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科学教育与自由教育_在线百科全书查询


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科学教育与自由教育




作者:涂艳国                丛书主编:石中英

ISBN:10位[7533648056]13位[9787533648053]

出版社:安徽教育出版社

出版日期:2007年

定价:¥42.00元

内容提要


当《中国中青年教育学者自选集》第一辑十本专著放到我面前的时候,真是感慨万千,兴奋不已。回想1979年中国教育学会刚刚成立的时候,全国从事教育理论工作研究的只有四百多人。为了繁荣教育科学,当时我们呼呼恢复中央教科所、建立中国教育学会,得到邓小平同志的批准。今天中国教育学会的会员已经发展到八十多万人,全国博士授权点已有几十个,一批中青年教育理论工作者已经成为教育科研的骨干。《中国中青年教育学者自选集》就是他们展示在我们面前的成果。怎不令人兴奋!

改革开入以来,我国教育有了空前的发展,教育改革不断深入。教育实践呼唤着教育理论的指导。教育科学也有了很大的发展。但是,我们不能不看到,教育理论还远远不适应教育改革的需要。我们还需要努力,一方面要继承和发扬我国优秀的教育传统,另一方面要吸收外国先进的理论和经验,但重要的是要深入我国的教育实际,总结我们自己的经验,形成有中国特色的社会主义教育理论体系。《中国中青年教育学者自选集》为建设我国的教育理论体系作出了贡献。

目录


第一编 教育活动论

试论活动的教育学意义

学生活动简论

教育活动论

教育过程论

第二编 科学教育论

科学教育与科技进步

简论科学教育的基本要素

简论中小学科学教育过程的特点

试论学生的知识结构及其教育建构

简论学生求知欲的激发与培养

科学教育理论的历史考察

杜威的教学认识论述评

我国中小学科学教育的反思

正确对待科学教育

第三编 自由教育论

试论“人的自由发展”的涵义

几种有关人的自由发展理论述评

人的自由发展是教育的重要目的

现代教育与儿童解放

自由教育与强制教育

自由教育与实用教育

教师权威与学生自由

教育中的自由与纪律

教育艺术及其创造

第四编 教育改革论

教育改革的根本目的是提高教育质量

课程改革要着眼于学生的发展

三点理由谈取消大学本科毕业论文

从基础教育的发展趋势看高等师范教育的改革

中部地区农村中小学教师队伍现状问题调研报告

教育学改革之浅见

从“被压迫者教育学”看清教育学的原创性

后记

……