闽江学院海峡学院_在线百科全书查询
闽江学院海峡学院
闽江学院海峡学院是闽江学院与台湾中国文化大学、台湾实践大学合作，经福建省教育厅严格评估，于2009年5月唯一获得批准的闽台高校本科层面联合培养人才项目。2009年7月4日，闽江学院海峡学院正式揭牌，标志着闽江学院积极探索闽台高等教育合作的新模式取得了阶段性成果。闽江学院海峡学院将实施普通高校本科学历教育，作为福建省高校与台湾高校进行的第一个本科层次的“分段对接”联合培养人才项目，具有先行先试的特殊意义。
闽江学院海峡学院
闽江学院
闽江学院是省属全日制大学，是全国首批“服务国家特殊需求人才培养项目”培养硕士专业学位研究生试点工作单位。面向全国31个省市本一、本二批招生，实行“省市共建、以市为主”的办学体制。学院座落于福建省省会、美丽的滨海城市福州，校园占地168.49公顷（约合2527亩）。校舍建筑面积约90万平方米。现有全日制在校生近20000人，各类藏书250万册，教学仪器设备总值2亿元。学院开设53个本科专业，涉及文学、理学、工学、管理学、经济学、历史学、法学等七大学科门类。学院拥有雄厚的师资，现有教职员工1000多人。专任教师中，具有高级职称的教师占60%、硕士或博士学位的教师占74.1%。拥有半个世纪优良办学传统的闽江学院将在“崇尚完美，追求卓越”的校训激励之下，坚定不移地实施“按发展需要培养人”的发展战略，继续巩固和深化“闽台合作、产学关联、公办社助、国际有为”的办学特色，努力朝着“开放型、有特色、高水平的世界知名大学”的奋斗目标前进。
闽江学院北京校区
2011年6月，闽江学院副董事长陈发树为北京蒙代尔国际企业家大学注资，闽江学院副董事长陈发树成为该大学新董事会董事长，董事会成员及学校领导机构也进行了调整。新组合的闽江学院北京校区将与闽江学院新华都商学院进行优势资源整合，打造具有中国内涵的世界一流商学院，服务中国的工商管理教育。蒙代尔国际企业家大学（现闽江学院北京校区）曾聚集了八位诺贝尔经济学奖得主、五位国际经济学大师，以及柳传志、段永基等上百位成功企业家担任客座教授。 目前，蒙代尔国际企业家大学（现闽江学院北京校区）的教授团队除蒙代尔先生外，还集聚了闽江学院商学院院长2006年诺贝尔经济学奖得主埃德蒙.费尔普斯、闽江学院、加州大学教授卢志扬、北京大学教授何志毅、长江学者特聘教授林伯强、德国汉堡大学教授WOLF等中外经济学、管理学著名教授、学者二十余位。
闽江学院海峡学院
全国首个海峡两岸联合培养人才的本科教育项目-闽江学院海峡学院。实力居全国闽台合作本科大学首位。该项目通过闽台两岸高等院校专业合作及分段对接，引进台湾著名高校的优质课程体系、教学管理经验和国际化师资，培养应用型高级专门人才。
海峡学院现有工商管理、金融学、艺术设计（环境艺术设计）、艺术设计（服装时尚设计）、电子商务（资讯科技与管理）、保险（风险管理与保险）、国际经济与贸易、广告学等七个专业8个方向的构架，初步形成学科体系框架。每个专业由台湾学校教师承担的专业课程超过了专业课程体系的50%，充分保证项目的优品优质。
一年多以来，海峡学院努力践行先行先试原则，积极探索高等教育创新平台建设，学院形成了以“精致人生”为核心的博雅教育，通过整合校内外以及两岸优质教学资源，邀请知名专家、学者和企业高管开设专题讲座和博雅选修课程，引领学生涉及人文艺术、社会科学、生命科学与物质科学等学科领域。以“雅思教育”为核心的英语教学，通过采用澳大利亚EAP学院英语教育体系，引进英语母语语系国家优质外教开展小班化、中外教结合的英语教学，加强学生的英语水平和与国际接轨的能力。以“萃思创新”为核心的能力养成体系，通过引进台湾大学的课程及创新平台，引领大学生在思维创新、设计创新、观念创新等方面实现突破。以“学以致用” 为核心开展产学合作，目前海峡学院已启动“两岸产学合作计划”，建立台资企业及国内相关企业共同参与的工作机制，并与全球IC设计领导厂商台湾威盛集团、大陆著名ERP厂商用友、金蝶、中投证券、国海证券；台企福华纺织、统联文具等近二十家企业签订了“产学合作协议”。
9月9日，闽江学院海峡学院首批本科联合办学项目——金融学、工商管理、服装时尚设计、环境艺术设计四个专业311名新生顺利报到。学生采用“3+1”双校园学习模式——大学本科四年学习期间，将于第三年到台湾合作大学学习，以最经济的方式接受台湾著名高校的国际化教育资源。
