超越课堂_在线百科全书查询
超越课堂
基本信息
作者: 吴兆颐
出版社: 山东人民出版社
出版年: 2009-3-1
页数: 150 页
定价: 22.00元
装帧: 平装
ISBN: 9787209048040
内容简介
《超越课堂:21世纪教与学的新视野》共分八章，充分体现以人为本的精神，以学生为本和培养开发学生的智力、能力为主线，在总结、梳理、分析近代国内外教育教学理论的基础上，阐述介绍了学生主动学习、开放学习、应用学习、创造性学习、研究性学习、合作学习等多种多样的教与学的方法。学习是所有的人成长、成才的基本途径，而课堂是学习的基本形式和主要场所。以改革传统封闭的课堂教学形式为突破口，就抓住了传统教育教学制度的要害和主要矛盾。作者强调“课堂的本质应该是一个充满活力的生命体，这个生命体的主角就是充满好奇心和怀有学习热情的学生，以及启发学生学习的教师和辅导者”。课堂应该是学生自主的和开放的，这样的学习环境才有利于培养全面发展的人才，帮助他们具有创造性思维和批判性思维的能力，并具有强烈的社会责任感和集体精神，为创造和谐社会和促进全球和平发展做出应有的贡献。他提倡学习型课... (展开全部)
作者简介
吴兆颐：美国麻省大学教育博士，中国教育学会终身教育工作委员会理事，学习型组织研究者，清华大学、北京大学，人民大学客座教授。
吴博士曾是首都师范大学英语系副教授，1980年代初去新西兰进修，获得英语和语言学硕。1980年代中后期在美国麻省大学执教，并获得博士学位。后曾参加《国际师资教育》（International Teacher Education）的编写工作，该书在英国出版。1990年代初，作为国际教育专家，加入了国际移民委员会，与联合国合作开发文化、工作和语言导向的培训项目。同时，与菲律宾师范大学合作培养文化语言硕士。
近几十年来，吴博士一直从事国际和国内教育和培训的管理工作，包括学位教育和职业资格的认证培训，并根据ISO10015的标准结合中国情况建立培训管理系统，还从事学习型组织的研究、调查和方案设计工作。此外，他还和国际教育界有广泛的交流，在新西兰、澳大利亚、美国和欧洲各国做过学术演讲，探讨教育思想和教学方法的发展。
