北京吉利大学信息工程学院_在线百科全书查询
北京吉利大学信息工程学院
北京吉利大学信息工程学院
学院概况
信息工程学院成立于2000年，是北京吉利大学最早成立的学院之一。学院开设有计算机应用技术、计算机网络工程、数字媒体与网站设计、3G移动通讯技术、计算机及应用、电子商务、计算机网络等10个专业。学院的办学条件在不断加强，除学校电工电子实验室、微机原理与接口实验室、公共机房等硬件设施外，还投资500余万元在学院建设了计算机综合实践中心、多媒体实践中心、软件实践中心、电子信息实践中心、网络工程实践中心、软件编程训练中心、嵌入式系统实验室、图形图像制作、计算机组装与维护9个专业实验室，占地800余平方米，可同时满足学生教学实践需要。采用实验教学硬件多媒体互动设备和传统投影多媒体教学结合，师生互动，收到了良好的教学效果。
建院十年来，信息工程学院不断开拓进取，始终坚持“以教学为中心，以就业为导向，注重实践能力培养”，2003年，信息工程学院率先将职业证书课教育引入课堂，实现“双证教育”；2005年，信息工程学院高职专业作为教育部评估组选定的剖析专业，接受评估专家的全面剖析，顺利通过专家评估。另外，学院与多家专业对口企业建立了校企合作关系，其中与二十一世纪空间技术应用股份有限公司合作培养工程应用型软件人才的产学研合作案例被教育部科技司纳入《2008中国高校产学研合作优秀案例集》，2010年又作为民办院校优秀案例入选了《北京市民办高职校企合作典型案例集》。学院在教学、学生管理各个方面取得许多成果。从2002开始，以信息工程学院学生为骨干的参赛队,代表学校参加全国大学生数学建模大赛、大学生电子设计大赛、网络技能大赛等多项赛事，均取得了优异的成绩。以学院学生为主的参赛队连续九届代表学校参加全国大学生数学建模大赛并收获了可喜的成绩，其中3人获全国一等奖、18人获北京赛区一等奖、33人获北京赛区二等奖。
办学特色
1.坚持“双证书”教育：学院坚持以市场需求为导向，重视专业理论水平与实践能力培养，重点培养学生的职业能力。2003年，信息工程学院成为国家信息化计算机教育认证指定合作院校，“一个毕业证书+多个职业资格认证证书”的培养模式，使学生真正掌握了未来职业竞争所需的知识和技能，提高了就业竞争力。
2.重视学生职业能力的培养：教学通过两条线实现学生职业能力养成，即“基础理论+职业证书课程+企业实际项目综合实训+顶岗实习”完成职业技术能力培养；另外，通过开设系列职业素质教育课程，有针对性的实现对学生软能力素质的培养。
3.注重学生实习就业：学院一直坚持以就业为导向的教育理念，把做好毕业生就业工作作为学院的头等大事来抓，积极探索就业指导工作的有效途径和办法。为提升学生的就业能力，让学生及时了解相关的就业政策，学院率先开设了职业素质教育系列课程，开展应聘技巧与就业能力培训；不断深化校企合作项目，努力拓宽学生的就业渠道，为毕业生搭建就业平台。截至2011年，学院已经与北京十余家企业签订校企合作协议，为学生提供广泛的实习就业机会。2010年学院推荐31名学生到公司实习，毕业后公司留用16人，留用率达到51.6%，学院就业率达到94.5%。学院在开学初就与学生签订就业推荐协议，积极为符合条件的毕业生推荐工作。
4.学生管理以人为本：学院一直坚持“学生管理以人为本”的管理理念，建立了一支优秀的学生管理队伍和一支爱岗敬业的班主任队伍。从课堂到宿舍，一天四次课堂检查、每天的文明行为检查、晚自习检查、班会检查，每周公寓检查，定期的安全检查以及卫生检查确保了学生的学习秩序和生活秩序，帮助学生养成了良好的学习习惯和生活习惯，保障了学生的健康成长。
