湖南省教育厅2010年职业教育与成人教育工作要点

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入学习实践科学发展观，认真贯彻省委、省政府《关于大力发展职业教育的决定》、《关于建设教育强省的决定》和推进教育强省工作会议精神，认真落实“对接产业（行业），工学结合，提升质量，推动职业教育深度融入产业链，有效服务经济社会发展”的工作思路和要求，紧紧围绕湖南“一化三基”和“三个强省”建设的战略目标，坚持以夯实基础、提升内涵、提高质量为核心，以基础能力、师资队伍和信息化建设为重点，以改革创新为动力，进一步推动职业教育加强统筹，整合资源，优化结构，改善条件，加强管理，打造特色，不断提高人才培养工作水平，努力为经济社会发展作出新的更大的贡献。

二、重点工作

（一）积极推动职成教育事业持续健康发展

1、采取有效措施保证中职招生规模。切实落实应届初中毕业生按1：1分流，进一步推动高中阶段教育结构调整。大力发展农村中等职业教育，努力扩大职业教育滞后地区中职招生比例。积极开展非全日制中职学历教育试点，满足应往届初高中毕业生、退役士兵、农民工等接受中等职业教育的需求。确保完成全省年度中等职业教育招生计划。

2、进一步推动高等职业教育稳步发展。妥善应对高中毕业生锐减的形势，引导高职学院进一步更新办学理念，明确办学定位，改善办学条件，提高办学水平，突出办学特色，提高办学竞争力。积极支持偏远地区高职院校发展。鼓励和支持职业院校以市场为导向，面向社会开展各种类型的职业技能培训。

3、积极推进终身教育和学习型社会建设。鼓励各级各类职业院校和有关机构积极参与、广泛开展成人继续教育，努力提高社会成员的职业技能和就业再就业能力。大力贯彻落实省委、省政府关于推进终身教育和学习型社会建设的有关精神，积极开展终身教育示范区（县、市）试点，探索建立全省终身教育管理体系。

（二）切实加强全省职业教育骨干体系建设

4、大力推动县级示范性中等职业学校建设。按省委、省政府的要求，推动各县（市）集中力量办好一所以上起示范作用的中等职业学校，并以此为依托，整合县（市）域内职业教育与培训资源，建设好县级职业中心。配合省人民政府教育督导室启动对县级人民政府职业教育工作督导评估。

5、促进市州进一步加强职业教育资源统筹整合。支持有条件的市（州）切实抓好职业教育园区建设。鼓励各地根据自身条件，加快推进职业教育资源整合，对职业院校扩容提质，重点组建一批规模较大的中等职业学校，不断扩大中职学校校均规模。

6、深入推进行业和区域职业教育集团化办学。积极对接我省支柱产业、优势产业、基础产业、特色产业、新兴产业和区域经济发展需求，适度扩大职业教育集团化办学，不断丰富集团化办学内涵，着力构建校企密切合作、资源共建共享、产学研良性互动共生发展的职教发展新模式。鼓励支持省级示范性高职学院对口支持骨干示范性中等职业学校建设。

7、继续组织实施省级职业教育基础能力建设项目。加强职业教育“十一五”省级重点项目建设和管理，组织开展2007年度立项项目合格验收；研究制定“十二五”职业教育基础能力建设计划暨省级重点项目建设方案，适时启动职业教育“十二五”省级重点项目遴选、立项和建设；进一步推动市州、县市区、职业学校加强本级重点项目建设。

8、积极争取国家职业教育重点建设项目。遴选推荐国家中等职业教育改革发展示范学校、国家级精品课程、国家级教学名师、国家级教学团队等建设项目。积极配合有关部门做好中等职业教育基础能力二期项目和2010年度中央财政支持的职业教育实训基地建设项目的申报遴选工作。

（三）大力推进职业教育改革与创新

9、坚持对接产业发展需求，不断调整优化职业院校专业结构。着力加强省域产业发展趋势和人才需求预测。继续推进每所职业院校根据本行业、本区域产业发展趋势与需求，重点建设好1-2个专业大类，着力培育扶持特色专业、品牌专业。继续开展湖南省高职院校专业建设评估，按教育部要求对新增高职专业进行设置条件审核，有序压缩设置过泛、就业率低的专业。

