陈世建

一、基本情况

陈世建，男，生于1966年，汉族，大专学历，小学高级教师职称，胶南市人民路小学品德与社会教师，教龄24年，班主任工作7年。

二、主要工作业绩

一主要荣誉：

1．2000年6月被评为胶南市教育科研先进工作者；

2．2001年7月被评为青岛市优秀教师；

3．2001年12月被评为山东省学校国防教育工作先进个人；

4．2002年12月被评为胶南市骨干教师；

5．2006年9月被评为胶南市十佳师德标兵；

二主要论著：

1．2001年9月论文《提高教师素质，保障素质教育深入实施》获青岛市教育科研论文评选一等奖；

2．2002年6月论文《改革综合素质发展评价办法积极推进素质教育》获山东省教育科研优秀成果二等奖；

3．2003年4月论文《校本培训模式中师德培养的研究和探索》在《中小学教师培训》上发表；

4．2004年6月论文《对小学生综合素质发展评价的再认识》获山东省学生评价与考试改革研究优秀成果评选一等奖；

5．2004年6月论文《加强校本学习，强化教师职业道德意识，增强学校发展内驱力》获山东省中小学教育科研优秀成果二等奖；

三公开课、优质课获奖、科研课题成果

1．2006年1月获得胶南市教育干部优质课比赛一等奖；

2．2007年11月《小学高年级经典诵读实验研究》课题通过胶南市级验收。

三、主要事迹

1、忠诚于党的教育事业，敬业爱岗，锐意进取。坚持发展办学特色，不断壮大乒乓球训练队伍，提高运动水平，学校先后被评为胶南市体育特色学校和体育传统项目学校。

2、追求先进的教育思想，爱生如子，以校为家。自觉树立素质教育观、创新能力培养观，自觉培养求真务实的教风和一丝不苟的治学态度，不断修身养性，做到仪表端庄、举止文雅、不卑不亢、善待他人，以自己的言行和人格魅力影响学生，真正在学问和品德上成为学生的榜样。不断加强学生法制教育，促进法治学校建设，为学生行为养成教育打下坚实的基础。

3、树立科学的人生观，崇尚美德，为人师表。自觉树立科学的价值观和正确的人生观，从自己的工作岗位看人生社会大舞台，从学生的成长和发展看自我价值的实现，固守一方精神净土。自觉摆正国家、集体、个人之间的利益关系，正确看待自己的具体工作与学校发展和整个教育事业进步的关系，以为国家、为民族育时代新人作为自己人生的最大追求，淡泊名利，无私奉献。无论在工作、学习还是生活上，自觉做到勤奋、努力、俭朴、自律。以宽厚仁爱之心对待每一位学生，树立"学生无过错"的教育理念，尊重学生人格，尊重学生个性发展，宽容待人，关爱学生，深得学生的尊敬和信任，成为了学生的表率。

4、努力学习实践科学发展观，不断加强党组织建设。学校党建工作扎实有效，党员队伍不断壮大，发挥着良好的模范带头作用。