世界多元文化教育基金会

如果说多元文化教育最早是始于民权运动、移民浪潮等自下而上的维权运动，那么到了21世纪的今天，其价值则远远超出了狭隘的“自我”层面而由自发状态转为自觉行为。当下的多元文化教育不仅承认各种文化的存在价值及其相互间的平等、独立的关系，更强调世界文化格局下不同文化间的交流、沟通与理解，旨在建立一种共生共荣的世界文化格局。

多元文化教育是一种跨越文化边界的教育，反映了人们对社会文化变迁与教育发展轨迹的深刻认识与把握，反映了人们对教育所寄予的促进人类朝着和平、自由和社会正义迈进的美好愿望，是国际教育变革的重要走向。在当今全球化背景下，多元文化教育不断朝着多元、理解、开放的方向发展。

当今世界，随着经济、技术、商业等方面的发展以及交通、交流工具的现代化，人类活动范围逐渐扩大，人类社会由封闭、半封闭与隔阂的状态转变为半开放、开放与相互交往的状态，社会经济由地方性、自给自足向全球化、多元化转变。历史的进程要求过去的文化孤岛被文化多元所替代，文化的排他性被文化的包容性所替代。不同人类群体间的交流也越来越频繁、密切，文化间关系由相互疏远到相互接近、由相互孤立到相互依赖。

在人类社会越来越复杂化，信息流通越来发达的情况下，文化的更新转型也日益加快，各种文化的发展均面临着不同的机遇和挑战，新的文化也将层出不穷。在现代复杂的社会结构下，必然需求各种不同的文化服务于社会的发展，这些文化服务于社会的发展，就造就了世界文化的多元化，也就是复杂社会背景下的多元文化。多元文化主义的提出无疑具有积极的、进步的意义。多元文化主义的争论也显示社会本身的进步，体现了各种族融合的成功。

世界多元文化所产生的"波及"效应，推动着当今世界其他领域的多元化发展.教育多元化就是这种境遇下的一种应对行动，教育不可能置身于思想和行动的新潮流之外，它在更新价值观念方面大有可为，人们期望教育不仅能满足人与社会的基本要求，而且还希望它也能面对世界的重大问题。

王鹏飞博士提出成立世界多元文化教育基金会，王鹏飞博士、释净空法师、莱特斯沃夫博士、赵泰来博士、 范光陵博士等人齐心协力共同推动世界多元文化教育。世界多元文化教育基金会以包容和谐各国各族、各宗教和睦相处、推动世界多元文化经济全球化；提倡国家种族、宗教、各社会团体之间平等对待、和平相处、相互包容、尊重、敬爱、关怀，以期实现世界真正和平和谐。基于当前国际形势，我们策划和颁发“世界多元文化奖”，旨在表彰获奖者在各界的贡献和影响、对世界的发展与进步、对社会公益事业、慈善事业所做出的杰出贡献。

世界多元文化教育基金会联合世界各地文化领域杰出代表，各区域文化研究专家及政界、商界成功人士共同推动世界文化多元文化发展。