例3

4岁的亮亮撅着嘴说：“妈妈一直不喜欢我周围的小伙伴。她说明明说话结巴，彭刚长得丑，肖肖脑筋不好使，李景嘴又太馋。反正在她嘴里没有一个好的。更让我不高兴的是，她要求我不跟他们玩，还生怕我被他们‘带坏’。而实际上他们都是既可爱又诚实的好孩子。我为妈妈感到害臊。”

案例4

有一个6岁的孩子，刚从奶奶家回到父母身边。有一天，母亲炒了一盘鸡蛋，端到桌子上，接着进厨房继续炒别的菜，等母亲再次来到桌旁时，孩子已把鸡蛋吃得精光。但妈妈并未责骂他，只对他说：“父母都还没有吃，你怎么可以一个人把鸡蛋都吃光了呢？”孩子不吭声，却在一旁悄悄掉眼泪。母亲问：“你这孩子怎么这样，我又没训斥你，你还哭？”

这位母亲说：“现在的孩子是怎么了，什么事情光想着自己，我稍微说他两句，就掉眼泪……”

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