宝鸡文理学院物理系_在线百科全书查询
宝鸡文理学院物理系
1.物理系简介
宝鸡文理学院物理系始建于1975年，前身为陕西师范大学宝鸡分校物理系。物理系内设有物理学和电子信息科学与技术两个本科专业，目前在校本科生870名。物理学为师范类专业，授理学学位；电子信息科学与技术专业授工学学位。系内设有物理实验教学中心和电子信息实验中心，物理实验教学中心下设6个实验分室，电子信息实验中心下设4个实验分室。两实验中心仪器设备固定资产720.3万元，800元以上的仪器1679台件，两中心可分别开设实验项目80多个。系内有一个院级重点学科“凝聚态物理”和一个“非线性”研究所。
物理系师资力量数量充足，结果合理，其中高级职称教师占47%。教师中具有博士、硕士学位以及在读的硕、博士共有28人，师资队伍发展态势良好。
物理系重视学科队伍建设和科学研究工作，以重点学科和研究所为依托，整合学科队伍，凝炼优势研究方向，强化学科队伍建设，推动科学研究工作，对于教师队伍的整体水平提高起到了积极的促进作用。教师中有陕西省“三五”人才 1人；宝鸡市有突出贡献的专家2人；宝鸡文理学院中青年拔尖人才3人；宝鸡文理学院学科带头人2人；宝鸡文理学院中青年教学科研骨干3名。10年来承担完成各类研究项目总计57项；五年来发表研究论文243篇，SCI、EI收录66篇，取得了一批具有一定学术价值和应用价值的研究成果。仅2006年一年，我系教师在《中国科学》、《物理学报》、Physica B、Phys.Letts.A 、Chinese Journal of physics、Solid State Communications等国内外著名期刊发表的论文达14篇。五年来获得科研成果奖励12项，其中省级奖3项。
物理系始终坚持以本科教学为中心，坚持以素质教育的思想统领教学；以创新教育的思路改革教学；以课程建设的成果促进教学；以先进的方法手段实施教学；以严格规范的制度管理教学；以人才培养的优良目标全面推进教学。
深化教学改革，强化教学建设，努力提升本科办学水平。获省级精品课程1门；院级精品课程2门；院级重点课程3门；建成双语课程2门。10年来，教师完成教学改革项目14项，目前在研的教改项目6项。在教学改革中，获陕西省优秀教学成果奖3项；获学院教学成果奖8项；教师获讲课竞赛奖7项；教学质量奖1项；优秀教案奖2项；出版教材4部；发表教学研究论文73篇；研发网络课件1门；多媒体课件16门。
物理系强化教学管理，完善教学监控体系，采取有力措施落实教学质量监控制度，着力建设良好学风，加强师德师风建设，人才培养质量稳步提高。
2.专业设置
（1）物理学专业
培养目标：以培养学生具有坚实的物理基础和物理思想为基本目标，使学生掌握物理学的基本理论和研究方法，具备较高的科学素养和创新能力。
主要课程：高等数学、力学、热学、电磁学、光学、近代物理学、理论力学、电动力学、统计物理学、量子力学、 数学物理方法、 电子线路、普通物理实验、近代物理实验、固体物理、彩色电视原理、微型计算机原理及应用、物理教学论、中学物理实验 与教学技能基本训练、人文社会科学基础等。
（2）电子信息科学与技术专业
培养目标：本专业培养具备电子信息科学与技术的基本理论和基本知识，受到严格的科学实验训练和科学研究初步训练，能在电子信息科学与技术、计算机科学与技术及相关领域和行政部门从事科学研究、教学、科技开发、产品设计、生产技术或管理工作的电子信息科学与技术高级专门人才。
主要课程：电路分析原理、电子线路、数字电路、算法与数据结构、计算机基础等。
（3）测控技术与仪器专业
培养目标： 本专业培养具备精密仪器设计制造以及测量与控制方面基础知识与应用能力，能在国民经济各部门从事测量与控制领域内有关技术、仪器与系统的设计制造、科技开发、应用研究、运行管理等方面的高级工程技术人才。
主要课程：精密机械与仪器设计、精密机械制造工程、模拟电子技术基础、数字电子技术基础、微型计算机原理与应用、控制工程基础、信号分析与处理、精密测控与系统、工程光学。
主要实践性教学环节：包括军训，金工、电工、电子实习，认识实习，生产实习，社会实践，课程设计，毕业设计（论文）等，一般应安排40周以上。
主要专业实验：测试与检测、微型计算机与接口、控制、光学光电等专业实验。
修业年限：四年。
授予学位：工学学士。
