分科会活动

QCC侧重管理方法和工具运用，日本企业另外一种具技术深度的小集团活动则鲜为中国企业所知——就是自主研究活动，日语称之为“分科会”活动，简单地说，就是由班组长或骨干将某一工序的员工组织起来，定期学习、研究相关的工艺原理、设备结构、材料特性、作业标准、常见质量问题及其预防、安全隐患及危险预知训练（KYT）、设备点检及维护以及作业效率改善等，使员工不但知其然、还知其所以然。由于对员工岗位作业的关键业绩指标（KPI）设定目标、考核到人，每天统计公布、每周小结学习、每月排名，针对每人每天出现的Q（质量）C（成本）D（效率）S（安全）等问题，班组长对员工进行针对性的指导，使员工将日常生产与所学原理链接起来，在过程中持续进行改善，每个月进行一次总结，追求达标、推崇改善、鼓励进步、奖励优秀，业绩好的分享经验、不达标及出事故的进行剖析，使整体业绩不断提升。

并不是每一位员工经过努力都可以成为管理干部、总经理或总工程师，但是，利用自主研究活动，每一位员工经过用心学习、刻苦钻研和长期实践，都可以全面、系统、深入地掌握本领域的技术和技能，成为某一方面的专家，他们不但能把本职工作做到优秀甚至卓越，推动工艺改善和生产革新，而且能够担当内部讲师，培训新员工、培养新骨干。

长期开展自主研究活动，避免了员工在标准化作业体系中成为“头脑简单、四肢发达”的“机器”人，为日本企业培养出大量有思想、有技术、有技能、能创业绩并进行技术转移的员工群体，逐步成长壮大为有技术素质和文化素养的产业工人队伍。