太原市迎泽区苗苗艺术培训学校_在线百科全书查询
太原市迎泽区苗苗艺术培训学校
太原市迎泽区苗苗艺术培训学校于1985年经教育行政部门审批、创建。是一所以幼儿艺术教育为主的培训学校。
太原市迎泽区苗苗艺术培训学校
太原市迎泽区苗苗艺术培训学校以通过艺术教育开发孩子的潜能，发展孩子的个性，为提高孩子整体素质为办学理念。学校位于美丽的迎泽湖畔，空气质量优越，环境秀丽宜人。
我校在上级各部门的正确领导下，认真贯彻党和国家的教育方针、政策、法律、法规，以邓小平理论和“三个代表”重要思想，以及党的十六届五中全会精神为指导，与时俱进，争创一流，和谐发展，全体教职员工齐心协力，取得了可喜的成绩。历年来多次被评为迎泽区民办教育先进单位，并先后被评为太原市社会力量办学先进单位、山西省优秀民办学校。
一、 加强思想政治工作
通过带领教职工系统的学习《邓小平文选》，学习党的十六届五中全会精神，学习“在新时期如何加强教师素质建设”，学习《中华人民共和国民办教育促进法》及实施条例，学习有关学前教育、艺术教育的专业性刊物，以保持共产党员先进性教育活动为动力，在全体教职工中确立了“三讲精神”和“三个一切”的苗苗教育思想。“三讲精神”是：“一讲奉献，二讲创造性开展工作，三讲团队协作。
“三个一切”是
“一切为了孩子，为了孩子的一切，为了一切孩子。”我们始终坚持把思想政治工作放在首位，始终坚持把工作的主阵地放在教育教学改革的前沿，始终坚持以学校理事会为核心的全体教职员工的紧密团结。经常深入了解教师教育教学现状，及时将先进的教育理念，最新的教育信息传送到每位教师，要求全体教师做到敬业、爱岗、精业、爱生、教书育人、为人师表。教职工思想素质不断得到提高，也促进了学校整体工作。
二、 狠抓教学
教育教学是学校工作的核心，搞好教育教学教师是关键的因素，我们把造就高素质教师队伍作为工作的重点。不仅重视教师思想素质的提高，同时，通过狠抓教学研究和交流学习，提高教师的教育教学水平。我们从优化教师个体素质和群体素质两方面着手，尽量创造条件，鼓励教师采用多种形式苦练基本功，积极参加各类进修，提高自己的文化业务水平，专业技巧技能，从基础教育知识的熟悉到灵活运用于教育教学实践，不断提高教师教育教学能力。
我们特别注重优化教师群体素质，采取多种办法达到我们的目的。第一，将每周二定为教研时间，各教研组在教务主任的带领下，制定各科的教学计划、进度，对教学的内容分析研究，解决教学中的问题，突破教学中的难点。第二，组织教师听取教学业务讲座，汲取新的教育理念和教学方法。第三，组织教师认真备课，互相交流，学校定期检查每一位教师的备课情况,并及时将检查情况做出小结，在教研时向教师进行反馈，推广好的方法，指出不足，及时改进。第四，开展教学观摩，通过听——讲——评，互相取长补短，掌握更多的教学方法和技巧。第五，采取以老带新的方法，通过有经验的教师示范、传授、指导，将她们在实践中积累和提炼的教育教学经验在教师中推广，带动和加速了年轻教师的成长。第六，邀请家长到校听课，而且在听课前及时向家长发放“家长听课意见反馈表”。本学期在邀请家长听课的教学活动中，由17位教师分别进行了语言、识字、拼音、计算、美术、书法、舞蹈、语言表演等观摩课教学。听课家长达800余人次，收到了558份意见反馈表。家长看到了教师们设计新颖、语调亲切、形象生动、活泼有趣的课，都表示非常满意。看到自己的孩子在短短的时间里就学到那么多技能、知识，非常高兴。有一位家长这样写道：“色彩艳丽的美术课让我仿佛回到了童年，宝宝有这么好的美术老师，他的童年真好！谢谢老师。”在这次教学活动中，教师队伍很多方面表现出了大的进步，亲和力增强了，表情丰富了，语言更儿童化了，体现出教师群体素质的提高。
