人格理论:发展、成长与多样性
图书信息
出版社: 上海教育出版社; 第1版 (2011年10月21日)
外文书名: Personality Theories
丛书名: 心理学专业经典教材译丛
平装: 524页
正文语种: 简体中文
开本: 16
ISBN: 7544432165, 9787544432160
条形码: 9787544432160
尺寸: 25.6 x 18.4 x 2.6 cm
重量: 1.1 Kg
作者简介
作者:(美)艾伦
内容简介
《人格理论:发展、成长与多样性(第5版)》是一部以人格心理学家及其理论为线索组织起来的人格心理学教材,从历史的人本主义立场考察了人格领域的主要理论和主要人物,评介全面公允,内容新。初版于1994年,本版为第五版(2006),全书包括作者前言和十八章内容,前言简述了《人格理论:发展、成长与多样性(第5版)》的特色、结构、应用、新添加的内容,第一章导论阐述了人格的基本定义、研究方法、测验工具、人格多样性、关于“科学”的结论,以及每章的主体框架,第二至第十七章依次阐述了弗洛伊德、荣格、阿德勒、霍妮、沙利文、埃里克森、弗罗姆、罗杰斯、马斯洛、凯利、米歇尔和罗特、班杜拉、斯金纳、默里、卡特尔和艾森克、奥尔波特的生平传记及基本理论观点以及相关的评价,第十八章则展望了人格理论的发展趋势。《人格理论:发展、成长与多样性(第5版)》是人格理论领域的一本经典之作,在美国很多高校采用作为教材,已是第五版,适合心理学专业特别是人格心理学课程的专业教材。
目录
第一章 导论
人格的基本定义1
建议和忠告2
人格研究方法4
案历法4
相关法6
实验法7
人格测验:人格学家的工具9
信度和效度9
投射测验和客观测验9
人类多样性世界中的人格测验和人格理论建构11
关于“科学”的结语12
章节结构12
介绍性陈述12
人物传记13
关于人的观点:普遍的哲学倾向13
基本概念:理论的核心和灵魂14
评价:正确观察理论14
特殊部分15
结论部分15
电子邮件互动部分16
要点总结16
问答性/批判性思考题”
电子邮件互动”
第二章 精神分析的遗产:弗洛伊德
弗洛伊德其人18
弗洛伊德关于人的观点20
基本概念:弗洛伊德20
人格结构:三个相互作用的系统(SIDE)20
人格发展的五个阶段[老(Old)姨妈(Aunt)帕梅拉(Pamela)爱(L.oves)大猩猩(Gorillas)]24
一个基本的多样性问题:弗洛伊德的女性观33
评价35
贡献35
支持性证据:早期的和新近的37
局限38
结论43
要点总结48
问答性/批判性思考题49
电子邮件互动50
第三章 人格的遗传基础:荣格
荣格其人52
荣格关于人的观点53
基本概念:荣格54
意识与潜意识54
原型56
梦是来自智慧的潜意识的信使60
人格类型学62
人格发展63
评价64
贡献64
局限67
结论69
要点总结70
对比71
问答性/批判性思考题71
电子邮件互动72
……
第四章 超越自卑、追求卓越:阿德勒
第五章 亲近他人、逃避他人、对抗他人:霍妮
第六章 从人际视角透视人格:沙利文
第七章 我们的人生阶段:埃里克森
第八章 人格的社会心理学取向:弗罗姆
第九章 每个人都会受到奖赏:罗杰斯
第十章 自我实现:马斯洛
第十一章 独树一帜:凯利
第十二章 人格研究的社会认知取向:米歇尔和罗特
第十三章 思考未来并学会掌控环境:班杜拉
第十四章 关键在于结果:斯金纳
第十五章 人类需要与环境压力:默里
第十六章 人格特质论:卡特尔与艾森克
第十七章 人格发展与偏见:奥尔波特
第十八章 人格理论将走向何方
术语表
参考文献
人名索引
主题索引