广西北海市青少年学生校外活动中心_在线百科全书查询
广西北海市青少年学生校外活动中心
简介
北海市青少年学生校外活动中心（以下简称活动中心）是2001年由国家返还专项彩票公益金扶持建设的第一批校外活动场所，投资总额为1250万元，直属于北海市教育局。主要为青少年学生的校外活动提供服务与物质保障，促进学生综合素质的发展，为学生提供高新科技知识，劳动技能教育和实践和开展体育、美育、娱乐等各种活动，并提供相关服务，位于广西壮族自治区北海市疏港大道北。
基本情况
北海市青少年学生校外活动中心（以下简称“中心”）是2001年第一批由国家返还专项资金扶持建设的校外活动场所。几年来，我们把加强学校德育工作、实施课程改革和推进素质教育与“中心”建设紧密联系起来，使“中心”逐步成为锤炼青少年道德品质、养成良好行为习惯、发展兴趣爱好、增强创新精神和实践能力的校外教育基地。活动中心位于北海市西南大道和西藏路交汇处往西300米（北海市第七中学旁），占地60亩，主体建筑包括综合楼、学生宿舍楼、学生食堂各一栋，建筑面积共9600平方米。活动中心于2005年12月正式投入使用，是广西全区同类项目中第一个建成并开放使用的校外活动场所。活动中心设有科普教育、国防教育、劳动实践、素质拓展等活动场馆。其中，室内设有海洋生物多样性科普教育展示厅、海洋文化展览室、国防知识展览室、陶艺制作室等20多个功能室；室外设有水上航模集训区、农业生产实践区、生活技能实践区、素质拓展训练区等6个功能区。
运作现状
使用情况
活动中心从一开始投入使用，就致力于活动项目开发，目前已开发的主要项目有：科普教育、国防教育（学生军训）、劳动与技术教育（劳技课）和综合素质拓展训练。这些活动项目体现了如下特点：1.突出地方特色，切入思想道德教育；2.突出实践性，培养学生的创新精神和实践能力；3.与学校教育相衔接，校内校外教育相互促进；4.遵循素质教育要求，为广大学生的全面发展服务；5.着眼群众性，吸引广大学生积极参与。
自投入使用以来，全市各中小学（含民办学校）均组织学生前来开展各类科普活动，活动中心每年接待开展科普活动的学生达3～4万多人次；北海军分区和北海市教育局把活动中心作为全市学生军训基地，每年组织全市市直高初中新生开展全封闭管理的军事训练，每年均有7000多名高初中新生到活动中心参加训练；活动中心面向全市市直初中学生开设劳动与技术教育课程，自2007年以来，每年均有11000多名学生参加学习；综合素质拓展训练是活动中心投入使用后开发的第一个活动项目，每年均有2000多名学生参加。
活动中心始终恪守公益性原则，面向全市青少年学生开展的科技文体活动（如科技艺术节、航模比赛等）一律实行免费,对学生参加培训学习和需要集中食宿的集体活动只收成本费，在各类活动中都提供一定的免费指标照顾特困家庭学生。
依靠各方力量，完善“中心”设施
北海市青少年学生校外活动中心占地60亩，主体工程包括综合楼、学生宿舍楼、学生食堂各一栋，建筑面积共9400平方米。主体工程完成后，由于资金缺乏，设施配置跟不上，影响了“中心”作用的发挥。为尽早发挥“中心”在未成年人思想道德建设中的作用，该活动中心积极向社会筹资，依靠各方面力量，完善“中心”设施，并先后得到广西海洋研究所、广西海洋环境监测站、北海军分区、北海水警区、以及全市各中小学等单位的大力支持，共投入184万元资金完善场馆建设和设施配置。在功能设置上，“中心”充分考虑青少年的特点和课程改革要求，设置了科普与科技创新教育、国防教育、艺术教育、体育锻炼、劳动实践、素质拓展等活动场所，室内设有汽车模拟操作室、科技作品展览室、海洋知识展览室、海洋文化展览室、艺术作品展览室、国防教育展览室、健康教育展览室、禁毒教育展览室、陶艺制作室、手工车床室、手工制作室、书法创作室、绘画创作室、管乐培训室、体育健身室、体形训练室以及多媒体报告厅等10多个功能室；室外设有国防教育区、少儿探究学习区、生活技能实践区、水上航模集训区、空中航模集训区、农业生产实践区、素质拓展训练区、生态保护体验区等8个功能区。配套齐全的场馆和设施，为“中心”发挥校外教育的功能和作用奠定了物质基础。
立足校外教育，丰富活动内容
学校教育的主要载体是“课程”，校外教育的主要载体是“活动”。目前开发的活动项目有：北海海洋文化教育、海洋知识教育、国防教育、生命教育与健身训练、水上与空中航模训练、书法与绘画培训、陶艺制作、珍珠与贝壳饰品制作、手工制作、综合素质拓展训练、少儿探究学习等十几个活动项目。这些活动项目体现了如下特点： 1、突出地方特色，融入思想道德教育要求。我们的项目首先从“海”上做文章。北海海洋文化教育、海洋知识教育、水上航模训练、珍珠与贝壳饰品制作等活动项目都充分体现了滨海城市的特色。陶瓷工业是本地的传统产业，开设“陶艺制作”项目是体现地方特色的又一亮点；国防教育以“海防”教育为重点；“北海海洋文化教育”项目的内容有海上丝绸之路文化、南珠文化、蛋家文化、滨海旅游文化等，这一系列有关“海”的知识教育，加深了学生对北海深厚的历史文化底蕴和广阔的发展前景的认识，培养了他们热爱祖国、热爱家乡、建设祖国、建设家乡的真挚情感和远大志向。
