段式

段式即段落的写作方式。又名左右结构，是文章结构的一种。段落，是最能表达文章内容的语言单位。文章的内容、文章的思想、文章的情蕴及文章的意境、文章的技法，往往通过段落表现出来。好的文章，必须有美段支撑。 在段式的运用上，有两条基本的要求： 1）认真品析段式 　2）规范运用段式

中文名：段式

类别：现代文论概念

定义

运用

定义

1，定义：段落的写作方式。又名左右结构，是文章结构的一种。

运用

2，段式运用

段落，是最能表达文章内容的语言单位。文章的内容、文章的思想、文章的情蕴及文章的意境、文章的技法，往往通过段落表现出来。

文章中的美段，有时文中的一个段落，有时是文中的一个部分。它们往往是文章之中最精彩、最动人的部分，往往是文中情感抒发最真切的部分，往往是文中情节发展最高潮的部分，往往是文章含义最深刻的部分。好的文章，必须有美段支撑。

运用优秀的模式写好精彩的段落，是文章写作中必须具有的技能。

在段式的运用上，结合具体的语境，我们可以：

①写好用词生动的段。

②写好句式精美的段。

③写好结构严密的段。

④写好辞格丰富的段。

⑤写好描写细腻的段。

⑥写好情感丰富的段。

⑦写好说明准确的段。

⑧写好议论有力的段。

⑨写好哲理深刻的段。

⑩写好手法独特的段。

在段式的运用上，有两条基本的要求：

1）认真品析段式

品析的目的是为了模仿、运用、创新。所以，对段式的分析、品味是学用段式的第一步，其最好的方法是在课文中学习。

如课文《十三岁的际遇》中优美的抒情段式：

①呼告式抒情段。

秋天，是成熟的季节了，我似乎应该对你说点儿什么，北大。不是已经和你朝夕相处整整两年了吗?不是已经长成婷婷少女、就要度过自己的16岁生日了吗?但平时常在嘴边的歌这会儿全都沉默了。我望着陌生而又熟悉的你，北大，两年里积攒下来的那么多话，竟全部悄悄沉淀了下来。

②比喻式抒情段。

我常想，北大就是一条生命饱满的河流，它从九十年前的源头出发，向那充满希望的来来流淌。不管两岸风景变换，河上却始终有着渴望渡向美丽彼岸的船客，也有着代代相传的辛勤的舵手与船工。

③排比式抒情段。

宇宙与人开始以全新面目向我揭示和呈现，我开始思索，开始疑问，开始摒弃，开始相信。北大为我展示了一个动人的新世界，在这个我惊喜的天地里，我渴望生活，渴望创造，渴望有一副轻灵的翅膀，摆脱这沉重的肉体的束缚，在无际的天空中自由地飞翔!

④反诘式抒情段。

哦，北大，北大，你委于我心的实在是太多，大多。因此，当有人问我大学两年收获了什么又失落了什么的时候，你叫我怎能以轻巧的“得失”二字，来衡量这因浸透了汗水、泪水与欢笑而格外充实的时光?

⑤想像式抒情段。

是的，总有一天，北大，我也会离你而去。你却永远年轻着，微笑着，拥抱一代又一代青年人的梦想，激励一后又一后学子的抱负，也抚慰一年又一年桃李开落的惆帐。那么，我还会回到你的身边来，是梦是真，又有什么相干!我只要像当初一样，在老朋友般的35楼下小立片刻，那么我相信，所有逝去的岁月都会重新开花结果，所有往昔的梦幻都会再现，我将不顾头上苍苍的白发，再次像个十六岁的女孩那样，轻依在你湖光塔影的胸前……

一篇课文里面竟有如此丰美的抒情段式!它们语言美，情感美，手法美，结构美，形态美，给人以美不胜收、目不暇接之感，吸引着我们全心学习的“贪婪”目光。

2）规范运用段式

段的写作首先就得讲求规范，只有在规范的基础之上才能活用，才能创新。如下面一段文字，在层次结构上就非常严整，十分规范：

古典诗歌是祖国文学艺术百花园中的瑰宝，具有丰富的内容和强烈的艺术感染力。古典诗词中的名句更是美不胜收。那些经过作者千锤百炼的诗句，往往具有独特的文辞美。“春风又绿江南岸”，一个“绿”字染尽江南春色；“红杏枝头春意闹”，一个“闹”字传出几多情韵；“风乍起，吹皱一池春水”，一个“皱”字精妙之至，令人击节赞赏!诗词名句的魅力还表现为意境美。“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”，满含北国山川雄浑悠远的意趣；“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”，以温春之笔绘严冬之景，瑰奇壮美而又生意盎然；“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉”，营构出一幅清幽恬静的山乡月夜图景；“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马”，一词一景，渲染出一种孤寂、凄苦的悲凉气氛。诗词名句的隽永还表现在它的哲理美上。“欲穷千里目，更上一层楼”，鼓励有志者不断攀登；“野火烧不尽，春风吹又生”，再生的力量何其坚韧；“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”，画出了生活的车轮曲折前进的轨迹；“青山遮不住，毕竟东流去”象征着历史潮流不可阻挡，正义的曙光就在前头。

段的中心句是“古典诗词中的名句更是美不胜收”，这是段的“总说”句。为了支撑这个总说句，文中从“文辞美”、“意境美”、“哲理美”三个方面进行例说，这是三个层次的“分说”。它们从不同的角度深化着中心句，同时又用鲜明的语言标志标示出段中的层次；而且，三个层次的分说又都表现出“中心句加上例说句”的模式。全段文字脉络层次清晰，语言优美，生动感人。