5.因材施教的分层教学模式：因材施教的分层教学模式适合自考学生，学院在教学过程中注重“因材施教”，根据学生意愿以及学习能力进行分流教学，使学生根据自身的学习状况，结合各自兴趣和职业规划，自愿参加自考课程班或实战技能课程班的学习。自考课程班根据自考大纲安排课程，实战技能课程班则在自考基础课程基础上，以提高学生就业能力为目的，开设职业证书课程和相应的实用课程。教师在教学内容上把握知识尺度，最大程度上激发学生学习兴趣，调动其主动性及自信心，增强学生实际应用和实践动手能力，保证学生学有所得。
师资力量
学院聚集着一支教学经验丰富、务实高效、充满活力的教学团队，具有把握高学历、高素质的人才特点。兼职教师多来自于北京大学、清华大学、中国人民大学、北京理工大学、北京航空航天大学等国内知名高校。教师队伍中，9人具有教授、副教授职称，中级以上职称占50%，同时聘请工作经验丰富的“双师型”骨干教师紧密结合行业需要讲授实践、实训课程。
学科带头人
杨宏，信息工程学院院长，教授。
辽宁工程技术大学机电系自动化专业毕业。在公办高校具有多年计算机、自动化专业方面教学经验以及专业管理等经验，曾作为铁路系统教学指导委员会成员多次参加所属院校的专业评估、教学检查等各种教学指导工作。主编多种教材及发表多篇教学、科研论文。曾讲授《电路分析》、《自动控制原理》、《电力系统控制》、《计算机电路基础》、《计算机基础》等多门课程。2002年加盟北京吉利大学，先后担任副院长、常务副院长、院长职务，负责学院全面工作，带领信息工程学院在学校建设和发展中取得诸多业绩。
冷万海，硕士，教授。
北方交通大学信息处理专业研究生毕业。从教20多年来，先后讲授了《汇编语言》、《计算机组成原理》、《51系列单片机》、《SQI Server数据库》及《Visual Basic 6.0 程序设计》等课程，其中《Visual Basic 6.0 程序设计》列为我校精品课程，多次获优秀教师、优秀知识分子称号；曾在企业任工程师职务多年，在技术岗位工作期间研制的“多功能电话计费器”获得吉林省登记科研成果、铁道部“十五”期间科研成果。
王颖，博士，副教授。
2007年毕业于北京理工大学，获信号与信息处理专业工学博士学位。主要承担计算机电路基础、电路与模拟电子技术、计算机组成原理等课程的教学工作。并在《北京理工大学学报》、《电子测量技术》等国内核心期刊和国内学术会议发表多篇论文。
吴华，博士。
毕业于北京邮电大学信息与通信工程学院通信专业。主要研究方向：下一代无线通信网络中的协同中继技术、多输入多输出技术等。曾参与国家“863”项目、国家自然科学基金项目各一项，参与北邮-中兴公司合作项目。现已发表多篇论文。主讲课程有《电路分析基础》、《模拟与数字电路》、《移动通信》等。
王国华，硕士，软件工程师。
毕业于首都经贸大学安全工程专业，曾在化工、建筑、电信等行业累计参与信息工程项目近三十个。十几年来一直从事网络与系统的规划设计、大型系统的运维管理、分析、设计、开发和测试等方面的工作。近年来投入教学，具有较丰富的系统开发设计经验和教学实践经验。
发展前景
随着我国经济的不断发展，信息化程度不断提高，各个企业对信息化投入的比例将逐步加大，几乎所有的行业都需要一批应用型、技能型信息技术高级人才，因此，学院把培养电子信息领域高级应用型人才作为基本目标，将在学科建设、教学环境提升、教学模式探索、教学质量提高、高技能人才引进上加大投入，努力培养符合社会需求、具有高素质和行业竞争力的本、专科层次“高级应用型”人才。
专业介绍
计算机应用技术（三年）
