刘永贵_在线百科全书查询
刘永贵
刘永贵 ，男，33岁，中学一级教师，遂昌中学高三（16）班班主任，遂昌县教科所兼职科研员。其先后被评为丽水市教育科研先进个人、丽水市教育学会2003—2004年度先进个人、遂昌县高中教坛新秀（一等奖）、遂昌县第二届名师（德育类）等荣誉称号。有《略谈校长在师德建设中的角色扮演》等十余篇论文在市县交流获奖或发表
1.中学一级教师
另外，刘老师还于2003年11月参加浙江省心理健康教育骨干教师培训，获得学校心理辅导上岗证书。在学校心理辅导工作中，从零起步，建章立制，首创学生心理联络员制度；克服困难，扎实开展个别辅导（累计200余次）和团体辅导（十余场）。还受邀到金岸、云峰等乡镇中学开设心理辅导讲座。新遂昌、遂昌电视台、丽水日报、丽水共青网、浙江德育网、北京明慧网等媒体曾予以关注，为学校乃至遂昌县赢得了一定的社会声誉。
2.四川省隆昌县山川机械厂副处长
刘永贵，1953年6月生，重庆人，大专文化，四川省隆昌县山川机械厂副处长、工程师。主要学术成果：在《金属成形工艺》等刊物上发表论文多篇，如《杯形零件成形工艺及模具》参加四川省兵工学会锻压专业委员会第五届学术年会交流，《斜楔式冲模在双向冲孔中的应用》等等。
3.中国人民解放军防化指挥工程学院院长
1951年生，河南唐河县人。中国人民解放军防化指挥工程学院院长，少将军衔。1968年2月入伍，1969年入党。先后在总参谋部、总后勤部、北京军区、武汉军区等所属单位工作，担任过营、团、师、军级领导职务。1985年任沉湖农场参谋长；1987年任总后沉湖基地处长；1990年任57619部队处长，1992年任副部队长，1997年任部队长；2001年任防化指挥工程学院副院长，2002年任院长。
4.教育技术学硕士
刘永贵，男，1978年生，教育技术学硕士，南京大学公共管理学院教育科学与管理系助理工程师。主要负责教育技术学专业硬件环境的设计、建设与管理，参与本专业部分实验课程教学与设计开发工作。研究兴趣为高等教育信息化，数字化教育资源的设计、开发与管理，教育技术学基础理论等。 2001 年毕业于西北师范大学电教系教育技术学专业；2001年应届考取华南师范大学教育技术学专业未来教育研究方向硕士研究生，师从桑新民教授。2004年6月毕业，追随导师前往南京大学工作，参与创办南京大学教育科学与管理系教育技术学专业。
代表成果
05、2005，《教育技术学专业的继往与开来——南京大学专业创建的理念与实践》（第三作者），《中国电化教育》第1期。
04、2004，《印第安娜大学教学系统技术系硕士学位课程对我国硕士学位课程建设的启示》，《电化教育研究》第4期。
03、2003，《我国信息化教育资源建设存在的问题及解决方法》，《信息技术教育》第1期。
02、2003，《在反思中前进——我对教育技术的一点看法》《中小学电教》第2期
01、2002，《从青少年教育网站看美国青少年网络教育》，《信息技术教育》第12期
科研项目
08、——，南京大学“985”工程二期精品课程项目建设：《教育技术学》精品课程建设， 参与人。
07、——，江苏省高等教育教学改革研究课题：高校精品课程建设实践和研究， 参与人。
06、——，高等教育出版社新世纪网络课程建设项目：《学习论》网络课程设计与开发，参与人。
05、——，全国学位与研究生教育发展中心“十五规划”课题：当代信息技术环境下研究生培养新模式研究，参与人。
04、——，广东省重点课题：中小学骨干教师学科教学信息化网络化高级研修班， 参与人。
03、——，广东省新世纪高等教育教学改革工程立项课题：高校新型教学模式的理论与应用研究， 参与人。
02、——，教育部“园丁工程” ：中学信息技术教育骨干教师国家级培训班， 参与人。
01、——，教育部“十五规划” 重点课题：信息时代的学习理论与实践， 参与人。
学术交流
05、2005，“全国教育技术学学科建设与专业建设学术研讨会”，兰州。
04、2004，高等学校教育技术类课程教学培训与研讨会，秦皇岛。
03、2003，第七届全球华人计算机教育应用大会，提交论文《我国中小学教师远程培训现状分析》，入选论文集。
02、2002，中国教育技术学年会，长春。提交论文《我国信息化教育资源建设存在的问题及解决方法》，获三等奖。
01、2001，第一届教育技术学国际论坛，广州。
5.县土地局党组副书记
刘永贵 1952年生。中共党员。大专文化。现任县土地局党组副书记、副局长。1969年参加工作，先后在县食品厂、资冻厂当工人，1976年调任县食品公司政工干事，继任县商业局干事。1985任县委办公室秘书、副主任，1992年任县委组织部副部长、组织员办主任，1997年任现职。1987年至1994年，先后被县委、县政府评为先进工作者、模范工作者、模范工作者，农业“26推”先进个人，被中共河北省委办公厅评为党委办公厅（室）系统先进文字工作者。