在教育教学中教师们使用孩子们喜欢的游戏、故事、竞赛、图片等形式，促进了师生互动，师生呼应，不断创新。在美术、书法、舞蹈、语言表演这些课上体现了特色的专业性，体现了艺术教育的高起点。保证了高质量地开展教育教学活动，形成了自己的办学特色，赢得了社会和家长的广泛认可，创出了自己的品牌，得到了一批批家长的交口称赞。
三、 注重孩子的常规教育
1、按照我校孩子的一日活动各项环节的常规要求。每期一开学就将常规教育定为工作重点，组织教师反复学习，进而在全校各班开展常规教育和训练，并且加强了值日教师对每个环节的经常性检查，加强孩子们行为习惯的培养。
2、结合节日和季节特点开展活动，寓教于乐。玩是孩子的天性，玩中学是最好的教育教学。我们结合节日，结合季节变换，适时地组织丰富多彩的活动，而且鼓励孩子人人参与。
在孩子自己的节日“六一”儿童节到来的时候举办了庆“六一”歌咏比赛。同时还评出了优秀儿童及爱学习、守纪律、关心集体、小小说唱家、小小书法家、小小舞蹈家、识字小能手、小画家、小巧手等多种奖项，给予表扬、奖励，极大地鼓舞了孩子。
秋高气爽的十月，我们组织孩子们学习“世界真美好”幼儿广播操，教师们认真负责、不辞劳苦，孩子们不厌其烦、辛勤苦练，最后广播操比赛取得了圆满成功。
学期末，我们举办大型课堂习作展览及各种艺术作品展示。其中有汉字、拼音、计算习作、TTS手工制作、树叶贴画、布贴、种子画、书法、绘画。充分展现了孩子们的学习成果和艺术才能。参加活动的孩子达500余人。
学年结束时，我们举行了隆重的结业汇报演出。孩子们优美的舞蹈、英语童话剧、武术表演、架子鼓表演、三句半、绕口令、相声、成语接龙、歌表演、手位操，展现了孩子们的艺术才华。最后全体语言班的孩子为大家朗诵“毕业的日子”把结业庆典推向了高潮。也给孩子们留下终生难忘的美好记忆。
“三八”妇女节我们开展爱妈妈、爱老师活动。“植树节”教育孩子要爱护花草树木。秋冬季节的跳绳、踢毽子活动，让孩子们增强了体质，陶冶了情操。
创设区域游戏活动的环境
教师们充分利用教室、操场等学校现有的场地开展丰富的区域游戏活动，教师在活动中随时予以指导，让孩子在快乐的活动中，增长知识，锻炼能力。
提高孩子们学习的兴趣
学校为他们提供了各种参赛机会，在全国、省、市组织举办的绘画、书法、舞蹈、语言表演大赛中，均取得了骄人的成绩。在全国中小学生绘画、书法比赛中，绘画作品有黄佳琦的《放风筝》、商晓阳的《鸟宝宝饿了》、陈焯汶的《太阳花》、师宇璇的《春天来了》、闫子涵的《下雨啦！撑伞啦！》、石俊卿的《红萝卜》、穆浩然的《小鱼看日出》、武恩惠的《鸟的对话》、王梦迪的《苹果丰收了》等，荣获一等奖。书法作品有王鹏宇的《博爱》、黎国霈的《风华正茂》等荣获一等奖，张笑榕的《中华少年》、任国华的《江山如画》等荣获二等奖。在全国希望之星大赛中语言表演组陈佳惠的《挂钥匙的小姑娘》、李璇的《对换节》、门楣的《你别问这是为什么》、程佩瑶的《妈妈的爱》等荣获全国十佳奖，冯雨谭的《为男孩子争气》等荣获全国十优奖。多次参加由市教育局主办的校园艺术活动月的舞蹈比赛中，《欢乐中国年》、《辣妹子》、《快乐健康舞》等荣获一等奖，《小松树》、《好日子》、《军中小花》、《欢乐大鼓》、《山妞妞》等荣获二等奖，《种太阳》、《拾稻穗的小姑娘》、《小红帽》等荣获三等奖。在语言表演组中李璇的《起得早》、卫昭夏的《游泳》等在市教育局举办的第十四届教育活动月中荣获语言表演一等奖。学校在国家教育部艺术教育委员会举办的历届全国中小学生绘画、书法作品比赛中荣获组织工作先进集体奖。在太原市教育局组织的历届艺术教育活动月的美术、书法、音乐、舞蹈、语言艺术比赛中学校获得优秀组织奖。
四、突出特色教育，全面提升孩子素质