开学式的第二个议程，是来自台湾中国文化大学的邱毅教授所做的“两岸经济交流发展”的专场学术报告。邱毅教授侃侃而谈，如行云流水，优雅风趣，对两岸经济交流发展有着深刻的认识，让在座的师生大开眼界、获益匪浅。
与美国 名校合作
日前，闽江学院与美国哥伦比亚大学和威斯康星大学洽谈合作事宜。根据最新规划，闽江学院新华都商学院计划与美国哥伦比亚大学等国内外著名高等学府建立多方合作研究平台，并成立相关研究机构，专门研究中西方市场经济的比较研究，目前商学院正在向海内外排名前100名的大学招聘特聘教授。
闽江商学院拟构筑中外合作办学试点改革平台，与杜克大学富卡商学院结成战略合作伙伴，通过引进杜克大学的教育资源，构建国际一流师资队伍，建立国际合作研究平台，培养国际一流的商科专业人才。
与加拿大名校合作
2011年3月，为促进中加两国教育交流，经省教育厅同意，英属哥伦比亚大学（UBC）、约克大学、圣玛丽大学、温莎大学、布鲁克大学、纪念大学、西门菲沙大学等加拿大7所综合实力位居前列的高校将福建省研究生招生点设在闽江学院。
3月13日，在加拿大联邦国际教育总署（CBIE）的董事会成员、UBC资深留学生心理顾问、加中国际教育集团总裁Frank的带领下，圣玛丽大学商学院院长David Wicks、温莎大学研究生院院长Mrs Alison Samson、布鲁克大学商学院副院长Dr. Danny Cho等加拿大高校领导莅临我校。闽江学院招生就业处处长兼海外教育学院院长李秋斌接待了加方来宾，就学生交流项目以及输送留学生事宜、教师培训项目与来宾们做了广泛交流。我校商学院副院长田利辉参加了会谈，和李处长共同为来宾们全面详细地介绍了新华都商学院的建设情况，并就学生在大学学习期间进行为期一年的交换等事项进行了积极的磋商。加方来宾对我校商学院的师资建设、课程体系设置和双语教学模式表示高度赞赏。经过会谈，双方达成了初步的合作意向。
历史突破：研究生院
2011年10月17日，国内首个创业与创新专业硕士点正式落户闽江学院，宣告一个专业创业与创新人才基地的诞生。闽江学院理事长何志毅教授表示，新华都商学院已经储备了师资团队、研究团队、国际合作等多方面资源，依托创业创新专业硕士点，闽江学院将持续推动我国创业创新教育的体系化建设和发展。 “作为国内首个创业与创新专业硕士点，闽江学院创业创新专业硕士点的建立，将弥补我国教育体系在创业与创新教育体系的缺失，填补我国创业创新教育的空白”教育界专家表示。创业创新教育在国外已经非常成熟，其中美国是最早进行创业教育的国家，现已开设创业学位教育的学校有200多所，并建立了100个以上的创业中心或创业教育研究会。美国Babson College，整个学院专注从事创业与创新教育，连续15年排名全美第一。创业创新教育有力推动了美国经济的发展。
2011年5月，闽江学院成立了创业与创新管理案例研究中心，综合前期所作的研究，完成创新案例近20个的征集与写作。此外，学院整合全球顶级资源，开展创业与创新研究项目，其中，闽江学院新华都商学院院长、2006年诺贝尔经济学奖得主埃德蒙。费尔普斯牵头的全球创新力指数研究，是基于埃德蒙费尔普斯教授及其研究团队多年来在评价国家创新力方面的研究成果而进行的研究项目；在费尔普斯院长率领下，闽江学院新华都商学院还开展了中国青年创业领袖公益教育培训项目，帮助成长中的创业青年成长为中国未来的经济领袖。基于新华都商学院在创业创新领域的成绩及较强的师资队伍和研发队伍，国家教委选择了在闽江学院新华都商学院设立创业与创新专业硕士点。
“创新创业教育在中国还处于初步阶段，只有扎实推动我国创新创业教育的发展，让更多的人参与进来，才能使创新创业教育体系进入稳定发展的良性循环。”新华都商学院理事长何志毅在接受记者访问时表示。据悉，该硕士点今年10月马上开始招生，为更多拥有创新潜能和创业激情的大学毕业生提供系统化的创新与创业教育。
外语教学
1、EAP英语教学。为提高学生的英语水平，尽快与国际接轨，交通学院采用澳大利亚EAP学院英语教育体系，高标准、严要求，学生使用小班化教学，中外教合作模式，全面训练学生的英语听说读写能力。
2、开设了博雅教育体系。通过整合校内外优质教学资源，邀请专家开设讲座，引领学生涉及人文艺术、社会科学、生命科学与物质科学等学科领域，培养跨领域、创新型、复合型、应用型本科专业人才。
