环境意识及测评方法研究_在线百科全书查询
环境意识及测评方法研究
图书信息
作 者：王民 著
出 版 社：中国环境科学出版社
出版时间：1999-12-1
印刷时间：1999-12-1
I S B N：9787801358592
包 装：平装
内容简介
本文构建了环境意识的研究框架，依据社会表现和作用，将环境意识的表现形态分为学术形态、大众形态、政府形态、未来形态，相应的代表人群是知识分子、城市居民、国家行政人员、学生。与环境意识相反，还存在逆环境意识形态。
本文共分九章，第一章主要探讨环境意识的内涵及其结构，环境意识对人与环境关系反作用及研究意义。第二、三、四章，简要地分析环境意识的来龙去脉，主要是构建环境意识的研究框架与具体的调查评价方法。第五章是中国中小学生环境意识的一般状况与总体评价。第六、七、八章，从家庭、社会、学校三个方面，运用差异检验的方法，探讨了中国中小学生环境意识的影响因素。第九章是认识和结论。
图书目录
引言
第一章 环境意识的内涵与研究意义
第一节 环境意识的内涵
第二节 环境意识对人与环境关系的反作用
第三节 环境意识的研究意义
第二章 现代环境意识的产生及其形态
第一节 环境意识的历史发展阶段
第二节 现代环境意识的产生
第三节 现代环境意识的思想源流
第四节 现代环境意识的表现形态
第三章 环境意识不同形态产生的原因与相互影响
第一节 环境意识的不同形态源于不同的内化结构
第二节 不同形态的环境意识内化结构特点
第三节 个体环境意识和群体环境意识
第四章 环境意识的调查与评价
——以中国中小学生环境意识调查与评价为例
第一节 环境意识调查的简要回顾
第二节 环境意识的调查
第三节 环境意识的评价
第五章 中国中小学生环境意识现状分析与总体评价
第一节 调查样本情况与问卷分析
第二节 中国中小学生环境意识现状分析
第三节 中国中小学生环境意识的总体评价
第四节 中国中小学生环境意识模式研究
第六章 学生个人、家庭情况与其环境意识
第一节 研究思路与方法
第二节 学生个人、家庭情况、其环境知识的关联
第三节 学生个人、家庭情况与其环境态度的关联
第四节 学和个人、家庭情况与其环境观察及评价的关联程度
第五节 学生个人、家庭情况与其环境预期行为的关联程度
第六节 学生个人、家庭情况与其环境教育参与态度的关联程度
第七节 学生个人、家庭情况与其环境意识的关联程度
第七章 地区差异、社区类型与中、小学生的环境意识
第一节 研究思路与方法
第二节 地区人均国民收入的差异与学生的环境意识
第三节 不同省份学生环境意识的差异与分析
第四节 不同社区类型学生环境意识差异分析
第八章 中、小学校环境教育与学生环境意识
第一节 研究思路与方法
第二节 中国中、小学校环境教育与学生环境意识
第九章 认识与结论
附录
参考文献
后记
