安徽师范大学体育学院_在线百科全书查询
安徽师范大学体育学院
学院简介
安徽师范大学体育学院，前身为安徽师范学院体育科，始建于1957年，1960年并入安徽体育学院，1961年开始招收体育教育专业本科生，1962年迁回皖南大学成立体育系,1993年在安徽师范大学体育系的基础上成立体育学院，2000年开始招收社会体育专业本科生，2001年开始招收运动训练专业本科生，50年的办学历史，使体育学院积淀深厚，成绩斐然。 学院自创建以来，在体育学院老一辈倡导的“严谨治学、自信自强、艰苦创业、求真务实”的体院精神激励下，教风优良、学生勤奋刻苦、进取心强，涌现了一大批体育英才，如：国家体育总局科教司张天白副司长，国家体育总局竞技体育司副司长博士潘志深教授，北京体育大学教育学院院长、北京市排球协会副理事长、博士、博士生导师葛春林教授，国家体育总局体育科学研究所体育社会科学研究中心主任、博士生导师鲍明晓研究员，首都体育学院副院长、博士、博士生导师王凯珍教授，上海体育学院博士姜传银教授，上海师范大学体育学院院长、博士曹可强教授，以及我国著名女子撑杆跳运动员、原世界纪录创造者、现任安徽体育局群体处副处长蔡维燕等人，此外还培养了许多省市级体育、教育管理干部和中学特级体育教师。多年来，由于我院学子出类拔萃，使我院赢得了国内体育、教育界同行的普遍赞誉。
学院教研室
目前，学院下设十一个教研室，分别是：田径教研室、体操教研室、武术教研室、大球教研室、小球教研室、运动人体科学教研室、体育社会科学教研室、公体第一教研室、公体第二教研室、公体第三教研室、公体第四教研室。一个实验教学中心，一个学生体质健康测试中心。两个研究所。一个省级重点学科（体育教育训练学），二门省级精品课程（体育统计学、大学体育），一个校级特优强专业（体育教育专业），二个校级重点学科（体育教育训练学、体育人文社会学）。
学院背景
学院同时是国家体育总局体育文化发展中心下属的体育文化研究基地，国家体育总局安徽省特种行业职业技能培训基地，安徽省一级社会体育指导员培训基地。
教学
具有体育教育训练学、体育人文社会学两个硕士点，设有体育教学理论与方法、体育运动计量学、排球教学训练理论与方法、体育锻炼的理论与方法、手球教学训练理论与方法、健美操教学训练理论与方法、体育理论与方法、社会体育计量学、体育社会学、体育产业、体育经营与管理、体育心理学理论与实践等研究方向。同时培养教育硕士和课程与教学论(体育方向)硕士生和开办高等学校教师在职攻读硕士学位课程班。
人才与办学成绩
学院现有教职员工148人，专任教师为123，其中在职教授9人，副教授64人、硕士生导师19人，另有外聘导师4人。全国高等学校体育教学指导委员会委员1人，安徽省跨世纪学术和技术带头人2人，安徽省高校拨尖人才1人，安徽省高校中青年学科带头人3人，安徽省高等学校优秀中青年骨干教师3人，有8位教师在8个国内学术团体(机构)中担任职务。教师中有国际级裁判1人，国家级裁判8人、一级裁判30人。曾有3名教师曾到国外援教。 目前，体育学院在校本科生1552人，全日制普通硕士生118人、教育硕士21人，高校教师硕士课程进修班（GCT班）35人，以同等学历申请硕士学位教师进修班学员23人，本专科函授生186人，同时，还承担了人全校1.5万多名本科生的大学体育教学任务以及全校的群体工作。 2006年以来，我院先后承担科研课题53项，其中省部级研究课题5项、厅局级研究课题29项、校级研究课题19项。教学研究项目5项，其中省部级1项、厅局级2项、校级2项。2006、2007、2008三年，我院共发表论文292篇，其中国家重点刊物42篇，国家级刊物78篇，省级刊物172篇；出版论著5部。
专业设置
体育教育专业简介
培养能胜任学校体育教育、教学、训练和竞赛工作，并能从事学校体育科学研究、学校体育管理及社会体育指导等工作的复合型体育教育人才。
培养的人才应具有领会和掌握马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论基本原理和“三个代表”的重要思想；熟悉国家有关教育、体育工作的方针、政策和法规；热爱教育事业，具有良好的思想品德；掌握学校体育教学、健康教育教学、体育锻炼、运动训练和竞赛的基本理论与方法，具有创新精神、实践能力和较强的自学能力、社会适应能力；了解学校体育改革与发展的动态以及体育科研的发展趋势；掌握基本的科研方法，并具有从事体育科学研究的能力；具有人文社会科学和自然科学基础和创新精神及实践能力，掌握一门外国语和一门计算机语言，能阅读本专业的外文书刊；具有运用计算机的基本技能，达到大学英语四级等级和计算机二级等级的要求；具有健康的体魄，养成良好的卫生习惯和健康的生活方式；具有感受美、鉴赏美、表现美和创造美的情感与能力。
社会体育专业简介
本专业主要学习社会体育方面的基础理论、基本知识和基本技能，掌握群众体育活动组织管理、咨询指导、经营开发和教学科研等方面的基本能力；有良好的思想思想道德素质和身体心理素质、较高的文化素质和科学素养、较强的业务能力的较高的业务水平，能适应我国社会主义现代化建设的实际需要，德、智、体、美全国发展的复合型体育人才。
培养的人才应具有良好的思想品德、社会公德和职业道德，热爱祖国，拥护中国共产党的领导，掌握邓小平理论和“三个代表”重要思想，具备遵纪守法、团结协作的品质；爱岗敬业，有强烈的社会责任感；具有人文社会科学、自然科学基础和创新精神及实践能力，能运用一门外国语阅读本专业的外文书刊，有一定的计算机基础知识及应用能力；富于开拓创新精神，具有良好的科学素养，专业基础宽厚，能独立获取知识、提出问题、分析问题和解决问题，掌握群众体育活动组织管理、咨询指导、经营开发和教学科研等方面的基本能力，能独立从事社会体育工作；具有健全的心理和健康的体魄；具有较强的审美能力和良好的艺术素养。