3、强化专业综合能力。在专业教学方面，交通学院彰显两岸合作特色。通过引进台湾中华大学在专业发展方向及师资方面的优势，制定更高规格的人才培养方案。学生除一年到台湾中华大学学习之外，其他学期均有一定量的专业课程由台湾中华大学教师担任，同时引进和学习台湾高校在理论教学、实验教学、项目实训等方面的全真教学模式，全面提高学生专业综合能力。
本一招生专业
随着闽江学院的不断发展，实力不断增强。2010年经省教育厅研究，决定：启动闽江学院升本一批计划，首先从闽江学院实力最强的几个专业开始升本一。2011年， 闽江学院商学院的金融、会计、工商管理等所有专业将列入本一批招生。其他专业将在今后几年陆续升为本一。
到2015年前后，闽江学院综合实力有望跻身省内院校先进行列，大部分学科专业达到省内院校一流水平，部分学科专业达到省内先进或国内院校一流水平，开办研究生教育，全日制在校生控制在2.5万人左右，全日制普通本科专业达到50个左右。为早日实现建成具有国际化的综合性大学，近年来政府不断加大对闽江学院的资金投入。
两岸师资互动
全国首个海峡两岸联合培养人才的本科教育项目——闽江学院海峡学院两岸师资互动已成常态化，办学条件将大大提升，实力跃居全国闽台合作本科大学首位。在海峡学院平台上，两岸合作院校积极开展教师教学交流，2010年10月，闽江学院4名教师作为首批师资赴实践大学高雄校区开展教学，2011年3月中旬，第二批赴台教师也已启程。截至2011年4月25日，台湾合作大学来闽江学院授课教授人数已达11批次53人次。两岸师资互动已成为常态化。同时，海峡学院在合作院校以及本校各相关系院优质师资支撑之下，努力打造“双师型”师资队伍建设，积极组建以985院校高素质研究生、企业高管、海外留学精英人士等为主体的专职教师队伍。
海峡学院大楼
2011年6月，总投资5000万，可容纳2000名学生、总面积近1万平方米的的海峡学院大楼的正式投用入。办学条件将大大提升，实力跃居全国闽台合作本科大学之首。
校内景点超山岛
概念性规划设计
闽江学院超山岛位于闽江学院西北角,总用地面积约38600㎡，总建筑面积23993㎡，建安造价约2亿元。拟建设一座具有现代化商业教育气息，兼有中国风格，具备教学、办公、研究等多种功能的校内景点小岛。
超山岛西侧岸边，特别规划有36幢水岸专家别墅，给顶级的国内外学者专用。同时在山顶上新规划有藏书阁和国际会议中心。结合超山已有的历史和文化价值的老民宅进行综合开发利用。将来打造一个“超山论坛”吸引全世界商学院的顶级名流来超山论剑。可以想象，这必然将成为整个福州大学城最具人文历史的一个国际学术圣殿。
还特别把西侧湖面命名为“未名湖”。并在北岸超山西南角，将别规划一座文昌塔，以表示对北京大学未名湖畔雅文塔的敬意。同时既可登高望远，又可作为博士研究生静思学习的又一好场所。不管是从环境形象，还是风水气场上，该塔将成为超山的一个主要景观标志和灵气所在。
本规划还专门规划设计有三个休闲小船码头。在“未名湖”上泛舟也是闽江学院的一个最好室外课堂。使得一山一水，一草一木皆课堂，让学院师生能真正“道法自然”的进行案例学习和讨论。将来在超山东侧的直线水面上还可举办类似剑桥牛津的水上赛艇活动。所以，新华都商学院的诗意泛舟和激情比赛，将来一定会成为全国大学生的羡慕对象。
?超山岛建筑:
1、 五套四合院，为五大研究所。采用各具特色的中式四合院。如北京四合院、福州三坊七巷、苏州园林式、徽派院落和闽南大厝式。
2、一座大圆土楼式五星酒店及会议中心。其中设有9种风格的套房（法式、英式、意式、德式、澳式、南美、日式、泰式、俄式）。酒店管理——新华都商学院酒店管理公司。参照——洲际酒店、希尔顿、丽兹卡尔顿等世界品牌。
3、 山顶建一座书院和超山已有的寺庙及道观成为“儒、释、道”成为三位一体的文化圣地。同时也是常委会级别的最高端会议场地。取名为“凌烟阁”，隐喻超山将会人才辈出，如同唐朝开国的风云人物。
4、学校内直升飞机停机坪，打造全国第一。
5、水面的充分利用，打造赛艇基地。三条赛道，邀请北大、清华队来福州一展风采。
6、预留一个小跑马场地，将来在旗山脚下再独立设置马术俱乐部。由新华都商学院学生创办管理，让整个大学城的学生都来参与。成为全国第一家大学生马术俱乐部。
7本绿化规划特别创意一个18洞的推杆式小高尔夫球道，位于主楼西侧和北侧的沿河湖岸上边上。师生们可以一边推杆，一边研讨案例，成为国内首创的商学院室外课堂。
