高考理科试题分析(2007年版)_在线百科全书查询
高考理科试题分析(2007年版)
图书信息
书 名:：高考理科试题分析(2007年版)
作 者：教育部考试中心
出版社： 高等教育出版社
出版时间： 2007年1月
ISBN:：9787040203820
开本： 16开
定价:：23.50元
前言
普通高等学校招生全国统一考试（简称高考），是高等学校选拔新生的考试。以2006年为例，考生人数为950万，计划招生人数为530余万，录取率约为56％，其中录取本科的人数不到30％。由于这种供需的矛盾，造成了高考的竞争，因此，高考自然而然地被社会各界所关注。
首先关注的是高考的科目组，从1999年开始进行了“3+X”科目组的试点，到2002年已推广到全国。从目前掌握的情况看，一部分省采用了“3+文理综合+1”、“3+1+1”等科目组，大部分省（自治区、直辖市）采用了“3+文综/理综”科目组。
其次关注的是高考的内容改革。高考的内容改革应遵循有助于高校选拔新生，有助于中学实施素质教育，有助于高校扩大办学自主权的原则。
根据以上原则，高考内容方面应满足以下几点要求：
1.高考的内容不应超出中学《教学大纲》的范围，实际上是《考试大纲》的范围。
2.所考查的能力要求，应是《考试大纲》中规定的能力和层次，当然这些都是高中毕业生应具备的或者能达到的。
3.试题的难度应当适中，不应过难或者过易，试题的难度还应该有一个合理的分布。
4.试题应保持适当的区分度，因为这样才有利于各层次、各类高等学校选拔学生。
5.选择题、填空题、问答题、计算题、作文题等题型应维持一个恰当的比例，以有利于考查不同层次的能力。
根据这些基本要求，2006年的高考试卷是否实现了这些命题前提出的目标，还有哪些不足？针对这些问题及各省（自治区、直辖市）评卷过程中反映出的考生答卷情况，有关专家进行研究分析，对各地考生答卷的分数分布进行统计。在这些基础上撰写了《高考文科试题分析(2007年版)》、《高考理科试题分析(2007年版)》等丛书。
本丛书旨在帮助使用教育部考试中心试卷的地区教师在教学中按照《教学大纲》的要求，注重培养学生在掌握学科知识的基础上提高学科能力，帮助考生有针对性地进行复习。
本丛书还力图通过对试卷（试题）的评析和研究，沟通命题、考试、教学等各方面人员的思想，弄清教学与考试的辩证关系，促进素质教育的开展。
本丛书在编写过程中得到了有关学科专家、中学教师、评卷教师等各方面的大力支持，在此表示衷心的谢意。
图书目录
语文
试题分析（2006）
数学
Ⅰ.总体评价
Ⅱ.试题分析（2006）
Ⅲ.高考数学对考生能力的要求
Ⅳ.对教学与复习的建议
英语
Ⅰ.试卷设计及其特点
Ⅱ.试卷各部分的设计
Ⅲ.试题分析（2006）
理科综合
Ⅰ.总体评价
Ⅱ.试题分析（2006）
Ⅲ.试题分析（2005）