培养目标：培养具备计算机和网络系统管理方面的基本知识和技能，富有开拓创新意识、较强的实践能力和自我发展能力的软件工程技术“银领”人才。
主要课程：计算机程序设计基础、计算机网络技术、数据结构、数据库技术与应用、网络应用综合实训、多媒体应用技术、网络操作系统、Java程序设计、动态网页设计、网站设计与发布等专业技术性课程。
职业证书教育：网页设计师、网络应用工程师、程序设计师等（学生在校期间可自愿考取信息产业部颁发的认证证书）。
毕业去向：毕业生可到各类企事业单位从事计算机系统和网络系统的安装、管理、维护，软件开发以及信息技术行业从事网页设计、网络工程、程序设计等工作。
计算机应用技术（网站设计与管理方向）（三年）
培养目标：培养从事网站建设、网页编辑、网页设计、软件开发、多媒体制作等及相关技术工作的“IT银领”技术应用人才。
主要课程：计算机网络技术、网络数据库SQL Server2000、图像处理实用技术、动态网页设计、网站开发、Java程序设计、平面设计、三维动画设计、数码视频动画设计等专业技术性课程。
职业证书教育：网页设计师、平面设计师、网站设计师、三维动画设计师、程序设计师等（学生在校期间可自愿考取信息产业部颁发的认证证书）。
毕业去向：毕业生可到各类企事业单位从事网站建设与系统维护，可在网络媒体、网站设计制作公司从事企业宣传、营销等相关工作。
计算机网络（四年）
培养目标：培养掌握扎实的计算机专业基础理论，具备立足于网络信息化行业的技术实力，具有计算机网络技术，网络规划设计，网络设备安装、测试和维护以及网络信息系统开发能力并获得相应职业证书的高素质实用型人才。
主要课程：高等数学、计算机应用技术、计算机网络技术、计算机组成原理、汇编语言程序设计、高级语言程序设计等。
毕业去向：毕业生面向政府机关以及应用信息技术的各类企业就业，可从事计算机网络应用系统开发、网络信息系统设计、网络规划、系统配置、软件集成、网站设计与网络维护、系统分析员等工作。
计算机及应用（四年）
培养目标：培养具备扎实的计算机技术基础理论与相关的计算机结构、软件、网络知识，能够运用计算机技术解决实际应用问题并获得相应职业证书的高级应用型人才。
主要课程：线性代数、离散数学、概率论与数理统计、计算机应用技术、数据结构导论、计算机组成原理、高级语言程序设计等。
毕业去向：为信息产业、地方政府、企事业单位以及利用互联网推广、经营的各个行业输送掌握计算机技术专业基础理论知识、有经营管理意识、视野开阔、掌握开发方法与技术、动手能力和解决实际问题能力强的技术应用型人才。
电子商务（四年）
培养目标：培养掌握扎实的经济、管理、信息科学技术方法手段及市场营销和电子商务理论知识，能够使用现代信息和网络技术开展市场研究、信息传递、网上商务系统建设、广告设计、网络营销与贸易以及网上支付和结算等商务活动，具有独立分析问题和解决实际问题的能力，在企事业单位从事电子商务运作与管理并获得相应职业证书的高素质实用型人才。
主要课程：电子商务英语、经济学、基础会计学、商务交流、市场营销、市场信息学、计算机与网络技术基础、电子商务概论、互联网软件应用与开发等。
毕业去向：为信息产业、地方政府、企事业单位以及利用互联网推广、经营的各个行业输送掌握电子商务专业基础理论知识、有经营管理意识、视野开阔、掌握开发方法与技术、动手能力和解决实际问题能力强的应用型技术人才。
计算机网络工程（四年）
培养目标：培养具有丰富的计算机知识，熟练掌握计算机网络管理技术，能完成中小型局域网的规划设计、安装与调试的IT工程技术人才。
主要课程：计算机网络技术基础、互联网原理与WEB技术、TCP/IP协议与网络操作系统、典型企业网络设计、防火墙技术、网络病毒防治、组网技术与网络管理、网络数据库、计算机网络安全等专业技术性课程。