学校具有自己的办学特色。特色之一创意美术：引发儿童兴趣，奠定色彩基础，着手物体装饰，展开想象，大胆发挥，尽显孩子的创造性。特色之二语言表演：通过儿歌、朗诵、故事、绕口令、寓言表演等，培养孩子正确的口型与发音，让孩子在公众面前态度自然，能说会演。特色之三善舞能歌：以符合孩子年龄特点，生理特点的多种方式，锻炼形体、陶冶情操。学会发声，掌握气息以及基本的乐理知识、节奏和快乐活泼的情绪，有表情地表达纯真歌声。特色之四：掌握基本数学概念，并借助“珠心速算”让孩子们快速加减。特色之五书写规范：通过“熏”（书法艺术氛围熏陶）与“训”（规范楷书培训）让孩子们规范书写，养成良好的书写习惯。特色之六词汇量丰富：从拼音基础系统扎实起步，在愉快地识字、组词、成语接龙等游戏中，积累词汇，扩散思维，奠定孩子一生好学、会学的基础。
五、 加大办学资金投入
为了办学条件更为优越，学校近两年投资30多万元对教学楼进行了全面装修、优化，从内到外全面粉刷、油漆。更换了孩子们的课桌、坐椅。对楼内卫生间彻底整修，体现儿童化。学校操场铺成塑胶场地，为孩子们提供了更安全、更舒适、更干净的生活、学习、活动的环境。我们将逐步加大办学投资，进一步改善办学设施和条件。
六、 完善和健全各项规章制度
每年新学期开始，我们都要组织全体教职员工认真学习岗位工作职责、工作制度，使每位教职工进一步明确各自的岗位要求。完善了学校的安全制度、食品卫生管理制度、食品采购制度、食堂各项管理制度、消毒制度、晨检制度、门卫制度等。充分完善了教务科工作职责、班主任、科任、副班任、校医工作职责。修定了“午休值班教师规定”、“教师量化考核标准”。拟定了“食堂工作人员的各项规定”。学校财务制度完善，办学证件齐全。按时召开学校理事会和教职工大会，主动自觉地接受上级有关部门的监督指导。使学校各项工作做到责任化、制度化、规范化。使管理工作有章可循。各种制度的完善，有力地保障了学校各项工作任务的完成。
七、 孩子的安全
1、把保护孩子的生命和促进孩子的健康放在工作首位。
敬畏生命，呵护生命是新教育理念的重要内容，孩子的生命安全和健康涉及亿万家庭的幸福。基于这样的认识，我们对安全工作进一步强化管理，健全各项安全管理规章制度，加强督查，落实各项安全防范措施，防止发生火灾、摔伤、烫伤、食物中毒等。聘请保安人员，加强门卫工作，严格把好门卫关，把安全工作做细、做深、做实。在教学上增设了对孩子们安全常识教育课程内容，教育孩子们学会保护自己，躲避危险，不跟陌生人走，切实做好学校安全工作。
2、科学营养配餐，促进孩子的健康成长
我校成立了以校长主抓，保育主任为主的膳食委员会，多年来，我校坚持“三餐一点”，坚持每周在“宣传栏”上公布孩子们的一周食谱，做到一周食谱不重样，也让家长对孩子们营养的摄入品种、数量有所了解，坚持餐餐消毒，做到48小时早、午、晚三餐留样，保证了孩子们膳食的营养与安全。
3、搞好保健工作，提供后勤服务
认真做好孩子们的体检工作，学校保健医每日晨检工作细微，杜绝各种传染病及流感在我校发生。
4、严格按照消毒常规做好消毒工作。除每日的常规消毒外还用紫外线对午休室、教室、活动室消毒。确保孩子的健康和安全。
八、 密切联系家长
大班每周一次的家长接待日，以及教学活动中邀请家长听课；中小班的半日开放活动，以及建立的家校联系栏及家校联系手册，家长座谈会都为学校与家庭建立了沟通的桥梁。通过教师与家长多方面的交流，使家长及时了解孩子在校学习、生活情况，家长的合理化建议和意见也得到采纳，学校的各项工作得到了广大家长的支持、帮助和理解。
回顾做出成绩的过去，是我们为教育事业应该做的贡献。展望未来，党的十六届五中全会告诉我们：“发展科技教育和壮大人才队伍，是提升国家竞争力的决定性因素。要深入实施科教兴国战略和人才强国战略。”我们要怀着对自己所从事职业的深深自豪和信心，发扬成绩，再创辉煌。
