利川市民族实验小学附属幼儿园_在线百科全书查询
利川市民族实验小学附属幼儿园
学校宗旨学校简介
利川市民族实验小学附属幼儿园原名利川市机关幼儿园,创办于1958年。文革期间停办，1977年恢复，隶属政府办公室管理，1994年划归市教委管理，2004年并入利川市民族实验小学，更名为利川市民族实验小学附属幼儿园。该园原址利川市中山路二巷十七号， 2007年5月迁至和平南路26号。新址占地5201.1平方米，建筑面积2349平方米，现有班级13个，幼儿700余名，教师48名。该园园史悠久、管理规范，育人氛围浓厚、办学成绩斐然，长期以来深得社会好评，深受家长青睐,1997年被评为“州级示范幼儿园”。园内环境秀美，设施齐备，坚持把幼儿健康、安全放在首位，不断改善办园条件，配备了齐全的生活设施，提供了优良的生活条件，为幼儿创设了愉悦、宽松的成长氛围，是幼儿的天然摇篮，是孩子的温馨家园。该园拥有一支作风硬，业务精，素质高，爱心浓的教师队伍，她们以幼儿为本，把幼教工作当作一种兴趣，一种幸福，一种满足。大部分教师受到市、州、省各级表彰。该园严格执行《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育发展纲要》等规定，做到精心教学、细心保育、规范管理、优质服务。如今，全体教职员工恪守“教书育人、为人师表，以爱为魂、以实为本”的教风，发扬“团结、奉献、求实、创新”的精神，以坚实的脚步向省级示范幼儿园的目标不断迈进。
校容校貌
该园地处市中心繁华地段，又闹中取静自成天地。花木深处，曲径通幽，闹市之中，童趣盎然。自2004年与市民族实验小学合并以来，以现代化的办学条件为支撑，以现代化的办学理念为引导，特色立园，爱心育幼，科研强教，连创佳绩。2006年春，在上级教育主管部门的支持下，该园进行了搬迁并完成了全新改造。巨大的投入，科学的设计，精心的施工，成就了一所美观、宽敞，设施完善，富有特色的幼儿园：美术活动室、舞蹈室、电教室、拓展孩子活动区域；电脑、电视机、投影仪、电子琴、录音机、饮水机，空调丰富了幼儿在园生活；各班活动室、盥洗室、寝室自成一体，各种现代化设施一应俱全。无论是办学硬件还是办学水平，实小附属幼儿园继续走在全市幼儿园的前列。
改革开放30年，该园从简陋的土家小院发展成为童话般的儿童乐园，一路艰辛可想而知。这块土地上的园丁们承前启后，锐意进取，从未懈怠，历届园长，一串脚印，越来越清晰有力；一曲壮歌、连绵进取，越来越高亢动人。特别是和利川市民族实验小学合并以来，在学校领导的坚强领导下，该园的工作更是有声有色，全园教职工一路走来，留下了一串串坚实的脚印。
学校宗旨
一、以人为本，提高队伍素质
提高教师素质是幼教事业的关键。该园始终坚持把提高队伍素质，树立教师形象作为工作重点常抓不懈，把工作着力点放在提高教职工的思想道德素质、科学文化素质和业务素质上。
一是抓思想政治教育。采取各种形式组织教职工学习党的路线、方针、政策，学习各种法律、法规和规章制度，学习《幼儿教师职业道德规范》、“三个代表”重要思想等，并结合自身的工作特点，广泛开展理想信念教育、社会道德教育、诚实守信教育，使广大教职工牢固树立“公仆意识、服务意识、文明意识”，在工作中爱岗敬业、遵纪守法、团结协作，以高昂的斗志，饱满的热情，立足本职岗位，以优质、高效、文明的保教工作树形象、创品牌。
二是抓领导班子建设。要求班子成员树立廉洁从政、勤政务实的工作作风，带头学习各种新思想、新知识，以身作则，起好先锋模范作用。发扬吃苦在前、享受在后的精神，关心教职工的生活、工作和学习，做教职工信得过的贴心人。
三是抓培训工作。为了提高教职工的文化素质和业务水平，采取内部培训、外部培训、学历培训等形式来提高教职工的教育教学能力和业务水平，并鼓励教职工参加继续教育的培训学习。
四是以赛促提高。开展各种教育教学竞赛活动，在集体中广泛形成“比、学、赶、帮、带、超”的良好氛围，从而促进保教质量的全面提高。
五是提高后勤人员素质。后勤工作是教育教学工作得以顺利开展的保障体系，园内定期不定期组织后勤人员学习保育知识、卫生知识、营养知识、烹调技术，不断提高后勤人员的工作技能和服务质量。
二、加强管理，增强办园实效
多年的风雨历程提炼出了该园规范化的制度，《幼儿园教师管理制度 》、《幼儿园保育员管理制度》、《幼儿园安全卫生管理制度》、《幼儿园食品卫生管理制度》、《幼儿园岗位职责》、《幼儿园家长制度》等一系列的规章制度使该园管理走向严谨化、科学化、系统化，大大激发了教职工工作的积极性和主动性。为确保各项工作的有效运转，园内先后制定并不断完善了《教职工奖惩细则》、《教职工量化考核方案》，并定期不定期地进行检查落实，年终对照方案对各类人员进行考核，奖优罚劣、表彰先进、鞭策后进，使各项工作有章可循、有据可依，规范合理。该园实行园长负责制，园长在学校领导的领导下，领导全园的各项工作，充分发挥园委会的领导核心职能；班级工作实行班主任负责制，每学期评选一次优秀教师、优秀班主任。