职业证书教育：网页设计师、程序设计师、网络应用工程师、网络安全工程师、三维动画设计师等（学生在校期间可自愿考取信息产业部颁发的认证证书）。
毕业去向：毕业生可在企事业单位、服务行业、行政管理部门、自然资源管理部门、人力资源管理部门从事计算机网络规划建设与管理、网络维护、网络软硬件设备营销等工作。
计算机网络工程（数字媒体与网站设计方向）（四年）
培养目标：培养掌握数字媒体核心技术并具有一定的艺术创意能力，从事网站建设、软件开发、网络传媒、多媒体与网页设计制作及平面广告设计制作、动画制作、数字传媒工作的“IT银领”应用技术人才。通过系统的学习，学生可以熟练掌握多种平面设计、三维动画设计、网页设计、程序设计软件和开发必备的编程技术，同时掌握三维动画创作、多媒体制作、游戏设计与开发、网站建设与管理等多项技能。
主要课程：美术基础、多媒体技术基础、微机原理与接口技术、计算机网络基础、网络数据库、图像处理实用技术、动态网页设计、三维动画设计、数码视频动画设计、影视后期合成等专业技术性课程。
职业证书教育：平面设计师、三维动画设计师、网页设计师、网站设计师、程序设计师等（学生在校期间可自愿考取信息产业部颁发的认证证书）。
毕业去向：毕业生可在各类企事业单位从事计算机网络、多媒体信息系统的运行、管理与维护工作，可在网络媒体、网站设计与制作公司从事网页设计与网站维护、企业宣传、营销等相关工作，可到广告影视制作公司、动画与电子游戏研发制作公司从事数字媒体开发、多媒体设计制作、音视频数字化、游戏美工、动画设计与制作、信息服务及数字媒体管理等工作。
3G移动通讯技术（四年）
培养目标：本专业培养掌握通信行业知识和各种通信技术，深入掌握3G以及3G融合技术，能够把中国传统的软件开发技术与最先进的移动通信技术结合起来，进行通信行业嵌入式软件开发、移动商务软件开发、移动增值业务开发的国家急需移动通信软件研发人才。
主要课程：美术基础、多媒体技术基础、微机原理与接口技术、计算机网络基础、网络数据库、图像处理实用技术、动态网页设计、三维动画设计、数码视频动画设计、影视后期合成等专业技术性课程。
职业证书教育：网页设计师、程序设计师、嵌入式软件工程师、网络安全工程师等（学生在校期间可自愿考取信息产业部颁发的认证证书）。
毕业去向：学生毕业后，可到通信行业从事3G手持移动设备嵌入式(Win CE) C++ 开发、3G应用高级测试、现代通信软件人才项目管理、移动通信数据Oracle、移动通讯面向对象软件工程、嵌入式Symbian手机软件开发及3G设备维护及维修等工作。
物联网应用技术（四年）
培养目标：本专业培养掌握物联网的基本理论、基础知识，熟悉网络工程构建、物联网建设和网络设备的配置方法，具备基于计算机技术、传感信息处理技术和互联网技术进行信息标识、获取、传输、处理、识别的能力，具备物联网的应用设计能力及文献检索、资料查询的能力，具备较强的创新实践能力，能够胜任在物联网的相关领域和部门从事物联网设计、开发、应用与管理工作，胜任物联网工程建设、管理与维护等工作的高素质应用型人才。
主要课程：网络互联技术、物联网技术入门、无线通信基础及应用、物联网数据管理技术、无线传感器网络技术、嵌入式系统及其应用、面向对象程序设计、信号与系统技术、物联网信息安全、网络编程技术等。
毕业去向：可到大中型物联网企业从事物联网应用管理工程师、物联网实施工程师、物联网技术支持工程师、售后工程师等职位，可根据需求，为客户设计适合的系统。也可从事网络、通信及程序设计等方面工作。
