福建省教育厅关于做好农村中小学现代远程教育工程教师培训工作的意见_在线百科全书查询
福建省教育厅关于做好农村中小学现代远程教育工程教师培训工作的意见
闽远教办〔2006〕7号
各设区市远教办：
为切实做好我省农村中小学现代远程教育工程（以下简称远教工程）教师的培训工作，推进现代远程教育三种模式在农村中小学的应用，全面提高农村教育质量和效益,结合我省实际，现就农村中小学现代远程教育工程教师培训工作提出如下意见：
一、指导思想
认真贯彻落实《福建省人民政府关于进一步加强农村教育工作的决定》和《福建省人民政府关于贯彻国务院批转教育部2003—2007年教育振兴行动计划的实施意见》，根据教育部、国家发改委、财政部有关文件精神和《福建省农村中小学现代远程教育工程实施方案》，把教师的培训作为推进农村中小学现代远程教育工程的关键环节，加强领导，统筹规划，精心组织，确保教师培训工作与工程实施配套进行，积极探索培训工作的新途径、新模式、新方法，增强培训的针对性和实效性，努力提高教师的信息素养和教学能力，全面、持续提高农村中小学教师的教育教学水平。
二、目标任务
了解现代远程教育在农村教育教学中的重要作用，学习终端接收站点技术方案的有关知识，掌握现代远程教育设备的使用以及简单故障的维护，掌握现代远程教育三种模式在教育教学中的应用。了解教育信息化相关知识和发展趋势，树立应用信息技术进行教育教学改革的意识。掌握信息技术应用的基础知识和操作技能，初步具备将信息技术和信息资源用于教育教学中的能力。基本掌握现代教育技术相关思想和理论，提高信息技术与学科课程整合的能力，在今后工作中能够承担技术咨询、维护保障和培训示范任务。
三、培训内容和要求
远教工程教师培训分为安装培训、使用培训和应用培训，要统筹安排好三种培训的内容、学时和对象，提高培训的整体效果。
1、安装培训。安装培训由中标供应商负责组织实施。在设备安装、调试过程中，中标集成商应负责对项目学校的技术人员和教师进行现场培训，主要内容为设备的安装、调试、使用、管理、常见故障的诊断、排除等。
2、使用培训。各级教育行政部门要按照同步培训或培训先行的原则，组织实施好远教工程设备的使用培训，让每个项目学校都有一到两个基础扎实的骨干技术人员（教师），能够熟练使用设备，掌握初步应用技能并能够处理简单设备故障问题。
3、应用培训。各地和学校要在使用培训的基础上，开展不同形式和层次的教师应用培训工作，通过骨干培训与全员培训、集中培训和日常学习、校本培训与光盘培训相结合等形式，对所有教师进行培训。
四、培训模式和对象
远教工程教师培训工作实行统筹规划、分层推进，以县（市、区）培训为主，采用省、设区市、县（市、区）和项目学校分级负责的培训模式，共同承担培训任务。
省级负责市、县（区）骨干技术管理人员和教师的培训工作。省级培训的人员原则上应参加过省级信息技术教育骨干培训，并能承担市、县（市、区）工程项目的应用指导和培训示范任务。省级以应用培训为主，人数为：设区市各2人，县（市、区）各4人。各设区市应参照省级要求，组织所辖县（市、区）骨干教师的开展培训工作，培训人数由各设区市自行确定。
县级和学校的培训对象为所有项目学校教师。县级培训以集中培训为主，培训人员原则上要通过NIT考试，能够较熟练掌握计算机的基本操作技能。县级集中培训对象按照模式预算要求，模式二每校1名教师，模式三每校2名教师。项目学校（含模式一）要通过多种形式，对所有任课教师进行培训，项目县（市、区）要为学校开展全员培训提供必要的保障条件。
五、保障措施
1、加强组织领导，科学制定计划。各级教育行政部门要加强对远程教育工程教师培训工作领导，认真制定培训计划，精心组织培训工作。各有关职能部门和机构，要密切配合，分工协作，形成合力，确保教师培训工作保质保量顺利完成。省远教办负责全省教师培训工作的统筹指导，专家指导和开发应用组具体负责省级培训日常工作。各地要积极探索教师学习培训提高的长效机制，要定期组织教学交流和研修活动，促进教师应用能力和教学水平的持续提高。
2、落实培训经费，加大培训投入。各县（市、区）要保证工程预算资金中师资培训经费的及时足额到位（模式二每校500元，模式三每校1000元），各市、县（区）还应另外筹措经费组织教师进行深入的应用培训，并根据掌握和应用情况，组织再培训和提高培训。各地要积极创造条件，通过网络服务、配送光盘、送教下乡等形式，支持农村学校开展校本培训，全面提高广大农村教师远程教育应用能力和教学水平。
3、加强考核评估，确保培训质量。各地要按照《福建省农村中小学现代远程教育工程教师培训指导纲要》（见附件1）要求，选用相关培训教材和学习资料组织开展教师培训工作。培训工作要保证一定的学时数，各级集中培训时间原则上不少于40学时。要创新培训方式，增强培训的针对性和实效性，集中培训要采取理论讲授、观摩学习、合作交流、技术实践等多种形式进行。要加强培训的考核工作，制定切实可行的考核办法，从考勤、作业、笔试和实践等方面做好学员培训成绩的考核，确保培训的质量。
教师培训工作是工程项目评估验收的一项重要内容，将纳入各级验收考评范围，培训工作的相关材料要存档备查。对于培训工作不落实，达不到培训目标的项目县（市、区），将限期整改，要求重新组织培训，直至合格为止。
附件： 福建省农村中小学现代远程教育工程教师培训指导纲要.doc
福建省实施农村中小学现代远程教育工程领导小组办公室
二○○六年八月十二日