安全工作是幼儿园工作中最重要的一环，门卫24小时值班，来园客人实行登记制；教职工上班实行签到制；接送幼儿一律使用接送卡；成立幼儿膳食管委会，研究幼儿膳食，制定幼儿食谱；保健医生把好营养关、采购员把好采买关、炊事员把好烹调关、教师把好喂养关；园内财物有专人管理，手续完备，管理规范；实行园务公开，服务承诺上墙，亮证收费，坚持专款专用；严格执行食品卫生“五四”制，科学执行幼儿一日生活作息制度；坚持实行保健医生晨检制；严格执行卫生消毒制，口杯、毛巾每日消毒，餐具每餐消毒，玩具、睡室、周围环境定期消毒。
三、优化服务，提高保教水平
保教工作是该园的中心工作，每一任园长都在超前的位置上思考问题，把握方向；每一位教师都以不辱使命，精益求精来要求自己。 以“为了孩子的明天”为全体教师的工作宗旨，以“适应社会发展，培养未来人才”为办园目标，以“身心和谐发展，素质全面提高”为培养目标，以“健壮体格、陶冶性情、塑造人格、滋润心灵、启迪智慧”为课程目标，以“执行法规严格，管理水平科学，硬件设施齐全，师资力量雄厚，幼儿发展健康，社会声誉良好”为管理目标，以“爱心奉献幼儿教育事业，潜心钻研幼儿教育理论，精心磨练幼儿教育艺术，全心促进幼儿身心发展”为教育境界。 年年进步，岁岁积累，代代相传，人生的坐标在不断地校正，前进的航向在不断调整，一所名园的文化传承和积淀在不断地修正和升华。
爱心教育是幼教的灵魂，教师向家长开展爱心承诺活动：孩子入园 、请您放心；接待孩子、我们热心；生活护理、我们细心；教育孩子、我们耐心；孩子病了、我们关心；遇到困难、树立信心；时时处处、充满爱心；让您孩子、天天开心。多微笑、少生气；多鼓励、少批评；多幽默、少命令；多交流、少武断；多呢称、少绰号；多温柔、少生硬；多耐心、少急躁；多体谅、少埋怨；多亲近、少疏远；多关爱、少敷衍。使幼儿园成为教师的情感地带，使幼儿园成为家长的动感地带，让教师在爱的付出中体会爱的力量，让孩子在温暖中成长并懂得温暖他人。
在教育教学中，教师根据幼儿的年龄特点、兴趣及需要，认真选材和备课，精心施教，遵循“以人为本”的教育原则，注重幼儿的个体差异，因人因材施教，并把幼儿的情感教育和良好行为习惯的培养贯穿于幼儿一日生活和各种教育教学活动中，并结合教师节、国庆节、元旦节、三八节、五一节、六一节和春夏秋冬四季开展丰富多彩的主题系列活动，使幼儿潜移默化地受到影响和教育，从小形成良好的个性和品质。该园还利用召开家长会、填写家园联系册，举办家长讲座等形式积极与家长联系和沟通，主动争取家长的理解、配合和支持，做到了家长放心，幼儿在园开心，身心得到健康发展。
四、辛勤耕耘，教学成绩斐然
该园每年都要组织几次大型活动，如“六一”儿童节文艺演出、秋季趣味运动会、家长开放周、亲子活动等等，每一次活动教师们都独具匠心精心设计细心准备，深得家长和社会各界的好评。除此之外，还积极参加市、校各级组织的各类健康有益的活动。注重抓教育科研工作，树立以“科研为先导，向科研要质量”的意识，积极开展教育科研活动，提高教师的理论素养和科研能力，近几年来，教师们坚持内练真功，外树形象，在州、市、校各类业务竞赛中屡屡获奖，撰写的数百篇幼教研究论文纷纷在省级、州级、市级、校级刊物发表或获奖；在国家、省市各层次的幼儿美术评比中，该园幼儿频频获奖，在幼儿舞蹈、歌唱表演中，该园幼儿出类拔萃，屡摘桂冠，深得社会各界好评。
五、优化环境，构建和谐校园
该园始终坚持环境育人、服务育人的宗旨，坚持开展“绿化美化环境、讲卫生、除陋习、共建文明校园”活动，教师组织幼儿动手动脑，装饰美化活动室、走道，梯间到处是教师和小朋友亲自布置的景点，整个幼儿园生机盎然，青草常绿，鲜花常开，充满了童趣，成了幼儿的家园、乐园。强化硬环境，优化软环境，经过改建新建，该园园内繁花似锦，姹紫嫣红，绿意盎然，构成了一幅生动的儿童游乐图。园内到处是孩子们的美术作品，每幅作品都是美丽的童话，都是动听的歌，整个校园就象一篇抒情、优美、华采的乐章，就象一首文明、和谐、优雅的诗篇。
此外，还为幼儿创设宽松、和谐、友爱的精神环境。在幼儿园，每位教职工都以饱满的工作热情、认真的工作态度、良好的精神风貌投入工作，并用情感凝聚力量，创设平等、互助、宽松、和谐的氛围，领导与领导、领导与教师、教师与教师、教师与幼儿、教师与家长、幼儿与幼儿之间都形成了团结、友爱、和谐的人际关系，大家举止得体，语言文明，亲切中有真情，和谐中有关怀，是一个让家长放心、孩子开心、教师安心的“爱心之家”。
展望未来
宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来，一分努力，就能播种一分希冀，正是 这个信念引导和支持着全园教师们在幼教这片沃土上辛勤地耕耘着，也收获着，我们坚信，实小附属幼儿园在改革开放新的征途中，必将拥有更加灿烂的明天！