2、强化实践意识，培养创新精神和实践能力。目前“中心”开发的大都是“实践型”、“探究型”活动项目，这正是校外教育与校内教育的最大区别。如“少儿探究学习区”致力于少年儿童在“玩”中轻松学习，在“玩”中健康成长。同时，海洋知识教育、国防教育、生命教育等教育活动除了体现普及海洋知识、国防意识与国防知识、生命健康知识的教育功能外，更注重于青少年学生实践能力的培养。开展团队活动是丰富学生课余生活和培养他们的兴趣爱好、创新精神及实践能力的重要形式和途径。“中心”目前设计开发的团队活动有两种类型：一是综合性实践活动，如各校组织到“中心”开展的春、秋季郊外活动；二是主题性活动，如2005年12月开展的全市中小学生科技艺术节、2006年3月开展的全市青少年学生水上航模比赛等，在这些竞赛活动中，获奖人数350人，参加比赛和参观获奖作品展览的学生超过6万人次。学生们的各种兴趣爱好在活动中得到充分表现，在中小学生中再次掀起了对科技艺术的浓厚兴趣，得到了从社会到学校、从家长到学生的充分肯定，引起了全社会对校外教育的高度重视。
3、衔接学校教育，促进校内校外教育相互结合。“中心”在项目设置上充分考虑了与学校的课堂教育的互补性和课程改革的关联性。以“陶艺制作”项目为例，由于缺乏师资与场地、设备等必要条件，很多学校的“陶艺教学”无异于“纸上谈兵”。“中心”开设“陶艺制作”项目，让学生在专业教师的现场指导下亲自动手学习制作，使学校的课程得到了补充和拓展。
4、把社会效益摆在第一位，全方位服务广大青少年学生。近年来，我们免费组织了一系列面向全市青少年学生的大型活动，如举办“北海市青少年学生科技艺术节”、“北海市中小学生水上航模比赛”等各类比赛活动以及在春、秋两季组织中小学生到“中心”参加各种竞技比赛和游园活动，参加活动的学生覆盖全市中小学范围。为了减轻困难学生的家庭负担，我们还专门在各种培训班中提供20%的培训指标给特困生参加学习，让特困生也有机会免费享受校外教育服务。如在陶艺制作活动中，每班40人中有10人是贫困家庭和进城务工农民子女，我们不但免费向他们提供了学习和实践的机会，而且免费提供一切学习资料和制作材料。在组织综合素质拓展训练中，参加活动的学生除了选拔各校优秀学生外，我们还以20%的人数比例吸收贫困学生参加训练。
5、面向社会，面向未来，全面提高综合素质。针对孩子们对社会涉足不深，综合素质不高的特点，我们设想通过集体生活、游戏活动、军事训练、野外露营等活动让学生磨练意志、陶冶情操、开发潜能、完善人格，把他们培养成为具有良好综合素质的全面发展的合格公民和有用之材。为此，我们开设了“综合素质拓展训练”项目。主要内容有：生存能力训练、军事技能训练、团队精神训练、潜能开发训练、意志品格训练。这一系列有针对性的训练对学生综合素质的提高很有帮助。学生们在“训练感言”中写道：“当我在队员们热烈的掌声中胜利回到岸上时，第一次佩服自己的勇敢，第一次为团队的力量所感动！”“这次训练，仿佛过了几个世纪，又仿佛只在一眨眼之间，许多年以后，再回首往事，今天的经历该是多么的甜蜜”。为了更好地实施素质教育，我们精心选拔了一批业务精、责任心强、有奉献精神的名师作为“中心”的师资人才，定期到“中心”为学生进行义务辅导，既起到师资共享的作用，又体现了“中心”的校外教育特色。
今后发展设想
北海市青少年学生校外活动中心的建设和发展得到上级领导的亲切关怀和有关部门的大力支持，取得了一定成绩。但也存在一些问题和困难。为此，我们将做好以下几方面工作：一是加强场馆设施和环境建设，努力提升校外教育功能。积极筹集资金新建科技馆、艺术馆、游泳馆等，把“中心”逐步建成“场馆配套、功能齐全、环境优美”的现代化的青少年学生校外教育基地。二是不断完善内部管理机制，促进校外教育良性循环。设立完善的管理机构，建立健全管理规章制度，实现“中心”管理规范化、科学化。三是加强师资队伍建设，提高校外教育人才专业素质。通过加强现有教职员培训、引进优秀教师、建立外聘兼职教师“人才库”等途径扩大师资队伍规模，以适应校外教育的需要。四是建设服务型团队，不断强化服务意识，努力提高团队每一位成员的服务能力和水平。
2009年12月，活动中心编制了《二0一0年至二0一二年三年发展规划》，确立了三年内把活动中心建成立足北海、面向北部湾经济区、辐射广西全区乃至整个大西南地区的综合性、示范性校外教育基地的总体发展目标，并制定了相应的保障措施。按照《规划》的目标定位，活动中心在今后三年内将重点抓好以下三项工作：
1.课程体系建设。遵循校内校外教育相结合的原则，围绕素质教育的总体要求，精心设计、开发新的课程项目，逐步形成综合性的课程体系。今后三年，主要是增设体育和艺术教育两大课程项目。
2.场所设施建设。建设新的学生食堂和宿舍楼;建设和配置体育和艺术教育所需的场所和设施设备；进一步完善现有课程项目的设施设备，尽快改变目前活动中心设施设备过于单薄的局面。
3.师资队伍建设。逐步完善教师聘任制、教师岗位责任制和教育教学工作激励机制，进一步提高教职工的工作积极性和创造性。
总之，北海市将力争在五年内把北海市青少年学生校外活动中心建成“管理一流、师资一流、环境一流、设施一流、服务一流”的服务全市大中小学生，辐射广西全区乃至大西南地区的综合性、示范性校外教育基地。