10、深化职业教育教学内容、方法和人才培养模式改革。制订出台《关于改进加强高等职业教育人才培养工作的意见》，建立健全职业教育校企合作、工学结合的人才培养新模式。深化课程开发模式改革，坚持与行业、企业专家联合进行课程开发，努力构建以岗位能力和职业标准为核心的专业课程体系。鼓励职业院校进行“模块式”等教学模式改革探索。切实加强实习实训基地建设。启动部分专业省级仿真实训软件开发，积极推动全省职业院校采用仿真实训软件进行实训辅助教学。积极稳妥地推进“学分制”改革试点。

11、积极推进高职院校评估制度和管理模式改革。进一步区分政府与高校的管理范围与权限，落实高校办学自主权，完善高校内部治理结构，改进评估指标体系和评估方式，引导学校更好地服务区域经济社会发展。

12、切实加强职业院校学生德育和文化素质教育。全面贯彻教育部《中等职业学校德育大纲》，推动广大中职学校逐步构建“系统的、生活的、快乐的、体验式”德育体系。加强职业院校学生职业素养和文化素养教育，培育在校学生吃苦耐劳和创新创业意识。积极推进职业院校校园文化建设，广泛开展丰富多彩、有益学生身心健康的文化、体育比赛活动。

13、积极加强职业院校教育教学研究。继续遴选职业院校教育教学改革研究项目。制定出台《湖南省职业教育教学研究项目管理办法》，加强对已立项项目的管理和成果推广应用，不断提高职业院校专业教学水平。

（四）全面提升职教师资队伍整体素质

14、建立健全专业教师培训与考核制度。认真贯彻落实省教育厅《关于建立中等职业学校专业教师培训与考核制度的通知》要求，研究制订中等职业教育与我省优势产业、支柱产业、新兴产业对接最为紧密专业的教师培训与考核标准，开发中等职业教育专业教师培训信息化管理平台，积极主动开展中等职业教育专任专业教师培训，并启动省级统一考核工作。积极组织省内职业院校教师参与国家组织的各项师资和管理人员培训项目。

15、加快职业院校骨干专业教师队伍建设。继续遴选建设一批高职省级教学团队，组织开展职业院校专业课教师说课竞赛，做好省级优秀“双师型”教师评选表彰工作。

（五）加速推进职业教育信息化

16、积极推进“职教新干线”新型网络平台建设。力争年内建成能够联结省内每一所职业院校的职业教育学习网，依托这一平台，较好地实现优质职业教育资源共建共享、校企互动、多向交流，促进终生教育和“学习型”社会建设。

17、提高职业院校信息化应用和管理水平。鼓励职业院校优秀教师将自己的教学和实践活动上网交流，不断丰富湖南职业教育资源库；鼓励广大教师充分利用网络信息资源开展教育教学活动。

（六）切实加强职业教育质量监控和保障机制建设

18、指导和组织17所高等职业学院接受教育部高等职业院校人才培养工作评估。按照“以评促建，以评促改，以评促管，评建结合”的原则，督促各高等职业学院进一步加强内涵建设，做好人才培养工作数据状态采集平台信息采集工作，不断提高人才培养工作水平。

19、积极稳步实施职业院校学生专业技能抽查制度。认真落实教育厅《关于建立中等职业学校学生专业技能抽查制度的通知》精神，启动省、市两级中等职业学校学生专业技能抽查。高等职业院校也要选择若干专业进行技能抽查试点。通过专业技能抽查制度的建立，推动职业院校人才培养方式转变和质量提高。

20、继续开展全省职业院校学生专业技能竞赛。分春、秋两季举办全省职业院校学生专业技能竞赛，进一步完善竞赛机制，扩大竞赛专业范围，加强拔尖技能型人才培养，选拔优秀技能型人才参加全国职业院校职业技能竞赛。

21、大力加强职业院校学校管理、教育教学常规管理，进一步规范职业院校办学行为。

三、主要日常工作

1、做好职业院校学籍学历注册和学籍异动信息备案工作，表彰中、高职电子注册工作先进个人、先进单位。

2、做好高等学校成人教育函授站年检备案工作。

3、做好高职院校大学英语应用能力考试工作，表彰优秀考点和优秀考务工作者。

4、做好农村劳动力转移培训、农村实用技术培训、职工教育培训的年度统计上报工作。

湖南省教育厅

二O一O年二月二十六日