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叛逆性创造性论文集_在线百科全书查询


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叛逆性创造性论文集




书籍简介:


书名:创造性思维——叛逆性创造性论文集

作者:陈后宋

出书机构:北京时代弄潮文化发展有限公司

网络推广:个人出书网 老人出书网 学生出书网 家族出书网

媒体支持:时代文化出版社

合作宣传:时代教育出版社 时代文献出版社 时代作家出版社

出版时间:2010年5月

字 数:300千字

页 数:417页

版 次:2010年5月第1版

开 本:850×1168 1/32

纸 张:胶版纸

包 装:平装

定 价:35元

作者简介:


陈后宋,男,汉族,浙江黄岩人,中共党员,退休工程师,1960年毕业于杭州工学院机械制造专业,原任职于浙江省设备管理协会。1986年受聘于中国设备管理协会管委会委员;1994年受聘于浙江钱江会计师事务所高级工程师;2000年入选《中国当代科技专家大典》;2002年受聘于中国管理科学研究院特约研究员;2003年入选由中央文献出版社编辑出版的《强国丰碑》;2008年受聘于北京创造学会名誉理事。

主要著作有:《现代工业设备管理》(1986年由浙江科技出版社出版,1991年再版,全书约110万字);1989年参与由中国设备管理协会组织编写的《设备技术经济学》(由南京河海大学出版社出版);《创造性新论》由“全国高校素质教育教材研究编审委员会”审定,中国教育文化出版社于2006年出版;《正确认识创造性》于2007年由北京图书出版社(香港)出版。

主要论文有:《加速设备更新,提高生产资料消费水平》刊登于由财政部主办的《信访摘报》1981年第11期;《让重工业为主的整个工业充满活力》发表于1982年2月8日《世界经济导报》;《必须改造落后的折旧观》发表于1984年《财会通讯》杂志上;《创造力涵盖不了创造性》、《探究创造性的来龙去脉》、《创造力应有科学定位》、《右脑真是创造脑吗?》四篇文章分别发表于2006年第12期、2007年第10期、2008年第4期和2009年第5期的《发明与创新》杂志上。截止2009年共有30余篇论文发表在全国性报刊上。

内容简介:


本书分上下两集,由六十多篇具有很强的叛逆性、批判性和创造性的的文章组合而成。上集以叛逆性和批判性的文章居多,下集以创造性文章为多。这六十多篇文章涉及经济学(制度经济、技术经济)、管理学(设备经济管理)、资产评估学、教育与教学(对近几年来某些教育理念的叛逆)和创造学等若干领域。

这些文章都是作者从20世纪80年代初开始,积三十年不断追究、不断学习、不断耕耘、不断挑战和不断叛逆和创新的成果。书中大多数文章的开篇或单元前都有写作时代背景的说明,以便读者审议作者当时的观点或理念是否正确,也便于读者了解文章的挑战与叛逆的程度;有些文章可以说是彻头彻尾的叛逆。想做一个有点理性叛逆的人,想做一个有批判思维和创造性思维的人都值得一读;本书更适合各大专院校作为培养有批判思维和创造性思维的学生的参考资料;对于从事社会科学工作的人来说,此书也是值得一读和值得研究的。更希望我国教育界和创造学界人士给予斧正。

本书目录:


上 集

第一篇 经济学(上)

第一单元 对传统折旧理论的叛逆

一 处女作:给财政部的建议

——加速设备更新,提高生产资料消费水平

二 《世界经济导报》:浙江读者陈后宋提出新论点

——让重工业为主的整个工业充满活力

三 提高设备折旧率,增加财政收入

四 必须改造落后的折旧观

五 设备最佳更新周期推算法

第二单元 资产评估——要客观地评估超役设备

六 设备资产评估的理论与实践

七 试论用修理周期法确定设备成新率

第二篇 教育与教学

第三单元 传统教育自有其存在价值

八 教育改革不要引进洋垃圾

九 教育自有天理

十 天理不怕口诛笔伐

十一 学生被动接受知识无可厚非

十二 学生缺乏动手能力无关大局

十三 对教育不公正批判的缘由

十四 创造离不开继承

十五 诺贝尔奖不是教出来的

十六 驳“思维四区论”

十七 驳素质教育“专家”的奇谈怪论

十八 传统教育就是培养创造能力的教育

十九 读书越多创造性越差?

二十 好奇心与创造性

二十一 课堂活跃就能培养创造性?

二十二 标准答案会扼杀创造性?

二十三 “死记硬背”会扼杀创造性?

二十四 “填鸭式教育”会扼杀创造性?

二十五 学校何以充当扼杀创造性的刽子手?

二十六 要理性地看待能力问题

第三篇 创造学

第四单元 对创造力理念的叛逆

二十七 创造力不是天生的

——揭露《普通创造学》两条基本原理的虚伪性

二十八 创造无师从 创造无学科

二十九 右脑不是创造脑

三 十 创造力是教不出来的

三十一 还创造力本来的面目

三十二 创造力涵盖不了创造性

三十三 创造力应有科学的定位

三十四 学科知识是创造的基础

下 集

第四篇 经济学(下)

第五单元 设备技术经济学

三十五 应用现值法确定设备更新周期

三十六 不要贬低原样更新的经济价值

三十七 试谈设备寿命周期费用最佳化

三十八 以科学发展观统领设备更新

三十九 加速设备更新,应对入世挑战

四 十 可靠性工程与设备动态管理

第六单元 设备管理与维修

四十一 试谈我国设备管理现代化的理论基础

四十二 设备维修经济学初探

四十三 试谈拼设备及其对策

四十四 试论设备的可靠性与LCC的关系

四十五 论设备管理在生产力中的重要地位

四十六 重视零部件使用寿命档案建设

第五篇 大书特书创造性

第七单元 创造性专辑

四十七 创造性不可教

四十八 创造性的特征

四十九 探究创造性的来龙去脉

五 十 创造性形成的机理

五十一 创造性系列概念

五十二 创造性像种子

五十三 正确认识创造性

五十四 创造性思维是怎样形成的?

五十五 创造性人才形成的要素

五十六 还创造性人物的本来面目

五十七 创造性与工程学

五十八 创造性与创造力的角逐

五十九 创造性是无法扼杀的

六 十 创造性从这里开始

六十一 创造性能培养吗?

第八单元 创造力成了千古之谜

六十二 创造力之谜在于无中生有

六十三 破解创造力之谜的关键

六十四 创造力“忽悠”了很多学者

第九单元 创造基本原理

后 记

附 录:我的科技创新经历