大学俄语教学参考书
图书信息
出版社: 外语教学与研究出版社; 第1版 (2009年4月1日)
平装: 225页
正文语种: 简体中文, 俄罗斯语
开本: 32
ISBN: 9787560015118, 7560015115
条形码: 9787560015118
尺寸: 20 x 14 x 1 cm
重量: 200 g
内容简介
《大学俄语》第一册分为语音导论及语法、词汇导论两部分。语音导论部分共九课,前八课讲授俄语的42个音、字母书写、语音规则、语调,进行以掌握语音、语调为中心的言语训练。第九课为小结。语音阶段授课时数为6周左右,每周课时量为14—16小时。通过6周的教学,学生应该基本掌握42个音的正确发音,学会拼读,掌握4个常用调型,并能进行极简单的会话,如:《大学俄语教学参考书(1-2)》面向零起点学生,因此教学中除应考虑母语对俄语发音的影响外,还应注意其它外语如英语等对个别俄语语音的影响。本教参对每个音的特点、难点、容易与汉语及英语混淆的方面、学生容易出现的错误以及纠正的方法等作了详细的说明。语音导论课的教学中提倡理论与实践相结合。学生除了要明确每个音的发音部位及发音方法,还应尽量多听录音,注意模仿。课堂上提倡以学生为主,精讲多练。教师要注意学生对单词的朗读训练,包括单音的练习,应正确运用发音规则——清化、浊化、软化、弱化等,同时还应重视训练调型的运用。训练好单词的朗读就为句子和课文的朗读打下了良好的基础。句子、课文如同楼房,只有每块砖瓦都是合乎规格的、高质量的,楼房整体才会漂亮,训练单词朗读的重要性就在于此。
会话及课文教学中提倡使用直观教具或在黑板上画简笔画,以增强学生的兴趣,活跃课堂气氛,每段会话及课文要求学生做语音分析,旨在巩固所学的语音知识,培养学生的自我校正能力。
检查方法:可当堂朗读,也可使用录音的方法,有条件者,可在语音实验室进行,其效果更佳。检查中提倡教师学生都做语音分析和记录,对每个学生的弱点,教师、学生都要心中有数。语音阶段结束时,一定要进行语音小结并作记录,教师、学生各一份,以便学生在语音阶段结束以后仍能不断改善自己的语音面貌。
目录
第一册
语音导论课教学法指导
第一课
第二课
第三课
第四课
第五课
第六课
第七课
第八课
语音阶段结束测验试卷
语法、词汇导论课教学法建议
第十课教案
第十二课教案
第二册
教学法建议
ypok 1
ypok 2
ypok 3
ypok 4
ypok 5
ypok 6
ypok 7
ypok 8
ypok 9
ypok 10
ypok 11
ypok 12